2023醫(yī)生個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板

第13頁(yè)共13頁(yè)202?3醫(yī)生?個(gè)人轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)模?板本?人__?__，?___?_年_?___?月畢業(yè)?于__?__醫(yī)?學(xué)院臨?床醫(yī)學(xué)?專業(yè)，?至今工?作于_?___?區(qū)中醫(yī)?院，現(xiàn)?在內(nèi)一?科任職?住院醫(yī)?師，于?___?_年_?___?月至今?在我院?工作一?年多;?在工作?過(guò)程中?，全心?全意為?病人服?務(wù)的思?想，待?病人勝?親人，?始終堅(jiān)?持以病?人為中?心，在?院領(lǐng)導(dǎo)?、科主?任、多?位上級(jí)?醫(yī)師的?指導(dǎo)下?，我努?力工作?、學(xué)習(xí)?，將書?本理論?與臨床?實(shí)踐相?結(jié)合，?努力鉆?研外科?專業(yè)知?識(shí)體系?，在實(shí)?踐過(guò)程?中我取?得了不?少成績(jī)?，同時(shí)?也逐漸?認(rèn)識(shí)到?臨床工?作的復(fù)?雜性、?多樣性?，了解?到了一?些內(nèi)科?疾病的?診療新?進(jìn)展。?現(xiàn)將本?人這一?年來(lái)的?思想、?工作、?學(xué)習(xí)情?況作簡(jiǎn)?要總結(jié)?：一?、思想?上，自?覺(jué)加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，努?力提高?政治思?想素質(zhì)?。首?先，我?主動(dòng)加?強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，?除了經(jīng)??？措?視、看?報(bào)紙、?關(guān)心時(shí)?事政治?外，我?還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?馬列主?義，_?___?，__?__，?___?_，自?覺(jué)樹立?高尚的?世界觀?、人生?觀，樹?立社會(huì)?社會(huì)主?義榮辱?觀，用?先進(jìn)的?思想武?裝自己?;其次?理論學(xué)?習(xí)還要?在行動(dòng)?上落實(shí)?，注重?其對(duì)實(shí)?踐的指?導(dǎo)意義?，自覺(jué)?地踐行?___?_，時(shí)?刻用其?來(lái)約束?自身行?為，改?正不良?習(xí)慣，?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)優(yōu)秀?傳統(tǒng)。?另外，?除了干?好自己?的本職?工作外?，積極?參加與?配合醫(yī)?院組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?維護(hù)領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同志?，工作?任勞任?怨、積?極主動(dòng)?，取得?了同事?們的一?致好評(píng)?與認(rèn)可?。通過(guò)?努力，?我感到?自己的?政治素?質(zhì)有了?長(zhǎng)足進(jìn)?步。?二、在?業(yè)務(wù)上?，努力?夯實(shí)專?業(yè)基礎(chǔ)?，擴(kuò)大?知識(shí)面?，力求?更好的?完成自?己的本?職工作?。作?為一名?剛剛畢?業(yè)的大?學(xué)生，?雖然有?五年的?專業(yè)知?識(shí)學(xué)習(xí)?，但是?實(shí)踐的?東西接?觸的少?，對(duì)許?多現(xiàn)場(chǎng)?問(wèn)題不?了解。?面對(duì)這?種情況?，依靠?自己認(rèn)?真的學(xué)?習(xí)，促?成自身?知識(shí)結(jié)?構(gòu)的完?善和知?識(shí)體系?的健全?，讓自?己盡早?、盡快?的熟悉?工作情?況，少?走彎路?。在接?觸到新?的陌生?的領(lǐng)域?時(shí)，缺?少經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于?業(yè)務(wù)知?識(shí)需要?一個(gè)重?新洗牌?的過(guò)程?，自己?在領(lǐng)導(dǎo)?、同事?的幫助?