童年的二年級學(xué)生讀后感500字(6篇)

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童年描寫了作家童年時代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。這里由我給大家共享童年的二年級學(xué)生讀后感500字，便利大家學(xué)習(xí)。

童年的二年級學(xué)生讀后感500字（篇1）

19世紀(jì)七八十年代的俄國，如此的黑暗。

小主人公阿廖沙在小說中出現(xiàn)年僅3歲。丑陋的社會是他們家沒有一點溫暖，只有弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐，再加上喜怒無常的外祖父大動干戈時無比的可拍，只有外祖母是真正關(guān)心阿廖沙的人，他何等的可憐!

不過這讓我自然而然的想起祥子，同樣淪為在這樣一個黑暗世界，一個可以頑強(qiáng)的站起，一個卻像黑暗屈服，或許祥子沒有人可以去挽救他，可阿廖沙不同，他還有個和藹可親的外祖母，無論是生活艱難的日子，還是被外祖父打罵的日子，至少他曾經(jīng)有個家，車夫彼得伯伯和街頭窮苦孩子的友情，有外祖母動人的歌聲以及幽美的民間故事，至少他的童年有一小部分是開心的。

再比起生活在21世紀(jì)的我們，沒有喪父那般悲傷，不是一個孤苦無依的孤兒，我們卻成天埋怨生活的艱辛。我們是父母手上的掌上明珠，不必去受阿廖沙那般痛楚的打罵，再者，我們有優(yōu)越的生活條件，不要買房子或窮到連茶葉片都要分?jǐn)偂?/p>

高爾基把當(dāng)時黑暗的俄國社會縮影全扣在阿廖沙與他周邊的人士，但阿廖沙沒有由于這窮苦的生活放棄希望，而且阿廖沙在最終頑強(qiáng)的道別保嘗善與惡的童年或許說高爾基對當(dāng)時的俄國黑暗社會還有希望。而且阿廖沙從小就用良善的內(nèi)心打動了我，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡明顯，是非明顯的靈魂。阿廖沙是黑暗社會中的幸存者，他頑強(qiáng)大膽的去面對黑暗，阻擋黑暗。童年的終止，但黑暗的噩夢還在曼延，走向苦難的人間。

丑陋的社會，苦難的人間。

童年的二年級學(xué)生讀后感500字（篇2）

初讀《童年》，大約是幾年前了。封面上，一座破舊的木屋前有一位皮膚黝黑的老人，他額頭上的一抹血跡在飽經(jīng)滄桑的臉上顯得特別殷紅?？伤赃厖s蹲著一位截然不同的人，她臉上綻放的微笑讓我感到溫暖，她抱著一個孩子，孩子的兩只手緊緊地抱在她身上。這個孩子就是阿廖沙。

我很可憐阿廖沙，他三歲喪父后，只得和悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母去面對瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，還得挨外祖父的毒打，兩個舅舅為了爭奪財產(chǎn)，彼此打得頭破血流。不過還有深愛著阿廖沙的小茨岡，每一次都會用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管很疼，要最終還是被雅科夫舅舅抬十字架時活活壓死了……我可憐他黑暗的童年，每一次吵架，每一次毒打都深深地烙印在他幼小的心靈里，不過，他還有外祖母。我覺得她是那個世界里溫暖也可以帶來溫暖的人。

再讀《童年》，那熟悉的封面又一次赫然映入我的眼簾。還是表情凝重的外祖父，還是抱著阿廖沙的外祖母。我不太理解，阿廖沙的童年莫非不是一片黑暗嗎?我開始懷疑自己?？墒切〈膶€是死了，母親還是離家出走了，這個家庭仍舊是破碎的。仍舊沒有溫暖，爾虞我詐。封面上的外祖父的確黑暗，可是他眼神中透出的卻是一種對世俗的依戀，況且外祖母笑得是那樣慈祥。阿廖沙的童年真的只是一片黑暗嗎?當(dāng)然不是，還有外祖母的一個個生動、幽美的童話故事，小茨岡的陪伴和與“好事情〞深厚的友情。

黑暗的終點一定是黑暗嗎?不，還有溫暖。

童年的二年級學(xué)生讀后感500字（篇3）

《童年》是高爾基的一部自傳體小說，通過對自己童年時代的命運描寫，呈現(xiàn)了那個特別年代的背景以及人們生活狀況。

阿廖沙從小就父親早逝，他只能和外祖母一起生活，也認(rèn)識了兇殘自私的外祖父，他在外祖父家生活并不開心。阿廖沙每天都看著一些令人作嘔的事情，他的兩個舅舅經(jīng)常為了家產(chǎn)而發(fā)生爭斗，良善的外祖母卻置身世外，每天都給阿廖沙講各種各樣好玩兒的故事，這也為他的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響，隨著后來母親的病逝，自己也逐漸長大，他開始走上真正的人生生涯。

