課外集體活動(dòng)總結(jié)范本

第13頁共13頁課外集體?活動(dòng)總結(jié)?范本一?、統(tǒng)籌安?排，確定?課程本學(xué)?興趣小組?二、興?趣小組尊?重主體，?實(shí)行雙選?我們將在?興趣小組?實(shí)施過程?中繼續(xù)實(shí)?行雙選制?度活動(dòng)?前，學(xué)校?根據(jù)每個(gè)?教師的特?點(diǎn)選擇輔?導(dǎo)教師，?同時(shí)根據(jù)?課程的開?設(shè)情況，?鼓勵(lì)學(xué)生?依據(jù)自身?特長(zhǎng)，特?別是興趣?所向，選?擇興趣小?組。在老?師的幫助?下，學(xué)會(huì)?觀察，學(xué)?會(huì)分析，?從而創(chuàng)造?真正屬于?自己的個(gè)?性空間。?三、落?實(shí)常規(guī)?健全制度?為加強(qiáng)常?規(guī)督促管?理，避免?興趣小組?的隨意性?和盲目性?，我們堅(jiān)?持“六定?”：一定?活動(dòng)課程?，在全面?了解教師?和學(xué)生興?趣、特長(zhǎng)?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際?，開設(shè)興?趣小組課?程;二定?活動(dòng)目標(biāo)?，針對(duì)重?點(diǎn)項(xiàng)目，?學(xué)校將在?確實(shí)可行?的情況下?把它作為?評(píng)優(yōu)和考?核的重要?依據(jù);三?定活動(dòng)時(shí)?間，興趣?小組活動(dòng)?列入教學(xué)?計(jì)劃，每?周兩課時(shí)?的固定活?動(dòng)時(shí)間;?四定活動(dòng)?內(nèi)容，每?個(gè)興趣小?組活動(dòng)必?須嚴(yán)格按?照計(jì)劃上?活動(dòng);五?定輔導(dǎo)老?師;六定?活動(dòng)地點(diǎn)?，我們會(huì)?確保各興?趣小組固?定的活動(dòng)?地點(diǎn)。?四、興趣?小組科學(xué)?管理，追?求質(zhì)量實(shí)?效1、?準(zhǔn)時(shí)到崗?，不早退??；顒?dòng)課?前2分鐘?的預(yù)備時(shí)?間，教師?要帶領(lǐng)學(xué)?生準(zhǔn)備的?活動(dòng)器材?等，及時(shí)?到位。下?課鈴未響?，學(xué)生不?得提前脫?離活動(dòng)狀?態(tài)。3?、教師要?做好活動(dòng)?班組學(xué)生?活動(dòng)期間?的常規(guī)教?育和管理?工作，建?立點(diǎn)名制?度，對(duì)學(xué)?生的教育?要加強(qiáng)與?班主任和?聯(lián)系，不?可隨意將?學(xué)生退出?活動(dòng)班組?。專用活?動(dòng)室負(fù)責(zé)?老師要做?好活動(dòng)室?內(nèi)物品保?管、門窗?關(guān)鎖工作?。五、?注重效果?，科學(xué)評(píng)?價(jià)本學(xué)?期我們將?對(duì)各擔(dān)任?興趣小組?的老師進(jìn)?行科學(xué)合?理的評(píng)價(jià)?，除采取?傳統(tǒng)查的?方法外，?我們更注?重過程性?評(píng)估和活?動(dòng)成果展?示考核，?同時(shí)更關(guān)?注評(píng)價(jià)選?擇，由學(xué)?生選出自?己心目中?的好輔導(dǎo)?老師。?課外集體?活動(dòng)總結(jié)?范本（二?）一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，措施得?當(dāng)“工?作開展如?何，主要?看校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)體育工?作的重視?程度，領(lǐng)?導(dǎo)的重視?能起到推?波且瀾的?作用。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)始?終把體育?當(dāng)作宣傳?學(xué)校的一?張名片。?每年的新?學(xué)期，校?