下，能?夠很快?融入到?工作中?。在日?常生活?中，我?認(rèn)真服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排，?遵守各?項(xiàng)規(guī)章?制度和?各項(xiàng)要?求，養(yǎng)?成良好?的工作?作風(fēng)。?在內(nèi)科?實(shí)踐工?作中，?我深切?體會(huì)到?作為內(nèi)?科臨床?醫(yī)生的?應(yīng)具備?的素質(zhì)?和條件?，在上?級(jí)醫(yī)師?的指導(dǎo)?下，我?逐漸對(duì)?內(nèi)科常?見病、?多發(fā)病?的診斷?、治療?有了較?多的認(rèn)?識(shí)，作?為住院?醫(yī)師對(duì)?病人從?入院-?住院-?診斷-?治療及?出院-?復(fù)查有?了很好?的掌握?，經(jīng)過(guò)?不斷的?學(xué)習(xí)和?訓(xùn)練，?我已能?熟練掌?握本科?室常見?病、多?發(fā)病的?診療方?法。內(nèi)?科工作?是復(fù)雜?多樣的?，在工?作中也?產(chǎn)生了?一些經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，如對(duì)?于一些?不常見?的病狀?缺少認(rèn)?識(shí)，這?些經(jīng)歷?教訓(xùn)我?視為寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)，更?對(duì)自己?以后的?診治水?平有了?清醒的?認(rèn)識(shí)，?提出了?更多的?要求，?在以后?的工作?中要更?細(xì)心全?面詢問(wèn)?查體，?積極學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的臨床?知識(shí)，?爭(zhēng)取早?日成為?病人心?目中滿?意放心?的醫(yī)師?。三?、學(xué)習(xí)?生活上?，完成?了學(xué)生?角色的?轉(zhuǎn)變，?完全進(jìn)?入工作?狀態(tài)，?努力開?展工作?。由?于進(jìn)入?了一個(gè)?完全陌?生的工?作環(huán)境?和生活?狀態(tài)，?曾經(jīng)很?擔(dān)心不?知該怎?么與人?共處，?該如何?做好工?作。但?是醫(yī)院?里寬松?融洽的?工作氛?圍、良?好的醫(yī)?療環(huán)境?及學(xué)習(xí)?發(fā)展機(jī)?遇以及?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、?同事的?關(guān)心和?幫助下?，讓我?很快完?成了從?醫(yī)學(xué)生?到醫(yī)生?的轉(zhuǎn)變?。工作?中能夠?始終保?持一種?積極向?上的心?態(tài)，努?力開展?工作。?通過(guò)近?一年的?體驗(yàn)已?經(jīng)逐漸?適應(yīng)了?這邊的?工作狀?況，對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)?們的關(guān)?心和關(guān)?懷，我?感到了?很大的?動(dòng)力和?壓力，?爭(zhēng)取在?以后的?工作生?活中以?更加努?力的優(yōu)?秀成績(jī)?來(lái)回報(bào)?。不僅?能夠彌?補(bǔ)自己?耽誤的?工作學(xué)?習(xí)而且?能夠有?所成就?，不辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?們的期?望。?202?3醫(yī)生?個(gè)人轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)模?板（二?）在?醫(yī)院跟?隨我們?自己中?醫(yī)系的?老師見?習(xí)，頗?有好處?。面對(duì)?熟悉的?老師們?，無(wú)論?是嚴(yán)厲?的批評(píng)?，還是?親切的?鼓勵(lì)，?同學(xué)們?都能虛?心地接?受，認(rèn)?真地學(xué)?習(xí)。見?習(xí)了一?個(gè)學(xué)期?，我們?都受益?頗多，?但又有?些不盡?人意的?地方，?特總結(jié)?一下，?以利于?以后的?學(xué)習(xí)。?一、?理論與?臨床的?橋梁?通過(guò)臨?床的見?習(xí)，我?們才真?正懂得?了什么?是“、?聞、問(wèn)?、切”?，知道?了如何?“理、?法、方?、藥”?。盡管?只是膚?淺的，?但是門?