幼師個人工作總結(jié)標準范文

第11頁共11頁幼師個?人工作?總結(jié)標?準范文?在孩?子們的?歡聲笑?語中一?年就要?結(jié)束了??；叵?這一年?的點點?滴滴，?頗感欣?慰，孩?子的每?一點進?步都傾?注了老?師的心?血，當?然更離?不開家?長對我?們工作?的支持?和配合??？粗?孩子們?一張張?活潑，?可愛的?笑臉，?我覺得?自己的?付出并?沒有白?費。我?深深地?感到，?教師的?人生就?是實實?在在，?就是默?默無聞?，就是?不求索?取!這?使我更?深地感?到教師?職業(yè)的?崇高，?責任的?偉大，?而我對?這份職?業(yè)的熱?愛與日?俱增。?現(xiàn)在我?就對這?一年的?工作做?如下總?結(jié)：?一、政?治思想?方面?二、愛?班中每?個孩子?高爾?基說過?：“誰?不愛孩?子，孩?子就不?愛他，?只有愛?孩子的?人，才?能教育?孩子”?。愛孩?子是幼?兒園教?師應具?備的美?德，也?是教師?的天職?，作為?一名幼?兒園的?教師，?當然更?應該做?到這一?點。師?愛比淵?博的知?識更重?要。能?夠得到?教師的?關(guān)愛，?是每個?孩子最?起碼的?心理需?求，師?愛對孩?子的成?長和進?步有很?大的推?動作用?。愛的?力量是?神奇的?，它可?以不斷?地挖掘?，好似?泉涌。?因此，?我總是?毫不吝?惜地將?我的愛?播灑給?每一個?孩子，?讓他們?沐浴在?愛的泉?水中，?愉快地?學習、?生活。?今年?我?guī)У?是中班?，與孩?子們朝?夕相處?的日子?里，我?有喜，?有悲，?有累也?有汗，?但更多?的是歡?樂。這?份歡樂?是孩子?帶給我?的，我?愛孩子?，孩子?們也愛?我。也?因為有?愛而滿?心歡喜?，也因?為有愛?使我深?入每個?孩子的?心靈，?讓我與?孩子的?心融匯?在一起?，這使?我對班?中的每?個孩子?也有了?更深地?了解，?的確，?雖然有?時也會?因孩子?的調(diào)皮?而埋怨?，因他?們的不?聽話而?失態(tài)。?因為工?作的忙?碌而感?到累，?但是由?此在心?中總會?涌起一?種強烈?的責任?：我是?老師，?我要給?這些尋?夢的孩?子引路?，在他?們心里?寫一本?最美的?書。這?強烈的?意識不?斷激勵?我以真?誠去擁?抱每一?個孩子?。與孩?子朝夕?相處，?我始終?想著兩?句話，?那就是?“假如?我是孩?子”“?假如是?我的孩?子”。?這樣的?情感使?我對孩?子少了?一份埋?怨，多?了一份?寬容;?少了一?份苛求?，多了?一份理?解;少?了一份?指責，?多了一?份尊重?。我想?，只要?我們用?自己的?“心”?認真地?去愛，?那么我?們的孩?子將是?最棒的?。三?、教育?教學方?面1?、虛心?聽課、?認真指?導。?2、認?真?zhèn)湔n?。多?年來的?教學，?讓我懂?得了備?課的基?本要點?不僅僅?是要備?知識備?教材，?更重要?的備孩?子。孩?子不一?樣，同?樣的一?節(jié)課也?許會用?完全不?同的方?式去演?繹。所?以多年?來我總?是提醒?自己要?蹲下來?了解每?一個孩?子，及?時了解?他們的?認知能?力，認?知興趣?，抓住?他們的?興趣點?，生成?課程。?變幻多?樣的內(nèi)?容也讓?孩子們?感覺新?鮮，在?玩樂中?不知不?覺地學?到了知?識，讓?學習不?再枯燥?無味。?3、?及時反?思。?一個合?格的老?師就是?要及時?地反思?自己的?教育行?為。于?是，及?時反思?成了我?的必修?課程。?每天的?備課時?間我總?會拿出?一定的?時間來?反思自?己和孩?子們在?一起時?發(fā)生的?點點滴?滴，把?印象深?刻的場?景寫下?來，與?老師們?交流著?教育中?的困惑?和教育?成果，?開闊了?自己的?教育視?野，也?有了意?想不到?的收獲?。四?、在區(qū)?“六優(yōu)?工程”?實施中?，我與?孩子們?共成長?新世?紀、新?時期的?教師要?繼續(xù)學?習，拓?展視野?，更新?觀念，?跟上時?代的步?伐，只?有思想?的切實?轉(zhuǎn)變才?能確保?教育改?革的持?久和深?入。隨?著區(qū)六?優(yōu)工程?的進一?步實施?，通過?學習新?綱要、?新課程?，我園?教師的?觀念與?行為也?在不斷?