領(lǐng)導(dǎo)都要?下達(dá)半年?的達(dá)標(biāo)和?指標(biāo)，并?制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲措?施。一把?手校長(zhǎng)親?自抓體育?工作，并?責(zé)成副校?長(zhǎng)主管。?成立達(dá)標(biāo)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，從校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)到中?層干部，?再到體育?老師和班?主任老師?都明確的?分工。每?個(gè)學(xué)年級(jí)?都配備了?相應(yīng)的領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)。?督促學(xué)年?組長(zhǎng)工作?，學(xué)年組?長(zhǎng)督促班?主任配合?體育教師?組織實(shí)驗(yàn)?。形成達(dá)?標(biāo)工作每?一層對(duì)上?一級(jí)負(fù)責(zé)?的局面，?全校的師?生轉(zhuǎn)變觀?念，達(dá)成?共識(shí)，學(xué)?校形成了?良好的氛?圍，達(dá)標(biāo)?工作的開?展得到廣?大師生的?支持與配?合，開展?起來更得?心應(yīng)手。?二、責(zé)?任到位、?獎(jiǎng)懲分明?有制度?、有措施?之后，主?管學(xué)年組?的領(lǐng)導(dǎo)要?根據(jù)學(xué)校?的達(dá)標(biāo)工?作制定本?學(xué)年的達(dá)?標(biāo)計(jì)劃，?每位班主?任結(jié)合自?己班級(jí)的?特點(diǎn)，成?立了“達(dá)?標(biāo)”小組?。學(xué)校明?確的規(guī)定?，達(dá)標(biāo)工?作開展不?得當(dāng)?shù)陌?級(jí)不能參?評(píng)“三好?班級(jí)”班?主任不能?參評(píng)優(yōu)秀?班主任，?學(xué)年組協(xié)?調(diào)不得當(dāng)?開展工作?不利的學(xué)?年組不能?參評(píng)學(xué)年?組。學(xué)生?達(dá)標(biāo)不合?格不能參?評(píng)“三好?學(xué)生”體?育教師不?及時(shí)給予?班級(jí)指導(dǎo)?和測(cè)驗(yàn)的?也不能評(píng)?優(yōu)。這樣?學(xué)校上下?形成一股?合務(wù)，大?家都來認(rèn)?識(shí)和重視?達(dá)標(biāo)工作?的真正受?益的還是?學(xué)生。?三、以人?為本，增?進(jìn)健康?四、結(jié)合?競(jìng)賽，常?抓不懈?學(xué)生體質(zhì)?的增強(qiáng)，?光靠一周?的三節(jié)體?育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到需?求。為此?，我校結(jié)?合“冬鍛?”校內(nèi)競(jìng)?賽，課外?活動(dòng)和大?課間操等?形式來補(bǔ)?充鍛煉的?不足。開?展冬鍛期?間，學(xué)生?保證每天?人手一毽?、人手一?繩，并利?用課間操?練習(xí)踢毽?、跳繩及?各種素質(zhì)?練習(xí)。每?月兩次的?校內(nèi)比賽?幾乎都是?全校性的?參與。設(shè)?立達(dá)標(biāo)單?項(xiàng)賽，鼓?勵(lì)班級(jí)利?用早晨時(shí)?間晨練等?手段，有?效的開展?達(dá)標(biāo)工作?。堅(jiān)持長(zhǎng)?年抓，直?至達(dá)標(biāo)工?作結(jié)束為?止。我校?每年都要?評(píng)選達(dá)標(biāo)?先進(jìn)班級(jí)?，先進(jìn)小?組，先進(jìn)?學(xué)生，并?利用升旗?儀式大力?宣傳表揚(yáng)?，有利的?推動(dòng)了下?一步工作?的開展。?以上是?我?！秾?shí)?施體育鍛?煉標(biāo)準(zhǔn)》?時(shí)的一點(diǎn)?做法，雖?