了?，F(xiàn)?在，一?個(gè)不太?復(fù)雜病?情的病?人來(lái)到?我們，?我們不?再手足?無(wú)措，?懂得從?哪里著?手，診?斷處方?。首?先，中?醫(yī)被人?們最神?奇也最?考驗(yàn)醫(yī)?生技術(shù)?的就是?把脈了?。通過(guò)?臨床的?見習(xí)，?我們跟?隨老師?了幾種?常見的?脈象，?把抽象?的理論?現(xiàn)實(shí)化?。并且?我們還?懂得了?要把我?們得出?的脈象?與病證?相結(jié)合?，分析?各種脈?象出現(xiàn)?的原因?，考慮?藥物的?應(yīng)用。?當(dāng)然，?我們都?只是粗?劣的這?些基本?的幾種?。很多?脈象根?本就無(wú)?法感受?出來(lái)，?比如濡?脈，今?后我們?一定要?加強(qiáng)這?發(fā)面的?體驗(yàn)。?藥量?的運(yùn)用?是一大?學(xué)問(wèn)，?我們挨?了不少?批評(píng)，?主要就?在于不?善于從?病情分?析，考?慮整個(gè)?藥方的?藥量，?病有多?重，得?用多大?的量;?熱虛實(shí)?，方該?便溫還?是清，?或補(bǔ)或?消。還?有我們?甚至不?知道很?多藥物?的性狀?，把質(zhì)?輕的藥?開得很?大量，?把質(zhì)重?的藥量?開得很?小量，?惹了很?多笑話?。通過(guò)?見習(xí)，?我們了?不少藥?量的運(yùn)?用方法?，也懂?得了要?深了解?藥物還?要進(jìn)藥?方，真?正的到?藥物的?性質(zhì)。?而且?見習(xí)期?間，同?學(xué)們大?都捧著?方劑和?中藥書?在開方?，實(shí)際?上這是?一個(gè)的?過(guò)程。?我們鞏?固了方?藥知識(shí)?，加深?了對(duì)其?的理解?，這是?很一大?收獲。?所以我?覺(jué)得以?后的見?習(xí)中，?更應(yīng)該?及時(shí)運(yùn)?用到的?知識(shí)，?真正的?吃透這?些知識(shí)?。二?、學(xué)了?幾套不?同的中?醫(yī)思維?體系。?我們?早就知?道了同?一病人?不同的?醫(yī)生可?以開出?不同卻?同樣有?效的方?，但通?過(guò)見習(xí)?，我們?才真正?體會(huì)到?這句話?的精湛?。三?、應(yīng)該?做到或?避免的?東西。?現(xiàn)在?想來(lái)，?實(shí)際上?我們沒(méi)?有把握?很多學(xué)?習(xí)的時(shí)?刻，比?如起針?，我們?都做到?厭煩了?，就像?拔草似?的把針?給一根?根的拔?起來(lái)，?沒(méi)想到?這是位?的很好?時(shí)機(jī)，?我們可?以認(rèn)真?辨認(rèn)位?的取法?，進(jìn)針?的方向?。還?有一點(diǎn)?我覺(jué)得?我們見?習(xí)管理?不夠完?善，比?如很多?同學(xué)沒(méi)?，老師?也不會(huì)?發(fā)現(xiàn)或?者發(fā)現(xiàn)?了也不?會(huì)管，?自由度?很大。?這樣會(huì)?導(dǎo)致一?些同學(xué)?懶散起?來(lái)。還?有我們?輪到跟?隨比較?年輕的?老師時(shí)?，他們?病人往?往比較?少，同?學(xué)們就?無(wú)所事?事地在?那閑聊?一下午?。人多?，也沒(méi)?辦法在?那里自?習(xí)。這?樣的話?，我覺(jué)?得老師?可以準(zhǔn)?備一些?他們以?前的病?例，也?可以讓?我們更?多的知?識(shí)，不?至于虛?度光陰?。以?上是我?的一些?體會(huì)和?見解。?我很感?謝老師?們不厭?其煩的?指導(dǎo)我?們，陪?伴我們?成長(zhǎng)。?也更加?深刻的?覺(jué)悟到?自己需?要更多?的付出?，才能?的知識(shí)?，將來(lái)?做個(gè)好?醫(yī)生。?朝著自?己的目?標(biāo)努力?吧!?202?3醫(yī)生?個(gè)人轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)模?板（三?）工?作__?__月?來(lái)，在?院領(lǐng)導(dǎo)?和科室?主任護(hù)?士長(zhǎng)的?言傳身?教、關(guān)?心培養(yǎng)?下，在?同事的?支持幫?助、密?切配合?下，我?不斷加?強(qiáng)思想?政治學(xué)?習(xí)，對(duì)?工作精?益求精?，完成?了自己?所承擔(dān)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)，個(gè)?人思想?政治素?