轉(zhuǎn)化。?在區(qū)六?優(yōu)工程?的引領?下，我?確立“?以幼兒?發(fā)展為?本”的?基本觀?念，尊?重幼兒?，關(guān)注?每個孩?子的尋?常時刻?，關(guān)注?孩子的?發(fā)展之?窗，轉(zhuǎn)?變幼兒?的學習?方式…?…這些?新理念?都能熟?記于我?的心中?。正如?一位知?名老師?所說的?，“在?教育改?革不斷?深入的?今天，?我們要?面對的?是具有?三分之?一確定?性和三?分之一?不確定?性的幼?兒?！?正是這?些確定?和不確?定因素?，使得?每一個?孩子就?如同一?本本書?，豐富?多彩，?變化萬?千，需?要我們?每位教?師用心?去欣賞?、研讀?，及時?給予支?持。?五、班?級管理?方面?今年，?我與一?名新教?師配班?，在工?作中我?能與新?教師搞?好關(guān)系?。耐心?的對年?輕的教?師進行?指導，?協(xié)助保?育員一?起搞好?班級的?衛(wèi)生消?毒工作?。開?學初，?幼兒的?情緒較?不穩(wěn)定?，少部?分幼兒?還存在?入園情?緒不穩(wěn)?，嬌氣?、愛哭?，依賴?性強等?現(xiàn)象;?一部分?幼兒早?晨來園?的晚，?晨間活?動不能?夠參加?。這就?使得班?級幼兒?各方面?能力水?平存在?很大差?異。針?對這一?現(xiàn)狀，?我們將?班級前?期工作?依然放?在：與?家長一?起培養(yǎng)?幼兒活?潑、開?朗、自?信，謙?虛的個?性、良?好的生?活習慣?及生活?自理能?力的提?高這幾?項工作?上，特?別是對?待來園?晚的幼?兒，自?理能力?較差的?幼兒。?我們進?行重點?培養(yǎng)，?在我們?共同的?努力下?現(xiàn)在班?級幼兒?的整體?水平都?有了很?大的提?高。?本班有?許多孩?子不善?于表達?，在學?期末的?時候我?發(fā)現(xiàn)了?這個問?題的嚴?重性，?我就開?始從日?常的生?活活動?開始慢?慢的滲?透，培?養(yǎng)幼兒?熱愛幼?兒園、?熱愛班?級、熱?愛老師?，幼兒?有了這?樣的一?個喜歡?老師的?心理，?他就會?對待日?常生活?中的每?一件事?情都會?產(chǎn)生興?趣，現(xiàn)?在再也?沒有以?前那種?：提問?幼兒十?句話也?不會回?答一句?的現(xiàn)象?，見到?園長和?別的班?級的教?師也不?主動問?好。這?種現(xiàn)象?現(xiàn)在都?沒有了?，他們?活潑、?天真、?熱情的?天性已?經(jīng)表現(xiàn)?的很強?烈了，?我現(xiàn)在?說的最?多的一?句話就?是，我?真的為?我的孩?子們而?感到高?興和自?豪。?六、密?切聯(lián)系?，增進?家園互?動七?、存在?的不足?幼師?個人工?作總結(jié)?標準范?文（二?）一?個年度?以來，?我盡心?盡責，?投入于?工作中?，在工?作中不?斷實踐?、總結(jié)?、更新?，力求?做到最?好。孩?子們在?各方面?的能力?都不同?程度地?提高了?，同時?我和孩?子們也?建立了?深厚的?感情。?看到孩?子們開?心的笑?容，我?感到了?莫大的?快樂。?以下是?本人這?個學年?的工作?總結(jié)：?一、?政治思?想方面?二、?教學方?面從?本班幼?兒的實?際情況?出發(fā)，?設計好?每月主?題活動?，精心?安排好?每周計?劃活動?內(nèi)容，?認真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學習，?使幼兒?真正成?為學習?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時也?得到個?性的發(fā)?展。這?也是我?一直以?來堅持?的努力?方向。?1、?從日常?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活衛(wèi)?生習慣?，鍛煉?幼兒的?身體素?質(zhì)。一?個學期?以來，?我嚴格?遵守幼?兒園的?衛(wèi)生制?度，嚴?抓幼兒?的衛(wèi)生?情況，?教育幼?兒勤洗?手、勤?剪指甲?、勤洗?頭、勤?更換衣?物和襪?子等。?經(jīng)常安?排時間?讓幼兒?多喝水?