然工作有?點(diǎn)成績(jī)，?但是我們?要做的工?作還很多?。希望能?得到各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的支?持與鼓勵(lì)?，使我校?的各項(xiàng)體?育工作再?上一個(gè)臺(tái)?階。課?外集體活?動(dòng)總結(jié)范?本（三）?一學(xué)期?的教學(xué)工?作即將結(jié)?束了，回?顧這一年?來美術(shù)小?組的活動(dòng)?情況，雖?取得了一?定的成績(jī)?，也有一?些不足之?處。為了?下學(xué)年能?更好的開?展興趣小?組，特將?這一年來?的活動(dòng)情?況總結(jié)如?下，以便?以后能做?到取長(zhǎng)補(bǔ)?短，有所?提高。?一、定期?組織學(xué)生?進(jìn)行書畫?訓(xùn)練。?二、采取?各種方式?表優(yōu)促劣?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?為提高?學(xué)生們的?訓(xùn)練積極?性，也為?了讓更多?的學(xué)生了?解認(rèn)識(shí)并?投入到興?趣小組中?來，在學(xué)?校的各種?活動(dòng)中我?們充分利?用各種方?式進(jìn)行書?畫作品展?示，讓學(xué)?生同其他?書畫愛好?者切磋技?法、取長(zhǎng)?補(bǔ)短。表?現(xiàn)突出的?同學(xué)我們?給予表揚(yáng)?，達(dá)到表?優(yōu)促劣的?目的。正?因?yàn)槿绱?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?與日俱增?。由于學(xué)?生們的認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?知識(shí)技能?有了進(jìn)一?步地提高?。三、?作品效果?。部分?學(xué)生能很?好地運(yùn)用?教師教的?用筆用墨?方法臨摹?，自己構(gòu)?圖，組織?畫面進(jìn)行?小幅創(chuàng)作?，并且?guī)?生共同創(chuàng)?作一幅中?國(guó)畫金魚?。在這一?學(xué)期的工?作中存在?著一些不?足，如知?識(shí)面不寬?，我剛到?本校對(duì)報(bào)?名學(xué)生不?了解，個(gè)?別學(xué)生美?術(shù)基礎(chǔ)差?，天賦較?差，用筆?用墨掌握?不好等。?在下學(xué)期?的工作中?，將揚(yáng)長(zhǎng)?避短，繼?續(xù)努力，?進(jìn)一步搞?好這項(xiàng)活?動(dòng)。四?、迎新畫?展。積?極組織全?校學(xué)生美?術(shù)作品展?覽，取得?良好效果?。涌現(xiàn)出?一大批美?術(shù)拔尖學(xué)?生，共產(chǎn)?生一等獎(jiǎng)?18人，?二等獎(jiǎng)4?0人，三?等獎(jiǎng)60?人。有效?的促進(jìn)了?學(xué)生美術(shù)?學(xué)習(xí)的積?極性!?課外集體?活動(dòng)總結(jié)?范本（四?）一學(xué)?期的時(shí)間?又過去了?，這一學(xué)?期我們的?體育課外?興趣小組?有序的在?雙周四下?午第四節(jié)?課開展活?動(dòng)。體育?課外興趣?小組活動(dòng)?給學(xué)生們?帶來了歡?樂，帶來?了喜悅，?學(xué)生們?cè)?活動(dòng)中讓?我們看到?他們的另?一面?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的活動(dòng)總?結(jié)如下：?一、學(xué)?生情況分?析學(xué)生?們天真、?活潑好動(dòng)?，很喜歡?體育課外?興趣小組?活動(dòng)。要?利用體育?課外興趣?小組活動(dòng)?的有利時(shí)?機(jī)，為學(xué)?生身心的?發(fā)展打好?基矗通過?體育課外?興趣小組?活動(dòng)，鍛?煉學(xué)生的?體力，開?發(fā)智力，?提高文化?素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生個(gè)?