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1、課題第六節(jié)名師精編優(yōu)秀教案植物界(第一課時)苔蘚植物教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)問目標(biāo):()熟悉自然界中的植物是多種多樣的,可以劃分為苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等不同的種類()明白苔蘚植物,它們在自然界中的作用以及與人類的關(guān)系2 才能目標(biāo):(1)通過對葫蘆蘚的觀看,培育同學(xué)的試驗動手才能和觀看才能(2)通過各類植物與人類之間關(guān)系的學(xué)習(xí),初步具備將所學(xué)所學(xué)知 識應(yīng)用到生活實踐中的才能,能夠用所學(xué)學(xué)問說明和解決生活 中相關(guān)問題的才能 3 情感、態(tài)度價值觀(1)通過對多個試驗的實際操作和討論,培育同學(xué)一絲不茍的科學(xué) 態(tài)度和實事求是的科學(xué)精神(2)通過對不同類群植物與人類之間存在多種關(guān)系的熟悉,培育學(xué)
2、生辯證的看待事物的觀點教學(xué)重點熟悉自然界中的植物是多種多樣的,可以劃分為苔蘚植物、蕨類植物、 裸子植物和被子植物等不同的種類;苔蘚植物的基本特點教學(xué)難點苔蘚植物、蕨類植物的基本特點教學(xué)方法觀看法、敘述法教學(xué)手段多媒體教學(xué)板書設(shè)計第六節(jié)植物界一、 苔蘚植物1.基本特點:多細(xì)胞綠色植物假根,多數(shù)有莖葉體,細(xì)胞簡潔分化 吸水保水才能差,生活在陰濕環(huán)境 孢子繁衍 2. 與人類關(guān)系:防止水土流失 醫(yī)藥原料 環(huán)境指示植物階段目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容同學(xué)活動導(dǎo)入敘述:從地球孕育原始植物至今,已有幾十億年了,在大致幾十萬種吧這漫長的歲月里,植物的家族不斷興盛,幾乎遍及地球 的每個角落;郁郁蔥蔥的森林、廣袤無垠的草原、以及
3、 人工栽培的花草樹木,無不感受到植物世界的生氣盎然;全部的植物組成了植物界;同學(xué)們知道目前科學(xué)家們發(fā) 現(xiàn)的植物有多少種嗎?目前全世界已經(jīng)發(fā)覺的植物大約有50 萬種,其中科學(xué)家已經(jīng)命名的植物大約有 35 萬種;名師精編 優(yōu)秀教案形形色色的植物界,有的植物具有明艷漂亮的花朵,蜜人心脾(展現(xiàn)鳳梨花的花朵圖片)未開過花(展現(xiàn)巢蕨圖片);而有些植物的一生從有些植物, 高大挺立, 如,海岸紅杉就是世界最高的樹;它最高達(dá) 107 米,超過了美國自由女神高舉火炬的高度(紅杉樹圖片) ;有些植物,如矮柳,它的身高卻僅有 3 厘米 5 厘米(矮柳圖片) ;有些植物干旱、高溫的大沙漠中竟然能夠存活(沙漠中 的植物圖
