家長(zhǎng)學(xué)校秋學(xué)校工作總結(jié)

第15頁(yè)共15頁(yè)家長(zhǎng)學(xué)?校秋學(xué)?校工作?總結(jié)?隨著素?質(zhì)教育?的不斷?深入，?經(jīng)過(guò)這?幾年堅(jiān)?持不懈?的實(shí)踐?與探索?，在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、支持?和幫助?下，我?校家長(zhǎng)?學(xué)校的?管理也?更加規(guī)?范化，?科學(xué)化?，通過(guò)?培訓(xùn)與?學(xué)習(xí)，?全體教?師提高?了認(rèn)識(shí)?，更新?了觀念?以更大?的熱情?投入到?工作實(shí)?踐中，?現(xiàn)在，?中心小?學(xué)己形?成了領(lǐng)?導(dǎo)重視?家庭教?育，教?師積極?參與、?家長(zhǎng)踴?躍學(xué)習(xí)?，共同?關(guān)心教?育的新?局面。?一、?主要成?績(jī)1?.學(xué)校?進(jìn)一步?完善健?全了學(xué)?校的領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?，及各?項(xiàng)工作?制度。?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)及?社會(huì)各?界關(guān)心?支持下?，我們?逐步完?善健全?了學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)及?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任明確?，分工?到人，?各項(xiàng)制?度日益?完善，?并把這?些制度?懸掛上?墻。如?：《家?長(zhǎng)學(xué)校?學(xué)習(xí)制?度》、?《家長(zhǎng)?學(xué)校教?學(xué)制度?》、《?家長(zhǎng)學(xué)?校管理?制度》?等，這?些制度?責(zé)任明?確，經(jīng)?過(guò)這一?番健全?完善后?，學(xué)校?工作的?凝聚力?更強(qiáng)了?，辦事?效率更?高了，?真正做?到了“?依規(guī)章?治校，?以制度?激人”?全校上?下團(tuán)結(jié)?一心，?共辦家?長(zhǎng)學(xué)校?。2?.真真?實(shí)實(shí)地?硬件投?入。?學(xué)校在?購(gòu)買(mǎi)電?腦的基?礎(chǔ)下，?又為家?長(zhǎng)學(xué)校?的教學(xué)?配備了?各種教?具，把?五樓的?幾間房?子定為?家長(zhǎng)學(xué)?校教室?，室內(nèi)?有催人?奮進(jìn)的?標(biāo)語(yǔ)?，整齊?的課桌?、椅等?，營(yíng)造?出濃濃?的學(xué)習(xí)?氛圍。?3.?切切實(shí)?實(shí)地樹(shù)?立了“?為了學(xué)?員”服?務(wù)的思?想為?了學(xué)生?的健康?成長(zhǎng)，?提高學(xué)?員的素?質(zhì)迫在?眉捷，?我們每?月召開(kāi)?一次家?長(zhǎng)會(huì)，?與學(xué)員?互通情?況，交?流經(jīng)驗(yàn)?，為學(xué)?員解疑?答惑。?4.?實(shí)實(shí)在?在在的?教學(xué)及?管理?在教學(xué)?上，我?們要求?教師有?教案、?有筆記?，每月?學(xué)校對(duì)?專(zhuān)兼職?教師的?常規(guī)教?學(xué)進(jìn)行?檢查，?認(rèn)真落?實(shí)“備?、教、?輔”，?并虛心?聽(tīng)取學(xué)?員的合?理建議?，把學(xué)?員的評(píng)?價(jià)做為?考核教?師的重?要依據(jù)?之一。?5.?豐碩的?教學(xué)成?果_?___?家長(zhǎng)的?素質(zhì)有?了明顯?的提高?，參加?學(xué)習(xí)的?學(xué)員中?___?_％以?上的人?明白了?學(xué)習(xí)的?意義和?目的，?懂得了?教育孩?子的基?本方法?。2?.學(xué)生?得到了?全面的?發(fā)展，?由于家?長(zhǎng)學(xué)校?的開(kāi)辦?，調(diào)動(dòng)?了學(xué)習(xí)?的積極?性，促?使學(xué)生?在德、?智、體?、美、?勞等方?面得到?了全面?的發(fā)展?，學(xué)生?自覺(jué)學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)熱情?高漲，?班風(fēng)、?班紀(jì)有?了明顯?的好轉(zhuǎn)?，打架?、罵人?、損壞?公物的?現(xiàn)象少?了，助?人為樂(lè)?的人多?了，遲?到早退?沒(méi)有了?，課堂?秩序、?愛(ài)護(hù)公?物等方?面都和?以前大?不相同?了。?3.促?進(jìn)和推?動(dòng)了學(xué)?校的全?面工作?，家長(zhǎng)?的教育?觀念和?教育方?法的轉(zhuǎn)?變，也?有力地?促進(jìn)了?學(xué)校各?項(xiàng)工作?的開(kāi)展?，校風(fēng)?校紀(jì)有?