性發(fā)展，?培養(yǎng)優(yōu)良?品德，陶?冶美的情?操。二?、任務(wù)完?成情況?本學(xué)期的?體育課外?興趣小組?活動(dòng)組織?嚴(yán)密，活?動(dòng)有效。?嚴(yán)格按照?學(xué)期初制?定的計(jì)劃?，及早動(dòng)?手，積極?籌劃，使?體育課外?興趣小組?活動(dòng)時(shí)間?、地點(diǎn)、?人員固定?，保證了?活動(dòng)的穩(wěn)?定性。另?外，活動(dòng)?內(nèi)容全面?、具體，?教師提前?備課，活?動(dòng)時(shí)扎實(shí)?有效。小?組成員對(duì)?活動(dòng)內(nèi)容?掌握較快?，每次都?達(dá)到了較?好效果。?學(xué)生不僅?掌握了更?多的知識(shí)?，而且思?維能力、?動(dòng)手能力?大大提高?，自學(xué)能?力也有一?定發(fā)展。?三、主?要經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)1?、內(nèi)容多?樣化本?學(xué)期主要?以任務(wù)完?成型完成?，還有集?體活動(dòng)型?，教師講?解型。任?務(wù)完成型?可以促進(jìn)?學(xué)生的探?索問題能?力，集體?活動(dòng)型可?以集中全?組學(xué)生的?智慧，使?問題的解?決更靈活?、更全面?。2、?針對(duì)性教?育活動(dòng)?時(shí)要根據(jù)?每個(gè)學(xué)生?的特點(diǎn)和?特長(zhǎng)分配?不同的學(xué)?習(xí)任務(wù)。?發(fā)揮他們?的長(zhǎng)處，?補(bǔ)足他們?的短處，?教師要分?類指導(dǎo)，?指定不同?的目標(biāo)，?實(shí)施不同?的教育。?課外集?體活動(dòng)總?結(jié)范本（?五）當(dāng)?前，課外?活動(dòng)越來?越被眾多?的校園與?教師所重?視，作為?小學(xué)教師?，對(duì)于在?課外活動(dòng)?中加強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)?教育，本?人主要做?好以下幾?方面工作?：一、?進(jìn)一步提?高自身對(duì)?課外活動(dòng)?重要性的?認(rèn)識(shí)過?去一些校?園的領(lǐng)導(dǎo)?、教師對(duì)?課外活動(dòng)?的好處并?沒有深刻?的認(rèn)識(shí)，?課外活動(dòng)?常常流于?形式，效?果不佳。?校園的一?切活動(dòng)都?是為了提?高民族素?質(zhì)，完成?對(duì)青少年?的培養(yǎng)任?務(wù)。課堂?教學(xué)和課?外活動(dòng)都?是校園的?重要組成?部分，也?都是實(shí)施?全面素質(zhì)?教育的重?要途徑。?因此，只?重視課堂?教學(xué)，放?棄對(duì)課外?活動(dòng)的計(jì)?劃、組織?、管理是?不全面的?，而且是?有害的。?課堂教?學(xué)是指導(dǎo)?學(xué)生掌握?科學(xué)文化?基本知識(shí)?和基本技?能、發(fā)展?學(xué)生的思?維活動(dòng)，?是提高學(xué)?生素質(zhì)的?主要途徑?。但只重?視科學(xué)文?化素質(zhì)的?培養(yǎng)顯然?是不夠的?，隨著市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展和人?才的競(jìng)爭(zhēng)?，我們還?要重視學(xué)?生的思想?素質(zhì)、健?康素質(zhì)、?心理素質(zhì)?等全面發(fā)?展，個(gè)性?是促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性與?才智的發(fā)?展。因此?，開展課?外活動(dòng)就?成了校園?工作必不?可少的重?要組成部?分，是任?何一個(gè)校?園領(lǐng)導(dǎo)和?教師都務(wù)?必重視的?。二、?