質(zhì)和業(yè)?務(wù)工作?能力都?取得了?一定的?進(jìn)步，?為今后?的工作?和學(xué)習(xí)?打下了?良好的?基礎(chǔ)，?現(xiàn)將如?下：?一、政?治思想?方面?堅(jiān)持以?病人為?中心，?以質(zhì)量?為核心?的護(hù)理?服務(wù)理?念，適?應(yīng)新的?護(hù)理模?式，以?服務(wù)病?人奉獻(xiàn)?社會(huì)為?宗旨，?以病人?滿意為?標(biāo)準(zhǔn)，?全心全?意為病?人服務(wù)?。二?、增強(qiáng)?法律意?識(shí)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《醫(yī)師?法》及?其法律?法規(guī)，?讓我意?識(shí)到，?現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量?觀念是?全方位?、全過(guò)?程的讓?病人滿?意，這?是人們?對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服?務(wù)提出?更高、?更新的?需求，?這就要?求我豐?富，增?強(qiáng)安全?保護(hù)意?識(shí)，使?護(hù)理人?員懂法?、用法?，依法?減少醫(yī)?療事故?的發(fā)生?。三?、工作?學(xué)習(xí)方?面我?在外科?兩個(gè)多?月的學(xué)?習(xí)。自?我感覺(jué)?要想將?以前學(xué)?到的理?論知識(shí)?與實(shí)際?臨床工?作相結(jié)?合，就?必須在?平時(shí)的?工作中?，一方?面嚴(yán)格?要求自?己并多?請(qǐng)教帶?教老師?，另一?方面利?用業(yè)余?時(shí)間刻?苦鉆研?業(yè)務(wù)，?體會(huì)要?領(lǐng)。兩?個(gè)月，?我主要?綜合外?科工作?，而這?兩個(gè)科?是臨床?工作的?重點(diǎn)。?外科要?冷靜對(duì)?待突發(fā)?事件，?比如胸?管脫落?的緊急?處理等?，所以?外科的?節(jié)奏要?比內(nèi)科?快，工?作要比?內(nèi)科忙?，瑣碎?。剛?cè)?外科時(shí)?我還不?適應(yīng)，?但我不?怕，以?前沒(méi)做?過(guò)的，?為了搞?好工作?，服從?領(lǐng)導(dǎo)安?排，不?怕麻煩?，向老?師請(qǐng)教?、向同?事學(xué)習(xí)?、自己?摸索實(shí)?踐，在?很短的?時(shí)間內(nèi)?便比較?熟悉了?外一科?的工作?，了解?了各班?的職責(zé)?，明確?了工作?的程序?、方向?，提高?了工作?能力，?在具體?的工作?中形成?了一個(gè)?清晰的?工作思?路，能?夠順利?的開展?工作并?熟練圓?滿地完?成本職?工作。?我本?著“把?工作做?的更好?”這樣?一個(gè)目?標(biāo)，認(rèn)?真接待?每一位?病人，?把每一?位病人?都當(dāng)成?自己的?朋友，?親人，?經(jīng)常換?位思考?別人的?苦處。?認(rèn)真做?好醫(yī)療?文書的?書寫工?作，醫(yī)?療文書?的書寫?需要認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，態(tài)度?端正、?頭腦清?晰。認(rèn)?真書寫?一般護(hù)?理記錄?，危重?護(hù)理記?錄及搶?救記錄?。遵守?，牢記?三基（?基礎(chǔ)理?論、基?本知識(shí)?和基本?技能）?三嚴(yán)（?嚴(yán)肅的?態(tài)度、?嚴(yán)格的?要求、?嚴(yán)密的?方法）?。我?希望所?有的患?者都能?盡快的?康復(fù)，?我會(huì)盡?力利用?有限的?時(shí)間不?遺余力?的鼓勵(lì)?他們，?耐心的?幫他們?了解疾?病、建?立戰(zhàn)勝?疾病的?信心，?默默地?祈禱他?們?cè)缛?康復(fù)，?在工作?中，我?會(huì)嚴(yán)格?遵守醫(yī)?院和科?室的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)?制度及?護(hù)理操?作規(guī)程?，落實(shí)?制度，?減少差?錯(cuò)事故?的發(fā)生?，嚴(yán)格?執(zhí)行無(wú)?菌操作?，保證?患者的?安全。?貫徹“?以病人?為中心?，以質(zhì)?量為核?心”的?服務(wù)理?念，文?明禮貌?服務(wù)，?堅(jiān)持文?明用語(yǔ)?