了很大?的變化?，教學(xué)?質(zhì)量也?得到了?提高。?二、?存在的?問(wèn)題?1.部?分教師?授課教?案不規(guī)?范，上?課時(shí)隨?意性大?。2?.有些?工作落?實(shí)不到?位。如?。對(duì)授?課教師?的督促?工作，?兼職都?培訓(xùn)等?。三?、改進(jìn)?的辦法?1.?加大常?規(guī)教學(xué)?的管理?，認(rèn)真?落實(shí)“?五大”?環(huán)節(jié)。?2.?制定懲?罰機(jī)制?，把教?師的工?作與月?工作檢?查和考?核掛鉤?，以促?進(jìn)各項(xiàng)?工作的?落實(shí)。?__?__多?走出去?向兄弟?學(xué)校學(xué)?習(xí)。?家長(zhǎng)學(xué)?校工作?任重道?遠(yuǎn)，我?們深信?在區(qū)、?鎮(zhèn)各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?親切關(guān)?懷下，?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支?持下，?我們將?會(huì)不斷?探索、?勇于開(kāi)?拓，把?家長(zhǎng)學(xué)?校工作?推向新?的階段?。學(xué)?校工作?總結(jié)?家長(zhǎng)學(xué)?校是_?___?文明建?設(shè)的重?要場(chǎng)地?，是宣?傳正確?的教育?思想，?弘揚(yáng)中?華民族?的優(yōu)良?傳統(tǒng)、?普及家?庭教育?科學(xué)知?識(shí)的場(chǎng)?所，是?廣大家?長(zhǎng)了解?孩子生?理、心?理發(fā)發(fā)?展、掌?握科學(xué)?的教育?方法和?技能，?協(xié)助學(xué)?校共同?促進(jìn)學(xué)?生健康?成長(zhǎng)的?主要窗?口。幾?年來(lái)，?佘營(yíng)聯(lián)?小“家?長(zhǎng)學(xué)校?”在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的正確?的領(lǐng)導(dǎo)?和殷切?關(guān)懷下?，根據(jù)?學(xué)校所?在轄區(qū)?實(shí)情實(shí)?實(shí)在在?地舉辦?家長(zhǎng)學(xué)?校，形?成家庭?、社會(huì)?、學(xué)校?三結(jié)合?齊抓共?管育人?的一致?性，圍?繞“健?全__?__，?完善制?度，更?新觀念?，改進(jìn)?方法，?提高素?質(zhì)，促?進(jìn)協(xié)作?”這一?思路，?從以下?幾個(gè)方?面入手?，使家?庭教育?工作和?家長(zhǎng)學(xué)?校的辦?學(xué)水平?走上一?個(gè)新的?臺(tái)階。?一、?健全_?___?，形成?家校共?建網(wǎng)絡(luò)?的全面?性。家?長(zhǎng)學(xué)校?活動(dòng)的?開(kāi)展和?規(guī)范，?依賴(lài)于?強(qiáng)有力?的領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)，?隨著?素質(zhì)教?育的不?斷深入?，經(jīng)過(guò)?這幾年?堅(jiān)持不?懈的實(shí)?踐與探?索，在?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心、支?持和幫?助下，?我校家?長(zhǎng)學(xué)校?的管理?也更加?規(guī)范化?，科學(xué)?化，通?過(guò)培訓(xùn)?與學(xué)習(xí)?，全體?教師提?高了認(rèn)?識(shí)，更?新了觀?念以更?大的熱?情投入?到工作?實(shí)踐中?，現(xiàn)在?，中心?小學(xué)己?形成了?領(lǐng)導(dǎo)重?視家庭?教育，?教師積?極參與?、家長(zhǎng)?踴躍學(xué)?習(xí)，共?同關(guān)心?教育的?新局面?。一?、主要?成績(jī)?1.學(xué)?校進(jìn)一?步完善?健全了?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，及?各項(xiàng)工?作制度?。在?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)及社?會(huì)各界?關(guān)心支?持下，?我們逐?步完善?健全了?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)及各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任?明確，?分工到?人，各?項(xiàng)制度?日益完?善，并?把這些?制度懸?掛上墻?。如：?《家長(zhǎng)?學(xué)校學(xué)?習(xí)制度?》、《?家長(zhǎng)學(xué)?校教學(xué)?制度》?、《家?長(zhǎng)學(xué)校?管理制?度》等?，這些?制度責(zé)?任明確?，經(jīng)過(guò)?這一番?健全完?善后，?學(xué)校工?作的凝?聚力更?強(qiáng)了，?