推免專家推薦信經(jīng)典版

PAGE頁碼頁碼推免專家推薦信經(jīng)典版20____推免專家推薦信推免專家舉薦信在人們素養(yǎng)不斷提高的今日，用到舉薦信的地方越來越多，舉薦信也有著不同的類型。還是對舉薦信一籌莫展嗎？下面是我的推免專家舉薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。推免專家舉薦信1敬重的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：我很興奮舉薦xxx成為____高校化學(xué)與分子工程學(xué)院的舉薦免試攻讀探討生。作為他的班主任，我對他有深化的了解。xxx學(xué)習(xí)刻苦、酷愛思索、在遇到困難和問題時會主動解決，仔細踏實的完成每一門課程，常常與同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)中的問題；從大一到大三，他的學(xué)習(xí)成果進步很大，多次獲得中國科學(xué)高校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。他在大三加入xxx老師試驗室，在周末以及課程的空閑時間常常去試驗室開展科研活動，主動參與試驗室的組會，踴躍地與試驗室的探討生溝通學(xué)習(xí)。在生活中，xxx性格開朗、友善正直、敬重師長、與同學(xué)關(guān)系融洽，平常主動參加班級活動。與他的溝通中可以感受到他是一個對于將來有著明確目標(biāo)與規(guī)劃的學(xué)生，對科研也有著深厚的愛好。綜上所述，xxx是是一名主動上進，具備了良好的基礎(chǔ)理論學(xué)問和科研潛力的同學(xué)。我很興奮舉薦xxx成為____高校化學(xué)與分子工程學(xué)院的舉薦免試攻讀探討生。推免專家舉薦信2敬重的貴學(xué)院評審委員：XXX同學(xué)是本人20xx年上半年參加授課的《公共行政探討方法》的學(xué)生。本人始終以來與其保持著較為親密的聯(lián)系，對其在我校學(xué)習(xí)期間的狀況較為了解。該生學(xué)習(xí)刻苦，成果優(yōu)異;英語水平良好，具有較強的聽、說、讀、寫、譯實力。在與xx級本科生的授課和溝通過程中，XXX同學(xué)負(fù)責(zé)任、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褡屛矣洃洩q新?！豆残姓接懛椒ā肥且婚T由本人與另外兩個老師一同授課，以小組撰寫論文或調(diào)研報告為考察形式的課程。在課題探討中，XX同學(xué)所在的共7個人的小組是由本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，她是小組的組長。在整個過程中，XX同學(xué)盡職盡責(zé)地扮演著組長的角色，呈現(xiàn)出很強的團隊協(xié)作實力：定期組織小組探討，并將探討結(jié)果剛好向我反饋;當(dāng)小組探討遭受瓶頸的時候，她會主動地聯(lián)系本人并且?guī)е〗M成員干脆到本人辦公室溝通心得與懷疑;剛好將探討結(jié)果編輯成文檔，上傳至探討組，以便明確下一步探討的留意點和方向。XX同學(xué)的這種嚴(yán)謹(jǐn)踏實的治學(xué)看法讓我倍感欣慰。在她的協(xié)調(diào)和帶領(lǐng)下，她們小組的論文展示獲得了我們?nèi)焕蠋煹囊粯淤潛P。本人已經(jīng)打算在指導(dǎo)和完善的基礎(chǔ)上幫助她們小組的論文投稿，以表達對她們小組努力的認(rèn)同。此外，XX同學(xué)是一個樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的人，她曾發(fā)郵件希望本人舉薦一些值得一看的書籍與資源。她還基于自己的視察，向我提出一些學(xué)院課程改的建議，從中可以看出，她不僅僅關(guān)注自身綜合素養(yǎng)的提升，也關(guān)切學(xué)院的發(fā)展。總之，我信任，假如加以進一步培育，通過自身不懈的努力，該生會成為一個很好的學(xué)術(shù)型人才。我很榮幸向貴校舉薦該同學(xué)，希望貴校能給她一個接著深造的機會，將她培育為更優(yōu)質(zhì)的人才。舉薦人簽字推免專家舉薦信3敬重的xx：作為xxx高校信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院電子科學(xué)與微電子系的一名老師，我很興奮舉薦xxx同學(xué)參與貴所的直博生推免選拔。我的舉薦將根據(jù)以下三個方面綻開：一.對申請人的了解方式、時間xxxx年秋季我曾教授該同學(xué)xxxx的相關(guān)課程，xxxx年春季開學(xué)以來，我教授該同學(xué)微電子學(xué)專業(yè)核心課程半導(dǎo)體器件物理。該同學(xué)在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)突出，上課聽講特別仔細，課后作業(yè)完成質(zhì)量很高，說明該同學(xué)勤于并擅長思索，課下仔細復(fù)習(xí)并閱讀了不少與課程相關(guān)的資料。通過與該同學(xué)的接觸，我對他的求學(xué)精神，探討實力，學(xué)問儲備都有著較清晰的了解。因此當(dāng)該同學(xué)向我提出撰寫舉薦信的懇求后，我秉著仔細負(fù)責(zé)的看法向貴校提出了舉薦。二.對申請人思想品德、道德修養(yǎng)的評價通過與該同學(xué)的接觸與溝通，我認(rèn)為該申請人品德優(yōu)良，性格謙遜，敬重師長，辦事牢靠。與同學(xué)團結(jié)互進，樂于助人，與老師相處融洽。該生在思想上要求上進，活躍主動，勤于自省;在行動上知行合一，嚴(yán)于律己，寬以待人。總體而言該學(xué)生思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。三.對申請人的治學(xué)優(yōu)勢和劣勢、學(xué)術(shù)水平、科研實力與潛力、特長與不足的`評價該生有復(fù)合交叉學(xué)科學(xué)術(shù)背景，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，思維開闊，擅長利用自身跨學(xué)科專業(yè)學(xué)問優(yōu)勢____問題，為科研問題帶來簇新的活力與多元的視角，這一點是其他本科專業(yè)學(xué)生很難擁有的。通過與該學(xué)生課下的溝通以及課后作業(yè)的完成狀況，我認(rèn)為該生的微電子學(xué)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)學(xué)問體系清楚，有較為突出的學(xué)問整合歸納實力。學(xué)術(shù)水平在本科同專業(yè)同學(xué)中處于前列，具備科研人才所須要的數(shù)理基礎(chǔ)、微電子學(xué)基礎(chǔ)和實踐操作實力。通過平常與他的溝通，我認(rèn)為他擁有工科類專業(yè)學(xué)生罕見的經(jīng)濟學(xué)素養(yǎng)和____思維方式，與其他我舉薦的同學(xué)相比，該同學(xué)的復(fù)合型學(xué)術(shù)背景是他的一大特色?？紤]到他所