畢業(yè)教師個人工作總結

2/2畢業(yè)教師個人工作總結總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必需抓住重點。什么是重點?是指工作中取得的主要閱歷，或發(fā)覺的主要問題，或探究出來的客觀規(guī)律。這里給大家共享一些關于畢業(yè)老師個人工作總結，供大家參考。

畢業(yè)老師個人工作總結1

一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細地做好教學教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務.下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與全校教職工大會,仔細學習學校下達的上級文件,關懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學習.協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。在業(yè)務方面努力向老老師學習。

二、教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確?????把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平.

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的意見,準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學年我參與了縣局組織的團體賽,通過參與,我對自身的不足有了更新的熟悉,同時通過觀摩,也學到了許多東西,對自己的教學促進很大.

5、注意教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.

三、個人學習：

樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行更好地進行英語教學做好預備。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也關心其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

畢業(yè)老師個人工作總結2

作為一名學校科學老師，我覺得自己肩負的責任更大。所以，在工作中，我始終以勤懇、踏實，進取，務實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己的教育教學力量和水平。現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

一、在思想政治方面

我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。我不但注意集體的政治理論學習，還仔細學習了《學校科學課程標準》、和《科學課》，從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學能接受我、喜愛我。

二、在教育教學方面

學?？茖W課是以培育同學科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我?？茖W教育向前進展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前預備：課前要備好課，肯定要預備好科學課上所需要的試驗材料，這對同學的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預備好。假如儀器室沒有的材料，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學的學習狀況：我會依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的指導措施。并考慮到同學的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別同學進行引導。

3、討論教學方法：考慮教法，解決如何把新學問傳授給同學，而且，我教了兩個個班級，同學的年齡和各班級的科學教學內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學方法。另外，一個班級的幾個班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班同學已有的學問和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體同學，調(diào)動同學的學習樂觀性，使同學能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，特殊是試驗操作，要留意觀看每位同學，使每一位同學都參加到科學探究活動中，多鼓舞，多使用加到好處的評價性語言，使同學對科學產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學習樂觀性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到喜愛同學：公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

6、不斷學習：樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學愛好小組，全面普及、注意提高。

科學愛好小組是科普教育的載體，沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)學校生的特點，樂觀開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、制造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科學愛好小組。

四、工作考勤方面：

我喜愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實

地推動新課程，我樂觀地去外校聽科學溝通課，多學習，以提高自己的教學水平。除了仔細做好自己的教學工作之外，還樂觀參加學校安排的各項活動，幫助其他老師做好學校的各項工作;平常能準時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互關心，相互溝通。

五、連續(xù)學習，不斷提高。

在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學校的科學老師，在同學的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對同學的難題時，能夠坦然相對。

在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷不足，組織教學力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的學校老師。

畢業(yè)老師個人工作總結3

匆忙的一學期即將結束，意味著我教同學涯的第一年就要畫上句號。本學期我收獲了許多，在班級管理上更得心應手，在教學上更胸有成竹。為了今后能更好的做好教學工作，總結閱歷吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1.班級管理方面

本學期我和曲老師調(diào)整了班委成員，讓那些平常就忙于少先隊活動、學?；顒拥摹按竺θ恕蓖司佣€，給其他同學留下更多機會，因此選擇了一些平常比較低調(diào)，但有管理才能的一些同學來擔當值日班長，不僅熬煉了他們的管理力量，更重要的是讓更多的同學參加班級管理，體現(xiàn)他們仆人翁的地位。漸漸的每個值日班長都能獨當一面，各方面力量都有很大提升。

另外良好的習慣養(yǎng)成，照舊是本學期的重中之重，大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：老師個人的范例，對于同學的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光。為了讓同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我首先做到：順手撿拾垃圾、順手關燈。凡是要求同學做到的，我首先自己做到，而且做的更好，在潛移默化中，大家都有所轉(zhuǎn)變。

2.教學方面

(1)同學有了問的權利：一節(jié)課開頭，同學在自學的基礎上質(zhì)疑;一節(jié)課結束，同學對本節(jié)課做出反思，并提出自己不清晰有疑問的地方。

(2)同學有了講的權利：本學期我開展了“爭當小老師”的活動，一節(jié)新課、一節(jié)評講試卷的課，我有時會讓大家提前備課，讓他們當老師，不僅提高了小老師自身力量，也通過新奇的上課形式使大家對數(shù)學更熱忱。

(3)轉(zhuǎn)化后進生：在教學中，我充分關注他們，對待他們和優(yōu)等生一視同仁，利用課外時間個別輔導。

3.存在問題及反思

存在問題：

(1)個別同學團結協(xié)作意識淡薄。

(2)部分同學學習目標不明確，學習樂觀性低。

反思：

(1)多組織有利于培育同學團結協(xié)作精神的集體活動，全員參加，提高團隊分散力。

(2)加強思想教育，利用讀報堂時間看一些教育視頻，使同學明確學習目的，培育正確的學習觀。

以上是本學期的工作總結，在今后我將會更虛心的向前輩們學習，在各方面取得進步。

畢業(yè)老師個人工作總結4

一、落實教學方案，敏捷機動地支配教學內(nèi)容。

根據(jù)教學方案完成了必修(五)等教學任務。在按時完成既定教學任務的同時，能依據(jù)所教學班的實際狀況，敏捷地擴展、延長教學內(nèi)容，使同學學有所成，學有所樂。

