中職生開(kāi)學(xué)第一課教案（通用11篇）

第頁(yè)共頁(yè)中職生開(kāi)學(xué)第一課教案〔通用11篇〕中職生開(kāi)學(xué)第一課教案〔通用11篇〕中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇1教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》口語(yǔ)交際七。教學(xué)要求：1、知識(shí)與技能：〔1〕、講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完好生動(dòng)，人物形象有特點(diǎn)。〔2〕、回憶生活中或書(shū)本、電影、電視劇本給自己留下深入印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語(yǔ)言準(zhǔn)確描繪人物特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)才能。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)口語(yǔ)交際的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)、關(guān)鍵：在口語(yǔ)交際中理清思路，學(xué)會(huì)表達(dá)。預(yù)習(xí)作業(yè)：搜集一些人物故事教學(xué)用具：1、課件或小黑板〔出示有關(guān)詞句等〕2、課件或錄音機(jī)〔故事錄音〕教學(xué)設(shè)計(jì)：課前序曲：同學(xué)們，三國(guó)時(shí)候，關(guān)羽為了分開(kāi)曹操去追隨大哥劉備，過(guò)五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最正確故事獎(jiǎng)”，猜看誰(shuí)能獲取此殊榮。第一關(guān)：回憶總結(jié)，激情導(dǎo)入1、通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸到許多形象鮮明的人物。出示：〔〕的小兵張嘎〔〕的嚴(yán)監(jiān)生〔〕的王熙鳳〔〕的刷子李〔〕的托德〔〕的老板要求：用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容人物，說(shuō)出人物的特點(diǎn)。2、談話導(dǎo)入：同學(xué)們平時(shí)通過(guò)讀書(shū)，看電影、看電視、看戲劇、聽(tīng)故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來(lái)講講人物故事。第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法1、聽(tīng)故事錄音，想想哪些地方說(shuō)的特別好，為什么？2、課堂交流，隨機(jī)歸納：〔1〕、故事最好比擬有趣，情節(jié)完好生動(dòng)?！?〕、講之前要做好準(zhǔn)備?！?〕、語(yǔ)言要口語(yǔ)化?！?〕、掌握好語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)?！?〕、處理好語(yǔ)速和節(jié)奏?！?〕、要富有感染力。〔通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描繪人物特點(diǎn)〕第三關(guān)：出示人名，翻開(kāi)思路1、出示人名：居里夫人、岳飛、黃繼光、錢(qián)學(xué)森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……2、你理解他們中的哪個(gè)人？請(qǐng)你用一兩句話來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)他們的理解，用一個(gè)詞來(lái)概括他們有關(guān)的故事。3、抽生簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。第四關(guān)：運(yùn)用方法，講述故事1、分小組，講人物故事，看誰(shuí)講的故事情節(jié)最生動(dòng)，人物形象最鮮明?！补适乱绦【伞?、分小組比賽。第五關(guān)：劇烈角逐，全班展示1、公布小組獲勝者，并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。2、小組討論：用一句最能吸引聽(tīng)眾的話簡(jiǎn)介獲勝者所講的故事，誰(shuí)的話最能吸引全班同學(xué)，誰(shuí)將獲得“最正確廣告宣傳獎(jiǎng)”。3、小組代表講故事。4、全班評(píng)比。5、獲勝者獲“最正確故事獎(jiǎng)”。六、本課小結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)品〔獎(jiǎng)杯一座、證書(shū)一本、玩具〕中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇2主題做最好的自己背景在管理班級(jí)和日常教學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多人對(duì)自己缺乏“自信心”，如上課不愿主動(dòng)發(fā)言;學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)不愿參與;甚至有些學(xué)生本來(lái)很有特長(zhǎng)，卻不敢在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)自己的才華，怕難堪，總是認(rèn)為自己的才能不夠。長(zhǎng)此下去，將會(huì)影響學(xué)生性格的安康成長(zhǎng)。目的1.培養(yǎng)學(xué)生自信心，使學(xué)生懂得學(xué)會(huì)做好自己，具備樂(lè)觀積極的生活態(tài)度;2.使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。準(zhǔn)備1.多媒體教室2.請(qǐng)班級(jí)中有特長(zhǎng)的2到3位學(xué)生準(zhǔn)備好各自的絕活，在班會(huì)中表演3.準(zhǔn)備紙張假設(shè)干。過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)二、認(rèn)識(shí)自己1.讓學(xué)生在紙張上寫(xiě)下對(duì)自己的評(píng)價(jià)，即自己是怎樣的一個(gè)人?2.同桌之間互寫(xiě)評(píng)價(jià)，即你認(rèn)為你的同桌是一個(gè)什么樣的人?班主任提示：對(duì)自己、對(duì)別人的評(píng)價(jià)要客觀、準(zhǔn)確、好心三、展現(xiàn)自己請(qǐng)?jiān)劝才诺膶W(xué)生上臺(tái)表演他們的拿手絕活，老師要擅長(zhǎng)點(diǎn)撥，假如能讓其他學(xué)生也主動(dòng)上臺(tái)表演更好。才藝不一定非要很出眾，只要能讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表現(xiàn)自己就可以，比方模擬、力氣大等等，都是一種“才”。