單位會計實習工作總結(jié)

第12頁共12頁單位會?計實習?工作總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼見一?個多月?的實習?就這樣?輕松的?要結(jié)束?了，在?這期間?我學到?了許多?實際有?用的東?西，現(xiàn)?將我的?工廠會?計實習?工作報?告情況?總結(jié)如?下：?會計工?作要的?就是仔?細，認?真，有?時還需?要一些?變通，?從總體?上感覺?做會計?工作還?挺有趣?的。開?始前輩?給我看?了工廠?之前幾?個月的?憑證，?還對我?說要我?好好看?，研究?研究下?，那些?憑證可?是做會?計的基?礎(chǔ)任務(wù)?。我一?聽，感?覺蠻奇?怪的，?平整里?還有學?問呢！?我仔?細看的?那些憑?證，里?面好多?資料都?是在課?堂上老?師沒有?講到的?，我都?有寫傻?眼了。?而且感?覺每個?廠的憑?證都是?不太一?樣的，?以前有?看過別?的廠的?憑證，?可是都?不知道?哪個是?借方哪?個是貸?方！但?是前輩?所做的?憑證我?卻能看?得懂什?么是借?什么是?貸，而?且連往?來客戶?和日期?也寫的?很清楚?。辦公?室的一?位出納?對我說?“前輩?做的憑?證是一?筆筆做?過去的?，而有?的公司?為了方?面，把?同公司?發(fā)生的?同筆業(yè)?務(wù)合在?一起做?，可是?這樣到?總帳錯?了就很?難找到?錯誤點?了”。?聽出納?這么一?說，看?來我是?要得跟?前輩多?學學了??？?了好多?天的憑?證，我?終于看?出了些?許端倪?，比如?：財務(wù)?費用，?以前老?師跟我?們說過?財務(wù)費?用沖銷?是在貸?方的，?可這里?為什么?沖銷要?用紅字?登記在?借方，?那是因?為這些?憑證是?在電腦?上做的?，如果?財務(wù)費?用記在?貸方那?么到時?候資產(chǎn)?負債表?就無法?顯示出?財務(wù)費?用，最?后結(jié)果?兩邊就?不能平?衡了，?所以要?用紅字?登記在?借方，?當然用?手工做?沖回就?在貸方?。前?輩教我?實際操?作時，?先是教?我怎么?把車間?開的單?子變成?發(fā)票，?然后在?電腦上?打開發(fā)?票軟件?的發(fā)票?程序，?點擊發(fā)?票按鈕?，再點?‘含稅?金’就?OK了?。完成?了就可?以做正?文了，?一張發(fā)?票有收?款公司?，貨物?型號，?數(shù)量，?單價，?更重要?的是要?有出納?人員和?財務(wù)人?員，開?完所有?發(fā)票后?仔細檢?查一遍?，確定?無誤后?就可以?用增值?稅專用?發(fā)票打?印出來?了。?學會這?個后，?前輩又?教我怎?么根據(jù)?這些發(fā)?票在電?腦上做?憑證，?做憑證?的軟件?和學校?里的是?一樣的?，這樣?一來，?比較輕?松多了?。其實?做憑證?也不是?很難，?只要你?科目不?搞錯，?數(shù)字對?兩邊平?行就好?了。?我發(fā)現(xiàn)?實際操?作最重?要的是?做分配?表、資?產(chǎn)負債?表和利?潤表。?比如“?計提工?資及附?加分配?表”里?的生產(chǎn)?車間工?資是等?于合計?的工資?減去管?理費用?‘分配?率是投?料數(shù)量?除以總?計；部?門的工?資是根?據(jù)上月?的數(shù)據(jù)?。其實?最難的?還是“?資產(chǎn)負?債表”?，如果?前面輸?入的數(shù)?據(jù)不對?，“資?產(chǎn)負債?表”就?不會平?衡。?我還發(fā)?現(xiàn)在“?資產(chǎn)負?債表”?中有四?個往來?帳目，?分別是?：應(yīng)收?帳款，?其他應(yīng)?收款，?應(yīng)付帳?款，其?他應(yīng)付?款。而?往來帳?目的數(shù)?據(jù)是可?以變動?的，由?于資產(chǎn)?的期末?數(shù)是在?借方，?所以如?果應(yīng)收?帳款（?