阿廖沙的人生是十分凄涼的，他從小就失去雙親，只能旅居在親人家中，受盡了白眼。而他卻大膽地活著，并且?guī)椭庾婺附鉀Q生活上的貧困，小小年紀(jì)就和同伴一起撿垃圾掙錢，有時我在想，同樣的年齡，我們現(xiàn)在卻是在父母懷里撒嬌，而那個時代大多數(shù)的小孩卻過著貧困的生活，他們?nèi)阅苄θ松?，做力所能及的事去幫助家庭，我也更要珍惜現(xiàn)在的好時光，做一個象阿廖沙一樣樂觀向上的人，不放棄，努力學(xué)習(xí)，成為一個棟梁之才。

《童年》反映的那個時代底層人民的生活，更突出了對人民們的不公與侮辱，阿廖沙的糟糕童年讓我們深思，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的美好時光，并希望能幫助一些貧困的孩子，讓人人都有一個美好開心的童年。

童年的二年級學(xué)生讀后感500字（篇4）

高爾基的《童年》有名于世。在一個平凡的星期天的下午，我翻開了它，我的心情也隨著書上一行行的黑色宋體字忽起忽落。

阿廖沙自幼喪父，跟隨母親、外祖母到了外祖父家，這便是他噩夢的開始：外祖父家里充滿了仇恨，大人之間都是以仇恨為紐帶的，家里亂得像個戰(zhàn)場，吵鬧、要挾，竊竊私語是這里的說話方式。外祖父是個吝嗇鬼，經(jīng)常為了一點小事毒打阿廖沙。兩個舅舅也為了錢每天吵得不可開交，甚至大打出手。阿廖沙就是在這樣一個“令人窒息，充滿可怕景象的狹小天地里〞度過了童年時光。

在這樣的一個家庭里，外祖母是唯一疼愛、呵護(hù)阿廖沙的人。他用她的勤勞、頑強(qiáng)、良善，以及那宏偉的胸懷，潛移默化的告訴阿廖沙不要做一個向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

在快樂中，在凄愴中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆促而過。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。

阿廖沙的童年是陰暗的，家庭是自私、貪婪的，我想這正是高爾基最迫切想要表達(dá)的——俄國政府的腐敗和幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，并要其消失。

時代在進(jìn)步，但有些人們卻越來越貪小低廉，自私：有排隊制度，就有插隊;有紅綠燈，就有人闖紅燈;有了人民幣，就有了假鈔…

但阿廖沙又用他苦難的一生向我們詮釋了一個道理：在人生中總會有一些人或事讓你感到痛楚甚至絕望，但只要不對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，黑暗總會過去，曙光總會到來。

讓我們做一個良善、頑強(qiáng)、富有可憐心的人，建設(shè)一個和諧美滿的社會!

童年的二年級學(xué)生讀后感500字（篇5）

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙凄涼的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分煩躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太凄涼了!

再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬大敞亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;假如有人欺負(fù)你，大人會毫不躊躇地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有平靜的日子，幾乎每日有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

高爾基這種頑強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，由于童年的艱難生活，他獲得了頑強(qiáng)的力量，最終究成了一名偉人。他的這種頑強(qiáng)不屈，敢于面對困難并勇于戰(zhàn)勝苦難的精神是我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)的。

童年的二年級學(xué)生讀后感500字（篇6）

《童年》是高爾基對照自己的童年寫的一篇自傳體小說。它揭露了俄羅斯沙皇時代的兇殘和黑暗，高爾基就生活在這水深炎熱的生活中，可他并沒有對生活絕望，而是頑強(qiáng)的走了出來。由于他的勇氣支撐著他，讓他能夠大膽的面對生活的黑暗。一個下午我翻開它情緒也隨著書上一行行黑色的字忽起忽落……

主人公阿寥沙被命運深深地拋棄，使他的童年黑暗而痛楚。阿寥沙從小失去了父親，同痛哭欲絕的母親來到了脾氣煩躁、視金如命的外祖父家。剛到外祖父家阿寥沙就由于一個小錯誤而遭遇了外祖父的一頓毒打。這還只是阿寥沙痛楚童年的開始。阿寥沙在外祖父家認(rèn)識了一些親人：為了分家產(chǎn)而大打出手的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅。為他擋下惡毒的樹枝，深深喜歡他的小茨岡等。

同阿寥沙的童年相比之下，我們就象在甜罐里被甜水浸泡一樣。我們的生活是幸福的。衣來伸手，飯來張口中。我們過著無憂無慮的生活?？晌覀冞€挑三揀四的。阿寥沙不但填不飽肚子還要遭遇毒打。和羞辱。我們