幼兒園親子活動方案合集15篇

Word第第頁幼兒園親子活動方案合集15篇幼兒園親子活動方案1

一、活動目的

許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)心是理所當然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活!

二、活動時間：11月_日

三、活動地點：幼兒園

四、詳細支配

老師篇：

1.進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣揚發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

2.學唱《讓愛住我家》;

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

幼兒篇：

1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

家長篇：

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

五、嬉戲：

1、找父母

嬉戲規(guī)章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，分辨出自己的父母。

溝通：孩子們是怎樣分辨出自己的父母的?查找什么特征?

2、爸爸媽媽猜猜看

嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

3、看誰接得多

嬉戲規(guī)章：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

幼兒園親子活動方案2

端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上進行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、春游采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的風俗，從古至今始終在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中，有很多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們設(shè)計這個活動的目的。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中詳細的內(nèi)容，同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際狀況，設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動，盼望在幼兒與家長的親子操作和嬉戲活動中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風民俗。

活動主題名稱：好玩的端午節(jié)活動目的：

1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的風俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。

2、增進親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。

3、協(xié)作幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣揚。

活動規(guī)模：全園幼兒、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：3小時背景資料：

若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機攻擊楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當?shù)匕傩章劼犌督?，紛紛前來救助，他們順流而下，始終追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯麗。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

活動前預備：

一、活動前：

1活動前老師邀請家長準時參與幼兒園節(jié)慶親子活動。

組織建議:肯定要強調(diào)并提示幼兒家長詳細時間。

2家長入園時，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。

3園所打算：1購置艾草進行環(huán)境裝飾。

2幼兒早點或午點為小粽子。

二、活動開頭ING(90分鐘)

1、活動原由說明：

老師引導幼兒思索過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導幼兒簡潔了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)歡樂(40分鐘)活動名稱：美麗的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明：詳細操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉敏捷性;增進親子感情溝通。

留意事項：在組織活動過程中老師留意引導幼兒與家長溝通與溝通。

組織建議：1老師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀看。

2老師要引導家長鼓舞幼兒較自主，而家長較多的是賜予裝飾時的建議，幫助幼兒完成。

3幼兒操作時，老師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽(40分鐘)嬉戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟嬉戲玩法：1小班幼兒與家長共同參加嬉戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

2中班幼兒與家長共同參加嬉戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得成功。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，互相將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得成功。

活動目的：增添幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。

組織建議：1提前將家庭進行分組，并張貼出規(guī)章和分組名單。

2提前布置劃分好起點和終點，由于嬉戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

3老師在嬉戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4進行嬉戲規(guī)章和玩法的演示，關(guān)心幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行競賽。

三、活動ENDING(10分鐘)活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。

幼兒園親子活動方案3

一、活動主題

迎國慶，夢飛揚(可依據(jù)不同活動選擇不同主題，例如：迎國慶-民族游園會，慶國慶之重走長征路等)

二、活動目標

1.通過開展活動，讓幼兒了解國慶節(jié)的意義，激發(fā)幼兒的愛國主義情懷。

2.通過親子活動的開展，促進家園共育，使幼兒與家長感受相互協(xié)作的樂趣，加深親子感情。

3.通過嬉戲讓幼兒了解歷史，珍惜今日的美好生活。

三、活動時間

20xx年9月X日

四、活動地點

園所依據(jù)本園實際狀況確定

五、活動人員

全體教職工、全體幼兒及家長

六、活動預備

前期預備：布置國慶主題墻、愛國歌曲以及向家長宣揚國慶節(jié)活動

后期預備：嬉戲材料、親子繪畫材料、幼兒禮品、場景布置

七、活動流程

(一)家長準時有序進入會場，首先會看到關(guān)于國慶宣揚的各種展板，通過這些展板可以讓家長和幼兒感受節(jié)日氣氛。

(二)家長就緒后，組織集體升國旗，唱國歌，進一步感受國慶節(jié)，激發(fā)愛國情懷。

(三)親子嬉戲環(huán)節(jié)，園所依據(jù)自身狀況確定嬉戲內(nèi)容。

1.玩轉(zhuǎn)“xx”(可以是你所在的城市)