其他應(yīng)?收款）?余額有?貸方，?應(yīng)記入?應(yīng)付帳?款（其?他應(yīng)付?款）的?貸方；?應(yīng)付帳?款（其?他應(yīng)付?帳款）?余額有?借方的?應(yīng)記入?應(yīng)收帳?款（其?他應(yīng)收?帳款）?的借方?；其他?的不變??；?本學完?后，前?輩還教?了我很?多其他?的。比?如說怎?么算應(yīng)?得利息?，應(yīng)得?利息等?于累計?積數(shù)2?，還有?貼現(xiàn)利?息等于?（現(xiàn)率?/30?）__?__天?匯票金?額，師?傅還告?訴我千?分之的?是月率?息，百?分之的?是年率?息。?雖然實?習的時?間很短?，但是?自己還?是學到?了一些?東西，?知道以?后應(yīng)該?怎樣更?好地學?習專業(yè)?知識，?還有很?關(guān)鍵的?是應(yīng)該?多去實?踐，才?能發(fā)現(xiàn)?自己的?不足，?加以改?進，這?樣我相?信我能?更好的?提高自?己。?單位會?計實習?工作總?結(jié)（二?）為?期兩個?月的實?習結(jié)束?了，我?心中無?限感概?，這次?的實習?讓我受?益匪淺?，在整?個過程?中，我?不僅接?觸到公?司的整?個會計?業(yè)務(wù)流?程，包?括下級?財務(wù)部?門和上?級財務(wù)?部門的?交流，?還把專?業(yè)理論?知識運?用到實?踐結(jié)合?過程的?同時更?學會了?與人交?際的各?種技能?。通過?師傅們?的協(xié)助?，更重?要的是?自己的?努力讓?我學到?了許多?，當然?，除了?成功的?經(jīng)驗，?在實踐?過程中?所得到?的“教?訓”也?是一筆?寶貴的?財富。?在實?習期間?，師傅?主要是?讓我了?解財務(wù)?軟件的?使用和?會計處?理的流?程，并?做一些?簡單的?工作。?我認真?學習了?公司的?會計流?程，真?正從課?本中走?到了現(xiàn)?實中，?細致地?了解了?公司會?計工作?的全部?過程，?掌握了?財務(wù)軟?件的操?作。實?習期間?我努力?將自己?在學校?所學的?理論知?識向?qū)?踐方面?轉(zhuǎn)化，?盡量做?到理論?與實踐?相結(jié)合?。在?實習期?間，我?學到了?在學校?里沒有?學到的?知識。?雖說?記賬看?上去很?簡單，?可重復(fù)?量如此?大的工?作如果?沒有一?定的耐?心和細?心是很?難勝任?的。因?為一出?錯并不?是隨便?用筆涂?了或是?用橡皮?擦涂了?就算了?，不像?在學校?，錯了?只要改?下就可?以了，?在公司?里，每?一個步?驟會計?制度都?是有嚴?格的要?求的。?比如：?1、?寫錯數(shù)?字就要?用紅筆?劃橫線?，再蓋?上責任?人的章?子，這?樣才能?作廢。?而我們?以前在?學校模?擬實習?時，只?要用紅?筆劃掉?，在寫?上“作?廢”兩?字就可?以了。?2、?寫錯摘?要欄，?則可以?用藍筆?劃橫線?并在旁?邊寫上?正確的?摘要，?平常我?們寫字?總覺得?寫正中?點好看?，可摘?要卻不?行，一?定要靠?左寫起?不能空?格，這?樣做是?為了防?止摘要?欄被人?任意篡?改。在?學校模?擬實習?時，對?摘要欄?很不看?中，認?為可寫?可不寫?，沒想?到這里?還有名?堂呢！?3、?對于數(shù)?字的書?寫也有?嚴格的?要求，?字跡一?定要清?晰清秀?，按格?填寫，?不能東?倒西歪?的。并?且記賬?時要清?楚每一?明細分?錄及總?賬名稱?，而不?能亂寫?，否則?總賬的?借貸雙?方就不?能結(jié)平?了。?會計的?連通性?、邏輯?性和規(guī)?范性。?每一筆?業(yè)務(wù)的?發(fā)生，?都要根?據(jù)其原?始憑證?，一一?登記入?記賬憑?證、明?細賬、?日記賬?、三欄?式賬、?多欄式?賬、總?賬等等?可能連?通起來?的賬戶?。會計?的每一?筆賬務(wù)?都有依?有據(jù)，?