幼兒園親子活動(dòng)方案合集15篇

Word第第頁幼兒園親子活動(dòng)方案合集15篇幼兒園親子活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的

許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)將來的生活!

二、活動(dòng)時(shí)間：11月_日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

四、詳細(xì)支配

老師篇：

1.進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;

2.學(xué)唱《讓愛住我家》;

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

幼兒篇：

1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

家長(zhǎng)篇：

“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

五、嬉戲：

1、找父母

嬉戲規(guī)章：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，分辨出自己的父母。

溝通：孩子們是怎樣分辨出自己的父母的?查找什么特征?

2、爸爸媽媽猜猜看

嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的。

3、看誰接得多

嬉戲規(guī)章：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

幼兒園親子活動(dòng)方案2

端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上進(jìn)行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、春游采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的風(fēng)俗，從古至今始終在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有很多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國(guó)主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中詳細(xì)的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，盼望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和嬉戲活動(dòng)中，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

活動(dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié)活動(dòng)目的：

1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的風(fēng)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。

3、協(xié)作幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣揚(yáng)。

活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒、家長(zhǎng)活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：

若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會(huì)想到愛國(guó)詩人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)攻擊楚國(guó)，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國(guó)破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督娂娗皝砭戎?，他們順流而下，始終追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯麗。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

活動(dòng)前預(yù)備：

一、活動(dòng)前：

1活動(dòng)前老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參與幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。

組織建議:肯定要強(qiáng)調(diào)并提示幼兒家長(zhǎng)詳細(xì)時(shí)間。

2家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

3園所打算：1購置艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。

2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

二、活動(dòng)開頭ING(90分鐘)

1、活動(dòng)原由說明：

老師引導(dǎo)幼兒思索過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)歡樂(40分鐘)活動(dòng)名稱：美麗的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說明：詳細(xì)操作流程請(qǐng)見大班、中班、小班操作用書。

活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉敏捷性;增進(jìn)親子感情溝通。

留意事項(xiàng)：在組織活動(dòng)過程中老師留意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與溝通。

組織建議：1老師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀看。

2老師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓舞幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是賜予裝飾時(shí)的建議，幫助幼兒完成。

3幼兒操作時(shí)，老師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽(40分鐘)嬉戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟嬉戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參加嬉戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

2中班幼兒與家長(zhǎng)共同參加嬉戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得成功。

3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來，互相將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得成功。

活動(dòng)目的：增添幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。

組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)章和分組名單。

2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，由于嬉戲的活動(dòng)方式，間隔不宜過長(zhǎng)，二十米教適合。

3老師在嬉戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

4進(jìn)行嬉戲規(guī)章和玩法的演示，關(guān)心幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行競(jìng)賽。

三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)活動(dòng)說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園親子活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題

迎國(guó)慶，夢(mèng)飛揚(yáng)(可依據(jù)不同活動(dòng)選擇不同主題，例如：迎國(guó)慶-民族游園會(huì)，慶國(guó)慶之重走長(zhǎng)征路等)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過開展活動(dòng)，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的意義，激發(fā)幼兒的愛國(guó)主義情懷。

2.通過親子活動(dòng)的開展，促進(jìn)家園共育，使幼兒與家長(zhǎng)感受相互協(xié)作的樂趣，加深親子感情。

3.通過嬉戲讓幼兒了解歷史，珍惜今日的美好生活。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月X日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

園所依據(jù)本園實(shí)際狀況確定

五、活動(dòng)人員

全體教職工、全體幼兒及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)預(yù)備

前期預(yù)備：布置國(guó)慶主題墻、愛國(guó)歌曲以及向家長(zhǎng)宣揚(yáng)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)

后期預(yù)備：嬉戲材料、親子繪畫材料、幼兒禮品、場(chǎng)景布置

七、活動(dòng)流程

(一)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，首先會(huì)看到關(guān)于國(guó)慶宣揚(yáng)的各種展板，通過這些展板可以讓家長(zhǎng)和幼兒感受節(jié)日氣氛。