材料預備：圓球，剪刀，馬克筆，一張設(shè)計好的“xx”地圖，一位主持人

①我們可以把地圖抽象化，標記出幾處有特色的地標性建筑。

②在規(guī)劃好的幾處地標建筑旁邊，剪出一個圓洞，圓洞的直徑稍大于預備的圓球。

③在地圖上，用馬克筆標記出起點和終點，畫出從起點到終點的經(jīng)行路線，這也是圓球的移動路線。圓球需根據(jù)畫出的路線進行并到達終點。這個嬉戲的難度取決于路線的規(guī)劃、團隊的協(xié)作以及親子之間的默契。

嬉戲規(guī)章：依據(jù)參加人數(shù)分為幾個小隊，最短時間讓小球根據(jù)既定路線到達終點洞的一隊為優(yōu)勝隊。(小球中間掉落或未按路線行走都要從頭開頭)

2.民族特色游園會

材料預備：幼兒民族服飾、民族特色物件、民族特色美食、民族特色嬉戲(竹竿舞、潑水節(jié))

①讓幼兒穿著不同民族的服裝逛游園會。

②游園會分為三個板塊：

第一個板塊民族小吃一條街，擺放民族特色小吃，可以由幼兒進行售賣。

其次個板塊民俗區(qū)，擺放一些民族特色的物品物件，可以以套圈的方式得到，也可以讓幼兒觸摸體驗。

第三個板塊，民族活動區(qū)，可以體驗竹竿舞，潑水節(jié)等具有民族特色的活動。

3.重走長征路

材料預備：各種長征路的展板、指路標、各種障礙物(依據(jù)幼兒園環(huán)境和物品設(shè)置，例如、輪胎、滑梯、攀爬架等)

①依據(jù)園所環(huán)境設(shè)施制定長征路的板塊，例如幼兒園有獨木橋的可以設(shè)置“飛奪瀘定橋”，有攀爬架的可以設(shè)置“過雪山”等。

②依據(jù)制定好的打算制作展板、指示牌。

③幼兒和家長可以分組體驗長征路環(huán)節(jié)，每組8-12人為一小隊，可以為自己小隊取名字。

嬉戲規(guī)章：設(shè)定時間，在規(guī)定時間內(nèi)完成全部長征路的隊伍可以獲得嘉獎(嘉獎內(nèi)容園所自定)

(四)親子繪畫環(huán)節(jié)

材料預備：百米長卷、畫筆(馬克筆、水粉筆)、丙烯顏料、水桶、調(diào)色盤、衛(wèi)生紙、舊報紙

1.國慶素材圖片可以園所預備，也可以讓家長自行搜尋素材。

2.假如怕把教室環(huán)境弄臟，可以在畫布底下墊舊報紙。

3.可以依據(jù)國慶主題進行愛國主義繪畫。

八、留意事項

1.本次活動開展過程中，各位老師要明確活動方案內(nèi)容，互相協(xié)作協(xié)作，以便活動的順當開展。

2.提前邀請每一位幼兒家長，確定活動當天參與活動人數(shù)。提示家長活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3.活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，強調(diào)幼兒平安使用各類制作工具。

4.活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的干凈，活動結(jié)束后請家長與幼兒整理好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5.活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)支配下按挨次排隊回教室。

幼兒園親子活動方案4

一、活動目的

1、進展幼兒的大動作和反應(yīng)力量，增添自我愛護力量，在躲避和奔跑，投擲的過程中，肢體得到充分的協(xié)調(diào)進展，讓孩子的潛能無限發(fā)揮。