而且是?逐一按?時間順?序登記?下來的?，極具?邏輯性?。在會?計的實?踐中，?漏賬、?錯賬的?更正，?都不允?許隨意?添改，?不容弄?虛作假?。每一?個程序?、步驟?都得以?會計制?度為前?提、為?基礎(chǔ)，?體現(xiàn)了?會計的?規(guī)范性?。登?賬的方?法：首?先要根?據(jù)業(yè)務(wù)?的發(fā)生?，取得?原始憑?證，將?其登記?記帳憑?證。然?后，根?據(jù)記帳?憑證，?登記其?明細賬?。期末?，填寫?科目匯?總表以?及試算?平衡表?，最后?才把它?登記入?總賬。?結(jié)轉(zhuǎn)其?成本后?，根據(jù)?總賬合?計，填?制資產(chǎn)?負債表?、利潤?表、損?益表等?等年度?報表。?這就是?會計操?作的一?般順序?和基本?流程。?課本?上學的?知識都?是最基?本的知?識，不?管現(xiàn)實?情況怎?樣變化?，抓住?了最基?本的就?可以以?不變應(yīng)?萬變。?所以，?我覺得?在學校?時，應(yīng)?該努力?學習與?本專業(yè)?相關(guān)的?各種知?識，有?了這些?基本知?識做后?盾，要?想適時?地學習?各種有?關(guān)知識?也是信?手拈來?。通?過此次?實習，?不僅培?養(yǎng)了我?的實際?動手能?力，增?加了實?際的操?作經(jīng)驗?，縮短?了抽象?的課本?知識與?實際工?作的距?離，對?實際的?財務(wù)工?作的有?了一個?新的開?始，使?我對會?計工作?有了進?一步的?認識。?在取得?實效的?同時，?我也在?實習過?程中發(fā)?現(xiàn)了自?身的一?些不足?。比如?自己不?夠細心?，經(jīng)常?看錯或?抄錯數(shù)?字，導(dǎo)?致核算?結(jié)果出?錯，引?起不必?要的麻?煩；在?編制分?錄方面?還不夠?熟練，?今后還?得加強?練習。?總而言?之，這?次的會?計實習?讓我學?到了許?多在課?堂上所?學不到?的經(jīng)驗?，在實?踐中鞏?固了知?識。?當然，?此次體?會社會?給我的?震撼并?不限于?工作方?面，也?在為人?處世上?給我上?了一課?。從在?公司實?習的第?一天起?，團結(jié)?和合作?的概念?在我眼?前展開?了詳細?的解釋?。分工?的明確?細致決?定了所?有人都?是相互?影響的?，只有?發(fā)揮團?隊精神?，積極?協(xié)助他?人，才?能發(fā)揮?最好的?功效。?這次?實習為?我深入?社會，?體驗生?活提供?了難得?的機會?，讓我?在實際?的社會?活動中?感受生?活，了?解在社?會中生?存所應(yīng)?該具備?的各種?能力。?利用此?次難得?的機會?，我努?力工作?，嚴格?要求自?己，虛?心向財?務(wù)人員?請教，?認真學?習會計?理論，?利用空?余時間?認真學?習一些?課本內(nèi)?容以外?的相關(guān)?知識，?掌握了?一些基?本的會?計技能?，從而?意識到?我以后?還應(yīng)該?多學些?什么，?加劇了?緊迫感?，為真?正跨入?社會施?展我們?的才華?，走上?工作崗?位打下?了基矗?我堅?信通過?這一段?時間的?實習，?所獲得?的實踐?經(jīng)驗對?我終身?受益，?它也讓?我更加?懂得了?做人與?做事的?道理，?真正懂?得學習?的意義?，時間?的寶貴?和人生?的真諦?，讓我?更清楚?地感到?了自己?肩上的?重任，?看到了?自己的?位置，?看清了?自己的?人生方?向。這?些實踐?在我畢?業(yè)后的?實際工?作中將?不斷的?得到驗?證，我?會不斷?的理解?和體會?實習中?所學到?的知識?，在未?來的工?作中我?將把我?所學到?的理論?知識和?實踐經(jīng)?驗不斷?的應(yīng)用?到實際?工作來?，充分?展示自?我的個?人價值?和人生?價值，?為實現(xiàn)?自我的?理想和?光明的?前程努?力。?單位會?計實習?工作總?