(二)家長(zhǎng)就緒后，組織集體升國(guó)旗，唱國(guó)歌，進(jìn)一步感受國(guó)慶節(jié)，激發(fā)愛國(guó)情懷。

(三)親子嬉戲環(huán)節(jié)，園所依據(jù)自身狀況確定嬉戲內(nèi)容。

1.玩轉(zhuǎn)“xx”(可以是你所在的城市)

材料預(yù)備：圓球，剪刀，馬克筆，一張?jiān)O(shè)計(jì)好的“xx”地圖，一位主持人

①我們可以把地圖抽象化，標(biāo)記出幾處有特色的地標(biāo)性建筑。

②在規(guī)劃好的幾處地標(biāo)建筑旁邊，剪出一個(gè)圓洞，圓洞的直徑稍大于預(yù)備的圓球。

③在地圖上，用馬克筆標(biāo)記出起點(diǎn)和終點(diǎn)，畫出從起點(diǎn)到終點(diǎn)的經(jīng)行路線，這也是圓球的移動(dòng)路線。圓球需根據(jù)畫出的路線進(jìn)行并到達(dá)終點(diǎn)。這個(gè)嬉戲的難度取決于路線的規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作以及親子之間的默契。

嬉戲規(guī)章：依據(jù)參加人數(shù)分為幾個(gè)小隊(duì)，最短時(shí)間讓小球根據(jù)既定路線到達(dá)終點(diǎn)洞的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。(小球中間掉落或未按路線行走都要從頭開頭)

2.民族特色游園會(huì)

材料預(yù)備：幼兒民族服飾、民族特色物件、民族特色美食、民族特色嬉戲(竹竿舞、潑水節(jié))

①讓幼兒穿著不同民族的服裝逛游園會(huì)。

②游園會(huì)分為三個(gè)板塊：

第一個(gè)板塊民族小吃一條街，擺放民族特色小吃，可以由幼兒進(jìn)行售賣。

其次個(gè)板塊民俗區(qū)，擺放一些民族特色的物品物件，可以以套圈的方式得到，也可以讓幼兒觸摸體驗(yàn)。

第三個(gè)板塊，民族活動(dòng)區(qū)，可以體驗(yàn)竹竿舞，潑水節(jié)等具有民族特色的活動(dòng)。

3.重走長(zhǎng)征路

材料預(yù)備：各種長(zhǎng)征路的展板、指路標(biāo)、各種障礙物(依據(jù)幼兒園環(huán)境和物品設(shè)置，例如、輪胎、滑梯、攀爬架等)

①依據(jù)園所環(huán)境設(shè)施制定長(zhǎng)征路的板塊，例如幼兒園有獨(dú)木橋的可以設(shè)置“飛奪瀘定橋”，有攀爬架的可以設(shè)置“過雪山”等。

②依據(jù)制定好的打算制作展板、指示牌。

③幼兒和家長(zhǎng)可以分組體驗(yàn)長(zhǎng)征路環(huán)節(jié)，每組8-12人為一小隊(duì)，可以為自己小隊(duì)取名字。

嬉戲規(guī)章：設(shè)定時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部長(zhǎng)征路的隊(duì)伍可以獲得嘉獎(jiǎng)(嘉獎(jiǎng)內(nèi)容園所自定)

(四)親子繪畫環(huán)節(jié)

材料預(yù)備：百米長(zhǎng)卷、畫筆(馬克筆、水粉筆)、丙烯顏料、水桶、調(diào)色盤、衛(wèi)生紙、舊報(bào)紙

1.國(guó)慶素材圖片可以園所預(yù)備，也可以讓家長(zhǎng)自行搜尋素材。

2.假如怕把教室環(huán)境弄臟，可以在畫布底下墊舊報(bào)紙。

3.可以依據(jù)國(guó)慶主題進(jìn)行愛國(guó)主義繪畫。

八、留意事項(xiàng)