2、通過打水仗的親子嬉戲給家長和孩子供應(yīng)心情發(fā)泄的機會，增進親子之間的感情。

二、活動對象：

大班幼兒和家長

三、活動時間：

20xx年5月27日下午3：00

四、活動地點：

幼兒園大操場。

五、活動預備

1、活動邀請信

2、各班孩子預備水槍，小水瓢

3、請家長為孩子預備好大毛巾，替換衣服

4、孩子必需穿上游泳衣、泳帽、泳鏡、家長穿舒適運動款的衣服，赤腳。

5、在入園時為家長指引活動平安守則說明和提示。

6、水的供應(yīng)。

7、桌子

8、現(xiàn)場布置：氣球氣球、家長等候區(qū)、體驗區(qū)場地劃分等

六、人員平安

1、活動總指揮：戴火嬌

2、活動副組長：朱裕柳

3、安保工作：謝振強、陳運發(fā)組長，其他教職工協(xié)作

4、醫(yī)保人員：鐘慧紅

5、老師負責現(xiàn)場布置：氣球氣球、家長等候區(qū)、體驗區(qū)場地劃分等。

6、后勤保育員：儲水工具、保溫桶、一次性水杯及如今加水等。

7、音樂：林海倫

8、現(xiàn)場攝像：鐘慧紅

9、主持：朱裕柳

七、活動流程：

暖場音樂：《快歡樂樂上學?！贰段艺娴暮懿诲e》《向前沖》等

1、幼兒繽紛泳裝秀

2、園長致詞

3、親子熱忱夏日舞

4、親子嬉戲：水槍大戰(zhàn)

5、親子嬉戲：接龍水

6、全園歡樂打水仗

八、留意事項

1、請在活動提前一天將嬉戲所需的全部物品全部預備充分。

2、在活動時老師和家長肯定要留意幼兒的平安。

3、幼兒當天自帶玩水裝備(不允許帶高壓水槍)，穿泳裝，防滑的鞋子，建議戴泳鏡。

4、家長為幼兒預備更換的干衣物或浴巾，女性建議穿深色服裝。

5、提示家長和幼兒不允許拿水槍對準臉部射。

幼兒園親子活動方案5

活動目標：

1、教育幼兒敬重老人、長輩;明白關(guān)懷他人。

2、體驗活動開心、快樂的氣氛，鼓舞幼兒專心參與群眾活動。

活動流程：

1、開場白：敬重的爺爺、奶奶，你們好!友愛的小伴侶，你們明白這天是什么節(jié)日嗎(重陽節(jié))對了，就是敬老節(jié)，是爺爺、奶奶的節(jié)日。我們一齊對爺爺、奶奶說聲“節(jié)日歡樂”!那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過節(jié)日呢那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧!

2、群眾表演歌曲“好娃娃”

3、嬉戲：“夾球走走”

活動玩法：用身體各個環(huán)節(jié)夾球，向前行走。比誰的球夾得多。

4、表演：幼兒歌舞

5、嬉戲：“蒙眼走步”

玩法：將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺。诋嫼玫娜?nèi)走步三分鐘，看誰能夠持續(xù)在圈內(nèi)。

6、幼兒歌舞

7、嬉戲：搶椅子

8、早操表演

9、嬉戲：傳球

10、群眾：“包餛飩”

鼓舞爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂爺爺、奶奶吃。

11、結(jié)束語：敬重的爺爺、奶奶，友愛的小伴侶，這天我們與爺爺奶奶度過了一個開心的上午，你們興奮嗎爺爺奶奶更興奮呢!此刻讓我們把鮮花送給他們。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)

幼兒園親子活動方案6

活動目標：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

活動過程：

一、說說重陽節(jié)：老師給孩子講解重陽節(jié)的來歷以及重陽節(jié)的風俗。

二、發(fā)表感言：讓孩子們說說對于重陽節(jié)的感受，自己準備為爺爺奶奶做些什么，對爺爺奶奶說的祝愿。

三、制作禮物：幼兒親自動手制作項鏈或者是賀卡送給爺爺奶奶。

四、學習兒歌《九月九》：九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。并朗誦給爺爺奶奶聽。

五、為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

活動預備：

做調(diào)查問卷：1.如今爺爺奶奶年紀大了，有些什么不便利？2.我們能做些什么事讓爺爺奶奶興奮？為什么？

實踐活動：1.大膽地與四周的老人打招呼，并會主動邀請老人。2.我為爺爺奶奶做件快樂的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

情景再現(xiàn)：

A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說：“感謝您，我會自己走”。引導幼兒思索：奶奶要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的？她做得對不對，為什么？

