我的老師小學(xué)400字 我的老師小學(xué)開頭(十篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師小學(xué)400字我的老師小學(xué)開頭(十篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇一

記得讀小學(xué)三年級(jí)那年春天的一個(gè)早晨，我早早地來到學(xué)校。剛放下書包，我看見班主任胡老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來，指著我說：“你說什么呢，早自習(xí)說什么話！〞又對(duì)我后面的班長(zhǎng)說：“去，撕她兩個(gè)笑臉。〞我很委屈，大叫：“我說什么了，我什么也沒有說，你憑什么撕我兩個(gè)笑臉。〞胡老師說：“你別說謊，我可看見你說話了。〞然后問我同桌：“她說話了沒有？〞同桌說：“沒有。〞胡老師又問我后面的同學(xué)，“她說話了嗎？〞“老師，她沒有說話。〞胡老師語氣緩了下來，說：“現(xiàn)在上課吧，下課你到我辦公室去一趟。〞那節(jié)課，我委屈地哭著，什么也沒聽進(jìn)去。老師叫我上辦公室，我有什么事呢？還要批評(píng)我嗎？

推開辦公室的門，我看見胡老師坐在那兒，我走過去，說：“老師，你找我有什么中？〞我心中很憤怒，又很委屈，所以說話的語氣很生硬。胡老師看見我，站了起來，給我搬了一把椅子，讓我坐下。我坐下后，她又拿一包東西給我，說：“老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！嗯，拿著這些東西，算是老師給你賠禮道歉了??？〞說完，胡老師摸了摸我的頭，說：“別再哭了啊，別委屈了啊，是老師做得不對(duì)。你再哭，老師也要哭了。好好上課，別影響情緒，那兩個(gè)笑臉我一定給你補(bǔ)上。〞我一句話也說不出來，胡老師推開門送我回教室。

我開啟那包東西，發(fā)現(xiàn)里面有一串很美麗的手鏈，還有一張紙條，只有短短的幾句話：孩子，對(duì)不起，其實(shí)我心里也挺難受，希望你能原諒我。愛你的.老師。

我看完紙條，眼淚就下來了。我一絲怨言都沒有，只有感謝的淚。

這件事已經(jīng)過去好幾年了，但在我的記憶中卻越來越清楚。我忘不了胡老師那句話“孩子，對(duì)不起〞，忘不了胡老師那歉意的眼神。

我時(shí)時(shí)想念愛戴的胡老師。

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇二

離小學(xué)畢業(yè)僅剩一個(gè)多月時(shí)間了，六年來，有老師的勉勵(lì)，同學(xué)的勉勵(lì)與母校的培養(yǎng)，我想我已經(jīng)不再迷茫了。

黃老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，有著一頭烏黑的短發(fā)，瓜子臉上鑲著一雙寶石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，聲音卻很響亮，聽他講起課來，我們也變得特有精神。

記得有一次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考砸了。我訂正好所有錯(cuò)題以后，緊緊的抓住試卷的一角，提防地一步步走向黃老師。就快要到了，可是過去會(huì)不會(huì)被老師給教訓(xùn)一頓？我躊躇不決，停下了腳步。突然，黃老師微笑著轉(zhuǎn)過頭來，看著我，從眼神中可以看出他的溫柔與和藹，我也就不由自主地走了過去。

我在一邊站著，他瞅了瞅我，眉毛自然地皺了起來。黃老師先細(xì)心地端詳了一番試卷后，才開始批改。他一邊用紅筆批改，一邊讓我講錯(cuò)誤的原因給她聽。她耐心地聽著，對(duì)的地方點(diǎn)點(diǎn)頭，并在紙上畫圖、列算式深入地分析給我聽；假如講得有錯(cuò)，黃老師就叫我自己去研究這道題目，想是運(yùn)用了我們學(xué)過的哪些知識(shí)，這樣很快便能迎刃而解了。黃老師在一道問題上停了下來，認(rèn)真地盯著題目，不放過任何一個(gè)小字眼，找到重點(diǎn)的地方就圈圈劃劃。在草稿紙上更是細(xì)心了，驗(yàn)算了一遍又一遍，密密麻麻的豎式在我眼中成為了一只只小螞蟻，在不斷地繁殖生長(zhǎng)。經(jīng)過了反復(fù)的驗(yàn)算后，證明白她原先的思路是對(duì)的，這才放心地打了一個(gè)勾。試卷是批好了，黃老師在打勾的時(shí)候叫住了我：“曉磊，你看看這幾次的考試，也就有一次是在90分以上的`，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可別這樣了。〞聽了這句話以后，我更是羞愧，自己暗自下決心：下一次一定要考高分！