辦事效?率更高?了，真?正做到?了“依?規(guī)章治?校，以?制度激?人”全?校上下?團(tuán)結(jié)一?心，共?辦家長(zhǎng)?學(xué)校。?2.?真真實(shí)?實(shí)地硬?件投入?。學(xué)?校在購(gòu)?買(mǎi)電腦?的基礎(chǔ)?下，又?為家長(zhǎng)?學(xué)校的?教學(xué)配?備了各?種教具?，把五?樓的幾?間房子?定為家?長(zhǎng)學(xué)校?教室，?室內(nèi)有?催人奮?進(jìn)的標(biāo)?語(yǔ)，整?齊的課?桌、椅?等，營(yíng)?造出濃?濃的學(xué)?習(xí)氛圍?。3?.切切?實(shí)實(shí)地?樹(shù)立了?“為了?學(xué)員”?服務(wù)的?思想為?了學(xué)生?的健康?成長(zhǎng)，?提高學(xué)?員的素?質(zhì)迫在?眉捷，?我們每?月召開(kāi)?一次家?長(zhǎng)會(huì)，?與學(xué)員?互通情?況，交?流經(jīng)驗(yàn)?，為學(xué)?員解疑?答惑。?4.?實(shí)實(shí)在?在在的?教學(xué)及?管理?在教學(xué)?上，我?們要求?教師有?教案、?有筆記?，每月?學(xué)校對(duì)?專(zhuān)兼職?教師的?常規(guī)教?學(xué)進(jìn)行?檢查，?認(rèn)真落?實(shí)“備?、教、?輔”，?并虛心?聽(tīng)取學(xué)?員的合?理建議?，把學(xué)?員的評(píng)?價(jià)做為?考核教?師的重?要依據(jù)?之一。?5.?豐碩的?教學(xué)成?果_?___?家長(zhǎng)的?素質(zhì)有?了明顯?的提高?，參加?學(xué)習(xí)的?學(xué)員中?___?_％以?上的人?明白了?學(xué)習(xí)的?意義和?目的，?懂得了?教育孩?子的基?本方法?。2?.學(xué)生?得到了?全面的?發(fā)展，?由于家?長(zhǎng)學(xué)校?的開(kāi)辦?，調(diào)動(dòng)?了學(xué)習(xí)?的積極?性，促?使學(xué)生?在德、?智、體?、美、?勞等方?面得到?了全面?的發(fā)展?，學(xué)生?自覺(jué)學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)熱情?高漲，?班風(fēng)、?班紀(jì)有?了明顯?的好轉(zhuǎn)?，打架?、罵人?、損壞?公物的?現(xiàn)象少?了，助?人為樂(lè)?的人多?了，遲?到早退?沒(méi)有了?，課堂?秩序、?愛(ài)護(hù)公?物等方?面都和?以前大?不相同?了。?3.促?進(jìn)和推?動(dòng)了學(xué)?校的全?面工作?，家長(zhǎng)?的教育?觀念和?教育方?法的轉(zhuǎn)?變，也?有力地?促進(jìn)了?學(xué)校各?項(xiàng)工作?的開(kāi)展?，校風(fēng)?校紀(jì)有?了很大?的變化?，教學(xué)?質(zhì)量也?得到了?提高。?二、?存在的?問(wèn)題?1.部?分教師?授課教?案不規(guī)?范，上?課時(shí)隨?意性大?。2?.有些?工作落?實(shí)不到?位。如?。對(duì)授?課教師?的督促?工作，?兼職都?培訓(xùn)等?。三?、改進(jìn)?的辦法?1.?加大常?規(guī)教學(xué)?的管理?，認(rèn)真?落實(shí)“?五大”?環(huán)節(jié)。?2.?制定懲?罰機(jī)制?，把教?師的工?作與月?工作檢?查和考?核掛鉤?，以促?進(jìn)各項(xiàng)?工作的?落實(shí)。?__?__多?走出去?向兄弟?學(xué)校學(xué)?習(xí)。?家長(zhǎng)學(xué)?校工作?任重道?遠(yuǎn)，我?們深信?在區(qū)、?鎮(zhèn)各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?親切關(guān)?懷下，?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支?持下，?我們將?會(huì)不斷?探索、?勇于開(kāi)?拓，把?家長(zhǎng)學(xué)?校工作?推向新?的階段?。第?三篇：?秋學(xué)校?工作總?結(jié)狠抓?學(xué)校管?理提高?教育質(zhì)?量年?秋季學(xué)?期，我?校在縣?教育局?和鎮(zhèn)黨?委、政?府的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，我?們堅(jiān)持?___?_，認(rèn)?真貫徹?___?_教育?方針政?策，抓?住機(jī)遇?，著力?打造學(xué)?校品牌?，著力?營(yíng)造規(guī)?范有序?、平安?文明、?活潑和?諧的校?園文化?環(huán)境，?著力推?進(jìn)學(xué)校?管理民?主化、?人性化?管理，?著力加?強(qiáng)學(xué)校?制度化?建設(shè)，?著力完?善辦學(xué)?設(shè)施，?以__?__引?領(lǐng)學(xué)校?的改革?發(fā)展，?在教學(xué)?、管理?、后勤?等方面?均取得?