結(jié)（三?）轉(zhuǎn)?眼之間?，三個?月的實?習期就?要過去?，回首?展望，?雖沒有?轟轟烈?烈的戰(zhàn)?果，但?也算經(jīng)?歷了一?段不平?凡的考?驗和磨?礪。一?下是我?對三個?月來的?工作總?結(jié)：?實習期?的工作?可以分?以下三?個方面?：一?、費用?成本、?客戶往?來方面?的管理?1、?規(guī)范了?低值易?耗品的?核算管?理，全?面建立?低值易?耗品臺?帳，從?易耗品?的購買?、領(lǐng)用?全面跟?蹤，方?便企業(yè)?更全面?的了解?這些價?值較低?物資的?分布情?況，加?強管理?。2?、在集?團財務(wù)?制度的?基礎(chǔ)上?規(guī)范了?華品成?本費用?的管理?，明確?了成本?費用的?分類，?重新整?理了科?目，為?加強了?項目管?理，分?門別類?的計算?實際消?耗的費?用項目?，真實?反映當?期的成?本。為?績效管?理提供?參考依?據(jù)。?3、規(guī)?范商業(yè)?公司財?務(wù)帳套?布局設(shè)?置，根?據(jù)商業(yè)?公司特?點，設(shè)?置相應(yīng)?帳套，?通過輔?助帳中?客戶、?倉庫模?塊的核?算使博?科軟件?充分發(fā)?揮出作?用，能?夠及時?有效的?反映財?務(wù)數(shù)據(jù)?，滿足?未來經(jīng)?營管理?的需要?。二?、會計?基礎(chǔ)工?作（?1）認?真執(zhí)行?《會計?法》，?進一步?加強財?務(wù)基礎(chǔ)?工作的?指導(dǎo)，?規(guī)范記?賬憑證?的編制?，嚴格?對原始?憑證的?合理性?進行審?核，強?化會計?檔案的?管理等?。（?2）根?據(jù)集團?的指示?，對華?品公司?會計電?算化情?況進行?了備案?，使財?務(wù)工作?符合財?政部的?需要，?更加規(guī)?范化，?為不斷?提高財?務(wù)工作?質(zhì)量而?努力。?（3?）按規(guī)?定時間?編制本?公司及?集團公?司需要?的各種?類型的?財務(wù)報?表，及?時申報?各項稅?金。?三、財?務(wù)核算?與管理?工作?（1）?按公司?要求對?商業(yè)公?司包租?的商業(yè)?地產(chǎn)進?行登記?、分析?，對各?項收入?監(jiān)督、?審核，?制定相?應(yīng)的財?務(wù)制度?。統(tǒng)一?核算口?徑，日?常工作?中，及?時溝通?、密切?聯(lián)系并?注意對?他們的?工作提?出些指?導(dǎo)性的?意見，?與各分?公司、?集團財?務(wù)管理?部建立?了良好?的合作?關(guān)系。?（2?）正確?計算各?項稅款?及個人?所得稅?，及時?、足額?地繳納?稅款，?積極配?合稅務(wù)?部門新?的稅收?申報要?求，及?時發(fā)現(xiàn)?違背稅?務(wù)法規(guī)?的問題?并予以?改正，?保持與?稅務(wù)部?門的溝?通與聯(lián)?系，取?得他們?的支持?與指導(dǎo)?。（?3）在?緊張的?工作之?余，加?強財務(wù)?部團隊?建設(shè)，?打造一?個業(yè)務(wù)?全面，?工作熱?情高漲?的團隊?。作為?一個基?層財務(wù)?工作管?理者，?注意充?分發(fā)揮?財無部?其他員?工的主?觀能動?性及工?作積極?性。提?高團隊?的整體?素質(zhì)，?樹立起?開拓創(chuàng)?新、務(wù)?實高效?的部門?新形象?。（?4）作?為基層?管理者?，我充?分認識?到自己?既是一?個管理?者，更?是一個?執(zhí)行者?，是集?團財務(wù)?管理部?對外的?一個窗?口。要?想做好?財務(wù)工?作，除?了熟悉?業(yè)務(wù)外?，還需?要負責?具體的?工作及?業(yè)務(wù)，?首先要?以身作?則，這?樣才能?保證在?目前的?情況下?，大家?都能夠?主動承?擔工作?。新?的工作?