本著對(duì)每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真的?組織實(shí)施?這項(xiàng)工作?多年來?，我班的?課外活動(dòng)?在校園的?指導(dǎo)下有?條不紊的?進(jìn)行。尤?其是近年?來這項(xiàng)工?作的開展?更是如火?如荼，我?們借鑒了?好的經(jīng)驗(yàn)?，加大了?管理的力?度，制定?了相應(yīng)的?措施，真?正做到了?管理得當(dāng)?，措施到?位，實(shí)施?有效。并?結(jié)合了我?班的實(shí)際?狀況做到?有組織、?有計(jì)劃、?有落實(shí)。?把開展課?外活動(dòng)真?正的落實(shí)?到實(shí)處。?我們本著?對(duì)每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，認(rèn)?真的組織?實(shí)施這項(xiàng)?工作。?1、以人?為本，增?進(jìn)健康。?實(shí)施課?外活動(dòng)的?目的就是?增強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)，?增進(jìn)學(xué)生?健康，我?們始終從?學(xué)生的角?度出發(fā)，?思考學(xué)生?的興趣與?愛好，在?項(xiàng)目的選?取上貼合?大多數(shù)學(xué)?生的意志?，讓學(xué)生?不感覺到?課外活動(dòng)?是一種負(fù)?擔(dān)。在體?育課堂教?學(xué)中，把?一些課外?活動(dòng)項(xiàng)目?做了加工?處理，改?變了學(xué)法?和練法，?以游戲和?比賽的形?式出現(xiàn)，?增加了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高了他們?的鍛煉熱?情，既完?成了教學(xué)?任務(wù)，學(xué)?生又得到?了用心的?鍛煉。對(duì)?于素質(zhì)較?差的學(xué)生?，教師從?不歧視與?挖苦，而?去安慰和?鼓勵(lì)他們?，使他們?不但在素?質(zhì)上得到?加強(qiáng)，在?心靈上更?樹立了自?尊與自信?。2、?結(jié)合競(jìng)賽?，常抓不?懈。學(xué)?生素質(zhì)的?增強(qiáng)，光?靠一周的?三節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到需求?。課外?集體活動(dòng)?總結(jié)范本?（六）?一、學(xué)生?情況分析?二、任?務(wù)完成情?況本學(xué)?期的體育?課外興趣?小組活動(dòng)?組織嚴(yán)密?，活動(dòng)有?效。嚴(yán)格?按照學(xué)期?初制定的?計(jì)劃，及?早動(dòng)手，?積極籌劃?，使體育?課外興趣?小組活動(dòng)?時(shí)間、地?點(diǎn)、人員?固定，保?證了活動(dòng)?的穩(wěn)定性?。另外，?活動(dòng)內(nèi)容?全面、具?體，教師?提前備課?，活動(dòng)時(shí)?扎實(shí)有效?。小組成?員對(duì)活動(dòng)?內(nèi)容掌握?較快，每?次都達(dá)到?了較好效?果。學(xué)生?不僅掌握?了更多的?知識(shí)，而?且思維能?力、動(dòng)手?能力大大?提高，自?學(xué)能力也?有一定發(fā)?展。1?、內(nèi)容多?樣化本?學(xué)期主要?以任務(wù)完?成型完成?，還有集?體活動(dòng)型?，教師講?解型。任?務(wù)完成型?可以促進(jìn)?學(xué)生的探?索問題能?力，集體?活動(dòng)型可?以集中全?組學(xué)生的?智慧，使?問題的解?決更靈活?、更全面?。2、?針對(duì)性教?育活動(dòng)?時(shí)要根據(jù)?每個(gè)學(xué)生?的特點(diǎn)和?特長(zhǎng)分配?不同的學(xué)?習(xí)任務(wù)。?發(fā)揮他們?的長(zhǎng)處，?補(bǔ)足他們?的短處，?教師要分?類指導(dǎo)，?指定不同?的目標(biāo)，?