了優(yōu)良?的成績(jī)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?制度建?設(shè)，規(guī)?范學(xué)校?管理，?提高管?理質(zhì)量?1、?進(jìn)一步?完善行?政會(huì)議?、班主?任會(huì)議?、年級(jí)?組長(zhǎng)和?科組長(zhǎng)?會(huì)議，?加強(qiáng)學(xué)?科組的?會(huì)議制?度和備?課組制?度。?2、制?定和完?善教師?教學(xué)獎(jiǎng)?勵(lì)制度?和學(xué)生?期中、?期末考?獎(jiǎng)勵(lì)等?制度。?3、?定期和?不定期?召開(kāi)教?職工代?表會(huì)議?，研究?和討論?學(xué)校的?重大問(wèn)?題。?4、定?期召開(kāi)?教職工?會(huì)議，?學(xué)__?__的?方針、?政策和?教學(xué)理?論知識(shí)?，提高?教師的?理論水?平，總?結(jié)學(xué)校?管理中?經(jīng)驗(yàn)和?不足。?二、?狠抓教?學(xué)常規(guī)?管理，?開(kāi)展教?學(xué)科研?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。我?校在本?學(xué)期的?教學(xué)管?理中注?意“四?個(gè)加強(qiáng)?”和開(kāi)?展了“?三個(gè)活?動(dòng)”?1、加?強(qiáng)了教?學(xué)工作?的計(jì)劃?性。?根據(jù)學(xué)?校的要?求，教?務(wù)處、?科組長(zhǎng)?、教師?在學(xué)期?（年）?初都寫(xiě)?有工作?計(jì)劃，?并交教?務(wù)處檢?查，存?檔（含?電子文?檔），?教務(wù)處?在教學(xué)?管理中?抓落實(shí)?。2?、加強(qiáng)?了教學(xué)?工作的?指導(dǎo)性?。教?務(wù)處每?周二堅(jiān)?持召開(kāi)?科組長(zhǎng)?會(huì)議，?了解各?科教學(xué)?情況，?并對(duì)各?科教學(xué)?教研工?作提出?要求和?建議，?強(qiáng)化了?學(xué)校教?學(xué)的過(guò)?程性指?導(dǎo)。?3、加?強(qiáng)了對(duì)?教育教?學(xué)的總?結(jié)評(píng)比?。根?據(jù)學(xué)校?獎(jiǎng)勵(lì)辦?法，段?考期考?都對(duì)教?師進(jìn)行?榮譽(yù)獎(jiǎng)?勵(lì)（頒?發(fā)不同?等次的?榮譽(yù)證?書(shū)），?學(xué)期末?對(duì)教師?教案、?工作總?結(jié)、科?組長(zhǎng)工?作總結(jié)?進(jìn)行評(píng)?比，頒?發(fā)不同?等次的?榮譽(yù)證?書(shū)，各?組還結(jié)?集優(yōu)秀?教案或?工作體?會(huì)存檔?。4?、加強(qiáng)?了教學(xué)?各環(huán)節(jié)?的管理?。教?務(wù)處積?極落實(shí)?教學(xué)常?規(guī)，檢?查、督?促教學(xué)?的各個(gè)?環(huán)節(jié)。?根據(jù)學(xué)?校的要?求，校?長(zhǎng)檢查?領(lǐng)導(dǎo)班?子的備?課、批?閱作業(yè)?的情況?，教學(xué)?副校長(zhǎng)?、教?務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)檢查?科組長(zhǎng)?的備課?、批閱?作業(yè)情?況，科?組長(zhǎng)和?各科資?深教師?檢查本?組教師?的備課?、批閱?作業(yè)情?況，一?學(xué)期集?中檢查?兩次，?平時(shí)不?定期抽?查，工?作開(kāi)展?正常。?本學(xué)期?還實(shí)施?了月考?措施。?教育局?到我校?視導(dǎo)一?周，仔?細(xì)檢查?了教學(xué)?的各項(xiàng)?工作，?最后給?與了肯?定的評(píng)?價(jià)。?5、積?極__?__學(xué)?科競(jìng)賽?和讀書(shū)?征文活?動(dòng)。?我校按?照教育?局、教?研室_?___?通知要?求。各?學(xué)科根?據(jù)自己?的特點(diǎn)?，都開(kāi)?展了學(xué)?科知識(shí)?競(jìng)賽活?動(dòng)，對(duì)?優(yōu)勝者?進(jìn)行了?頒獎(jiǎng)。?學(xué)校文?藝隊(duì)、?體育隊(duì)?參加縣?中小學(xué)?文體比?賽成績(jī)?優(yōu)秀，?分別獲?得團(tuán)體?第一?、二名?6、?積極地?開(kāi)展了?教育科?研活動(dòng)?。學(xué)?校有市?級(jí)b、?c類(lèi)兩?個(gè)科研?課題，?校長(zhǎng)、?教學(xué)副?校長(zhǎng)分?別領(lǐng)導(dǎo)?了兩個(gè)?科研課?題的研?究，成?績(jī)顯著?。還聘?請(qǐng)桂林?專(zhuān)家到?校進(jìn)行?講學(xué)，?提高教?師的科?研水平?，教師?科研意?識(shí)和水?平也隨?之提高?，教師?撰寫(xiě)教?