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主題班會(huì)教課設(shè)計(jì)之防踐踏安全教育班會(huì)教課設(shè)計(jì)一、教課內(nèi)容:集合安全知識(shí)二、教課目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生的安全防備意識(shí)和自我保護(hù)能力三、教課方式:敘述及事例剖析四、教課過(guò)程(一)擁堵踐踏事故辦理方式在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁堵踐踏事件是特別危險(xiǎn)的,而那些空間有限,人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所,比如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹小的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱蔽著潛伏的危險(xiǎn),當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí),必定要提升安全防備意識(shí)。同時(shí),在前進(jìn)的人群中,假如前面有人摔倒,爾后邊不知情的人若持續(xù)向前前進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”同樣連鎖倒地的擁堵踐踏現(xiàn)象。為此,專(zhuān)家剖析以為,在人多擁堵的地方發(fā)生踐踏事故的原由有多種,一般來(lái)講,當(dāng)人群因驚慌、憤慨、喜悅而情緒激動(dòng)失掉理智時(shí),危險(xiǎn)常常簡(jiǎn)單產(chǎn)生。此時(shí),假如你正好置身在這樣的環(huán)境中,就特別有可能遇到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的事例中,很多傷亡者都是在剛才意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁堵的人群踩在腳下,所以如何鑒別危險(xiǎn);如何走開(kāi)危險(xiǎn)境地;如安在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù),就顯得特別重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人忽然摔倒后,旁邊的人必定要高聲呼叫,趕快讓后邊的人群知道前面發(fā)生了什么事,不然,后邊的人群持續(xù)向前擁堵,就特別簡(jiǎn)單發(fā)生擁堵踐踏事故。面對(duì)雜亂的場(chǎng)面,優(yōu)秀的心理素質(zhì)是順利逃生的重要要素,爭(zhēng)取做到遇事不慌,不然大家都你追我趕往外逃的話,可能會(huì)加劇危險(xiǎn),甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的悲劇。(二)遭受擁堵的人群怎么辦1.覺(jué)察擁堵的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁,可是不要奔跑,免得摔倒。遭受擁堵的人流時(shí),必定不要采納體位前傾或許低重心的姿勢(shì),即使鞋子被踩掉,也不要冒然哈腰提鞋或系鞋帶。若有可能,抓住同樣牢固牢靠的東西,比如路燈柱之類(lèi),待人群過(guò)去后,快速而冷靜地走開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。(三)出現(xiàn)雜亂場(chǎng)面后怎么辦1.在擁堵的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開(kāi)始騷亂時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和別人。此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不可以被絆倒,防止自己成為擁堵踩踏事件的引發(fā)要素。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人忽然摔倒了,立刻要停下腳步,同時(shí)高聲呼救,見(jiàn)告后邊的人不要向前湊近。若被推倒,要想法湊近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最柔弱的部位。(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦1.擁堵踐踏事故發(fā)生后,一方面趕忙報(bào)警,等候營(yíng)救,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法展開(kāi)自救和互救。在救治中,要按照先救重傷者、老人、少兒及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依照有:神志不清、呼之不該者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓降落、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有顯然外傷,血流不只者傷勢(shì)較重。當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕忙做人工呼吸,輔之以胸外按壓。(五)事例剖析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清早舉行周會(huì)。7時(shí)許,在學(xué)校廣播和鈴聲的敦促下,教課樓上千名學(xué)生你追我趕奔往學(xué)校操場(chǎng)集合。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教課樓西邊樓梯鐵柵門(mén)翻開(kāi),使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得所有涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí),因樓道電燈末開(kāi),跑在前面的學(xué)生摸黑與少量上樓放書(shū)包的學(xué)生相遇,造成兩方擁堵,個(gè)別身材小的學(xué)生摔倒后惹起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)重?fù)矶?,釀成特大傷亡事故,死?至11歲的小學(xué)生2

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