1.本次活動(dòng)開展過程中，各位老師要明確活動(dòng)方案內(nèi)容，互相協(xié)作協(xié)作，以便活動(dòng)的順當(dāng)開展。

2.提前邀請(qǐng)每一位幼兒家長(zhǎng)，確定活動(dòng)當(dāng)天參與活動(dòng)人數(shù)。提示家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天提前來園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3.活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，強(qiáng)調(diào)幼兒平安使用各類制作工具。

4.活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的干凈，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒整理好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5.活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)支配下按挨次排隊(duì)回教室。

幼兒園親子活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的

1、進(jìn)展幼兒的大動(dòng)作和反應(yīng)力量，增添自我愛護(hù)力量，在躲避和奔跑，投擲的過程中，肢體得到充分的協(xié)調(diào)進(jìn)展，讓孩子的潛能無限發(fā)揮。

2、通過打水仗的親子嬉戲給家長(zhǎng)和孩子供應(yīng)心情發(fā)泄的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子之間的感情。

二、活動(dòng)對(duì)象：

大班幼兒和家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月27日下午3：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)。

五、活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)邀請(qǐng)信

2、各班孩子預(yù)備水槍，小水瓢

3、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子預(yù)備好大毛巾，替換衣服

4、孩子必需穿上游泳衣、泳帽、泳鏡、家長(zhǎng)穿舒適運(yùn)動(dòng)款的衣服，赤腳。

5、在入園時(shí)為家長(zhǎng)指引活動(dòng)平安守則說明和提示。

6、水的供應(yīng)。

7、桌子

8、現(xiàn)場(chǎng)布置：氣球氣球、家長(zhǎng)等候區(qū)、體驗(yàn)區(qū)場(chǎng)地劃分等

六、人員平安

1、活動(dòng)總指揮：戴火嬌

2、活動(dòng)副組長(zhǎng)：朱裕柳

3、安保工作：謝振強(qiáng)、陳運(yùn)發(fā)組長(zhǎng)，其他教職工協(xié)作

4、醫(yī)保人員：鐘慧紅

5、老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置：氣球氣球、家長(zhǎng)等候區(qū)、體驗(yàn)區(qū)場(chǎng)地劃分等。

6、后勤保育員：儲(chǔ)水工具、保溫桶、一次性水杯及如今加水等。

7、音樂：林海倫

8、現(xiàn)場(chǎng)攝像：鐘慧紅

9、主持：朱裕柳

七、活動(dòng)流程：

暖場(chǎng)音樂：《快歡樂樂上學(xué)?！贰段艺娴暮懿诲e(cuò)》《向前沖》等

1、幼兒繽紛泳裝秀

2、園長(zhǎng)致詞

3、親子熱忱夏日舞

4、親子嬉戲：水槍大戰(zhàn)

5、親子嬉戲：接龍水

6、全園歡樂打水仗

八、留意事項(xiàng)

1、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)提前一天將嬉戲所需的全部物品全部預(yù)備充分。

2、在活動(dòng)時(shí)老師和家長(zhǎng)肯定要留意幼兒的平安。

3、幼兒當(dāng)天自帶玩水裝備(不允許帶高壓水槍)，穿泳裝，防滑的鞋子，建議戴泳鏡。

4、家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備更換的干衣物或浴巾，女性建議穿深色服裝。

5、提示家長(zhǎng)和幼兒不允許拿水槍對(duì)準(zhǔn)臉部射。

幼兒園親子活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒敬重老人、長(zhǎng)輩;明白關(guān)懷他人。

2、體驗(yàn)活動(dòng)開心、快樂的氣氛，鼓舞幼兒專心參與群眾活動(dòng)。

活動(dòng)流程：

1、開場(chǎng)白：敬重的爺爺、奶奶，你們好!友愛的小伴侶，你們明白這天是什么節(jié)日嗎(重陽節(jié))對(duì)了，就是敬老節(jié)，是爺爺、奶奶的節(jié)日。我們一齊對(duì)爺爺、奶奶說聲“節(jié)日歡樂”!那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過節(jié)日呢那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧!