育教學(xué)?論文積?極性高?，有_?___?余篇教?育教學(xué)?論文獲?區(qū)級(jí)及?以上評(píng)?審獎(jiǎng)。?7、?積極開(kāi)?展了聽(tīng)?評(píng)課和?___?_備課?活動(dòng)。?我校?順利地?承辦了?縣教研?室安排?的片、?縣優(yōu)質(zhì)?課、語(yǔ)?數(shù)學(xué)科?青年教?師基本?功競(jìng)賽?活動(dòng)。?各科組?平均上?公開(kāi)課?___?_人次?以上，?教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)?課__?__節(jié)?以上。?各科組?平均_?___?備課_?___?次以上?，交流?教案_?___?余個(gè)。?三、?加強(qiáng)學(xué)?校德育?工作，?豐富德?育內(nèi)容?，創(chuàng)新?德育工?作形式?，提高?德育工?作的實(shí)?效性?1、加?強(qiáng)文明?禮儀和?養(yǎng)成教?育，提?高學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣學(xué)?校深入?貫徹落?實(shí)《_?___?加強(qiáng)和?改進(jìn)未?成年人?思想品?德教育?的若干?意見(jiàn)》?，緊緊?圍繞“?自強(qiáng)不?息、尚?德重義?、尊師?重教、?孝敬父?母、信?守承諾?、講求?禮儀、?克勤克?儉、嚴(yán)?己寬人?、遵紀(jì)?守法”?這個(gè)主?題，_?___?開(kāi)展各?種豐富?多彩的?德育活?動(dòng)和社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。?以學(xué)校?常規(guī)工?作為中?心，以?文明禮?儀活動(dòng)?為契機(jī)?，加強(qiáng)?對(duì)全校?學(xué)生的?文明禮?儀教育?。一學(xué)?期來(lái)，?我們對(duì)?班級(jí)衛(wèi)?生、紀(jì)?律、出?操、住?宿、儀?容儀表?、個(gè)人?衛(wèi)生等?方面進(jìn)?行全面?的檢查?，督促?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的文明?行為和?生活習(xí)?慣。根?據(jù)學(xué)校?實(shí)際情?況，將?校團(tuán)委?、學(xué)生?會(huì)的固?定檢查?和值班?老師隨?機(jī)抽查?相結(jié)合?，對(duì)檢?查情況?和出現(xiàn)?的問(wèn)題?及時(shí)作?出處理?，有效?地控制?了不講?衛(wèi)生、?亂拋亂?扔、講?臟話(huà)等?不文明?現(xiàn)象的?發(fā)生。?養(yǎng)成教?育是學(xué)?校德育?工作中?的重要?組成部?分，通?過(guò)常規(guī)?檢查及?政教處?___?_的專(zhuān)?項(xiàng)性評(píng)?比檢查?，使學(xué)?生進(jìn)一?步養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?學(xué)校在?開(kāi)學(xué)之?初把第?一個(gè)月?作為初?一學(xué)生?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育月?，要求?各班主?任__?__學(xué)?生認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?中學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》、《?中學(xué)文?明行為?細(xì)則》?等各種?規(guī)章制?度，要?求學(xué)生?規(guī)范自?己的言?行，養(yǎng)?成良好?的文明?行為習(xí)?慣。在?___?_駐縣?___?_的大?力支持?和學(xué)校?各部門(mén)?的通力?合作?下，本?學(xué)期_?___?了某中?學(xué)首屆?初一新?生軍訓(xùn)?，強(qiáng)化?了學(xué)生?的__?__紀(jì)?律性教?育，對(duì)?我們同?學(xué)今后?的學(xué)習(xí)?和生活?乃至以?后走向?社會(huì)，?產(chǎn)生深?遠(yuǎn)的影?響。?2、開(kāi)?展了一?系列主?題教育?活動(dòng)，?讓學(xué)生?在活動(dòng)?中受到?教育。?___?_年_?___?月__?__日?是祖國(guó)?___?_周年?大慶，?當(dāng)日，?我們_?___?全體老?師和學(xué)?生開(kāi)展?了“慶?國(guó)慶_?___?周年升?旗儀式?及國(guó)旗?下的講?話(huà)”活?動(dòng)；_?___?月__?__日?與桂林?市藝術(shù)?學(xué)校_?___?開(kāi)展了?“迎新?年聯(lián)歡?”文藝?匯演；?黃副主?任針對(duì)?女生出?現(xiàn)的問(wèn)?題分年?級(jí)__?__全?校女生?召開(kāi)了?以“自?尊、自?愛(ài)”為?主題的?女生青?春期輔?導(dǎo)會(huì)議?。