實(shí)施不同?的教育。?課外集?體活動(dòng)總?結(jié)范本（?七）當(dāng)?前，課外?活動(dòng)越來?越被眾多?的校園與?教師所重?視，作為?小學(xué)教師?，對(duì)于在?課外活動(dòng)?中加強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)?教育，本?人主要做?好以下幾?方面工作?：一、?進(jìn)一步提?高自身對(duì)?課外活動(dòng)?重要性的?認(rèn)識(shí)過?去一些校?園的領(lǐng)導(dǎo)?、教師對(duì)?課外活動(dòng)?的好處并?沒有深刻?的認(rèn)識(shí)，?課外活動(dòng)?常常流于?形式，效?果不佳。?校園的一?切活動(dòng)都?是為了提?高民族素?質(zhì)，完成?對(duì)青少年?的培養(yǎng)任?務(wù)。課堂?教學(xué)和課?外活動(dòng)都?是校園的?重要組成?部分，也?都是實(shí)施?全面素質(zhì)?教育的重?要途徑。?因此，只?重視課堂?教學(xué)，放?棄對(duì)課外?活動(dòng)的計(jì)?劃、組織?、管理是?不全面的?，而且是?有害的。?課堂教?學(xué)是指導(dǎo)?學(xué)生掌握?科學(xué)文化?基本知識(shí)?和基本技?能、發(fā)展?學(xué)生的思?維活動(dòng)，?是提高學(xué)?生素質(zhì)的?主要途徑?。但只重?視科學(xué)文?化素質(zhì)的?培養(yǎng)顯然?是不夠的?，隨著市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展和人?才的競(jìng)爭(zhēng)?，我們還?要重視學(xué)?生的思想?素質(zhì)、健?康素質(zhì)、?心理素質(zhì)?等全面發(fā)?展，個(gè)性?是促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性與?才智的發(fā)?展。因此?，開展課?外活動(dòng)就?成了校園?工作必不?可少的重?要組成部?分，是任?何一個(gè)校?園領(lǐng)導(dǎo)和?教師都務(wù)?必重視的?。二、?本著對(duì)每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真的?組織實(shí)施?這項(xiàng)工作?1、以?人為本，?增進(jìn)健康?。2、?結(jié)合競(jìng)賽?，常抓不?懈。學(xué)?生素質(zhì)的?增強(qiáng)，光?靠一周的?三節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到需求?。為此，?我們結(jié)合?冬鍛校內(nèi)?競(jìng)賽，課?外活動(dòng)和?大課間操?等形式來?補(bǔ)充鍛煉?的不足。?開展冬鍛?期間，學(xué)?生保證每?一天人手?一毽、人?手一繩，?并利用課?間操練習(xí)?踢毽、跳?繩及各種?素質(zhì)練習(xí)?。每年的?校內(nèi)比賽?幾乎都是?全校性的?參與。設(shè)?立單項(xiàng)賽?，鼓勵(lì)學(xué)?生利用早?晨時(shí)間晨?練等手段?，有效的?開展這項(xiàng)?工作。?課外集體?活動(dòng)總結(jié)?范本（八?）光陰?荏苒，眨?眼間一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)瞬?即逝。這?個(gè)學(xué)期開?展了豐富?多彩的課?外活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生?拓寬視野?，增長(zhǎng)知?識(shí)，激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的?興趣。從?開始結(jié)合?語文學(xué)科?的特點(diǎn)和?學(xué)生的實(shí)?際情況作?了課外活?動(dòng)計(jì)劃，?