四、解讀“自信”1.自信的重要性2.自信的表現(xiàn)五、視頻：做最好的自己班主任提示：做最好的自己我能!六、自信心訓(xùn)練班主任引導(dǎo)學(xué)生放松。在班主任提示下，學(xué)生跟著指令讀出聲，進(jìn)展心理暗示總結(jié)缺乏自信的人，不可能有遠(yuǎn)大的目的和對(duì)將來(lái)的美妙憧憬;缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔;缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放;缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來(lái)的體驗(yàn);缺乏自信的人，不可能在生命流動(dòng)的旋律中譜寫(xiě)出輝煌的樂(lè)章……培植自信，就是培植我們對(duì)人生理想的追求;呵護(hù)自信，就是呵護(hù)我們的意志和毅力中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇3主題：“職專生的消費(fèi)觀”教學(xué)目的：1、通過(guò)對(duì)中學(xué)生零用錢(qián)的調(diào)查，讓學(xué)生理解在消費(fèi)心理形成過(guò)程中，社會(huì)文化、社會(huì)流行、家庭是影響他們的三大主要因素。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展合理的消費(fèi)，要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)心理?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生進(jìn)展合理的消費(fèi)預(yù)算，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀活動(dòng)形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談、觀看視屏、交流心得、老師引導(dǎo)等教學(xué)過(guò)程：(一)故事導(dǎo)入：一個(gè)富翁，有無(wú)數(shù)的錢(qián)財(cái)，他可以揮金如土，可以買(mǎi)到一切可以用錢(qián)買(mǎi)到的東西。有一天，他掉了兩文錢(qián)，他的態(tài)度將會(huì)怎樣呢?生A：置之不理，兩分錢(qián)能買(mǎi)什么?生B：撿起來(lái)，然后放進(jìn)口袋。老師：有沒(méi)有第三種答案?(無(wú)人發(fā)言)可是，____巨富誠(chéng)卻給了我們第三種答案。他在乘坐汽車(chē)的時(shí)候，把一枚兩分錢(qián)的硬幣掉在了地上，硬幣滾向陰溝，他便蹲下來(lái)準(zhǔn)備去撿，旁邊一位印度籍的保安員便過(guò)來(lái)幫他拾起，然后交到他的手上。誠(chéng)把硬幣放進(jìn)口袋，然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。有記者曾問(wèn)起這件事，李的解釋是，假設(shè)我不去撿那枚硬幣，它就會(huì)滾到陰溝里，在這個(gè)世界上消失。而我給保安員100元，他便可以用之消費(fèi)。我覺(jué)得錢(qián)可以去用，但不能浪費(fèi)。(二)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何對(duì)待金錢(qián)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀呢?1、對(duì)零用錢(qián)的調(diào)查(多媒體展示)老師在課前對(duì)年段局部學(xué)生進(jìn)展(問(wèn)卷)調(diào)查，并對(duì)調(diào)查內(nèi)容分析^p歸納。得出結(jié)論：寄宿制初中生一般都有零用錢(qián)，但是零用錢(qián)的多少不同，來(lái)不同，自由支配的程度不同，使用也不同。86%的學(xué)生每月都能得到父母給的零用錢(qián)，盡管零用錢(qián)的多少不同，可見(jiàn)你們的零用錢(qián)的來(lái)是穩(wěn)定的，這為他們的消費(fèi)提供了物質(zhì)根底。有20%的學(xué)生每月零用錢(qián)在50元左右，60%的學(xué)生零用錢(qián)在20～30元之間，20%的學(xué)生零用錢(qián)在10～20元之間。加之同學(xué)們每月生活費(fèi)200～380元不等，這筆開(kāi)支不算小。假如說(shuō)有零用錢(qián)是消費(fèi)的穩(wěn)定根底，那么有一定數(shù)量的零用錢(qián)便是消費(fèi)的堅(jiān)實(shí)根底。大家多數(shù)同學(xué)是來(lái)自農(nóng)村的孩子，應(yīng)該能體會(huì)到父母掙錢(qián)的艱辛，我們局部同學(xué)可以或大多可以自由支配自己的零用錢(qián)，并且有局部同學(xué)是有方案地使用的，還有一局部同學(xué)是沒(méi)有方案但能有節(jié)制地使用零用錢(qián)。可見(jiàn)，如今不少父母對(duì)于子女使用零用錢(qián)給予了較大的支配空間，沒(méi)有過(guò)多地干預(yù)。這也反映出學(xué)生在消費(fèi)時(shí)的靈敏性、隨意性。66.7%的同學(xué)把零用錢(qián)用于購(gòu)置學(xué)慣用品，35.7%的同學(xué)用于其它或娛樂(lè)。從所占比例最大的兩項(xiàng)消費(fèi)可以看出，添置學(xué)慣用品仍然是作為學(xué)生的一項(xiàng)最主要的消費(fèi)。對(duì)學(xué)生零用錢(qián)狀況的調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出兩個(gè)特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)來(lái)穩(wěn)定;數(shù)量可觀。正是由于存在這兩個(gè)特點(diǎn)，所以學(xué)生在消費(fèi)時(shí)可以自由支配、隨心所欲。在零用錢(qián)的各方面表達(dá)出來(lái)的特點(diǎn)很大程度上影響了學(xué)生的消費(fèi)行為。2、對(duì)消費(fèi)行為的調(diào)查：中小學(xué)生消費(fèi)十大惡習(xí)(有一網(wǎng)絡(luò)消息顯示)(雖然下面一些內(nèi)容現(xiàn)象在我們?nèi)乃拗频鸟R回嶺中學(xué)還沒(méi)有，聽(tīng)一聽(tīng)注意)老師讓學(xué)生在全班范圍內(nèi)充分討論并發(fā)言后再做歸納：飲食消費(fèi)：跟著廣告走不是廣告品牌的食品不吃，不是廣告流行的飲料不喝，這在中小學(xué)生中成為一種普遍現(xiàn)象。服裝消費(fèi)：跟著名牌走校園里名貴衣衫已不鮮見(jiàn)，名牌產(chǎn)品更是比比皆是。局部學(xué)生把時(shí)間放在“屋”、“服裝城”里。娛樂(lè)消費(fèi)：跟著新潮走無(wú)論游戲廳或歌舞廳，不難發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生的身影。