中學(xué)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案

*市*中學(xué)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)市委、市政府以及市教育局關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)文明城市的有關(guān)精神和工作部署，廣泛發(fā)動(dòng)和組織廣大師生以實(shí)際行動(dòng)積極參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為總攬，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，堅(jiān)持把文明創(chuàng)建作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)載體，把爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市作為發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園的重要契機(jī)，著力提升全體師生的文明素質(zhì)，著力提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，全力推進(jìn)我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)*又好又快、率先發(fā)展，為把*建設(shè)成為人民滿意的文明之城、和諧之城、活力之城和幸福之城作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)全面落實(shí)《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》的相關(guān)考評(píng)指標(biāo)，辦好人民滿意教育，努力構(gòu)建和諧校園，夯實(shí)文明創(chuàng)建基礎(chǔ)，提升師生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任指標(biāo)達(dá)標(biāo)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出積極貢獻(xiàn)。三、組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為了保證我校創(chuàng)建工作順利開展，特成立*市*中學(xué)創(chuàng)建全國(guó)文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：下設(shè)創(chuàng)建辦公室：主任：人員：聯(lián)絡(luò)員：聯(lián)系電話：88492058（辦公室）四、主要任務(wù)一、營(yíng)造良好的文明城市創(chuàng)建氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、黑板報(bào)、橫幅、校報(bào)、櫥窗、電子屏幕、升旗儀式等宣傳陣地，緊緊圍繞創(chuàng)建文明城市的要求，開展各項(xiàng)形式活潑、內(nèi)容健康的宣傳教育活動(dòng)，使創(chuàng)建活動(dòng)有聲有色，形成氣候，營(yíng)造良好的氛圍。二、營(yíng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，組織廣大師生從我做起，從打掃身邊的環(huán)境衛(wèi)生做起，人人動(dòng)手，清除衛(wèi)生死角；及時(shí)清理過(guò)時(shí)、破損的標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、匾牌等；積極實(shí)施綠化、美化、凈化工程，廣泛開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，共同創(chuàng)造一個(gè)天藍(lán)、水清、地綠的美好生態(tài)宜學(xué)校園。三、以黨性黨風(fēng)助推師德師風(fēng)建設(shè)。要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，積極開展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、法律法規(guī)等為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系。嚴(yán)格規(guī)范教職工行為，禁止教職工賭博、體罰學(xué)生、上班時(shí)間玩電腦游戲和炒股、有償家教家養(yǎng)、公共場(chǎng)所吸煙等。要健全和完善各種規(guī)章制度，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和制約機(jī)制，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)。四、創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境。積極開展各種校園文化活動(dòng)，打造高品位的校園文化。繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)建設(shè)。保障弱勢(shì)群體受教育的權(quán)利，確保進(jìn)城農(nóng)民工子女正常接受九年義務(wù)教育。堅(jiān)持校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，建立建全學(xué)校亂收費(fèi)責(zé)任追究制度，積極開展教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。落實(shí)交通、消防、飲食等安全教育，健全突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，果斷采取措施，深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。以*市凈化社會(huì)文化環(huán)境專項(xiàng)行動(dòng)的重要契機(jī)，協(xié)助有關(guān)職能部門開展校園周邊環(huán)境綜合整治工作，重點(diǎn)摸底排查校園周圍200米范圍內(nèi)網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場(chǎng)所，600米范圍內(nèi)彩票經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所等規(guī)定落實(shí)情況，不斷優(yōu)化學(xué)校周邊秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。五、加強(qiáng)未成年人思想道德教育。建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制；建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；組織開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人。組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。六、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。強(qiáng)化心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，開設(shè)好心理健康教育課，完善心理咨詢室建設(shè)，邀請(qǐng)有關(guān)專家到校開展心理疏導(dǎo)等訪談活動(dòng)，有針對(duì)性地解決學(xué)生特別是單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工家庭學(xué)生存在的諸如膽怯、焦慮、苦悶、自卑、自私、嫉妒、不合群等心理問(wèn)題，減緩學(xué)生的心理壓力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。七、堅(jiān)持開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。切實(shí)落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展豐富多彩的第二課堂興趣小組活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。繼續(xù)辦好校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生提供施展才華的平臺(tái)。八、繼續(xù)擴(kuò)大志愿服務(wù)，強(qiáng)化文明行為。大力推進(jìn)學(xué)校干部、師生志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī)范化。精心組織“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”、“關(guān)愛留守（流浪）兒童志愿服務(wù)行動(dòng)”；大力開展講文明、樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，利用“告別陋習(xí)、提升文明”及“紅手鏈”等載體，開展文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，使廣大師生在參與中強(qiáng)化，在體驗(yàn)中養(yǎng)成，培育公共文明行為。五、實(shí)施步驟l、全面動(dòng)員階段(2011年1一3月)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高師生思想認(rèn)識(shí)；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂創(chuàng)建實(shí)施方案，健全責(zé)任機(jī)制；對(duì)照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，明確創(chuàng)建目標(biāo)，分解創(chuàng)建責(zé)任，尋找創(chuàng)建差距。2、全面達(dá)標(biāo)階段(2011年3一6月)。按照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，采取切實(shí)措施，確保各項(xiàng)相關(guān)測(cè)評(píng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)，確保各類宣傳全面升溫，確保各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備全面落實(shí)。3、迎檢驗(yàn)收階段(2011年7—9月)。根據(jù)創(chuàng)建工作目標(biāo)進(jìn)行自查，重點(diǎn)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)開展各項(xiàng)查漏補(bǔ)缺工作，突出工作重點(diǎn)，完成整改任務(wù)，完成材料的最后整理工作，確保各項(xiàng)相關(guān)指標(biāo)全面達(dá)到A級(jí)指標(biāo)。六、工作要求1、實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。學(xué)校校長(zhǎng)是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，部門領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子成員共同抓，部門領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)抓的創(chuàng)建工作局面，切實(shí)抓好各項(xiàng)創(chuàng)建工作。2、實(shí)行目標(biāo)管理制。按照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》的具體指標(biāo)要求，各部門要認(rèn)真制定具體工作方案，實(shí)行目標(biāo)管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，確保圓滿完成創(chuàng)建工作任務(wù)。3、實(shí)行督查督辦制。學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各部門的資料收集、創(chuàng)建情況進(jìn)行定期不定期的督查、暗訪，對(duì)存在的問(wèn)題予以