B.奶奶坐在椅子上捶背，錢程急忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。

思索：豆豆是怎樣關(guān)心奶奶的？豆豆為什么要給奶奶捶背呢？你會這樣做嗎？問老人：捶背后你有什么感覺呢？

活動后：1.鼓舞孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的。2.溝通：對今日的活動的感受。3.溝通：以后可以為爺爺奶奶做些什么。

幼兒園親子活動方案7

活動前期：

活動人員：

全體幼兒、家長、老師

活動地點：

幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場

活動組織者：

機關(guān)幼兒園全體教職員工

活動時間：

定于20xx年12月24日上午8:00開頭入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。

大班8:00——8:30

中班8:30——9:00

小班9:00——9:30

由于全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長伴侶們妥當做好支配(下午休息)，感謝支持!

幼兒園親子活動方案8

一、活動時間：20xx年12月25日

二、活動地點：本班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參與聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。

3、幼兒在集體生活中如何與人溝通。例如：孩子在參與活動時大方，不扭扭捏捏

四、活動前期預備

1、老師預備：環(huán)境布置

策劃大型活動的整個流程老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒預備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣揚：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，準時把活動流程在博客中落實；

2、幼兒預備：為幼兒預備節(jié)日盛裝〔女孩子穿最喜愛的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子〕幼兒利用老師預備材料動手制作美工活動，進行裝扮老師，讓幼兒成為環(huán)境中的小仆人

3、家長預備：

1〕預備化妝品〔當天寶寶都是由家進步行自由發(fā)揮式的化妝〕。

2〕預備當天聚餐需要的食物，我們根據(jù)學號挨次分組進行預備。

3〕家長預備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享。

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們預備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡潔的食物制作，最終共享美味！

假如您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師〔避開家長之間菜做有重樣〕

注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生平安，家長帶來的菜肯定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，假如您離幼兒園較近，便利帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟兄x！

幼兒園親子活動方案9

一、指導思想：

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地進展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個老師的重要職責。只有家園協(xié)作全都，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分表達，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的獨特化教育。

二、活動目的：

1．增進老師與家長的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2．立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推動我園素養(yǎng)教育向縱深進展。

3．讓小伴侶們愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4．培育幼兒大膽的獨特，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的制造性思維與力量。

三、活動宗旨：

家園同樂，健康和諧

四、活動時間：

20xx年10月23日上午7：30——11：00

五、活動地點：

各班教室

六、活動要求：

1．老師在半日活動的設(shè)計和支配中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動愛好所在，使幼兒學得輕松、玩得開心。

2．在詳細教學中，老師們肯定要留意面對全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3．在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參加到活動中來。

4．活動后老師應(yīng)有意識地請家長提出合理的看法和建議，同時關(guān)心家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

幼兒園親子活動方案10

親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導下接觸大自然，增進老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增添家校間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。鼓舞幼兒英勇地進行嬉戲，指導家長對幼兒主動的確定。增進家園間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子溝通更加親密。針對我校兒童的特點，擬定如下：

活動目標

1、利用供應(yīng)的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自寵愛的帽子。

2、在活動中體驗親子制作的樂趣，感受勝利的喜悅。

活動預備

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程

一、導入環(huán)節(jié)：

老師頭戴節(jié)日歡樂帽提問：小伴侶，瞧，今日我戴了一頂奇怪的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)：

老師講解制作步驟：

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種樣子來裝飾帽子，讓帽子變得美麗。

3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、制作環(huán)節(jié)：

家長和幼兒共同制作，老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延長環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日歡樂帽和家長共同跳起快樂舞，體驗勝利的歡樂。

幼兒園親子手工活動方案，親子之間的感情也是要培育的，許多家長覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來教育就可以了，自己什么都不需要做，這種思想是肯定錯誤的，親子教育對于孩子來說才是最重要的。

幼兒園親子活動方案11

活動時間：20xx年10月30日〔星期日〕

早上8：30—10：00〔1小時30分鐘〕

目的活動：

促進幼兒與家長之間的親密協(xié)作，增進彼此之間的感情。

活動過程：

一：開場白：

生命在于運動！在這歡樂的日子里，我們幼兒園小伴侶迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀？〔對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽?！衬亲屛覀円宰顝娏业恼坡暁g迎爸爸媽媽們的到來！在競賽的開頭，先讓我們一齊來為自我加加油吧！〔鼓氣概：嘿嘿嘿，我最棒！〕看來小伴侶們對這次競賽非常有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。

