英語啟蒙教育的注意事項(xiàng)常用

PAGE頁碼頁碼__英語啟蒙教育的注意事項(xiàng)常用英語啟蒙教育的注意事項(xiàng)英語啟蒙教化的留意事項(xiàng)導(dǎo)語：假如家庭無法進(jìn)行英語啟蒙，好的英語機(jī)構(gòu)里有閱歷的老師能夠教孩子，并且有合適的激勵(lì)機(jī)制幫助孩子完成回家之后的聽力輸入，那么孩子的啟蒙狀態(tài)也會(huì)很好。下面我整理了英語啟蒙教化的留意事項(xiàng)，借鑒！1、仿照幼兒學(xué)語言，如同鸚鵡學(xué)舌，仿照是第一步。跟孩子面對(duì)面說話，讓孩子看到你的表情和說話時(shí)的口型。孩子學(xué)語言的時(shí)候，不僅僅在仿照父母的聲音，也在仿照父母的口型。一般來說，珍寶在三個(gè)月大左右，就起先學(xué)會(huì)仿照父母的動(dòng)作。所以在跟珍寶說話的時(shí)候，建議面對(duì)孩子，運(yùn)用夸張的表情和口型，讓孩子能看清口型并仿照口型發(fā)音。其次，和孩子說話的時(shí)候，用詞要簡(jiǎn)潔、句子要簡(jiǎn)短，并且要反復(fù)說。通常，孩子是在動(dòng)作仿照的基礎(chǔ)之上，起先理解并仿照父母的發(fā)音的。2、講故事沒有足夠的語言輸入，就不行能有自然的語言輸出。在孩子識(shí)字之前，培育孩子英語口語表達(dá)實(shí)力的最好方法，就是講故事。昨天我介紹了先給孩子講英文繪本故事的重要性，因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)成的中文環(huán)境下，不愁孩子學(xué)不好中文。但是，假如在孩子的中文有了基礎(chǔ)之后，再起先講英文繪本故事，孩子就會(huì)因?yàn)槁牪欢懦狻Ｔ陂喿x的時(shí)候，也會(huì)首選中文，看動(dòng)畫片的時(shí)候，也是只看國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片，或是至少有中文字幕的英文動(dòng)畫片，這就是中文的強(qiáng)勢(shì)影響。父母可以一邊翻書，一邊講英文繪本故事，培育孩子對(duì)書本的新奇心。然后通過書本中的圖畫，起先對(duì)書中的故事感愛好。講故事的時(shí)候，不要運(yùn)用方言，語言要清楚、精確、規(guī)范。有的父母會(huì)擔(dān)憂自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，所以不敢讀英語故事。家庭英語啟蒙，父母要和孩子共同成長(zhǎng)。在讀英文故事之前，可以先反復(fù)聽和仿照繪本音頻，在基本嫻熟和標(biāo)準(zhǔn)之后，再給孩子讀英文繪本。有的父母為圖省事，就干脆運(yùn)用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，這的`確是一個(gè)便利的方法，但是，對(duì)于幼兒來說，他更喜愛聽媽媽的聲音，親切而有平安感。在零碎時(shí)間，運(yùn)用音頻和點(diǎn)讀筆給孩子磨耳朵，只要每天輸入的標(biāo)準(zhǔn)英文發(fā)音大于不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，就不用擔(dān)憂孩子的英文發(fā)音基礎(chǔ)問題。3、語言嬉戲前蘇聯(lián)聞名教化家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“將來活動(dòng)家的培育確定在嬉戲中進(jìn)行的，在嬉戲中，幼兒思維活躍，精神飽滿，他參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性得以最大限度的發(fā)揮，各種實(shí)力也在這樣輕松、開心的嬉戲中得到熬煉與提高?！焙翢o疑問，嬉戲是培育孩子語言表達(dá)實(shí)力最輕松高效的方式。父母一邊做肢體動(dòng)作，一邊用語言進(jìn)行描述。