高考病句題修改類型

關于高考病句題修改類型1第一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四2高考考試說明要求：辨析病句選擇題語序不當搭配不當成分殘缺或贅余結構混亂不合邏輯表意不明六大類型修改病句主觀題(略)第二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四3一、語序不當主要有下列類型

1、多項定語次序不當；

2、多項狀語次序不當；

3、虛詞的位置不當；

4、邏輯順序不當。

第三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四4１、多項定語次序不當。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：

a.表領屬性的或時間、處所的；

b.指名稱或數量的短語；

c.動詞或動詞短語；

d.形容詞或形容詞短語；

e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

第四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四5例如：運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質卻要通過臨場的無數競技才能練就出來。（2007年寧夏、海南卷）

解析：“競技”的兩個定語順序不符合語法要求，“無數”應放置“臨場的”之前。

第五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四6下面的句子里的附加語的次序是不符合一般習慣的。

①里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。

“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。第六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四7②這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。

（“廣泛”應移到“討論”前，“地”改為“的”）第七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四8２、多項狀語次序不當。復雜狀語排列大致為：

a.表目的或原因的介賓短語；

b.表時間或處所的名詞或介賓短語;

c.副詞（表范圍或頻率）；

d.形容詞或動詞（表情態(tài)）。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。第八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四9例如：迎面吹來的寒風不禁使我打了個寒戰(zhàn)。

（“不禁”應移到“打”的前面。）

第九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四10特別說明：多項定語和多項狀語順序問題，可以憑借規(guī)范語感來排查，毋須記下各種情況，也很難記住，且語境變化多端。第十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四11３、虛詞的位置

副詞和連詞位置不恰當：

①留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木板床上。

②如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。

（表范圍的副詞“都”應放到表數量的“一個一個”后。）（“不”應移到“趁現在”前。）第十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四12③他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。

（“他”應移到“如果”的后面。）規(guī)律：兩個分句同一主語時，關聯詞語在主語后邊；不同主語時，關聯詞語在主語前邊。第十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四13介詞短語的位置不當：

④蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。）

第十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四144.邏輯順序不當

1、她沒有辦法讓一個有錢的體面人了解她，愛她，認識她，娶她。

（按邏輯順序排列成認識她，了解她，愛她，娶她。）第十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四15二、搭配不當主要有下列類型：

1、主謂搭配不當。

2、動賓搭配不當。

3、主賓搭配不當。

4、修飾語和中心語搭配不當。

5、一面與兩面搭配不當。

6、多重否定不當。

第十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四16１、主謂搭配不當

①素質教育的大潮吹遍了齊魯大地。

②我國棉花的生產，過去不能自給。

主語“大潮”與謂語“吹遍”搭配不當。（不能自給的是“棉花”，不是“生產”。）第十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四17２、動詞和賓語搭配不當

①近年來，我國加快了高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模。②解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

（動詞“加快”與后面“規(guī)?！辈淮钆洹＃?/p>

（“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）第十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四183.主賓搭配不當

我們堅信有這么一天，中國的工業(yè)和農業(yè)會成為發(fā)達的國家。

（“工業(yè)和農業(yè)”成為“國家”搭配不當。）第十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四194、狀語和中心語搭配不當

①這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。

（并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應改做“廣泛地交換了意見”。）

第十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四205、一面與兩面搭配不當

①做好生產救災工作，決定于干部作風是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。）

第二十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四216、多重否定不當

①我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的。（“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意應是“誰也想象得出”。）第二十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四22三、成分殘缺或贅余主要有下列類型：

1、缺少主語

2、缺少謂語

3、缺少賓語

4、缺少修飾成分

5、缺少介詞

6、贅余（重復）第二十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四231、缺少主語

①由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了......”）

②通過這次學習，使我受到深刻的教育。（“使”的主語應是“學習”，由于有“通過”這個介詞，使主語喪失了。）

第二十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四242、缺少謂語

①最近又發(fā)動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。

（在“建立”前少了個謂語“完成”。）

第二十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四253、缺少賓語

①我們要盡一切力量使我國農業(yè)走上機械化、集體化。

（“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應是“走上......的道路”。）第二十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四264、缺少修飾成分

①要想作出杰出的成就，就必須付出勞動。（“勞動”前應加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同時，前一分句又是“動賓不當”。）第二十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四275、缺少介詞

科學工作者需要開闊的心胸，就是和自己學術觀點不一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。

（“和”前加介詞“對”。）第二十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四286、成分贅余（重復）

①不知不覺就走了約十里左右的路程。

（“約”和“左右”重復，應刪去其一）第二十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四29四、結構混亂，主要有以下類型：

1、主語不一致

2、句式雜糅

第二十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四301、主語不一致

①中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。

（“中國人民”和“中國的革命”主語不一致，應該改為“自從中國人民...之后”。）

第三十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四312、句式雜糅不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在作怪。

（把兩層意思雜在一起說了。）

解析：后一分句是“其根本原因是黨風不正”和“是黨風不正在作怪”的雜糅，修改時任刪其一即可。

第三十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四32五、表意不明有兩種類型：

1、指代不明2、歧義第三十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四33１、指代不明

①欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李在這方面做了不少的努力。

（“這方面”指代不明。）第三十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四342、歧義兩個解釋都可能。

①校長、副校長和其他學校領導出席了這屆迎新會。

（是“其他學?！保€是“其他領導”，發(fā)生歧義。）第三十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四35六、不合邏輯句子的意思在事理上講不過去

兩種類型：

1、自相矛盾

2、主客倒置

第三十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四36１、自相矛盾

①他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個”呢？應改為“多少人死難了，他是