二：下面進入我們的親子嬉戲環(huán)節(jié)。

1、嬉戲名稱：活板橋

嬉戲玩法：

嬉戲分兩比較賽，每隊相同人數(shù)。

每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

嬉戲規(guī)章：

前進時腳不離紙板。

2、二人三足

嬉戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為成功者。

3、嬉戲名稱：踩氣球。

嬉戲玩法：

家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。

4、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是成功者。

5、打保齡球

嬉戲預備：礦泉水瓶2個，球2個

嬉戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

6、運西瓜

嬉戲預備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

嬉戲玩法：媽媽〔爸爸〕與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球預備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

7、袋鼠跳

嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為成功者。

8、推小球

家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點就算成功者。

9、夾球跑

嬉戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，連續(xù)走。

10。歡樂一家人

嬉戲規(guī)章：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

三：結(jié)束語指導

在快樂的氣氛中，我們的活動也該結(jié)束了。透過這次親子運動會，我們的感受必需都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的專心合作精神。我想說“小伴侶真棒！大伴侶更棒！”其實競賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很歡樂，最終祝小伴侶們健康成長，祝我們的家長伴侶們家庭美好、永久歡樂！

幼兒園親子活動方案12

一、活動目的

1、幼兒園萬圣節(jié)活動，可以讓幼兒體驗萬圣節(jié)日氣氛，在嬉戲中歡樂的學英語、講英語。通過萬圣節(jié)親子互動嬉戲，還能增進幼兒與家長們的感情。

2、為幼兒供應(yīng)呈現(xiàn)英文的舞臺，培育其大方自信的素養(yǎng)。

二、活動預備

幼兒園環(huán)境預備：

1、舞臺及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具；

2、各個小嬉戲物質(zhì)及組織預備；

3、家長自備：糖果10枚、手電筒一個。

三、活動過程

集體活動

1、萬圣節(jié)集體開場舞

2、獅之威嚴——獅王進行曲

3、最炫英語風

4、“魔鬼走秀”〔有意愿參與“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額5組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任〕。

5、神奇討糖果

目的：增添孩子主動交往力量

前提：肯定要安清靜靜，神奇的去找好伴侶。

玩法：聽主持人口令，音樂聲響起，把燈全部關(guān)掉，討糖果的嬉戲開頭，各班老師組織孩子排隊。家長裝扮成奇怪的樣子，手拿糖果用手電筒往上照自己的臉隱藏起來〔主會場四周均可〕，老師組織幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，討糖果時小伴侶要說一句“Trickortreat〔不給就搗蛋〕”或“happyhalloween萬圣節(jié)歡樂！”家長才能把糖果送給小伴侶。

分組嬉戲活動

嬉戲一：我吹我吹我吹吹

玩法：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準完成任務(wù)。

嬉戲二：打怪獸

玩法：老師事先可以預備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

嬉戲三：五彩幸運球

玩法：很多裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果嘉獎。

四、萬圣節(jié)相關(guān)用語：

幼兒必需會的討糖果朗詩：

1、Trickortreat不給就搗蛋

2、Givemesomethinggoodtoeat給我一些好吃的

3、Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂

五、萬圣節(jié)英語詞匯：

Ghost幽靈Witch巫婆

Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜

Spider蜘蛛Bat蝙蝠

Jack—o—lantern南瓜燈

Trickortreat不給就搗蛋

Halloween萬圣節(jié)

幼兒園親子活動方案13

親子趣味活動主要通過嬉戲，競賽等形式維系家長和孩子的關(guān)系，全方位的激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，讓他們能夠在一個輕松、歡快的環(huán)境中得到學問和情感的提升。湖南贏在執(zhí)行作為專業(yè)的活動策劃公司，將為您供應(yīng)全方位、多層次、多元化的服務(wù)，讓您和您的孩子一起享受奇妙的生活。