用專業(yè)的語言描述，叫”TPR親子互動(dòng)“。在父母進(jìn)行語言和動(dòng)作的示范之后，在一邊說英語，一邊要求孩子做動(dòng)作。例如：Putonyourshoes.穿上鞋子。Takeoffyourcoat.脫掉外套。Washyourhands.洗手。Foldyourquilt.疊被子。詞語接龍也是苗爸和苗苗玩過的好玩嬉戲。在學(xué)了自然拼讀之后，我就仿照漢語的詞語接龍嬉戲，和媽媽玩英文單詞的詞語接龍，即第一單詞的最終一個(gè)字母發(fā)音與其次單詞的第一個(gè)字母發(fā)音一樣。例如：beddoggoodduckkite這個(gè)嬉戲須要孩子有肯定的聽力詞匯，也可以先在紙上寫出一些單詞，然后再和孩子玩詞語接龍嬉戲。猜詞嬉戲也很好玩，尤其是猜動(dòng)物，苗苗特殊喜愛。我仿照各種常見的動(dòng)物的形態(tài)和動(dòng)作，讓苗苗用英語說出動(dòng)物的名稱。最終要說一下繞口令。無論是中文孩子英文，繞口令都是訓(xùn)練孩子語言表達(dá)實(shí)力的常見方法。我發(fā)覺，能夠把英語繞口令說得比較嫻熟的孩子，英語發(fā)音基礎(chǔ)都是不錯(cuò)的。讀者摯友可以嘗試讓孩子讀一下下面幾個(gè)英文繞口令。Shesellssea-shellsonthesea-shore.她在海濱賣海貝。PeterPiperpickedapeckofpickledpeppers.ApeckofpickledpeppersPeterPiperpicked.IfPeterPiperpickedapeckofpickledpeppers,彼德派柏捏起一撮泡菜。彼德派柏捏起的是一撮泡菜。Bettybeatabitofbutterto____keabetterbutter.貝蒂敲打一小塊黃油要做一塊更好的奶油面。英文繞口令也是訓(xùn)練英語自然拼讀的有效方法。4、看圖（物）說話俗話說，名詞看圖說，動(dòng)詞TPR。引導(dǎo)孩子相識(shí)日常物品的名稱，這是最快的訓(xùn)練孩子表達(dá)實(shí)力的方法。常常在日常生活中運(yùn)用的英語，才能夠記得更許久，也學(xué)得最快。假如孩子比較小，只須要知道事物的名稱即可。假如孩子計(jì)較大了，可以訓(xùn)練孩子看圖編故事。苗苗在上一、二年級(jí)的時(shí)候，我常常讓她拿著布偶做嬉戲，編故事。其實(shí)，任何一個(gè)方法，只要堅(jiān)持訓(xùn)練，孩子都能夠取得較大的進(jìn)步。就以看圖（物）編故事為例，假如孩子能夠練到看任何一個(gè)實(shí)物，可以講到10分鐘以上，英語口語表達(dá)實(shí)力就上了一大臺(tái)階了。5、同等對(duì)話一般而言，內(nèi)向的孩子表達(dá)實(shí)力也比較欠缺。許多時(shí)候，孩子的內(nèi)向性格的形成，與從小缺乏自信導(dǎo)致的。激勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，用摯友的心態(tài)和孩子溝通，讓孩子感受到被敬重、被同等對(duì)待。在這種家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子，說話大膽而自信，情愿與父母述說心里話。一旦孩子情愿放開心扉，與父母無話不談了，語言表達(dá)實(shí)力自然也就提高了。6、表演節(jié)目在親朋聚會(huì)，或是節(jié)假日的時(shí)候，激勵(lì)孩子表演節(jié)目，是熬煉孩子自信展示自己的機(jī)會(huì)。詳細(xì)的表現(xiàn)形式有即興演講、家庭詩歌朗誦會(huì)、家庭春晚等。當(dāng)孩子的業(yè)余時(shí)間越來越多地被手機(jī)占據(jù)時(shí)，通過讓孩子們一起表演節(jié)目的形式，來轉(zhuǎn)移孩子的留意力特別有必要?？傊?jiǎng)?chuàng)建一切機(jī)會(huì)，讓孩子通過語言展示自己，熬煉孩子的英語表達(dá)實(shí)力，將英語在日常生活中運(yùn)用