盡管學(xué)校對(duì)此明令制止，可局部中小學(xué)生仍難以回絕誘惑，甚至以逃課為代價(jià)。人情消費(fèi)：跟著大人學(xué)慶賀生日是中小學(xué)生最具普遍的人情消費(fèi)。而日常人情消費(fèi)的把戲也不少：考試得了第一名，要請(qǐng)客;在某項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，要請(qǐng)客。促銷(xiāo)消費(fèi)：跟著賭博走零食、玩具等小商品的促銷(xiāo)，總是能吸引學(xué)生們的注意。促銷(xiāo)一是分散了學(xué)生精力，二是滋長(zhǎng)急功近利思想，三是誘發(fā)賭博心理。手機(jī)消費(fèi)：副作用明顯上課時(shí)此起彼伏的手機(jī)鈴聲干擾了教學(xué)秩序，手機(jī)不良短信的泛濫給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)危害。醫(yī)療部門(mén)資深專家指出手機(jī)輻射對(duì)少年的發(fā)育成長(zhǎng)具有一定危害作用。網(wǎng)吧消費(fèi)：越陷越受傷中小學(xué)生自控才能較差，抗拒游戲誘惑才能較弱。隱藏在居民樓等地的含有賭博、淫穢內(nèi)容網(wǎng)吧，令一局部學(xué)生迷戀不歸。重復(fù)消費(fèi)：同學(xué)搞攀比七八成新的書(shū)包、文具說(shuō)扔就扔，只有新的才好。孩子們說(shuō)，同學(xué)都換了流行的，我不換就太老土了。時(shí)尚消費(fèi)：要的就是“酷”在商場(chǎng)化裝品專柜經(jīng)?？梢钥吹街行W(xué)生流連忘返，護(hù)膚品也上了學(xué)生的梳妝臺(tái)。連男孩子也開(kāi)場(chǎng)佩戴項(xiàng)鏈、戒指等飾物。顛倒消費(fèi)：舍本逐末為贈(zèng)品很多學(xué)生對(duì)零售商品附送的卡片、玩具感興趣，學(xué)生甚至花了錢(qián)根本不吃里面的食品。3、對(duì)消費(fèi)心理的調(diào)查老師讓學(xué)生進(jìn)展小組討論，并歸納出中學(xué)生消費(fèi)心理大致有幾種情況。學(xué)生代表發(fā)言：①?gòu)谋娦睦硪l(fā)的消費(fèi)②攀比心理引發(fā)的消費(fèi)③求異心理引發(fā)的消費(fèi)④務(wù)實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)老師針對(duì)學(xué)生歸納的幾種消費(fèi)心理，進(jìn)展引導(dǎo)分析^p：(1)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)老師點(diǎn)評(píng)：有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事情，便不由自主地參加，這種消費(fèi)會(huì)受別人行為、別人評(píng)價(jià)的影響。人們追隨時(shí)尚的心理，往往可以引發(fā)對(duì)某類(lèi)、某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢(shì)。商家往往利用消費(fèi)者的這種心理來(lái)推銷(xiāo)總結(jié)的商品。所以，我們是否消費(fèi)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，不能盲目從眾。(2)求異心理引發(fā)的消費(fèi)老師點(diǎn)評(píng)：青年人應(yīng)該有自己的個(gè)性，個(gè)性的展示往往通過(guò)自己的消費(fèi)行為表達(dá)出來(lái)。這雖然推動(dòng)了新工藝和新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，但展示個(gè)性要考慮社會(huì)的認(rèn)可，還要考慮代價(jià)。為顯示與眾不同而過(guò)分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。(3)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)老師活動(dòng)：多媒體播放中學(xué)生如今消費(fèi)狀況的情況調(diào)查，特別指出：中學(xué)生在穿戴上的講究名牌，在電子產(chǎn)品上的不斷晉級(jí)，并且這種攀比之風(fēng)還有進(jìn)一步蔓延的趨勢(shì)學(xué)生活動(dòng)：就此現(xiàn)象展開(kāi)討論，并發(fā)表見(jiàn)解：這是典型的攀比心理引發(fā)的消費(fèi)行為，這種消費(fèi)心理是不安康的。(4)務(wù)實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)老師活動(dòng)：多媒體播放有些消費(fèi)者的消費(fèi)行為，即在消費(fèi)時(shí)綜合考慮商品的價(jià)格、質(zhì)量、售后效勞等各方面情況，從實(shí)際出發(fā)，而不是跟風(fēng)買(mǎi)，搞攀比。設(shè)問(wèn)：大家____到這種消費(fèi)行為?學(xué)生活動(dòng)：就此現(xiàn)象展開(kāi)討論，并發(fā)表見(jiàn)解老師總結(jié)：這是務(wù)實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)行為，這種消費(fèi)行為，講究實(shí)惠，考慮自己的實(shí)際情況，是一種理智的消費(fèi)行為?？傊?，人們的消費(fèi)行為往往受到多種消費(fèi)心理的影響。當(dāng)然，不同的消費(fèi)心理既有區(qū)別又有聯(lián)絡(luò)，它們常常共同影響人們的消費(fèi)行為。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獦?shù)立正確的消費(fèi)心理，使我們的消費(fèi)向合理、安康、文明的方向開(kāi)展，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。全班齊讀：盲目從眾不可取,過(guò)分標(biāo)新嚇?biāo)廊?虛榮攀比活受罪，理智務(wù)實(shí)樂(lè)融融。4、對(duì)策合理預(yù)算引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展合理的消費(fèi)，第一步是學(xué)生能進(jìn)展合理的預(yù)算，首先，讓同學(xué)將自己每月的消費(fèi)進(jìn)展歸納分類(lèi)，統(tǒng)計(jì)一下哪些屬于生存性消費(fèi)、哪些屬于享受性消費(fèi)、哪些屬于開(kāi)展性消費(fèi)。三種消費(fèi)各占的比例是多少?其次，組織學(xué)生座談自己的購(gòu)物經(jīng)歷，討論各人的消費(fèi)構(gòu)成，從中理解消費(fèi)是否合理。疏通途徑引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展合理的消費(fèi)，要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)心理。