在那個(gè)月的成長(zhǎng)記錄冊(cè)是黃老師寫的，我輕輕地開啟了它，一串文字感動(dòng)了我：“你是一個(gè)盡職盡責(zé)的好干部，雖然成績(jī)有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)小波動(dòng)，但老師相信你。在最終一年的小學(xué)生活中，為自己打好底色，加油！〞

這點(diǎn)小小的股歷史的我在不久后的一次考試中成為了“黑馬〞。正是由于有我的這些小學(xué)老師，我的人生才有了非凡的色調(diào)，我為我有這些老師而感到驕傲！

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇三

我的老師姓王，江湖人稱‘王歷’。但為什么王麗變成了‘王歷’呢？你接著看下去就知道了。

給我寫?。?！

有一次，a、b、c童鞋因追趕打鬧，把桌上的作業(yè)本給弄倒了，他們漫不經(jīng)心地把作業(yè)本重新放到桌上，弄得亂七八糟的，然后就繼續(xù)去玩了。不巧王老師進(jìn)來了，看到了這一幕，立刻火冒三丈，怒發(fā)沖冠，讓他們抄三百遍“下課不許追趕打鬧〞，還讓這一星期都站著上課，這才算氣消一點(diǎn)點(diǎn)，但仍舊眉頭緊鎖。

給我跑?。。?/p>

某日，班上吵吵鬧鬧，王老師進(jìn)來后十分生氣，大吼一聲：“全體去操場(chǎng)！〞同學(xué)們不解，但還是照做，吵鬧的氣氛也少了些。誰知一到操場(chǎng)，老師就‘下令’：“跑步，跑到我喊停為止，不許偷懶，否則全員再跑一圈！?。〃暷侨瘴覀儑賵?chǎng)跑了整整五圈，苦不堪言，欲哭無淚，王老師這招實(shí)在是太狠了，此后以后沒人敢在上課鈴打響后說話。

給我讀！??！

某次上課，d同學(xué)由于忘了預(yù)習(xí)，王老師上課時(shí)讓她讀課文，她讀得結(jié)結(jié)巴巴。王老師再一次火冒三丈，怒發(fā)沖冠，不僅嚴(yán)重地批評(píng)了她一頓，下課后還讓她一直讀，讀到了上課鈴打響后，王老師還讓她到了自己的辦公室去‘坐了坐’。事后，被‘采訪’的d同學(xué)‘坦白從寬’：“王老師把我?guī)У剿?辦公室，還讓我繼續(xù)讀，讀的我嗓子都冒煙了，她還讓我繼續(xù)讀，讀到了下課后五分鐘，她才讓我回的教室。

怎么樣，現(xiàn)在你知道為什么王麗變成了‘王歷’了吧。不過我還是很喜歡我們的王老師，不信？不信，你瞧。

你真棒?。?！

我的字一直不好，于是，媽媽給我弄了一個(gè)寫字補(bǔ)習(xí)班。我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，終究，王老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，在我交作業(yè)時(shí)對(duì)我說：“最近你的字不錯(cuò)，繼續(xù)加油！〞說完還笑了笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我更加努力地學(xué)習(xí)，老師終究在全班表揚(yáng)了我，還說了一句：“你真棒！〞我愉快極了，同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我，更加喜歡我們的王老師了，那句“你真棒〞一直縈繞在我的心頭。

我喜歡我們的王老師，你呢？

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇四

初次見到的她，中等的個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，一雙敞亮的大眼睛上架著一副眼鏡，站在講臺(tái)上微笑著做自我介紹，語調(diào)輕柔，語音委婉，卻又隱隱透露出教師獨(dú)有的威嚴(yán)。記得當(dāng)時(shí)她對(duì)我們說：“語文學(xué)習(xí)是知識(shí)面日積月累的沉淀，來不得半點(diǎn)馬虎，必需要有堅(jiān)韌的毅力和永不言棄的精神。〞她的教化至今仍牢記在我心中，成了我學(xué)習(xí)語文的座右銘。她，就是我們的語文老師柏老師。