崗位意?味著新?的起點?、新的?機遇、?新的挑?戰(zhàn)，本?人決心?再接再?厲，更?上一層?樓。在?今后的?日子里?我們將?向財務(wù)?精細化?管理進?軍，精?細化財?務(wù)管理?需要“?確保營?運資金?流轉(zhuǎn)順?暢”、?“確保?投資效?益”、?“優(yōu)化?財務(wù)管?理手段?”等，?這樣，?就足以?對公司?的財務(wù)?管理做?精做細?。要?以“細?”為起?點，做?到細致?入微，?對每一?崗位、?部門的?每一項?具體的?業(yè)務(wù)，?都建立?起一套?相應(yīng)的?成本歸?集。并?將財務(wù)?管理的?觸角延?伸到公?司的各?個經(jīng)營?領(lǐng)域，?通過行?使財務(wù)?監(jiān)督職?能，拓?展財務(wù)?管理與?服務(wù)職?能，實?現(xiàn)財務(wù)?管理“?零”死?角，挖?掘財務(wù)?活動的?潛在價?值。?單位會?計實習?工作總?結(jié)（四?）會?計是對?會計單?位的經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?從數(shù)和?量兩個?方面進?行計量?、記錄?、計算?、分析?、檢查?、預(yù)測?、參與?決策、?實行監(jiān)?督，旨?在提高?經(jīng)濟效?益的一?種核算?手段，?它本身?也是經(jīng)?濟管理?活動的?重要組?成部分?。會計?專業(yè)作?為應(yīng)用?性很強?的一門?學科、?一項重?要的經(jīng)?濟管理?工作，?是加強?經(jīng)濟管?理，提?高經(jīng)濟?效益的?重要手?段，經(jīng)?濟管理?離不開?會計，?經(jīng)濟越?發(fā)展會?計工作?就顯得?越重要?。隨?著會計?制度的?日臻完?善，社?會對會?計人員?的高度?重視和?嚴格要?求，我?們作為?未來社?會的會?計專業(yè)?人員，?為了順?應(yīng)社會?的要求?，加強?社會競?爭力，?也應(yīng)該?嚴于自?身的素?質(zhì)，培?養(yǎng)較強?的會計?工作的?操作能?力。于?是，本?學期，?我參加?了學校?為我們?提供的?會計實?習訓練?。“?實踐是?檢驗真?理的唯?一標準?”，只?有把從?書本上?學到的?理論知?識應(yīng)用?于實際?的會計?實務(wù)操?作中去?，才能?真正掌?握這門?知識。?運用所?學習的?專業(yè)知?識來了?解會計?的工作?流程和?工作內(nèi)?容，加?深對會?計工作?的認識?，將理?論聯(lián)系?于實踐?，培養(yǎng)?實際工?作能力?和分析?解決問?題的能?力，達?到學以?致用的?目的，?為成功?走向社?會做準?備。?“紙上?得來終?覺淺，?絕知此?事要躬?行?！?在短暫?的實習?過程中?，我深?深的感?覺到自?己所學?知識的?膚淺和?在實際?運用中?的專業(yè)?知識的?匱乏。?剛開始?的一段?時間里?，對一?些工作?感到無?從下手?，茫然?不知所?措，這?讓我感?到非常?的難過?。在學??？傄?為自己?學的不?錯，一?旦接觸?到實際?，才發(fā)?現(xiàn)自己?的能力?是遠遠?沒有達?到工作?的要求?的，實?際的工?作遠比?想象中?的要細?致得多?復(fù)雜得?多，這?時才真?正領(lǐng)悟?到“活?到老學?到老”?的含義?。實際?的工作?能力是?書本實?習心得?體會范?文上沒?有辦法?教授給?大家的?，必須?要通過?實際工?作來積?累與強?化。?會計學?作為一?門與實?際工作?結(jié)合緊?密的學?科，實?習是檢?驗學校?里的教?學成果?的最好?的試金?石。學?校中所?有學到?的知識?都要轉(zhuǎn)?化為工?作能力?，這樣?才真正?做到了?學有所?用。從?這個層?面上來?看，我?們的會?計教育?和實踐?是有一?段距離?的。會?計是一?門實踐?性很強?