第一，根據(jù)自己的實(shí)際需要適度消費(fèi)，不要盲目從眾和攀比。同學(xué)們購(gòu)置日常學(xué)習(xí)、生活必需品，要根據(jù)自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同學(xué)愛(ài)好音樂(lè)，家里給買(mǎi)了電子琴或鋼琴，你沒(méi)有這個(gè)愛(ài)好或?qū)ｉL(zhǎng)就沒(méi)必要去買(mǎi)，買(mǎi)了也只能閑置一旁。要適度消費(fèi)，就是克制盲目從眾和攀比的消費(fèi)偏向，所以買(mǎi)東西要有自己的主見(jiàn)、有方案，保持冷靜頭腦，防止盲目性。第二，對(duì)日常生活要有正確的認(rèn)識(shí)。在衣食住行各方面都要有正確的認(rèn)識(shí)，才能保證正確合理的消費(fèi)。首先，著裝應(yīng)以大方為主，不應(yīng)該刻意追求名牌。學(xué)生就是學(xué)生，應(yīng)該保持樸素、純潔的本色，穿衣打扮應(yīng)量力而行，家庭條件不好，都不應(yīng)過(guò)于奢侈，只要干凈、舒適、大方的衣服即可。其次，不要過(guò)分追求時(shí)尚。人生活在社會(huì)中，不可防止地要受到社會(huì)時(shí)尚的影響，從生活中最根本的方面如穿著服飾，到人們與社會(huì)接觸的方方面面如語(yǔ)言、行為、意識(shí)形態(tài)等等，都會(huì)留下時(shí)尚的印跡。學(xué)生在順應(yīng)時(shí)尚的過(guò)程中，要有選擇地進(jìn)展消費(fèi)，防止花冤枉錢(qián)，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，社會(huì)上流行的不一定就合適你，你也沒(méi)有必要去趕這個(gè)潮流。而且要根據(jù)自己的現(xiàn)有條件來(lái)消費(fèi)。假如隨意地?fù)]霍父母的血汗錢(qián)，我們的良心也會(huì)不安。第三，控制在交往應(yīng)酬上的消費(fèi)。在同學(xué)相處的過(guò)程中，會(huì)有一定的開(kāi)銷(xiāo)，但要控制，比方，同學(xué)過(guò)生日，完全可以送張賀卡，寫(xiě)上祝福的話，沒(méi)有必要非得送昂貴的禮物。因?yàn)槟氵€沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)，送東西花的是父母的錢(qián)，沒(méi)什么值得夸耀的。何況同學(xué)之間真正的友誼也不是靠金錢(qián)來(lái)維持和衡量的。一個(gè)懂事的孩子，是不會(huì)也不應(yīng)該亂花父母的辛勤勞動(dòng)所得的。課堂小結(jié)：有位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“你省下來(lái)的一塊錢(qián)，大于你賺進(jìn)的一塊錢(qián)”。其實(shí)簡(jiǎn)樸的人生也是富裕的人生。正如諺語(yǔ)所說(shuō)：節(jié)簡(jiǎn)樸素，人之美德;奢侈華美，人之大惡。勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)省是幸福的右手。中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇4時(shí)間：20xx年12月17日下午第六節(jié)地點(diǎn)：四號(hào)樓4301班級(jí)：xx春電梯1班主持人：鄧豪杰李俊鋒活動(dòng)主題：職業(yè)生涯規(guī)劃之我規(guī)劃我精彩活動(dòng)背景：科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目的;有利于指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí);有利于適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的詳細(xì)措施和安排，能不斷鞭策自己，催促自己努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。職校是人生承前啟后的一個(gè)重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準(zhǔn)備階段，合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是將來(lái)職業(yè)道路的`奠基石?；顒?dòng)目的：通過(guò)舉辦以“合理規(guī)劃將來(lái)，我規(guī)劃我精彩”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，幫助我們中職學(xué)生通過(guò)制定個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想、規(guī)劃而奮斗，同時(shí)樹(shù)立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，盡早明確自己的奮斗目的和努力方向，尋找自己素質(zhì)才能與職業(yè)要求之間的差距，自覺(jué)進(jìn)步職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)自己全面開(kāi)展，讓自己能贏地起跑線上，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。課前準(zhǔn)備：1、理解學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解及規(guī)劃情況。2、學(xué)生準(zhǔn)備故事講述、小品表演、情景表演、職業(yè)生涯演講等。3、制作多媒體輔助課件。活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：一、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性通過(guò)故事《一位中職生的成功》以及情景劇《相遇》使學(xué)生知道職業(yè)生涯規(guī)劃在人生中的重要性.二、自我認(rèn)知，職業(yè)認(rèn)知關(guān)于職業(yè)生涯知識(shí)討論及問(wèn)答(用抽簽助手進(jìn)展提問(wèn))三、職業(yè)生涯規(guī)劃演講學(xué)生代表進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃《我的將來(lái)不是夢(mèng)》展示四、班主任總結(jié)作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的將來(lái)，我們應(yīng)該做到理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。一旦決定要在這條路上走下去，就要繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)虛心進(jìn)取，時(shí)刻做好充分應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一個(gè)人的職業(yè)生涯開(kāi)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反應(yīng)、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我相信“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！