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?工作，到?此順利完?成了任務(wù)?，現(xiàn)作總?結(jié)如下：?一、充?分重視課?外活動(dòng)。?老師和?學(xué)生同時(shí)?重視課外?活動(dòng)，為?課外活動(dòng)?的順利開?展奠定基?礎(chǔ)。只有?充分重視?每一次開?展課外活?動(dòng)的機(jī)會(huì)?，才能投?入極大的?熱情，才?能把每一?個(gè)細(xì)節(jié)做?的完美無?缺。因此?，我除了?認(rèn)真實(shí)施?自己擬定?的課外活?動(dòng)計(jì)劃外?，還會(huì)花?不少時(shí)間?進(jìn)行宣傳?，說明活?動(dòng)的意義?，說明參?與將會(huì)收?獲哪些經(jīng)?驗(yàn)與知識(shí)?。每一次?活動(dòng)，我?都精心準(zhǔn)?備，熱心?指導(dǎo)、幫?助學(xué)生參?與活動(dòng)，?讓學(xué)生有?足夠的信?心，更盡?可能多地?學(xué)到知識(shí)?，掌握更?多的技能?。做好?了足量的?前期準(zhǔn)備?工作，學(xué)?生自然會(huì)?自告奮勇?地投入到?各種活動(dòng)?中來。他?們漸漸明?白參加課?外活動(dòng)不?僅僅是滿?足自己的?好奇心與?放松自己?那么簡(jiǎn)單?。這其中?還有責(zé)任?和目的，?參與其中?，就要努?力實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)，有所?進(jìn)步。所?以，他們?會(huì)一絲不?茍地做好?每一件事?情，為每?一次活動(dòng)?劃上一個(gè)?圓滿的句?號(hào)。二?、課外活?動(dòng)多姿多?彩。每?周五的活?動(dòng)課時(shí)間?為語文課?外活動(dòng)小?組集體活?動(dòng)時(shí)間。?只有開展?豐富多彩?的課外活?動(dòng)，才能?避免學(xué)生?對(duì)課外活?動(dòng)產(chǎn)生厭?煩與疲倦?的心理，?才能使學(xué)?生保持對(duì)?課外活動(dòng)?有充足的?熱情。同?時(shí)，只有?課外活動(dòng)?形式多樣?，才能滿?足更多學(xué)?生的口味?，吸引有?著不同興?趣、愛好?、特長(zhǎng)的?學(xué)生積極?參與。?1、班級(jí)?文化建設(shè)?確定班?名志遠(yuǎn)，?班訓(xùn)為腳?踏實(shí)地、?志存高遠(yuǎn)?，班級(jí)奮?斗目標(biāo)為?金的品質(zhì)?鐵的紀(jì)律?鋼的意志?，班歌為?《我相信?》，布置?了班級(jí)文?化墻，并?建立學(xué)習(xí)?小組，確?定了每組?的組名組?訓(xùn)，小組?奮斗目標(biāo)?，建立了?健全的班?級(jí)制度，?包括班級(jí)?公約、獎(jiǎng)?懲制度、?值日生制?度等等，?以此約束?學(xué)生的言?行。建立?了班級(jí)圖?書角。?2、研究?性學(xué)習(xí)關(guān)?于月的意?象研究?通過對(duì)唐?宋詩(shī)詞中?月亮意象?分析歸納?，揭示出?月亮意象?所蘊(yùn)涵的?象征喻義?首先,月?亮的孤獨(dú)?而永恒常?常會(huì)引發(fā)?詩(shī)人對(duì)于?各類人生?問題的思?考。其次?,月亮周?期性的圓?缺往往被?用來對(duì)照?親人、朋?友間的聚?散離合。?最后,月?亮娟潔、?幽靜、朦?朧的特點(diǎn)?,使它成?為失意愛?情的見證?者。月亮?意象又是?永恒的時(shí)?空意象,?常用來抒?發(fā)深沉的?歷史人生?悲慨,傳?達(dá)出中國(guó)?文化的悲?劇意識(shí)。?3、學(xué)?寫名著點(diǎn)?評(píng)4、?組織名著?改編的影?視欣賞?課外集體?活動(dòng)總結(jié)?范本（九?）課外?活動(dòng)的正?常開展，?既可豐富?學(xué)生的課?余生活，?也可為學(xué)?生帶給一?個(gè)自主發(fā)?展的時(shí)間?與空間。?組織開展?豐富多彩?的文化、?藝術(shù)、科?技、體育?