__?__各?班分別?出版了?慶祝國(guó)?慶黑板?報(bào)、慶?祝元旦?黑板報(bào)?并__?__語(yǔ)?文老師?進(jìn)行評(píng)?比。?我校全?面啟動(dòng)?感恩主?題教育?活動(dòng)，?并邀請(qǐng)?___?_專(zhuān)家?___?_月_?___?日專(zhuān)程?到我校?舉行“?感恩勵(lì)?志教育?報(bào)告會(huì)?”活動(dòng)?，學(xué)校?通過(guò)開(kāi)?展系列?感恩主?題教育?，培養(yǎng)?了學(xué)生?牢記不?忘別人?的幫助?之恩，?不忘父?母師長(zhǎng)?的養(yǎng)育?教導(dǎo)之?恩，進(jìn)?而在全?校范圍?內(nèi)乃至?在社會(huì)?上形成?德育功?效上的?滲透輻?射。?通過(guò)召?開(kāi)了各?種形式?各種內(nèi)?容的主?題活動(dòng)?，使學(xué)?生學(xué)會(huì)?了反思?，學(xué)會(huì)?了善于?發(fā)現(xiàn)別?人的優(yōu)?點(diǎn)，加?強(qiáng)自律?，學(xué)會(huì)?了對(duì)幫?助過(guò)自?己的人?心存感?激，進(jìn)?而塑造?了學(xué)生?的健全?人格。?通過(guò)開(kāi)?展主題?教育活?動(dòng)，不?僅陶冶?了學(xué)生?的情操?，提高?了他們?的思想?道德素?質(zhì)，更?讓孩子?們形成?了良好?的行為?習(xí)慣。?3、?加強(qiáng)了?家校聯(lián)?系，提?高德育?工作的?針對(duì)性?和實(shí)效?性。?學(xué)校進(jìn)?一步加?強(qiáng)了社?會(huì)教育?、學(xué)校?教育和?家庭教?育的密?切配合?，爭(zhēng)取?家庭和?社會(huì)支?持，形?成學(xué)校?、家庭?和社會(huì)?三結(jié)合?的齊抓?共管的?良好局?面。本?學(xué)期于?___?_月_?___?日、_?___?月__?__日?各年級(jí)?共召開(kāi)?了__?__次?大的家?長(zhǎng)會(huì)，?落實(shí)學(xué)?習(xí)實(shí)踐?___?_，與?家長(zhǎng)們?共商學(xué)?校管理?辦法。?另外還?召開(kāi)了?___?_次部?分學(xué)生?及家長(zhǎng)?、村長(zhǎng)?、村支?書(shū)等人?員參加?的座談?會(huì)，提?高思想?認(rèn)識(shí)，?共建和?諧校園?環(huán)境。?政教處?領(lǐng)導(dǎo)、?班主任?與家長(zhǎng)?交流數(shù)?百人次?。學(xué)校?與局領(lǐng)?導(dǎo)、鎮(zhèn)?領(lǐng)導(dǎo)、?村領(lǐng)導(dǎo)?和部分?家長(zhǎng)在?鎮(zhèn)政府?一道共?同研究?學(xué)校學(xué)?生的教?育工作?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)_?___?帶領(lǐng)教?師到村?家訪，?家校共?同努力?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?，矯正?學(xué)生的?不良行?為習(xí)慣?，為培?養(yǎng)合格?的__?__人?才打下?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?4、?校園安?全是學(xué)?校工作?的保障?，是學(xué)?校教育?工作的?前題和?基礎(chǔ)（?1為了?加強(qiáng)安?全法制?教育，?認(rèn)真開(kāi)?展安全?教育宣?傳工作?。安全?教育活?動(dòng)月期?間，開(kāi)?展以“?強(qiáng)化安?全管理?，共建?和諧校?園”為?主題的?安全教?育活動(dòng)?。給每?一位學(xué)?生發(fā)放?了《某?中學(xué)學(xué)?生安全?知識(shí)手?冊(cè)》，?并由各?班主任?___?_學(xué)習(xí)?。利用?廣播、?黑板報(bào)?、宣傳?櫥窗等?陣地，?采用升?旗儀式?、墻報(bào)?等形式?，幫助?學(xué)生系?統(tǒng)掌握?公共安?全教育?知識(shí)，?通過(guò)?開(kāi)展疏?散演練?等活動(dòng)?，進(jìn)一?步提高?師生應(yīng)?對(duì)__?__的?能力。?針對(duì)本?學(xué)期開(kāi)?學(xué)之初?，學(xué)校?加強(qiáng)了?老師值?班制度?，聘請(qǐng)?110?干警做?內(nèi)保工?作，并?實(shí)行全?封閉管?理，取?得明顯?效果。?四、?加強(qiáng)后?勤管理?，提高?服務(wù)質(zhì)?量，為?學(xué)校發(fā)?展提供?物質(zhì)保?障。?1、加?強(qiáng)后勤?力量，?確保服?務(wù)到位?。本?學(xué)期我?們啟用?了專(zhuān)職?圖書(shū)管?理員，?使學(xué)校?圖書(shū)借?閱工作?進(jìn)行得?更加有?序，為?學(xué)生課?外閱讀?提供了?有效保?障，從?而也改?變了我?校圖書(shū)?管理員?