痹诙虝旱穆毿W(xué)習(xí)時(shí)間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，努力完善自己，為面對(duì)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆，讓自己的人生在雨后呈現(xiàn)一道美麗的彩虹。五、全班同學(xué)宣誓我要規(guī)劃好我的職業(yè)生涯，我要精彩的人生，我的將來(lái)不是夢(mèng)!六、主持人宣布主題班會(huì)完畢中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇5一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開(kāi)端。2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程：【關(guān)鍵詞】：^p一：開(kāi)心新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開(kāi)心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開(kāi)心!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過(guò)，老師也想送個(gè)小禮物給大家!【關(guān)鍵詞】：^p二：擔(dān)憂1、老師開(kāi)心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))2、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。回憶3個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂標(biāo)準(zhǔn)以及準(zhǔn)備!贈(zèng)言：生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的,并且,無(wú)論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情完畢的時(shí)候，你要可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō);“我已經(jīng)盡我所能了。居里夫人課堂標(biāo)準(zhǔn)：Therulesinclass:1.Attitude堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁2.Principle守時(shí)，嚴(yán)于律己3.Notebook及時(shí)，準(zhǔn)確4.Homework按時(shí)，優(yōu)質(zhì)準(zhǔn)備：Yourpreparation三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯(cuò)題+美文)一書(shū)：字典五步:預(yù)習(xí)新課,精讀課文,識(shí)記詞匯,復(fù)習(xí)知識(shí),認(rèn)真反應(yīng).【關(guān)鍵詞】：^p三：信心。1、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目的，有了新的目的，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)展討論感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!新學(xué)期老師寄語(yǔ)：新學(xué)期降臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美妙的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)，相信自己始終能成功。新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。”命運(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇6鏡頭一唱著校歌開(kāi)場(chǎng)職校生活9月15日是惠州商業(yè)學(xué)校3300多名新生正式開(kāi)學(xué)上課的第一天。為了幫助新生盡早轉(zhuǎn)換角色，順利完成從中學(xué)到中專、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，惠州商業(yè)學(xué)校的第一堂課被定義為一堂大的“文化教育課”，從進(jìn)校的第一天，為期近兩周的課程安排緊緊圍繞“文化”二字。從認(rèn)識(shí)學(xué)校的標(biāo)識(shí)、學(xué)唱校歌開(kāi)場(chǎng)，到學(xué)校管理制度、紀(jì)律要求，再到學(xué)校的教育教學(xué)、德育形式，以及專業(yè)介紹，循序漸進(jìn)更易被學(xué)生承受和認(rèn)可。鏡頭二想當(dāng)學(xué)生干部就來(lái)學(xué)生會(huì)“努力開(kāi)掘每一位同學(xué)的潛力，為一切有潛力的同學(xué)提供更高更好的平臺(tái)”。9月16日下午，惠州科技職校學(xué)生會(huì)面向09級(jí)新生開(kāi)展招新活動(dòng)，色彩鮮艷、主題明確的宣傳板明晰地展示了各部門(mén)的主要工作內(nèi)容。學(xué)生會(huì)招新采取自愿報(bào)名的原那么，大批新生積極參加面試，希望能參加學(xué)生會(huì)鍛煉自己的才能。鏡頭三當(dāng)家“花旦”現(xiàn)場(chǎng)走秀9月23日下午，惠州市旅游學(xué)校熱鬧非凡，包括禮儀隊(duì)、茶藝社、舞蹈隊(duì)等在內(nèi)的24個(gè)學(xué)生社團(tuán)集體亮相，搶招一年級(jí)新成員。當(dāng)天有1000多名新生參加面試，禮儀隊(duì)、旅行社、街舞社、調(diào)酒社等等品牌學(xué)生社團(tuán)都有超過(guò)200人報(bào)名。為吸引更多的新生，各社團(tuán)都使出了“絕招”：禮儀隊(duì)拉出當(dāng)家“花旦”現(xiàn)場(chǎng)擺“POSE”，茶藝社社員那么悠閑地泡上一壺好茶，街舞隊(duì)以其勁爆的舞姿賺足了眼球，韓語(yǔ)社、日語(yǔ)社、英語(yǔ)社的社員們那么大大方方地說(shuō)起了外語(yǔ)……鏡頭四新生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)9月21日，惠州外貿(mào)學(xué)校啟動(dòng)“陽(yáng)光體育”一小時(shí)活動(dòng)。每位新生可選取1～2個(gè)工程，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。