等活動(dòng)，?貼合廣大?學(xué)生家長(zhǎng)?的意愿。?學(xué)生透過?活動(dòng)，能?獲得許多?在課堂中?學(xué)不到的?知識(shí)、技?能，有利?于激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣、發(fā)展?個(gè)性特長(zhǎng)?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康發(fā)展。?因此，校?園利用學(xué)?生的課余?時(shí)間組織?學(xué)生開展?了資料豐?富、形式?多樣的課?外活動(dòng)。?校園成?立了課外?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，從?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?到中層干?部，再到?老師都有?明確的分?工。每個(gè)?年級(jí)都配?備了相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)。構(gòu)成?了齊抓共?管的局面?，得到廣?大師生的?支持與配?合，使活?動(dòng)開展得?順利有效?。（2?）為了便?于開展課?外活動(dòng)，?校園給每?個(gè)活動(dòng)小?組定資料?，定時(shí)間?，定地點(diǎn)?，設(shè)置活?動(dòng)項(xiàng)目，?提出具體?要求。對(duì)?課堂教學(xué)?時(shí)間進(jìn)行?了適當(dāng)?shù)?調(diào)整，以?減輕學(xué)生?的課外負(fù)?擔(dān)，安排?固定時(shí)間?，每周一?、三、的?下午第三?節(jié)課為全?校性課外?活動(dòng)時(shí)間?。活動(dòng)時(shí)?，輔導(dǎo)教?師要做好?活動(dòng)狀況?記載，校?園安排值?日教師進(jìn)?行巡視督?查，確保?活動(dòng)開展?的質(zhì)量。?（3）?建立一支?相對(duì)穩(wěn)定?的輔導(dǎo)教?師隊(duì)伍。?校園注意?選拔思想?好、職責(zé)?心強(qiáng)、學(xué)?識(shí)廣博且?有一技之?長(zhǎng)的教師?擔(dān)任輔導(dǎo)?教師。還?聘請(qǐng)了一?些退休教?師或從社?會(huì)上聘任?兼職校外?輔導(dǎo)教師?。由各年?級(jí)組負(fù)責(zé)?落實(shí)各學(xué)?科的輔導(dǎo)?教師，教?務(wù)處負(fù)責(zé)?統(tǒng)一管理?。輔導(dǎo)教?師的工作?要計(jì)工作?量，對(duì)他?們的成績(jī)?要及時(shí)表?揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)?。（5?）以豐富?多彩的資?料、生動(dòng)?活潑的形?式吸引更?多的學(xué)生?參與課外?活動(dòng)。?課外集體?活動(dòng)總結(jié)?范本（十?）縱觀?一學(xué)期來?的班級(jí)課?外活動(dòng)，?有得也有?失，為了?搞好班級(jí)?課外活動(dòng)?工作，真?正起到豐?富學(xué)生的?課余生活?，培養(yǎng)全?面發(fā)展的?人才的目?的?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?班級(jí)課外?活動(dòng)情況?總結(jié)如下?：一、?指導(dǎo)思想?學(xué)生的?課外活動(dòng)?，是對(duì)課?堂學(xué)習(xí)的?延伸、補(bǔ)?充、發(fā)展?，具有廣?泛的、深?刻的、生?動(dòng)的教育?效能，可?以豐富學(xué)?生精神生?活，陶冶?情操，可?以使學(xué)生?學(xué)到多種?新鮮知識(shí)?，有助于?培養(yǎng)興趣?和愛好，?發(fā)展學(xué)生?的智能。?我本著這?樣的目的?和原則，?認(rèn)真組織?和開展了?本學(xué)期的?課外活動(dòng)?，從效果?看，還不?能