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文檔簡介

※.花之歌課型略讀課文2.想象文字描寫的意境，體會(huì)作者的感情，感受花的美麗。過理解重點(diǎn)詞語來體會(huì)詩人奇特的想象。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖(一)初讀，解決字詞。落孕育冠冕贈(zèng)予祭獻(xiàn)旖旎馥郁凝視瓊漿婆娑短的時(shí)間掌握這些詞語，為理解課文打基心馳神往顧影自憐孤芳自賞一些學(xué)習(xí)詞語的方法。(二)讀懂文意(大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之禮的冠冕生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn))(花兒是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者，它向往光明，與萬物和諧共以問題方式來引生的問題意識(shí)明確注，也就明確了。元素之女”，共同暗示了一個(gè)什么樣的自然現(xiàn)象?風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥【出示課件5-7】本文想象奇特，綜合運(yùn)用了哪些修辭手法？從文中找出相關(guān)句子來說一說。(文中綜合運(yùn)用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法構(gòu)此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生感知一些優(yōu)美手法的作用?！拔椅⑺瘯r(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。”放；夏讓我成長；秋令我昏昏 想象。么相同的地方？(想象奇特)(學(xué)習(xí)在

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