09級(jí)新生對(duì)學(xué)校開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)非常感興趣。每天下午放學(xué)后，新生們積極進(jìn)展體育鍛煉，跳健身操、打籃球羽毛球、跑步、踢球、跳繩，整個(gè)校園充滿熱情奔放的氣息。中職新生在文體活動(dòng)中得到鍛煉對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的文體活動(dòng)，中職新生普遍表示喜歡。他們希望在這些活動(dòng)中放松身心、體驗(yàn)中職學(xué)習(xí)生活的興趣；同時(shí)在這些活動(dòng)中進(jìn)步專業(yè)技能、多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。徐珊妮是惠州旅游學(xué)校商務(wù)外語(yǔ)專業(yè)的新生，參加了學(xué)校的禮儀隊(duì)。她說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái)，和同學(xué)們相處得很愉快，很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。惠州外貿(mào)學(xué)校主管學(xué)生工作的校長(zhǎng)助理劉和偉介紹，外貿(mào)學(xué)校有舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)、棋牌社、魔方社、新聞社、珠算社、英語(yǔ)愛(ài)好者俱樂(lè)部等眾多學(xué)生社團(tuán)，新生們的參加，為社團(tuán)活動(dòng)和校園文化建立增添了新穎的血液和無(wú)限的活力。為讓新生更好地融入校園文化，學(xué)校正籌備開(kāi)展義工100志愿效勞工程、導(dǎo)師關(guān)顧方案工程，并開(kāi)展朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)和主題教育月活動(dòng)。旅游學(xué)校學(xué)生社團(tuán)管理負(fù)責(zé)人介紹，舉辦豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)是旅游學(xué)校的傳統(tǒng)，并與之形成了具有濃郁旅游職業(yè)教育特色的校園文化。學(xué)生社團(tuán)的主要任務(wù)是通過(guò)開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、安康高雅、富有成效的活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生的全面開(kāi)展搭建一個(gè)平臺(tái)。中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇7一、【學(xué)習(xí)目的】：1、認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)2、與同學(xué)友好相處，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感3、對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。二、【重點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)新環(huán)境三、【教學(xué)難點(diǎn)】：珍惜新友誼四、【教學(xué)方法】：事例分析^p法;講解法;討論法授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開(kāi)放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)歷和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主―探究合作”的學(xué)習(xí)形式。五、【教學(xué)過(guò)程】：(一)初中生活新體驗(yàn)1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門(mén)，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)?2、你喜歡如今的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。我們從不同的地方來(lái)到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體。也許我們還對(duì)過(guò)去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)快樂(lè)的是，我們又結(jié)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活，度過(guò)人生開(kāi)展的“黃金時(shí)期”。(二)珍惜新友誼同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地熟悉起來(lái)呢?我們將要進(jìn)展“破冰行動(dòng)”，讓大家盡快熟悉起來(lái)。游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來(lái)自我介紹及簡(jiǎn)要說(shuō)明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)，下來(lái)是被提到的同學(xué)以此類(lèi)推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)完畢。第二環(huán)節(jié)比賽看誰(shuí)記住剛剛提到的人名多。注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上。算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰(shuí)?小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對(duì)方的名字開(kāi)場(chǎng)，大家就成為了好兄弟，好姐妹。(三)、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。指導(dǎo)學(xué)生著重從“開(kāi)設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)____點(diǎn)”等方面討論中學(xué)與小學(xué)的不同之處。(四)、學(xué)習(xí)新課程1、初中政治課程的功能?(1)明是非，即明白成長(zhǎng)過(guò)程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問(wèn)題，形成自己的價(jià)值觀(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對(duì)考試2、想不想學(xué)好本門(mén)課程?為中考，拿總分值3、如何學(xué)好本門(mén)課?諧音(貝多芬，馬克思)總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。