她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的心里；她親切和煦，總能寬容我們的過失；她耐心細(xì)致，總是對(duì)學(xué)生不厭其煩；她孜孜不倦，灌輸我們語文的知識(shí)和技巧；她廢寢忘食，研究我們成績(jī)的起伏原因……

柏老師是一位溫柔的老師。記得五年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)驗(yàn)，我英語只考了78分，這對(duì)我來說是史無前例的低分。她雖然才教我們半年而且是教語文，但她很重視我們的全面發(fā)展。下課了，柏老師把我叫到辦公室，我心想：這次一定挨批評(píng)了。來到柏老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的.每一個(gè)錯(cuò)誤，幾乎都是馬虎大意丟分。這時(shí)，柏老師意味深長(zhǎng)地說：“較難的題目你都可以一一解答出來。你只是太輕敵了，沒有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)驗(yàn)，你要知道，平日的聰慧不能在考試時(shí)表現(xiàn)出來，你就無法呈現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師和家長(zhǎng)在你身上寄托了太多的希望……〞周邊一片沉寂，聽著柏老師耐心的教育：“老師，我……〞不知為什么，一時(shí)間我什么也說不出。我再也忍不住了，后悔的淚水奪眶而出。我無言以對(duì)，悄悄地看著老師，悄悄地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊，此時(shí)我才知道自己身上承載著太多的責(zé)任與希望。我抽泣著說：“柏老師，對(duì)不起，我會(huì)改正的。〞老師微笑地說：“我相信你。〞

從那以后，我考試成績(jī)又像以往一樣穩(wěn)定了，除了有時(shí)還是由于馬虎扣了一點(diǎn)分，再也沒出現(xiàn)過85分以下的狀況。

柏老師，您將是我成長(zhǎng)的過程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的一個(gè)重要篇章。您付出汗水和辛勤卻無怨無悔，我以后還會(huì)碰見好多的班主任，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉您。

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇五

一頭黃黃的卷發(fā)，一張娃娃臉，圓圓的眼鏡后面，是一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，秀氣的鼻子，美麗的櫻桃嘴……猜猜看，她是誰？哈哈！她就是我們四班的班主任，前不久被評(píng)為學(xué)校“最美教師〞之一的曾老師。

曾老師是個(gè)好老師。從一年級(jí)開始，她就是我們的班主任和語文老師。記得剛進(jìn)校時(shí)，我什么都不會(huì)，沒學(xué)過拼音，沒寫過字，甚至連鉛筆都拿不好，心里真有些怕怕的。課堂上，曾老師用一種充分互動(dòng)的方式。耐心細(xì)致地幫助我們。在她活潑詼諧的講解下，不知不覺的`，我們學(xué)會(huì)了越來越多的知識(shí)，體會(huì)到了“開心學(xué)習(xí)〞的感覺。而在課余時(shí)間，她又像一個(gè)充滿童心的大姐姐，和我們一起說說笑笑，很是親近，同學(xué)們都很喜歡她。有個(gè)周末，曾老師有事打電話找我，爸爸看著電話手表問我：“曾寶物是誰呀？〞我開心地說：“是我們?cè)蠋熝?！?/p>

曾老師是個(gè)好老師。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求很嚴(yán)格。不管是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，只要有誰沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，休想逃出她的手心。以前，我們四班放學(xué)經(jīng)常很晚，就是有同學(xué)做的作業(yè)沒有達(dá)標(biāo)，被曾老師留下來重做，同組同學(xué)當(dāng)“陪練〞。剛開始，我還有些埋怨，媽媽聽到了，給我講道理：“你想早點(diǎn)放學(xué)，莫非曾老師不想早點(diǎn)下班？她犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，都是為了你們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)，你們還不知道感恩？真不知好歹！〞我這才意識(shí)到曾老師的嚴(yán)格是對(duì)我們無私的愛。