2、群眾表演歌曲“好娃娃”

3、嬉戲：“夾球走走”

活動(dòng)玩法：用身體各個(gè)環(huán)節(jié)夾球，向前行走。比誰的球夾得多。

4、表演：幼兒歌舞

5、嬉戲：“蒙眼走步”

玩法：將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺?，在畫好的圈?nèi)走步三分鐘，看誰能夠持續(xù)在圈內(nèi)。

6、幼兒歌舞

7、嬉戲：搶椅子

8、早操表演

9、嬉戲：傳球

10、群眾：“包餛飩”

鼓舞爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂?fàn)敔?、奶奶吃?/p>

11、結(jié)束語：敬重的爺爺、奶奶，友愛的小伴侶，這天我們與爺爺奶奶度過了一個(gè)開心的上午，你們興奮嗎爺爺奶奶更興奮呢!此刻讓我們把鮮花送給他們。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)

幼兒園親子活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

活動(dòng)過程：

一、說說重陽節(jié)：老師給孩子講解重陽節(jié)的來歷以及重陽節(jié)的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言：讓孩子們說說對(duì)于重陽節(jié)的感受，自己準(zhǔn)備為爺爺奶奶做些什么，對(duì)爺爺奶奶說的祝愿。

三、制作禮物：幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈或者是賀卡送給爺爺奶奶。

四、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》：九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。并朗誦給爺爺奶奶聽。

五、為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

活動(dòng)預(yù)備：

做調(diào)查問卷：1.如今爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不便利？2.我們能做些什么事讓爺爺奶奶興奮？為什么？

實(shí)踐活動(dòng)：1.大膽地與四周的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。2.我為爺爺奶奶做件快樂的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

情景再現(xiàn)：

A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說：“感謝您，我會(huì)自己走”。引導(dǎo)幼兒思索：奶奶要抱豆豆時(shí)，豆豆是怎樣做的？她做得對(duì)不對(duì)，為什么？

B.奶奶坐在椅子上捶背，錢程急忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。

思索：豆豆是怎樣關(guān)心奶奶的？豆豆為什么要給奶奶捶背呢？你會(huì)這樣做嗎？問老人：捶背后你有什么感覺呢？

活動(dòng)后：1.鼓舞孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的。2.溝通：對(duì)今日的活動(dòng)的感受。3.溝通：以后可以為爺爺奶奶做些什么。

幼兒園親子活動(dòng)方案7

活動(dòng)前期：

活動(dòng)人員：

全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)及園外操場(chǎng)

活動(dòng)組織者：

機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工

活動(dòng)時(shí)間：

定于20xx年12月24日上午8:00開頭入園參加游藝活動(dòng)，幼兒分年齡組分批入園。

大班8:00——8:30

中班8:30——9:00

小班9:00——9:30

由于全園教職員工都要參加組織活動(dòng)，游藝活動(dòng)當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運(yùn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們妥當(dāng)做好支配(下午休息)，感謝支持!

幼兒園親子活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

三、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參與聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。

3、幼兒在集體生活中如何與人溝通。例如：孩子在參與活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏

四、活動(dòng)前期預(yù)備

1、老師預(yù)備：環(huán)境布置

策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒預(yù)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。

活動(dòng)宣揚(yáng)：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，準(zhǔn)時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)；

2、幼兒預(yù)備：為幼兒預(yù)備節(jié)日盛裝〔女孩子穿最喜愛的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子〕幼兒利用老師預(yù)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮老師，讓幼兒成為環(huán)境中的小仆人

3、家長(zhǎng)預(yù)備：

1〕預(yù)備化妝品〔當(dāng)天寶寶都是由家進(jìn)步行自由發(fā)揮式的化妝〕。

2〕預(yù)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們根據(jù)學(xué)號(hào)挨次分組進(jìn)行預(yù)備。

3〕家長(zhǎng)預(yù)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享。

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們預(yù)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)潔的食物制作，最終共享美味！