4、片) ,而有些卻只能生活在水中(蓮花圖片);很多植物會成為動物的食物(毛毛蟲啃食莖葉圖片),但 是卻有一些動物卻可能成為植物的食物(豬籠草圖片);自然界中的植物, 無論其外形如何、 無論其生長在何處,它們都有自己生命存在的價值;但是,毋庸置疑的是,那些具有明艷漂亮花朵的、具有芳香香味的或者高大挺 拔的植物,可能更簡潔引起你的留意和愛好,更簡潔被 人類所利用;一些比較矮小的、沒有花朵的卻很少引起 人類的留意;比如:在植物界中,有一門結(jié)構(gòu)簡潔而且 最原始的高等植物 苔蘚;它們引起過你的留意嗎?(展現(xiàn)圖片或者實物)你知道這些不起眼的小生物對自然界、對我們?nèi)祟愑惺裁髅粗匾饔脝幔拷袢瘴覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一下
5、苔蘚植物;一、苔蘚植物提問:同學(xué)們有沒有見過苔蘚植物呢?見過敘述:苔蘚植物在我們的生活中是非經(jīng)常見的;1.葫蘆蘚圖片:葫蘆蘚;墻角提問:(1)你在什么地方發(fā)覺有苔蘚植物生長?喜愛生長在潮濕的地面、巖石和墻壁上,似乎是大自然 的一張張綠茵茵的地毯和壁毯;(2)苔蘚植物是單株生長,仍是很多株植物緊挨在一起叢生生長?一叢叢、一片片的;(3)葫蘆蘚植株呈什么顏色?有多高?綠色名師精編 優(yōu)秀教案葫蘆蘚植株顏色為綠色,比較矮??;(4)葫蘆蘚有無根、葉、莖的區(qū)分?有 苔蘚植物是綠色多細(xì)胞植物,一般有莖、葉分化,能進(jìn) 行光合作用;但是苔蘚植物的根不是真正的根;(5)葫蘆蘚有無葉脈?無 苔蘚植物莖、葉中無輸導(dǎo)組
6、織;(6)葫蘆蘚是怎樣生活的呢?制造有機(jī)物,自養(yǎng)葫蘆蘚依靠葉片中的葉綠素進(jìn)行光合作用,同時,又依靠葉吸取水分和無機(jī)鹽,供植物體利用,但 是,它的吸水才能不強(qiáng);(7)葫蘆蘚的養(yǎng)分方式;摸索孢子生殖;2. 地錢 圖片:地錢;(1)地錢與葫蘆蘚有哪些相像的地方?(2)地錢呈什么外形?(3)地錢的葉狀體前端呈什么外形?(4)地錢有無根、葉、莖的分化?3.基本特點 多細(xì)胞綠色植物 假根,多數(shù)有莖葉體,細(xì)胞簡潔分化 吸水保水才能差,生活在陰濕環(huán)境 孢子繁衍4與人類關(guān) 系在自然界里,苔蘚植物是植物界中能干的“ 拓荒者 ” ,同地衣、藍(lán)藻一起被稱為開路的先鋒;在幾億年前,當(dāng)?shù)厍蛏嫌晁辉谙褚郧澳菢佣?海水水位
7、逐步降低時,生 活在海邊的一些藻類賴以生存的水逐步削減、干枯時,這些面臨絕境的生物,它們體內(nèi)結(jié)構(gòu)隨著環(huán)境的變化不 斷進(jìn)化;它們進(jìn)化的結(jié)果之一就是成為了目前我們所命 名的苔蘚植物;假如沒有這些植物作先鋒,那些暴露砂地、荒漠和巖層 等,將永久是不毛之地;由于這些植物能分泌出一種酸 性物質(zhì),使巖石面逐步溶解,再加上本身枯死后分解的 有機(jī)質(zhì)等,經(jīng)年累月地逐步形成一層土壤,為那些后來 的植物供應(yīng)生長條件;苔蘚植物仍是一種生物警報器;據(jù)悉,苔蘚植物對所生 長地區(qū)的土壤、水汽、氣候條件相當(dāng)敏銳,特殊是對大 氣中的二氧化硫等有害氣體反映較為靈敏,其對環(huán)境污染因子的反應(yīng)敏銳度是種子植物的10 倍,因此是生物界對人類環(huán)境污染拉響的“生物警報 ” ;同時因取材簡潔,調(diào)查方法簡便,苔蘚作為一種良好的生物指示材料,被名師精編 優(yōu)秀教案世界各國廣泛應(yīng)用為環(huán)境指示植物;你知道嗎?苔蘚植物仍被栽培到盆景中呢;作為地表覆 蓋植物或局部點綴,起到烘托、豐富景觀的作用;在山 林風(fēng)景地,可依山植苔蘚布景,表達(dá)山林野趣;假如說
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