曾老師是個(gè)好老師。她對(duì)全班同學(xué)一視同仁，充滿關(guān)愛。每年班干部都要搞一次自愿報(bào)名的民主選舉，就是為了勉勵(lì)全班同學(xué)都要有“以班為家〞的主人翁精神，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)遇當(dāng)班干部鍛煉自己。今年的選舉日，不巧出了意外，班上有同學(xué)不提防碰破了頭，流了好多血。曾老師心急如焚，一邊聯(lián)系校醫(yī)，一邊聯(lián)系家長(zhǎng)，忙著把同學(xué)送到醫(yī)院。盡管跑上跑下忙得疲憊不堪，她還是堅(jiān)持著把改選工作做完。

這就是我心中的好老師！您的童心讓我感到開心，您的嚴(yán)格讓我感到踏實(shí)，您的關(guān)愛讓我感到溫暖。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉：您是我人生的啟蒙老師。我愛您，曾老師！

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇六

老師是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；教師是石階，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。我的生活中就有一位這樣的老師，她就是我的語文老師劉曉玲老師。

她上課幽默而嚴(yán)肅。劉老師上課“能放也能收〞，有一次她給我們?cè)谥v解“天道酬勤〞這個(gè)成語時(shí)，她讓我們把它理解成，天上的道路會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給勤奮的人，就不會(huì)記錯(cuò)字了。我們聽了笑得大門牙都要掉了，這樣能讓我們很快記得住這個(gè)成語。在課堂上，只要有人思想開小差，劉老師很快就會(huì)覺察，有時(shí)會(huì)逐漸地走他前面，輕輕地敲敲桌子，提醒他要認(rèn)真聽課。有時(shí)也會(huì)眼睛一瞪，思想開小差的同學(xué)，經(jīng)常會(huì)猛地一驚，思想就馬上回到了課堂上?！巴踝优c庶民同罪〞是她的忠旨，在學(xué)校不管班長(zhǎng)，還是什么人，只要犯錯(cuò)誤，都會(huì)受到同樣的處罰。因此，同學(xué)們都十分喜歡她。

有一次，我在學(xué)校奔跑，一不提防把頭摔了一個(gè)大包。同學(xué)們把劉老師喊來，她馬上用冷毛巾把我敷上，并且通知我的爸爸。一邊不停地更換被我捂熱的毛巾，一邊心疼的.說：“我的小乖乖，不要怕，沒關(guān)系的，爸爸一會(huì)就到。〞沒一會(huì)兒爸爸就到了，帶我去醫(yī)院檢查了一番，沒什么事只是皮外傷，醫(yī)生說老師處理的很好，大包很快會(huì)好的。回到學(xué)校后，她不僅沒有責(zé)怪我，還輕聲地叮囑：“以后玩的時(shí)候要提防。〞聽著她輕言輕語的談話，一股暖流涌向心間。

有一次快期末考試，劉老師生病發(fā)燒，燒了一個(gè)星期，她的嗓子啞的都說不出聲，還不停的咳嗽，我們心疼極了。但是劉老師怕我們班成績(jī)落下去，她就利用中午休息時(shí)間去掛水，下午繼續(xù)給我們上課。4點(diǎn)放學(xué)后，她還擔(dān)憂一些同學(xué)回去遇到問題不能解決，經(jīng)過家長(zhǎng)同意，把我們留在學(xué)校做作業(yè)到4點(diǎn)40分，然后我們一起放學(xué)，她下班。這樣一直到期末考試。其他班同學(xué)都羨慕我們，說我們每天免費(fèi)多上一節(jié)課。

這就是我們的劉老師，在我心目中是一個(gè)令我愛、令我敬的好老師。也是我最喜歡最難忘的好老師。

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇七

“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干〞當(dāng)我們每日用著這些千古名句來夸獎(jiǎng)老師時(shí)，我們可曾想過到頂什么樣的老師才適合這樣的稱頌？是那些想盡所有措施只為進(jìn)步學(xué)天生績(jī)?nèi)∩龑W(xué)率而不管學(xué)生心坎設(shè)法主意的老師？還是那些通過十分手腕來硬逼學(xué)生的老師？不，我想皆不是的。在我看來真正值得我們夸獎(jiǎng)的老師是那些領(lǐng)從內(nèi)口關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)、言傳身教并關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心賽過成就的老師。