假如您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師〔避開家長(zhǎng)之間菜做有重樣〕

注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生平安，家長(zhǎng)帶來的菜肯定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)！

注：為保證家長(zhǎng)帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，假如您離幼兒園較近，便利帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，感謝！

幼兒園親子活動(dòng)方案9

一、指導(dǎo)思想：

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康和諧地進(jìn)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)老師的重要職責(zé)。只有家園協(xié)作全都，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分表達(dá)，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的獨(dú)特化教育。

二、活動(dòng)目的：

1．增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

2．立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展。

3．讓小伴侶們?cè)敢馀c同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

4．培育幼兒大膽的獨(dú)特，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的制造性思維與力量。

三、活動(dòng)宗旨：

家園同樂，健康和諧

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月23日上午7：30——11：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

六、活動(dòng)要求：

1．老師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和支配中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)愛好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得開心。

2．在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對(duì)全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3．在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參加到活動(dòng)中來。

4．活動(dòng)后老師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的看法和建議，同時(shí)關(guān)心家長(zhǎng)解決疑難問題，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

幼兒園親子活動(dòng)方案10

親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增添家校間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會(huì)交往力量。鼓舞幼兒英勇地進(jìn)行嬉戲，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒主動(dòng)的確定。增進(jìn)家園間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家園互動(dòng)，讓家長(zhǎng)與幼兒間的親子溝通更加親密。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定如下：

活動(dòng)目標(biāo)

1、利用供應(yīng)的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自寵愛的帽子。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂趣，感受勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書機(jī)。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

老師頭戴節(jié)日歡樂帽提問：小伴侶，瞧，今日我戴了一頂奇怪的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)：

老師講解制作步驟：

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過折、剪、撕等方法變成各種樣子來裝飾帽子，讓帽子變得美麗。

3、用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三、制作環(huán)節(jié)：

家長(zhǎng)和幼兒共同制作，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日歡樂帽和家長(zhǎng)共同跳起快樂舞，體驗(yàn)勝利的歡樂。

幼兒園親子手工活動(dòng)方案，親子之間的感情也是要培育的，許多家長(zhǎng)覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來教育就可以了，自己什么都不需要做，這種思想是肯定錯(cuò)誤的，親子教育對(duì)于孩子來說才是最重要的。

幼兒園親子活動(dòng)方案11

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日〔星期日〕

早上8：30—10：00〔1小時(shí)30分鐘〕

目的活動(dòng)：

促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親密協(xié)作，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)過程：

一：開場(chǎng)白：

生命在于運(yùn)動(dòng)！在這歡樂的日子里，我們幼兒園小伴侶迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得興奮的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀？〔對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。〕那讓我們以最強(qiáng)烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！在競(jìng)賽的開頭，先讓我們一齊來為自我加加油吧！〔鼓氣概：嘿嘿嘿，我最棒！〕看來小伴侶們對(duì)這次競(jìng)賽非常有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。

二：下面進(jìn)入我們的親子嬉戲環(huán)節(jié)。

1、嬉戲名稱：活板橋

嬉戲玩法：

嬉戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。

每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

嬉戲規(guī)章：

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。

2、二人三足

嬉戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為成功者。

3、嬉戲名稱：踩氣球。

嬉戲玩法：

家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。

4、小樹熊

幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是成功者。

5、打保齡球

嬉戲預(yù)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)

嬉戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。

6、運(yùn)西瓜

嬉戲預(yù)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。

嬉戲玩法：媽媽〔爸爸〕與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

7、袋鼠跳

嬉戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來，先到的為成功者。

8、推小球

家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算成功者。

9、夾球跑

嬉戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，連續(xù)走。

10。歡樂一家人

嬉戲規(guī)章：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

三：結(jié)束語指導(dǎo)

在快樂的氣氛中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感受必需都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個(gè)人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的專心合作精神。我想說“小伴侶真棒！大伴侶更棒！”其實(shí)競(jìng)賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很歡樂，最終祝小伴侶們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)伴侶們家庭美好、永久歡樂！