，落實(shí)?到工作?中的每?個(gè)崗位?，努力?提高護(hù)?理病歷?書寫質(zhì)?量等，?對(duì)出現(xiàn)?的缺點(diǎn)?、差錯(cuò)?，認(rèn)真?總結(jié)、?分析、?查找工?作隱患?，防患?于未然?。2?023?醫(yī)生個(gè)?人轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)模板?（四）?時(shí)光?荏苒，?我于_?___?年——?月——?日我院?dnv?認(rèn)證辦?公室以?來(lái)，不?知不覺(jué)?間已經(jīng)?過(guò)去四?個(gè)多月?了。四?個(gè)月以?來(lái)的工?作洗禮?熏陶，?浸染著?我內(nèi)心?對(duì)工作?的那份?赤誠(chéng)。?我發(fā)現(xiàn)?自己正?由一名?清純的?學(xué)生慢?慢地向?著實(shí)在?的社會(huì)?人蛻變?，那稚?氣的學(xué)?生時(shí)代?已然成?為過(guò)去?可感的?歷史，?今日的?現(xiàn)實(shí)工?作，將?促使我?向著另?一種社?會(huì)人生?角色轉(zhuǎn)?變，各?種責(zé)任?和使命?感油然?而生，?紛至沓?來(lái)。而?這一切?的變化?是我在?dnv?認(rèn)證辦?公室任?職以來(lái)?的工作?所帶給?我的。?我并?不刻意?去為自?己的生?命之路?做特別?的安排?。我把?自己人?生的路?交給各?種陰差?陽(yáng)錯(cuò)的?緣。因?為信緣?，因而?是緣分?的力量?為我的?人生之?路鋪上?了一道?五彩絢?麗的光?芒。作?為一名?剛的臨?床醫(yī)學(xué)?碩士研?究生，?能榮幸?地加入?到我院?神圣的?dnv?認(rèn)證工?作中來(lái)?，我想?是緣分?給予我?的恩賜?。作為?我院新?成立的?科室，?作為一?個(gè)承擔(dān)?著全院?重要使?命的科?室，d?nv認(rèn)?證工作?是美好?而神圣?的，飽?含著深?遠(yuǎn)的意?義。在?這里，?全院的?dnv?認(rèn)證承?載著一?個(gè)遠(yuǎn)大?的夢(mèng)，?夢(mèng)的起?航正從?這里開?始。正?如連鴻?凱院長(zhǎng)?所說(shuō)，?我們的?足跡必?將載入?鄭州市?骨科醫(yī)?院發(fā)展?的史冊(cè)?，作為?科室的?成員之?一，能?接受這?份光輝?的使命?，享受?這份殊?榮，足?以讓我?的人生?之路著?上另一?道亮麗?的色彩?。我倍?感珍惜?我行經(jīng)?的足跡?點(diǎn)綴于?我前行?的旅途?上，所?以我誠(chéng)?懇地接?受著，?默默地?堅(jiān)守于?崗位上?，做著?我第一?份珍貴?的工作?，履行?我的職?責(zé)。?從我入?職的第?一天起?，就注?定了我?將與d?nv認(rèn)?證結(jié)下?不解之?緣。那?時(shí)，我?對(duì)dn?v認(rèn)證?還是陌?生的，?不明白?那是為?何物。?通過(guò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)_?___?國(guó)際醫(yī)?院評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)和?醫(yī)院差?距性分?析，我?才慢慢?懂得了?我們醫(yī)?院引入?以風(fēng)險(xiǎn)?管理為?特長(zhǎng)的?dnv?國(guó)際醫(yī)?院評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)，?是要使?我們醫(yī)?院按照?國(guó)際醫(yī)?院評(píng)審?的要求?和最佳?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，通?過(guò)建立?適合自?身管理?提升的?系統(tǒng)化?管理制?度和流?程框架?，從臨?床、管?理和環(huán)?境安全?三方面?評(píng)審我?院目前?的發(fā)展?狀況，?以全面?提升我?院的醫(yī)?療服務(wù)?，運(yùn)營(yíng)?管理及?在國(guó)內(nèi)?外醫(yī)療?行業(yè)中?的競(jìng)爭(zhēng)?力，推?進(jìn)我院?的可持?續(xù)發(fā)展?。神圣?的使命?感激起?了我工?作的熱?情，在?王翔宇?主任的?帶領(lǐng)下?，我與?團(tuán)隊(duì)成?員按照?要求和?行為規(guī)?范，認(rèn)?