二、教學相長，加強師生相互間的合作溝通，有效利用網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)資源共享與溝通探究。

如切如磋，如琢如磨!新老老師相互學習，相互探討，取長補短，共同提高。

三、加強傳統(tǒng)文化教育。

課文中的許多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章，其分散著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神和道德因素，隱藏著深厚的文化積淀，閃爍著理性思考的光線，是提高同學人文素養(yǎng)的最佳學習材料和內(nèi)容，因此，我在教學中滲透與加強了傳統(tǒng)文化教育。四、加強同學的寫作訓練，培育良好的寫作習慣。在我的引導鼓舞下，許多同學養(yǎng)成了勤練筆的習慣。寫作教學中，將課堂教學和課下練筆相結合。通過多練筆，同學的寫作水平有了肯定程度的提高，涌現(xiàn)了不少有思想、有感情、有文采的文章，更為可喜的是相當部分的同學養(yǎng)成了不寫就難過的好習慣。

四、擴高校生的閱讀量，獲得人文浸潤。

一方面，我依據(jù)“教學大綱”有關課外閱讀的要求，組織引導同學課外讀經(jīng)典，課內(nèi)進行溝通。閱讀體驗的溝通，是心靈與心靈的溝通，思想與思想的碰撞。為此，不少同學對讀名著產(chǎn)生了深厚的愛好。另一面，師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐，一個小故事能引發(fā)不少思索，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴?！蹲x者》《青年文摘》《小品文》等成為同學愛不釋手的必讀刊物。

五、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，培育可享用一生的學習習慣。

我依據(jù)新課標的要求，努力調(diào)動同學學習的主動性。對有些作品，實行“先學后教”的方法，讓同學通過自學發(fā)覺問題，相互爭論，深化探究問題，老師只是賜予適時的點撥和講解。課內(nèi)，以小組為單位，圍繞問題，綻開爭論，進行評比，極大地調(diào)動了同學的學習樂觀性。

六、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。

利用現(xiàn)有的多媒體教學設備，在教學過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，詳細可感，提高了課堂效率，取得了較為抱負的效果。對有些課文的學習，通過配樂朗誦等手段，使同學受到肯定的熏陶和感染，同時也提高了同學的朗讀技巧和閱讀水平。另外，同學通過自己制作的課件在課內(nèi)溝通，也為課堂引入清爽的空氣。

七、開展多種多樣的語文學習活動，提高學習愛好。

缺少語文活動的課堂是死水一潭，因此，在教學過程中盡量通過多種方式來提高同學語文學習的樂觀性。如開展背誦競賽，詩歌散文朗誦競賽，仿照央視《幸運52》《幸福快車》《快樂詞典》等欄目的形式開展語文學問競賽等。同學極積參加，熱忱高漲，寓學于樂。

新老師學期教學工作總結表

1、重視說話訓練

除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對同學進行訓練。先小組溝通，講給同伴聽，再推舉幾個在班上講。同學在說話的時候，要求其他同學仔細傾聽，努力查找他們勝利的優(yōu)秀的地方。

2、加強閱讀

我要求同學堅持每天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于同學讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加同學的閱讀。

3、寫話從最簡潔入手

(1)從造句入手。依據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說詳細。如用“書包”造句，有的同學寫：我有一個書包。在這基礎上引導同學：我有一個什么樣的書包。

畢業(yè)老師個人工作總結5

執(zhí)教科學一年來，我仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

下面是我本學年的科學教學工作總結。

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：課前預備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學科學的愛好。

樂觀參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。

培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？己溯^少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，仔細對待每一位同學。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。三班級科學其次學期總結

三班級兒童想象豐富、思維活躍，天生的奇怪???心是科學學習的起點，他們對花鳥魚蟲、日月星空的奇怪???心，只要善加引導就能轉(zhuǎn)化為劇烈的求知欲望和學習行為。

通過一個學期的《科學》學習，同學們對《科學》這門課已經(jīng)有所了解，知道科學課是由一個一個的活動組成，這是令他們寵愛的。但是他們卻經(jīng)常不能自覺作好課前預備。雖然經(jīng)過一個學期的科學學習，同學們已具備肯定的觀看力量，但是他們的觀看力、思維力有待提高，同學往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。對試驗感愛好，但簡單停留在表面，而不去討論內(nèi)在。受傳統(tǒng)觀念的影響，同學缺乏對科學學科重要性的熟悉。

本班級共6個班，我所教班級