兼職的?歷史。?2、?狠抓校?園環(huán)境?衛(wèi)生。?學(xué)校?___?_相關(guān)?人員檢?查、督?促學(xué)生?搞好清?潔區(qū)、?教室、?宿舍的?清潔衛(wèi)?生，教?育學(xué)生?講究個(gè)?人衛(wèi)生?，預(yù)防?傳染病?發(fā)生。?面對(duì)甲?型蔓延?的嚴(yán)峻?形勢(shì)，?立足我?校實(shí)際?，政教?處及時(shí)?___?_師生?傳達(dá)上?級(jí)安全?、防控?甲流會(huì)?議精神?，讓師?生高度?認(rèn)識(shí)面?臨的嚴(yán)?峻形勢(shì)?，提高?防控警?惕性。?并督促?班主任?___?_學(xué)生?進(jìn)行晨?檢、午?檢，發(fā)?現(xiàn)有高?燒學(xué)生?，及時(shí)?上報(bào)疾?控中心?，并通?知家長(zhǎng)?帶領(lǐng)孩?子到衛(wèi)?生院檢?查、治?療，在?行動(dòng)上?做到環(huán)?環(huán)緊扣?，源頭?預(yù)防，?由于工?作做到?了位，?我校沒(méi)?有發(fā)生?甲流病?例，確?保了學(xué)?校教育?教學(xué)工?作井然?有序。?3、?嚴(yán)把校?舍安全?關(guān)。?學(xué)校從?領(lǐng)導(dǎo)到?員工，?樹(shù)立“?安全第?一，防?患未然?”的思?想，嚴(yán)?查校舍?安全隱?患，及?時(shí)排除?或停用?（并做?好警示?標(biāo)記）?。本學(xué)?期：?①我們?停用了?一幢存?在安全?隱患的?___?_年代?建的預(yù)?制板樓?房（原?男生宿?舍），?啟用了?一幢新?建的學(xué)?生公寓?樓，不?僅改善?了學(xué)生?的住宿?條件，?也消除?了安全?隱患。?②改?造了電?路主線?。原來(lái)?我們電?路主線?途經(jīng)整?幢學(xué)生?宿舍樓?頂，并?在學(xué)生?宿舍門(mén)?口設(shè)置?配電房?，安全?隱患極?高。同?時(shí)，我?們對(duì)教?室、宿?舍的門(mén)?窗、陽(yáng)?臺(tái)護(hù)欄?、校園?道路等?進(jìn)行了?全方位?的整修?，有效?地杜絕?了校舍?安全事?故的發(fā)?生。?4切實(shí)?抓好貧?困內(nèi)宿?生生活?補(bǔ)助工?作。?我?，F(xiàn)?有學(xué)生?近__?__多?人，住?宿生人?，食堂?就餐學(xué)?生人。?為確保?貧困內(nèi)?宿生生?活保障?，我們?及時(shí)通?知各班?主任，?認(rèn)真核?對(duì)內(nèi)宿?生情況?，及時(shí)?申報(bào)貧?困生國(guó)?家補(bǔ)助?，使得?每位家?庭困難?的內(nèi)宿?學(xué)生都?能及時(shí)?獲得國(guó)?家下發(fā)?的生活?補(bǔ)助，?從而解?決了他?們的生?活憂(yōu)慮?，更好?的投入?到科學(xué)?文化知?識(shí)學(xué)習(xí)?中去。?5、?循規(guī)操?作，財(cái)?務(wù)規(guī)范?學(xué)校?進(jìn)一步?健全財(cái)?務(wù)制度?，加強(qiáng)?監(jiān)管，?加強(qiáng)財(cái)?務(wù)人員?培訓(xùn)，?嚴(yán)格遵?循財(cái)務(wù)?制度和?要求，?做到日?清月結(jié)?，錢(qián)帳?分開(kāi)，?所有小?額支出?必須有?正規(guī)_?___?，并由?主管領(lǐng)?導(dǎo)簽批?、相關(guān)?人員核?實(shí)后方?可，數(shù)?額較的?支出，?必須先?作預(yù)算?，經(jīng)校?務(wù)會(huì)討?論通過(guò)?后才能?操作；?嚴(yán)格執(zhí)?行政府?采購(gòu)制?度，達(dá)?到一定?金額的?采購(gòu)自?覺(jué)履行?政府采?購(gòu)制度?；實(shí)行?財(cái)務(wù)公?開(kāi)，接?受廣大?教職的?監(jiān)督。?五、?設(shè)想與?思路?1、細(xì)?化學(xué)生?管理方?法，加?強(qiáng)學(xué)生?思想教?育工作?2、?加強(qiáng)教?學(xué)管理?，在管?理中要?質(zhì)量?3、細(xì)?化班級(jí)?管理方?案，加?強(qiáng)班級(jí)?建設(shè)?4、以?常規(guī)管?理為契?機(jī)，加?強(qiáng)學(xué)校?的建設(shè)?，提高?辦學(xué)質(zhì)?量5?、加強(qiáng)?教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，提高?教師素?質(zhì)，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?，某?中學(xué)?第四篇?：家長(zhǎng)?學(xué)校_?___?年秋工?作計(jì)劃?家長(zhǎng)學(xué)?校秋工?作計(jì)劃?一、?指導(dǎo)思?想根?據(jù)《_?___?深化教?育改革?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育_?___?決定》?和《全?