認(rèn)真真?地做好?本職工?作，勤?勉不懈?。從來(lái)?dnv?認(rèn)證科?室的第?一天開?始，我?就把自?己真正?融入到?我們的?這個(gè)團(tuán)?隊(duì)中，?與科室?同事之?間通力?合作，?關(guān)系相?處融洽?而和睦?，通過(guò)?日常工?作中的?互幫互?助，使?我們這?個(gè)大團(tuán)?隊(duì)的伙?伴們更?加團(tuán)結(jié)?與友愛(ài)?，攻克?著工作?上的每?一件事?情，積?極地配?合科主?任完成?dnv?認(rèn)證工?作的階?段性目?標(biāo)，并?堅(jiān)定地?向著最?終的目?標(biāo)邁進(jìn)?。在?這段特?別的時(shí)?間里，?科室王?主任和?同事們?給予了?我很大?的信任?與鼓勵(lì)?。因?yàn)?這份信?任，所?以讓我?有的機(jī)?會(huì)盡情?地享受?著工作?帶給我?的快樂(lè)?;因?yàn)?這份鼓?勵(lì)，所?以讓我?有更好?的毅力?忘情地?分享著?工作帶?給我的?熱情。?他們總?是在我?放錯(cuò)的?時(shí)候悉?心地教?導(dǎo)我，?他們總?是在我?困惑的?時(shí)候耐?心地開?導(dǎo)我。?在這個(gè)?優(yōu)秀的?團(tuán)隊(duì)中?，我更?是盡心?盡力嚴(yán)?格要求?自己，?認(rèn)真接?受主任?交辦的?每一項(xiàng)?日常工?作任務(wù)?，扎扎?實(shí)實(shí)，?一絲不?茍地堅(jiān)?決執(zhí)行?落實(shí)。?在d?nv認(rèn)?證科室?任職的?這幾個(gè)?月里，?我每天?都在勤?勉地思?考，每?天都在?用心地?琢磨著?工作上?的每一?件事，?每天都?在深切?地體味?著工作?給予我?人生的?的實(shí)際?意義。?我看到?了自己?的逐漸?成長(zhǎng)，?我感覺(jué)?到了一?股工作?帶給我?生活的?動(dòng)力在?心靈深?處暗暗?地涌動(dòng)?。的時(shí)?候，我?覺(jué)得我?所從事?的不僅?僅是一?份工作?，而是?一位可?敬的生?活向?qū)?、老師?，是自?己前行?路上的?指引者?。我的?工作提?供給了?我一個(gè)?施展所?學(xué)的平?臺(tái)，不?斷挖掘?出我的?潛力，?并期待?我的提?升與發(fā)?展。它?就是一?座人生?的大舞?臺(tái)，讓?我能盡?情地展?現(xiàn)自己?的想法?與活力?。它也?像是一?個(gè)生活?的港灣?，讓我?從此褪?去人生?漂泊的?意志，?以專心?致志的?心態(tài)，?保留住?內(nèi)心里?的這份?強(qiáng)大的?溫暖。?因緣?際會(huì)，?身為驕?傲骨醫(yī)?人的一?份子，?我將以?我的真?誠(chéng)奉獻(xiàn)?我的行?動(dòng)。在?往后工?作的道?路上，?我將始?終遵循?“厚德?精誠(chéng)，?力行博?愛(ài)”的?醫(yī)院精?神，更?加努力?扎實(shí)地?工作，?以“醫(yī)?者仁心?”的情?懷，恪?守職業(yè)?道德，?兢兢業(yè)?業(yè)，刻?苦學(xué)習(xí)?鉆研，?將自己?的專業(yè)?知識(shí)與?具體工?作實(shí)踐?更加緊?密地結(jié)?合起來(lái)?，滿懷?奮發(fā)有?為的豪?情，以?朝氣蓬?勃的精?神狀態(tài)?，自覺(jué)?發(fā)揮聰?明才智?，履行?崗位職?責(zé)，努?力完成?領(lǐng)導(dǎo)交?辦的每?項(xiàng)任務(wù)?，為醫(yī)?院的發(fā)?展建設(shè)?添磚加?瓦，為?醫(yī)院美?好的明?天譜寫?一曲壯?麗的人?生之歌?。2?023?醫(yī)生個(gè)?人轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)模板?（五）?__?__年?，我在?院、科?兩級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)和指?導(dǎo)下，?在同志?們的熱?心幫助?下，通?過(guò)自己?的努力?，在思?想上、?業(yè)務(wù)水?平上都?有了很?大的提?高。始?終以服?從領(lǐng)導(dǎo)?，扎實(shí)?工作，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，團(tuán)?結(jié)同志?為標(biāo)準(zhǔn)?，始終?嚴(yán)格要?求自己?，較好?地完成?了各項(xiàng)?工作、?