幼兒園親子活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)目的

1、幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)，可以讓幼兒體驗(yàn)萬圣節(jié)日氣氛，在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。通過萬圣節(jié)親子互動(dòng)嬉戲，還能增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)們的感情。

2、為幼兒供應(yīng)呈現(xiàn)英文的舞臺(tái)，培育其大方自信的素養(yǎng)。

二、活動(dòng)預(yù)備

幼兒園環(huán)境預(yù)備：

1、舞臺(tái)及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具；

2、各個(gè)小嬉戲物質(zhì)及組織預(yù)備；

3、家長(zhǎng)自備：糖果10枚、手電筒一個(gè)。

三、活動(dòng)過程

集體活動(dòng)

1、萬圣節(jié)集體開場(chǎng)舞

2、獅之威嚴(yán)——獅王進(jìn)行曲

3、最炫英語風(fēng)

4、“魔鬼走秀”〔有意愿參與“魔鬼走秀”的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額5組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任〕。

5、神奇討糖果

目的：增添孩子主動(dòng)交往力量

前提：肯定要安清靜靜，神奇的去找好伴侶。

玩法：聽主持人口令，音樂聲響起，把燈全部關(guān)掉，討糖果的嬉戲開頭，各班老師組織孩子排隊(duì)。家長(zhǎng)裝扮成奇怪的樣子，手拿糖果用手電筒往上照自己的臉隱藏起來〔主會(huì)場(chǎng)四周均可〕，老師組織幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，討糖果時(shí)小伴侶要說一句“Trickortreat〔不給就搗蛋〕”或“happyhalloween萬圣節(jié)歡樂！”家長(zhǎng)才能把糖果送給小伴侶。

分組嬉戲活動(dòng)

嬉戲一：我吹我吹我吹吹

玩法：把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字——萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準(zhǔn)完成任務(wù)。

嬉戲二：打怪獸

玩法：老師事先可以預(yù)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

嬉戲三：五彩幸運(yùn)球

玩法：很多裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂向家長(zhǎng)席涌動(dòng)，家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果嘉獎(jiǎng)。

四、萬圣節(jié)相關(guān)用語：

幼兒必需會(huì)的討糖果朗詩：

1、Trickortreat不給就搗蛋

2、Givemesomethinggoodtoeat給我一些好吃的

3、Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂

五、萬圣節(jié)英語詞匯：

Ghost幽靈Witch巫婆

Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜

Spider蜘蛛Bat蝙蝠

Jack—o—lantern南瓜燈

Trickortreat不給就搗蛋

Halloween萬圣節(jié)

幼兒園親子活動(dòng)方案13

親子趣味活動(dòng)主要通過嬉戲，競(jìng)賽等形式維系家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，全方位的激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，讓他們能夠在一個(gè)輕松、歡快的環(huán)境中得到學(xué)問和情感的提升。湖南贏在執(zhí)行作為專業(yè)的活動(dòng)策劃公司，將為您供應(yīng)全方位、多層次、多元化的服務(wù)，讓您和您的孩子一起享受奇妙的生活。

一、活動(dòng)主題：專心溝通，讓愛深華

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)場(chǎng)地：不限

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子歡慶“六一”兒童節(jié)，讓每個(gè)家庭留下美妙記憶。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1.通知參與活動(dòng)的家庭準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

2.做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)活動(dòng)，招募參與活動(dòng)的家庭。

3.預(yù)備所需活動(dòng)的材料，器材，設(shè)備。

4.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

5.設(shè)置獎(jiǎng)品。

六、趣味項(xiàng)目：

1.毛毛蟲

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：利用供應(yīng)的“毛毛蟲”，每組出4—8名隊(duì)員，雙手拉起“毛毛蟲”共同前進(jìn)。以時(shí)間多少定勝敗。