一、活動主題：專心溝通，讓愛深華

二、活動時間：

三、活動場地：不限

四、活動目標：

1.讓孩子歡慶“六一”兒童節(jié)，讓每個家庭留下美妙記憶。

五、活動預備：

1.通知參與活動的家庭準時到場。

2.做好活動前的宣揚活動，招募參與活動的家庭。

3.預備所需活動的材料，器材，設(shè)備。

4.布置活動場地。

5.設(shè)置獎品。

六、趣味項目：

1.毛毛蟲

項目簡介：利用供應(yīng)的“毛毛蟲”，每組出4—8名隊員，雙手拉起“毛毛蟲”共同前進。以時間多少定勝敗。

項目規(guī)章：必需雙手拉“毛毛蟲”，“毛毛蟲”不的接觸地面，除參賽人員

外，其他人不允許與之有身體接觸，為例一次原地停留5秒。

2.趣味投籃

競賽器材：軟性籃球架特制籃球

競賽方法：在離籃球架3m的距離為發(fā)球點，開頭在1分鐘內(nèi)進球多者為勝，投籃時，不得越過發(fā)球線，撿球時可以進入，除參加者外其他人不得撿球！

3.魔毯

項目簡介：全隊人員站在指定的“魔毯”上，或走或跳或跑，通過一段距離，以時間多少定勝敗。

項目規(guī)章：除參賽人員外，任何人不的與之有身體接觸。接觸一次扣罰10秒，在嬉戲過程中，參賽人員身體任何部位不準接觸地面。接觸一次扣罰10秒。

4.四季發(fā)財

項目簡介：每隊派出4名隊員2男2女，每名隊員將器材舉過頭頂向后扔，正面朝上的為計分點數(shù)，4人點數(shù)壘積相加，每人一次機會，以點數(shù)相加總和多少進行排名。

項目規(guī)章：項目操作時間其他人不得接觸器材！

5.勇攀高峰

項目簡介：供應(yīng)1組器材4條競賽賽道，每輪4個名隊員動身攀上9M高的攀巖充氣體的頂點，以用時多少進行排名.

項目規(guī)章：聽從裁判員的支配，不行越道攀爬，如有越道攀爬，從新開頭。

6.水上呼啦圈

項目簡介：參加的隊員站在水上的'浮漂轉(zhuǎn)呼啦圈，在規(guī)定時間內(nèi)，完成的圈數(shù)多者為勝。

項目規(guī)章：正式開頭之后，其他隊員不得觸碰浮漂和參賽者。參賽隊員在競賽過程中落水后，結(jié)束記圈。

七、應(yīng)急措施：

1.事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準時整改。

2.做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好打算。照看孩子的平安，留意孩子活動時的平安。

3.對孩子進行平安教育，嬉戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺異樣，準時賜予關(guān)注。

4.活動時，要準時提示孩子平安第一，競賽其次。

5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當休息

6.為了避開不必要的誤會和損害，每輪競賽之前都有相應(yīng)的人員作出嬉戲示范。

幼兒園親子活動方案14

一、活動主題的由來

依據(jù)《3-6歲兒童學習與進展指南》中指出：“幼兒學習與進展的整體性。兒童的進展是一個整體，要注意領(lǐng)域之間、目標之間的互相滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)進展”，要求應(yīng)遵循幼兒的進展規(guī)律和學習特點。珍視幼兒生活和嬉戲的獨特價值，充分敬重和愛護其奇怪???心和學習愛好，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境?！队變簣@教育指導綱要〔試行〕》中指出：“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學習特點和熟悉規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，互相滲透，注意綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、嬉戲之中?！睆娬{(diào)加強科學保教，推動學前教育管理科學化、規(guī)范化。小班幼兒年齡在3-4歲，該年齡段幼兒身心發(fā)育很不成熟，需要成年人的細心呵護與照看。本次主題活動以“我愛我的幼兒園”為主導思想，引導幼兒在幼兒園嬉戲中，享受嬉戲的樂趣，增添他們的集體意識和友好情感。將主題活動設(shè)計了三個子活動：“我愛幼兒園的嬉戲”、“我愛幼兒園的小伙伴”和“我眼中的幼兒園”。