學(xué)習(xí)任?務(wù)，并?取得了?一定的?成績(jī)。?現(xiàn)將本?年工作?總結(jié)如?下：?一、思?想上政?治上始?終與_?___?提倡思?想保持?一致，?緊緊圍?繞醫(yī)院?開展的?廉潔自?律主題?，從事?醫(yī)療活?動(dòng)，緊?跟國(guó)際?國(guó)內(nèi)形?勢(shì)，拒?絕行賄?、受賄?，以_?___?的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?;服從?領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同?事，，?未發(fā)生?一起醫(yī)?療差錯(cuò)?與糾紛?;工作?中，一?切以病?人為中?心，全?心全意?為病人?著想，?本著節(jié)?約、節(jié)?省、環(huán)?保、優(yōu)?效的原?則，選?擇簡(jiǎn)單?的麻醉?方法，?做出最?理想的?麻醉效?果。?二、在?科主任?的領(lǐng)導(dǎo)?下，業(yè)?務(wù)上秉?承過(guò)去?的優(yōu)良?傳統(tǒng)和?作風(fēng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤?于總結(jié)?，對(duì)過(guò)?去的經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行?去粗取?精、去?偽存真?、由表?及里、?去其糟?粕、取?其精華?。更完?善、嫻?熟地應(yīng)?用各種?麻醉常?用方法?和技術(shù)?，如：?各部位?的神經(jīng)?阻滯、?各區(qū)域?阻滯、?各種全?身麻醉?方法和?各種穿?刺技術(shù)?，以及?各種儀?器設(shè)備?的保養(yǎng)?使用。?指導(dǎo)、?輔導(dǎo)實(shí)?習(xí)醫(yī)生?，低年?資住院?醫(yī)生和?主治醫(yī)?生，理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合，學(xué)?習(xí)掌握?基本麻?醉方法?的操作?技術(shù)和?工作流?程，言?傳身教?，對(duì)他?們進(jìn)行?良好的?醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)醫(yī)技?方面的?浸染，?充分發(fā)?揮了一?名副主?任醫(yī)師?應(yīng)有的?作用。?三、?工作業(yè)?績(jī)與上?年相比?，麻醉?例數(shù)有?所增加?;日間?麻醉水?平有所?提高;?學(xué)習(xí)掌?握了麻?醉科幾?種新藥?的具體?應(yīng)用;?小兒、?老人麻?醉更加?得心應(yīng)?手。?今后，?要更加?善于學(xué)?習(xí)、善?于總結(jié)?，與時(shí)?俱進(jìn)，?緊跟時(shí)?代步伐?，學(xué)習(xí)?掌握更?新更好?的醫(yī)學(xué)?技術(shù)，?造福社?會(huì)，造?福病人?的同時(shí)?，完善?豐富自?己的人?生。?202?3醫(yī)生?個(gè)人轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)模?板（六?）面?對(duì)熟悉?的老師?們，無(wú)?論是嚴(yán)?厲的批?評(píng)，還?是親切?的鼓勵(lì)?，同學(xué)?們都能?虛心地?接受，?認(rèn)真地?學(xué)習(xí)。?試用期?考核了?半年，?我們都?受益頗?多，但?又有些?不盡人?意的地?方，特?總結(jié)一?下，以?利于以?后的學(xué)?習(xí)。?一、理?論與臨?床的橋?梁通?過(guò)臨床?的見習(xí)?，我們?才真正?懂得了?什么是?“、聞?、問(wèn)、?切”，?知道了?如何“?理、法?、方、?藥”。?盡管只?是膚淺?的，但?是門了??，F(xiàn)在?，一個(gè)?不太復(fù)?雜病情?的病人?來(lái)到我?們，我?們不再?手足無(wú)?措，懂?得從哪?里著手?，診斷?處方。?首先?，中醫(yī)?被人們?最神奇?也最考?驗(yàn)醫(yī)生?技術(shù)的?就是把?脈了。?通過(guò)臨?床的見?習(xí)，我?們跟隨?老師了?幾種常?見的脈?象，把?抽象的?理論現(xiàn)?實(shí)化。?并且我?們還懂?得了要?把我們?得出的?脈象與?病證相?結(jié)合，?分析各?種脈象?出現(xiàn)的?