項(xiàng)目規(guī)章：必需雙手拉“毛毛蟲”，“毛毛蟲”不的接觸地面，除參賽人員

外，其他人不允許與之有身體接觸，為例一次原地停留5秒。

2.趣味投籃

競(jìng)賽器材：軟性籃球架特制籃球

競(jìng)賽方法：在離籃球架3m的距離為發(fā)球點(diǎn)，開頭在1分鐘內(nèi)進(jìn)球多者為勝，投籃時(shí)，不得越過發(fā)球線，撿球時(shí)可以進(jìn)入，除參加者外其他人不得撿球！

3.魔毯

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：全隊(duì)人員站在指定的“魔毯”上，或走或跳或跑，通過一段距離，以時(shí)間多少定勝敗。

項(xiàng)目規(guī)章：除參賽人員外，任何人不的與之有身體接觸。接觸一次扣罰10秒，在嬉戲過程中，參賽人員身體任何部位不準(zhǔn)接觸地面。接觸一次扣罰10秒。

4.四季發(fā)財(cái)

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每隊(duì)派出4名隊(duì)員2男2女，每名隊(duì)員將器材舉過頭頂向后扔，正面朝上的為計(jì)分點(diǎn)數(shù)，4人點(diǎn)數(shù)壘積相加，每人一次機(jī)會(huì)，以點(diǎn)數(shù)相加總和多少進(jìn)行排名。

項(xiàng)目規(guī)章：項(xiàng)目操作時(shí)間其他人不得接觸器材！

5.勇攀高峰

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：供應(yīng)1組器材4條競(jìng)賽賽道，每輪4個(gè)名隊(duì)員動(dòng)身攀上9M高的攀巖充氣體的頂點(diǎn)，以用時(shí)多少進(jìn)行排名.

項(xiàng)目規(guī)章：聽從裁判員的支配，不行越道攀爬，如有越道攀爬，從新開頭。

6.水上呼啦圈

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：參加的隊(duì)員站在水上的'浮漂轉(zhuǎn)呼啦圈，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成的圈數(shù)多者為勝。

項(xiàng)目規(guī)章：正式開頭之后，其他隊(duì)員不得觸碰浮漂和參賽者。參賽隊(duì)員在競(jìng)賽過程中落水后，結(jié)束記圈。

七、應(yīng)急措施：

1.事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。

2.做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好打算。照看孩子的平安，留意孩子活動(dòng)時(shí)的平安。

3.對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，嬉戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺異樣，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)注。

4.活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)提示孩子平安第一，競(jìng)賽其次。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，支配孩子適當(dāng)休息

6.為了避開不必要的誤會(huì)和損害，每輪競(jìng)賽之前都有相應(yīng)的人員作出嬉戲示范。

幼兒園親子活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)主題的由來

依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中指出：“幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的整體性。兒童的進(jìn)展是一個(gè)整體，要注意領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的互相滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)進(jìn)展”，要求應(yīng)遵循幼兒的進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和嬉戲的獨(dú)特價(jià)值，充分敬重和愛護(hù)其奇怪???心和學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》中指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和熟悉規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，互相滲透，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、嬉戲之中。”強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)科學(xué)保教，推動(dòng)學(xué)前教育管理科學(xué)化、規(guī)范化。小班幼兒年齡在3-4歲，該年齡段幼兒身心發(fā)育很不成熟，需要成年人的細(xì)心呵護(hù)與照看。本次主題活動(dòng)以“我愛我的幼兒園”為主導(dǎo)思想，引導(dǎo)幼兒在幼兒園嬉戲中，享受嬉戲的樂趣，增添他們的集體意識(shí)和友好情感。將主題活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)子活動(dòng)：“我愛幼兒園的嬉戲”、“我愛幼兒園的小伙伴”和“我眼中的幼兒園”。

二、主題網(wǎng)絡(luò)圖

三、主題總目標(biāo)

通過開展“我愛我的幼兒園”主題活動(dòng)可實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1.幼兒了解不同的嬉戲玩法，知道和他人共享是一件歡樂的事情，熟悉不同的顏色，了解幼兒園生活的多姿多彩；