二、主題網(wǎng)絡(luò)圖

三、主題總目標

通過開展“我愛我的幼兒園”主題活動可實現(xiàn)以下目標：

1.幼兒了解不同的嬉戲玩法，知道和他人共享是一件歡樂的事情，熟悉不同的顏色，了解幼兒園生活的多姿多彩；

2.幼兒能夠適應(yīng)幼兒園生活，適應(yīng)活動環(huán)境，能夠和老師同學進行交談、嬉戲，并共享自己的玩具，把握簡潔的顏色，并會使用不同的顏色免回幼兒園；

3.幼兒喜愛參與園內(nèi)的嬉戲活動，情愿和同學共享自己寵愛的玩具，體驗嬉戲和共享的樂趣，主動使用多種顏色繪畫幼兒園。

四、活動設(shè)計

〔一〕集體教學活動

活動一：我愛幼兒園的嬉戲〔科學〕

活動目標：

1.幼兒了解不同的嬉戲玩法，知道一些嬉戲規(guī)章；

2.幼兒能夠根據(jù)肯定的規(guī)章進行嬉戲活動；

3.喜愛參與嬉戲活動，情愿和老師、小伙伴一起做嬉戲。

活動重點：幼兒能夠根據(jù)肯定的規(guī)章進行嬉戲活動。

活動難點：幼兒了解不同的嬉戲玩法，把握肯定的嬉戲規(guī)章。

活動預備：

物質(zhì)預備：預備嬉戲有關(guān)的課件。

閱歷預備：給幼兒講好玩的嬉戲玩法，讓孩子有愛好參與。

活動過程：

1.老師出示幻燈片圖片〔若干個嬉戲玩法〕，引入課題。

師：小伴侶們，看今日老師給大家?guī)砹耸裁春猛娴模?/p>

師：珍寶們，看下這里都是最好玩的嬉戲，你們有沒有玩過呢？

老師打開幻燈片，播放不同的嬉戲場景，吸引幼兒的留意力。

2.請幼兒說出自己最喜愛的嬉戲名稱和玩法。

師：小伴侶們，知道這個嬉戲叫什么嗎？

師：哇哦，小伴侶們太聰慧了，這個嬉戲的名稱就叫捉迷藏！

師〔接著問〕：小伴侶們知道捉迷藏的玩法嗎？

師：小珍寶們說說看，怎么玩，看誰知道的多？

師：說的真棒，下面豎起你們的小耳朵，仔細聽好，好玩你的捉迷藏是怎么玩的呢？

老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的嬉戲過程，一邊跟小伴侶具體講解捉迷藏的嬉戲玩法，

師：大家再看看這個嬉戲叫什么？

師：小伴侶們真棒，你們能告知老師，這個嬉戲怎么玩嗎？

師：珍寶們都回答的很好，接下來讓老師給珍寶們講一下好玩的老鷹捉小雞怎么玩的好不好？豎起你們的小耳朵聽好哦！

老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的嬉戲過程，一邊跟小伴侶具體講解老鷹捉小雞嬉戲的玩法。

師：老鷹捉小雞嬉戲里，主要有三種角色：老鷹、雞媽媽、小雞。小雞之需要在后面抓住雞媽媽的衣角不撒手就可以了，雞媽媽可以左右前后走幾步，只要扮演小雞的小伴侶不松手就是最棒的。老鷹有三次〔或四次〕機會捉小雞，老鷹笨拙地跑到孩子的一側(cè)，伸出雙手地去抓孩子，并大聲喊“1——次——!”“雞媽媽”也要協(xié)作地稍轉(zhuǎn)一下身體的方向，便利孩子躲開”老鷹“的大爪子。然后老鷹再轉(zhuǎn)向另一個方向去抓孩子，并大聲喊“兩——次——!”雞媽媽再轉(zhuǎn)到別一個方向，孩子一般會隨之跑到另一個方向躲開。老鷹最終再轉(zhuǎn)身去抓并大喊：“3——次——!”在雞媽媽的“庇護”下，孩子勝利躲開老鷹三次，老鷹可以有意很懊喪地跺腳：“哎呀!沒有抓到呀!你贏了!”媽媽這時可以和孩子快樂地“慶?！币幌拢缓笤匍_頭下一輪嬉戲。

師：珍寶們，這些嬉戲里