我的身邊就有過這樣一位老師。她的一言一言、一舉一動(dòng)我都?xì)v歷在目。

她就是我的啟蒙老師，小時(shí)候住在城下，前提十分艱苦教授教養(yǎng)資源極度窮累，但她從不厭棄我們。她愛我們就像雨水潤(rùn)澤津潤(rùn)大地一樣從不左袒。她一人擔(dān)負(fù)多門課程的教學(xué)卻從無牢騷。她高挑的身體，圓圓的臉，高高的鼻梁上掛著一副金框眼鏡，看上去一副儒雅的氣量。但她的性情卻偏偏相反——頑強(qiáng)、永不服輸。

記得那一年冬地，冷風(fēng)襲來，凍得人直顫抖，然而老天仿佛還不愿罷戚，于是相繼而來的是大暴雨，雨水淹沒了水泥路，瞅到我們?cè)趯W(xué)室里無奈沒進(jìn)，老師二話沒說，抱伏一個(gè)教生晨校門心走去。趟功漫足的泥水，把孩子一個(gè)個(gè)保險(xiǎn)地迎到野長(zhǎng)的手中。應(yīng)我被老師抱出去時(shí)，匆忙竄到媽媽懷中，老師和氣地啼了笑，就轉(zhuǎn)過身往，我猛地望睹在這寒風(fēng)凜冽的氣象面老師的頭上、身上已經(jīng)全體濕了，分不清是雨水仍是汗水，她走路一瘸一拐十分遲鈍，我才想訖在這冰涼的雨水中，她已泡了一個(gè)小時(shí)了，腳跟手早未凍僵了。爾再也把持不住了，淚水不聽指揮不停地返外竄。老師用她這并不廣大的肩膀，替咱們撐起了一片藍(lán)天。她遙去的腹影越來越高大匆促地就消散在雨霧中了。她實(shí)的.教會(huì)了我好多直到當(dāng)時(shí)，還深蒙她的影響。每一次，該我出錯(cuò)時(shí)，我不會(huì)回避，而是自動(dòng)的去抵賴這個(gè)過錯(cuò)并努力去補(bǔ)充。她讓我明了了怎么干己，如何用高尚的我格去博得他人的尊敬！她不僅是我學(xué)習(xí)上的開受老師，她更是我人格上的承蒙老師。

感謝你我的惡老師。

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇八

時(shí)間如流水，如疾風(fēng)，是那么的快。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)一年多了，正在讀8年級(jí)。時(shí)隔雖久，但是，我往往會(huì)想起我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。

他30歲左右，在教師中算年輕的了，他很愛笑。在我們班同學(xué)的眼中，他是一位和藹的好老師，同時(shí)也是我們的班主任。

在我小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我根本不記得自己怎么走過來的，只記得當(dāng)時(shí)我沒有幾個(gè)玩伴，在活動(dòng)中也只是被孤立的一個(gè)，我的老師也對(duì)我不太好。我就這么悶讀了2年，成績(jī)中等。

可是，就在剛踏入三年級(jí)的大門時(shí)，我們的班主任換成了一位姓豐的男老師。聽其他同學(xué)爆料，他十分和藹且幽默，教的很好。起先我根本不在意，想反正還是和以前一樣?？墒窃趦蓚€(gè)星期后，我完全改變了對(duì)他的看法。此后也改變了我。

我的數(shù)學(xué)向來不太好，于是常被老師叫到辦公室訂正，一訂便半小時(shí)多。

有一次，我在中午的時(shí)候被叫了過去，當(dāng)時(shí)我還沒有吃中飯，訂正完已經(jīng)12點(diǎn)50了。豐老師叫我去吃飯。但是我知道，食堂在這時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)沒飯了，于是就回到了教室。過了一會(huì)兒，豐老師來到了教室，看到我坐在座位上，便走過來問了我一下，就知道我沒有吃飯。他有點(diǎn)生氣地拉起我到教師食堂，給我點(diǎn)了幾個(gè)菜和一碗飯。他還跟我說：“不可以不吃飯，我會(huì)給下節(jié)課的老師請(qǐng)個(gè)假，你逐漸吃。〞之后便匆促忙忙跑回教學(xué)樓。