2.幼兒能夠適應(yīng)幼兒園生活，適應(yīng)活動(dòng)環(huán)境，能夠和老師同學(xué)進(jìn)行交談、嬉戲，并共享自己的玩具，把握簡(jiǎn)潔的顏色，并會(huì)使用不同的顏色免回幼兒園；

3.幼兒喜愛參與園內(nèi)的嬉戲活動(dòng)，情愿和同學(xué)共享自己寵愛的玩具，體驗(yàn)嬉戲和共享的樂趣，主動(dòng)使用多種顏色繪畫幼兒園。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

〔一〕集體教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一：我愛幼兒園的嬉戲〔科學(xué)〕

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒了解不同的嬉戲玩法，知道一些嬉戲規(guī)章；

2.幼兒能夠根據(jù)肯定的規(guī)章進(jìn)行嬉戲活動(dòng)；

3.喜愛參與嬉戲活動(dòng)，情愿和老師、小伙伴一起做嬉戲。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠根據(jù)肯定的規(guī)章進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒了解不同的嬉戲玩法，把握肯定的嬉戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：預(yù)備嬉戲有關(guān)的課件。

閱歷預(yù)備：給幼兒講好玩的嬉戲玩法，讓孩子有愛好參與。

活動(dòng)過程：

1.老師出示幻燈片圖片〔若干個(gè)嬉戲玩法〕，引入課題。

師：小伴侶們，看今日老師給大家?guī)砹耸裁春猛娴模?/p>

師：珍寶們，看下這里都是最好玩的嬉戲，你們有沒有玩過呢？

老師打開幻燈片，播放不同的嬉戲場(chǎng)景，吸引幼兒的留意力。

2.請(qǐng)幼兒說出自己最喜愛的嬉戲名稱和玩法。

師：小伴侶們，知道這個(gè)嬉戲叫什么嗎？

師：哇哦，小伴侶們太聰慧了，這個(gè)嬉戲的名稱就叫捉迷藏！

師〔接著問〕：小伴侶們知道捉迷藏的玩法嗎？

師：小珍寶們說說看，怎么玩，看誰知道的多？

師：說的真棒，下面豎起你們的小耳朵，仔細(xì)聽好，好玩你的捉迷藏是怎么玩的呢？

老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的嬉戲過程，一邊跟小伴侶具體講解捉迷藏的嬉戲玩法，

師：大家再看看這個(gè)嬉戲叫什么？

師：小伴侶們真棒，你們能告知老師，這個(gè)嬉戲怎么玩嗎？

師：珍寶們都回答的很好，接下來讓老師給珍寶們講一下好玩的老鷹捉小雞怎么玩的好不好？豎起你們的小耳朵聽好哦！

老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的嬉戲過程，一邊跟小伴侶具體講解老鷹捉小雞嬉戲的玩法。

師：老鷹捉小雞嬉戲里，主要有三種角色：老鷹、雞媽媽、小雞。小雞之需要在后面抓住雞媽媽的衣角不撒手就可以了，雞媽媽可以左右前后走幾步，只要扮演小雞的小伴侶不松手就是最棒的。老鷹有三次〔或四次〕機(jī)會(huì)捉小雞，老鷹笨拙地跑到孩子的一側(cè)，伸出雙手地去抓孩子，并大聲喊“1——次——!”“雞媽媽”也要協(xié)作地稍轉(zhuǎn)一下身體的方向，便利孩子躲開”老鷹“的大爪子。然后老鷹再轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向去抓孩子，并大聲喊“兩——次——!”雞媽媽再轉(zhuǎn)到別一個(gè)方向，孩子一般會(huì)隨之跑到另一個(gè)方向躲開。老鷹最終再轉(zhuǎn)身去抓并大喊：“3——次——!”在雞媽媽的“庇護(hù)”下，孩子勝利躲開老鷹三次，老鷹可以有意很懊喪地跺腳：“哎呀!沒有抓到呀!你贏了!”媽媽這時(shí)可以和孩子快樂地“慶?！币幌拢缓笤匍_頭下一輪嬉戲。

師：珍寶們，這些嬉戲里