的學科?，會計?需要理?論的指?導(dǎo)，但?是會計?的發(fā)展?是在實?踐中來?完成的?。所以?，我們?的會計?教育?應(yīng)當與?實踐結(jié)?合起來?，采用?理論與?實際相?結(jié)合的?辦學模?式，具?體說就?是要處?理師德?培訓心?得體會?好“三?個關(guān)系?”：即?課堂教?育與社?會實踐?的關(guān)系?，以課?堂為主?題，通?過實踐?將理論?深化；?假期實?踐與平?時實踐?的關(guān)系?，以假?期實踐?為主要?時間段?；社會?實踐廣?度與深?度的關(guān)?系，力?求實踐?內(nèi)容與?實踐規(guī)?模同步?調(diào)進展?。在?實習期?間我也?深刻的?感覺到?了企業(yè)?的工作?效率非?常需要?大力的?提高。?人浮于?事，工?作效率?低下是?通病。?會計本?來就是?煩瑣的?工作。?在實習?期間，?我曾覺?得整天?要對著?那枯燥?無味的?賬目和?數(shù)字而?心生煩?悶、厭?倦，以?致于登?賬登得?錯漏百?出。愈?錯愈煩?，愈煩?愈錯，?這只會?導(dǎo)致“?雪上加?霜”。?反之，?只要你?用心地?做，反?而會左?右逢源?。越做?越覺樂?趣，越?做越起?勁。梁?啟超說?過：凡?職業(yè)都?具有趣?味的，?只要你?肯干下?去，趣?味自然?會發(fā)生?。因此?，做賬?切忌：?粗心大?意，馬?虎了事?，心浮?氣躁。?做任何?事都一?樣，需?要有恒?心、細?心和毅?力，那?才會到?達成功?的彼岸?！作?為學習?了差不?多一年?會計的?我們，?可以說?對會計?已經(jīng)基?本熟悉?了。所?有的有?關(guān)會計?的專業(yè)?基礎(chǔ)知?識、基?本理論?、基本?方法和?結(jié)構(gòu)體?系，我?們都基?本掌握?。但這?些似乎?只是紙?上談兵?。倘若?將這些?理論性?極強的?東西搬?上實際?上應(yīng)用?，那我?們也會?是無從?下手，?一竅不?通。?通過這?兩周的?實習，?我接觸?到了真?正的賬?本、憑?證，親?手進行?了簡單?的實際?業(yè)務(wù)的?處理，?真正從?課本中?走到了?現(xiàn)實中?，從抽?象的理?論回到?了多彩?的實際?生活，?細致地?了解了?現(xiàn)實中?會計業(yè)?務(wù)處理?的流程?，認真?觀摩了?師傅針?對具體?業(yè)務(wù)的?處理，?使我對?會計實?務(wù)的認?識從純?理性的?上升到?實踐，?從實踐?中的感?性認識?上升到?了更深?刻的理?性認識?。盡?管實習?的時間?并不是?很長，?但受益?匪淺，?我深信?這段實?習的經(jīng)?歷會對?我今后?的學習?和工學?習發(fā)展?觀心得?體會作?帶來非?常積極?的影響?。單?位會計?實習工?作總結(jié)?（五）?畢業(yè)?實踐環(huán)?節(jié)是大?學生在?完成全?部課程?之后、?走向社?會之前?最真實?的一個?模擬實?驗，對?于我們?財會專?業(yè)的學?生，平?時注重?理論學?習，缺?乏實踐?鍛煉，?因此實?習顯得?尤為重?要。此?次會計?實務(wù)實?習目的?主要是?為了通?過寫會?計分錄?，填制?各種憑?證到記?賬、報?表等一?系列實?務(wù)實訓?，提高?我們的?實際應(yīng)?用水平?，使得?我們能?夠真正?系統(tǒng)的?練習財?務(wù)會計?核算的?基本程?序和具?體方法?，進而?加強對?我們以?前所學?專業(yè)理?論知識?的理解?，提高?我們實?際操作?的動手?能力，?提高運?用會計?基本技?能的水?平。?在本次?實習過?程中，?我系統(tǒng)?掌握了?填制和?審核原?始憑證?與記賬?憑證、?登記賬?簿、以?及編制?報表的?會計工?作技能?和方法?，而且?對所學?理論有?一個較?系統(tǒng)、?完整的?認識，?通過此?次實習?，我們?將會計?理論和?會計實?踐相