他往往十分幽默。在上面積大小的.課時(shí)，曾問我們300平方米有多大，我們想了想答到：“足球場(chǎng)那么大吧？〞豐老師笑道：“好呀，假如300平方米只有我們教室這里面開關(guān)板那么大的話，那就是螞蟻的足球場(chǎng)了。〞這話一出口，便惹得全班哈哈大笑。豐老師又給無聊的數(shù)學(xué)課添了幾分趣味。

在下課的時(shí)候，他也往往追我們。譬如說在你正張著嘴發(fā)愣時(shí)，他便會(huì)靜靜地竄到你的旁邊，用拳頭輕輕往你的下巴向上打一下，弄得你牙床上下磕一下，之后你看到的總是豐老師嬉皮笑臉地逃跑。

豐老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，同時(shí)讓我更加自信，也使我交到大量朋友，老師們也對(duì)我好了起來。要是沒有他，生怕現(xiàn)在我還是那個(gè)畏縮膽小老師不會(huì)留意的學(xué)生。

在我的人生道路中，他，豐老師，為我點(diǎn)亮了第一盞起航的明燈。

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇九

她的職業(yè)是教書育人，她詼諧幽默，我們很喜歡她，你猜是誰？暫時(shí)保密。

這位老師吧，瘦瘦的身子，個(gè)子和咱班的朱兆磊比也差不了多少。披著不長(zhǎng)不短烏黑光亮的頭發(fā)，頭發(fā)上還叉了一個(gè)頭箍，銀光閃閃的特別引人注目。小小的眼睛，笑起來便瞇成了一條縫。鼻梁高高的。薄薄的嘴唇，說起話來嘰里咕嚕一大堆可真是口若懸河、妙語連珠呀！讓人不由拍案叫絕。

平日工作也是孜孜以求，改作業(yè)往往能改到十一二點(diǎn)鐘，但其次天給我們上課還是精神抖擻。

老師這人嘛！也對(duì)比會(huì)開玩笑，就拿今天來說吧，下課了，她笑瞇瞇的拿出兩個(gè)杯子，杯子里面裝滿了水狡黠地說：“楊雨秋，朱兆磊，來來來，老師今天給兩杯水讓你們嘗嘗。〞那兩人有點(diǎn)懷疑?！皼]事啦！，我剛方才喝過的，你喝，包你沒事。〞朱兆磊學(xué)習(xí)上是個(gè)急性子，吃東西上也是個(gè)急性子。迫不及待的嘗了一口，“撲〞朱兆磊吐出了那一口水。楊雨秋見朱兆磊那狼狽樣，用舌頭舔了舔，就差沒口吐白沫了。老師呢！就在一旁哈哈大笑，楊雨秋，只得自認(rèn)倒霉了。老師還笑容可掬地說：“豬大哥，請(qǐng)您老拿一個(gè)拖把給我。〞朱兆磊就差沒吐血了。

瞧見了吧，這就是俺的老師，你也該知道了吧，她就是我們的范老師，假如你猜不出來，那你的悟性就太差了。

名師點(diǎn)評(píng)：“我〞十分驕傲地向讀者介紹了“我〞的老師—范老師，她苗條美麗、能言善道、工作認(rèn)真、詼諧幽默。這樣的老師難怪“我們〞都很喜歡了。

文章中心突出，構(gòu)思別致，語言生動(dòng)。用設(shè)懸式開頭，引發(fā)了讀者的興趣；接著細(xì)致地描寫了老師的'外貌；接下來用具體的事例來表現(xiàn)老師愛開玩笑；最終水到渠成，揭開謎底與開頭相呼應(yīng)?！八Σ[瞇的拿出兩個(gè)杯子，杯子里面裝滿了水狡黠地說〞對(duì)老師的神態(tài)描寫十分逼真；“這就是俺的老師〞中的“俺〞字很有表現(xiàn)力，表達(dá)出了“我〞對(duì)老師的愛戴之情。

我的老師小學(xué)作文400字我的老師小學(xué)作文開頭篇十

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。剛上小學(xué)的我還只會(huì)數(shù)一到十

還不會(huì)寫自己的名