(可在《明天會(huì)更好》的歌聲中完畢)。中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇8教學(xué)目的：1、充分認(rèn)識(shí)平安工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入列舉出生活中的平安事例。二、平安工作的重要性1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)槠桨惨庾R(shí)不強(qiáng)。2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。3、國(guó)家、政府狠抓平安教育工作。4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。三、中學(xué)生應(yīng)注意平安的地方1、學(xué)生討論。2、集體歸納?！?〕人身平安，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火?！?〕交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)?！?〕財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。〔4〕飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。四、平安教育總結(jié)新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為進(jìn)步四年級(jí)一班全體學(xué)生的平安意識(shí)和自護(hù)自救才能，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂平安課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。平安教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通平安，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，不乘坐無(wú)平安保障的黑車(chē)、病車(chē)等。二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，假設(shè)有發(fā)燒病癥的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。同時(shí)，給學(xué)生上的平安第一課，堅(jiān)持平安第一，落實(shí)平安措施的原那么，著重進(jìn)展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、平安常規(guī)等知識(shí)教育，實(shí)在進(jìn)步了孩子們的平安意識(shí)和平安防范的才能，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的根底。中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇9一、教學(xué)目的1、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、安康成長(zhǎng)。2、能懂會(huì)用一些根本常用到的校內(nèi)外的平安知識(shí)，到達(dá)積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并進(jìn)步學(xué)生根本自我保護(hù)的才能。二、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何防溺水、防雷電、防火災(zāi)、防中毒、交通平安、等知識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程：〔一〕、導(dǎo)入；1、問(wèn)題；生活中經(jīng)常發(fā)生哪些災(zāi)害？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)理解和預(yù)防？2、展開(kāi)討論：〔略〕3、小結(jié)；中小學(xué)生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友平安、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。有專家指出，通過(guò)平安教育，進(jìn)步中小學(xué)生的自我保護(hù)才能，80%的意外傷害將可以防止?！捕?、活動(dòng)內(nèi)容1、學(xué)慣用電平安知識(shí)：隨著生活程度的`不斷進(jìn)步，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識(shí)?！?〕認(rèn)識(shí)理解電總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電?！?〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器?！?〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電插頭?！?〕使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電開(kāi)關(guān)，停頓使用?！?〕發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。2、學(xué)習(xí)交通平安知識(shí)：〔1〕在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。〔2〕集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走?！?〕在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。〔4〕穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈停”。〔5〕騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。3、學(xué)習(xí)防火知識(shí)：〔1〕不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭?！?〕一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想方法分開(kāi)火場(chǎng)。要打火警119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣?！?〕逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。4、學(xué)習(xí)與人交往平安知識(shí):不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走,夜晚不單獨(dú)外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)5、學(xué)習(xí)食品平安知識(shí)：不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在平安的地方。