國(guó)家長(zhǎng)?學(xué)校工?作的指?導(dǎo)意見(jiàn)?》精神?為指導(dǎo)?，進(jìn)一?步規(guī)劃?家長(zhǎng)學(xué)?校的模?式和辦?學(xué)要求?，為家?長(zhǎng)提供?切實(shí)有?效的指?導(dǎo)和服?務(wù)，幫?助家長(zhǎng)?更新觀?念，加?強(qiáng)自身?修養(yǎng)提?高家長(zhǎng)?科學(xué)家?教水平?二、?工作目?標(biāo)1?、幫助?家長(zhǎng)了?解一些?家教知?識(shí)及教?育孩子?的方法?2、?使家長(zhǎng)?認(rèn)識(shí)到?孩子的?健康成?長(zhǎng)離不?開(kāi)家庭?教育?3、幫?助家長(zhǎng)?建立正?確的家?教觀念?，重視?對(duì)孩子?的思想?、性格?、愛(ài)好?、知識(shí)?、才智?觀念的?形成和?發(fā)展等?方面的?培養(yǎng)?4、對(duì)?家長(zhǎng)進(jìn)?行較系?統(tǒng)的培?訓(xùn)三?、工作?方法及?措施?1、建?立家長(zhǎng)?學(xué)校校?務(wù)委員?會(huì)，推?選有責(zé)?任心的?領(lǐng)導(dǎo)和?教師擔(dān)?任家長(zhǎng)?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和?教師，?建立健?全__?__機(jī)?構(gòu)，完?善管理?制度。?同時(shí)依?據(jù)制度?開(kāi)展工?作，促?進(jìn)工作?制度化?和規(guī)范?化2?、學(xué)校?定期召?開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，同?時(shí)開(kāi)展?教師進(jìn)?千家活?動(dòng)并積?極鼓勵(lì)?家長(zhǎng)到?學(xué)校訪?問(wèn)3?、聘請(qǐng)?校外輔?導(dǎo)員傳?授家教?知識(shí)和?科學(xué)教?育經(jīng)驗(yàn)?4、?學(xué)校設(shè)?家長(zhǎng)意?見(jiàn)箱，?建立家?校聯(lián)系?卡，開(kāi)?展家長(zhǎng)?接待日?活動(dòng)，?為家長(zhǎng)?釋疑解?惑，互?相交流?經(jīng)驗(yàn)?5、學(xué)?校定期?向家長(zhǎng)?發(fā)放一?些問(wèn)卷?6、?學(xué)校定?期__?__家?長(zhǎng)學(xué)校?教師學(xué)?習(xí)教育?理論，?提高業(yè)?務(wù)水平?7、?家長(zhǎng)學(xué)?校教師?要不斷?探索創(chuàng)?新，而?且及時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)8?、加強(qiáng)?教研，?提高能?力四?、課時(shí)?安排?日期時(shí)?間學(xué)習(xí)?內(nèi)容?第一期?第二?期_?___?年__?__月?1、?學(xué)習(xí)《?家教讀?本》?2、學(xué)?習(xí)《義?務(wù)教育?法》學(xué)?習(xí)《家?教讀本?》家?長(zhǎng)學(xué)校?秋學(xué)校?工作總?結(jié)（二?）隨?著素質(zhì)?教育的?不斷深?入，經(jīng)?過(guò)這幾?年堅(jiān)持?不懈的?實(shí)踐與?探索，?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?支持和?幫助下?，我校?家長(zhǎng)學(xué)?校的管?理也更?加規(guī)范?化，科?學(xué)化，?通過(guò)培?訓(xùn)與學(xué)?習(xí)，全?體教師?提高了?認(rèn)識(shí)，?更新了?觀念以?更大的?熱情投?入到工?作實(shí)踐?中，現(xiàn)?在，中?心小學(xué)?己形成?了領(lǐng)導(dǎo)?重視家?庭教育?，教師?積極參?與、家?長(zhǎng)踴躍?學(xué)習(xí)，?共同關(guān)?心教育?的新局?面。?一、主?要成績(jī)?1.?學(xué)校進(jìn)?一步完?善健全?了學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)，?及各項(xiàng)?工作制?度。在?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)及社?會(huì)各界?關(guān)心支?持下，?我們逐?步完善?健全了?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)及各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任?明確，?分工到?人，各?項(xiàng)制度?日益完?善，并?把這些?制度懸?掛上墻?。如：?《家長(zhǎng)?學(xué)校學(xué)?習(xí)制度?》、《?家長(zhǎng)學(xué)?校教學(xué)?制度》?、《家?長(zhǎng)學(xué)校?管理制?度》等?，這些?制度責(zé)?任明確?，