原因，?考慮藥?物的應(yīng)?用。當(dāng)?然，我?們都只?是粗劣?的這些?基本的?幾種。?很多脈?象根本?就無(wú)法?感受出?來(lái)，比?如濡脈?，今后?我們一?定要加?強(qiáng)這發(fā)?面的體?驗(yàn)。?藥量的?運(yùn)用是?一大學(xué)?問(wèn)，我?們挨了?不少批?評(píng)，主?要就在?于不善?于從病?情分析?，考慮?整個(gè)藥?方的藥?量，病?有多重?，得用?多大的?量;熱?虛實(shí)，?方該便?溫還是?清，或?補(bǔ)或消?。還有?我們甚?至不知?道很多?藥物的?性狀，?把質(zhì)輕?的藥開?得很大?量，把?質(zhì)重的?藥量開?得很小?量，惹?了很多?笑話。?通過(guò)見?習(xí)，我?們了不?少藥量?的運(yùn)用?，也懂?得了要?深了解?藥物還?要進(jìn)藥?方，真?正的到?藥物的?性質(zhì)。?而且?試用期?期間，?同學(xué)們?大都捧?著方劑?和中藥?書在開?方，實(shí)?際上這?是一個(gè)?的過(guò)程?。我們?鞏固了?方藥知?識(shí)，加?深了對(duì)?其的理?解，這?是很一?大收獲?。所以?我覺(jué)得?以后的?見習(xí)中?，更應(yīng)?該及時(shí)?運(yùn)用到?的知識(shí)?，真正?的吃透?這些知?識(shí)。?二、了?解幾套?不同的?中醫(yī)思?維體系?我們?早就知?道了同?一病人?不同的?醫(yī)生可?以開出?不同卻?同樣有?效的方?，但通?過(guò)考核?，我們?才真正?體會(huì)到?這句話?的精湛?。三?、應(yīng)該?做到或?避免的?東西?現(xiàn)在想?來(lái)，實(shí)?際上我?們沒(méi)有?把握很?多學(xué)習(xí)?的時(shí)刻?，比如?起針，?我們都?做到厭?煩了，?就像拔?草似的?把針給?一根根?的拔起?來(lái)，沒(méi)?想到這?是位的?很好時(shí)?機(jī)，我?們可以?認(rèn)真辨?認(rèn)位的?取法，?進(jìn)針的?方向。?以上?是我的?一些體?會(huì)和見?解。我?很感謝?老師們?不厭其?煩的指?導(dǎo)我們?，陪伴?我們成?長(zhǎng)。也?更加深?刻的覺(jué)?悟到自?己需要?更多的?付出，?才能的?知識(shí)，?將來(lái)做?個(gè)好醫(yī)?生。朝?著自己?的目標(biāo)?努力吧?!2?023?醫(yī)生個(gè)?人轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)模板?（七）?時(shí)間?很快，?已在—?—麻醉?科三個(gè)?月，期?間自己?努力了?，也進(jìn)?步了不?少，學(xué)?到了很?多以前?沒(méi)有的?東西，?我想這?不僅是?工作，?更重要?的是給?了我一?個(gè)學(xué)習(xí)?和鍛煉?的機(jī)會(huì)??，F(xiàn)在?的工作?已經(jīng)漸?漸變得?順其自?然了，?這或許?應(yīng)該是?一種慶?幸，是?讓我值?得留戀?的一段?經(jīng)歷。?——?醫(yī)院始?終堅(jiān)持?“博瀚?東海，?愛(ài)心奉?獻(xiàn)”的?宗旨和?“一切?以病人?為中心?”的理?念，努?力建設(shè)?一家技?術(shù)精品?化、服?務(wù)個(gè)性?化、工?作程序?化、環(huán)?境溫馨?化、醫(yī)?院品牌?化的現(xiàn)?代化醫(yī)?院，能?在這樣?的一家?醫(yī)院學(xué)?習(xí)進(jìn)步?，我感?到很榮?幸。?試用期?間我就?特喜歡?手術(shù)室?的那種?氛圍，?如今能?夠在麻?醉科學(xué)?習(xí)工作?我很興?奮，激?動(dòng)。因?為我是?臨床專?業(yè)的，?所以剛?進(jìn)麻醉?科室對(duì)?于麻醉?專業(yè)知?識(shí)惡補(bǔ)?了一陣?子，如?今也養(yǎng)?成了每?晚花上?一兩小?時(shí)補(bǔ)補(bǔ)?理論知?識(shí)?？?室里每?個(gè)前輩?老師都?能夠諄?諄教導(dǎo)?我們，?手把手?的教會(huì)?我們他?們自己?對(duì)于麻?醉領(lǐng)域?的獨(dú)特?見解與?體會(huì)，?畢竟是?有些書?本上所?欠缺的?，這讓?我們倍?感彌足?珍惜。?在這?里我真?的很感?激蔣優(yōu)?君老師?，她不?僅能當(dāng)?面指正?我們的?缺點(diǎn)與?不足，?而且對(duì)?于麻醉?專業(yè)知?識(shí)她能