6、學(xué)習(xí)防雷知識(shí)問(wèn)：雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所是哪里？〔1〕地勢(shì)較高處的校舍?！?〕無(wú)防雷設(shè)施的校舍。〔3〕離高大樹(shù)木、電線桿等物體很近的校舍?！?〕露天游泳池、開(kāi)闊的水域或小船上，樹(shù)林的邊緣?！?〕電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近?！?〕鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等外屬物體旁邊?！?〕孤立的煙囪或大樹(shù)〔山頂孤立的大樹(shù)下尤其危險(xiǎn)〕?！?〕空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ?。?wèn)：雷雨天易引發(fā)雷擊的行為有哪些？〔1〕大開(kāi)門(mén)窗，赤腳站在泥地或水泥地上?！?〕接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻?！?〕使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽(tīng)?！?〕用噴頭洗澡?！?〕在原野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等?！?〕進(jìn)展打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚(yú)、游泳等戶外活動(dòng)。問(wèn)：如何預(yù)防雷擊災(zāi)害？〔1〕主動(dòng)與地質(zhì)、氣象部門(mén)溝通，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進(jìn)展定期檢測(cè)，及時(shí)維護(hù)；去除或移栽距校舍較近的高大樹(shù)木?！?〕雷雨多發(fā)地區(qū)，學(xué)校必須成立防雷領(lǐng)導(dǎo)小組，組建應(yīng)急疏散組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、宣傳組、綜合協(xié)調(diào)組。〔3〕建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動(dòng)學(xué)校雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。〔4〕在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報(bào)傳達(dá)制度，及時(shí)向老師傳達(dá)氣象狀況，引起師生重視，提早準(zhǔn)備。7、問(wèn)題；造成溺水的原因主要有幾種？學(xué)校在平安月開(kāi)展的活動(dòng)教育中要求做到的六不是什么？學(xué)生答復(fù)后小結(jié)小結(jié)溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。游泳要嚴(yán)格遵守“六不”：不私自下水游泳；不擅自與別人結(jié)伴游泳；未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去游泳；不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不到深水的地方不去游泳。四、小結(jié)：時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意平安，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的才能，機(jī)智英勇的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能安康地成長(zhǎng)。中職生開(kāi)學(xué)第一課教案篇10一、教學(xué)目的[知識(shí)與才能]1.知道進(jìn)入七年級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。2.初步理解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。3.主動(dòng)與同學(xué)溝通，互相幫助，友好相處，進(jìn)步自己的人際溝通才能和適應(yīng)環(huán)境的才能。[過(guò)程與方法]1.積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)出謀劃策。2.運(yùn)用自我調(diào)適的方法，制定行動(dòng)方案，成為“陽(yáng)光少年”。[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]1.以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺(jué)融入新的集體，為創(chuàng)立良好班風(fēng)而努力。2.為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說(shuō)它是重點(diǎn)，因?yàn)榘囡L(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重大的影響;說(shuō)它是難點(diǎn)，主要是因?yàn)槁鋵?shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長(zhǎng)期的努力。如今的中小學(xué)生，往往是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。2.做個(gè)陽(yáng)光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問(wèn)題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說(shuō)它是重點(diǎn)，是因?yàn)樗潜菊n生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿。“我是中學(xué)生了”，那就必須認(rèn)真考慮做一個(gè)什么樣的中學(xué)生，“做個(gè)陽(yáng)光少年”是認(rèn)識(shí)上的升華。說(shuō)它是難點(diǎn)，是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異。理論中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn)。三、知識(shí)體系第一框我們的新集體1.相識(shí)的人怎樣才能成為朋友?一個(gè)人為什么需要好朋友?(1)相識(shí)是容易的，而要成為朋友那么需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。(2)認(rèn)