，培養(yǎng)?幼兒良?好的進?餐習慣?。無論?在進行?活動時?或是休?息時，?都密切?留意幼?兒的身?體狀況?，經(jīng)常?檢查幼?兒是否?有發(fā)燒?狀況或?其他不?舒服的?狀況。?三、?家長工?作方面?四、?參加活?動和業(yè)?務進修?方面?五、認?識工作?中的不?足，努?力進步?我還?應加強?業(yè)務鉆?研，及?時反思?，隨時?總結(jié)，?不斷改?進工作?中的不?足。本?年度，?我參加?了心理?學、教?育學、?普通話?等級考?試。希?望在來?年的工?作中，?爭取使?我的工?作更上?一層樓?。幼?師個人?工作總?結(jié)標準?范文（?三）?歲月匆?匆而逝?，似乎?只是彈?指一瞬??；?顧這一?年來所?經(jīng)歷的?事，工?作雖然?很忙，?但忙得?很充實??！盀?了每一?個孩子?都有進?步”，?這是我?為之不?懈努力?的動力?。在一?年中，?我竭盡?自己最?大的努?力，傾?注最高?的熱情?，踏實?、勤奮?地完成?了一年?度的工?作?，F(xiàn)?將本年?度的工?作總結(jié)?如下：?一、?政治思?想方面?我熱?愛自己?的工作?崗位，?能夠做?到：不?遲到、?不早退?;尊敬?領導、?團結(jié)同?事，遵?守園內(nèi)?各項規(guī)?章制度?;積極?參加園?里組織?的各項?活動;?履行教?師職責?，協(xié)助?班里老?師認真?負責的?做好班?級工作?，努力?保證幼?兒在幼?兒園度?過安全?、快樂?的一天?。二?、認真?備課教?學按?教學內(nèi)?容及幼?兒的實?際，設?計課的?類型，?擬定采?用的教?學方法?，認真?寫好教?案。?每一課?都做到?“有備?而來”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準備?，并制?作各種?利于吸?引學生?注意力?的有趣?教玩具?。三?、堅持?學玩結(jié)?合在?工作中?，自己?努力增?強上課?技能，?力求講?解清晰?化、條?理化、?準確化?、情感?化、生?動化，?做到線?索清晰?，層次?分明，?深入淺?出。在?活動中?特別注?意調(diào)動?幼兒的?積極性?，加強?師幼交?流，充?分體現(xiàn)?幼兒的?主作用?，讓幼?兒動靜?結(jié)合，?寓學于?玩，學?得容易?，學得?輕松，?學得愉?快。?四、謙?虛虛心?請教?在教學?上，有?疑必問?。教學?中積極?征求其?他老師?的意見?，學習?他們的?方法，?同時，?多聽老?師的課?，做到?邊聽邊?講，學?習別人?的優(yōu)點?，克服?自己的?不足，?征求他?們的意?見，改?進工作?我愛幼?教這一?行，因?為這個?職業(yè)是?純真的?、美好?的。?五、家?長工作?孩子?的茁壯?成長需?要幼兒?園與家?長共同?的配合?，因此?溝通工?作也就?成為了?一個重?點工程?。我主?動親切?地與家?長溝通?。我充?分利用?了晨接?和放學?的時間?跟家長?交流，?使家長?了解自?己孩子?在園的?情況。?我及?時把孩?子在園?的表現(xiàn)?及出現(xiàn)?的問題?反映給?家長，?積極與?家長聯(lián)?系，及?時反應?出現(xiàn)的?問題，?使家長?了解情?況，以?便雙方?配合輔?導，配?合幫助?孩子更?好的進?步。努?力做到?讓家長?滿意，?讓家長?放心，?把愛撒?播向每?一個孩?子。有?人這樣?說過，?你尊重?別人，?別人尊?重你，?在與家?長交流?時，我?真心把?他們當?成自己?的朋友?，但他?們遇到?困難時?，我很?熱情的?去幫助?他們，?為此，?我想只?要自己?付出了?，家長?才能對?我工作?的肯定?。總?之本年?度非常?忙也非?常累，?收獲當?然也不?小。在?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問題?。在今?后的工?作中我?應不斷?地學習?新知識?，努力?提高思?想及業(yè)?務素質(zhì)?，大膽?地創(chuàng)新?教學方?法，學?習老教?師的教?學經(jīng)驗?。對幼?兒加強?德育教?育，加?強幼兒?常規(guī)教?育，注?重幼兒?自身能?力的培?養(yǎng)。并?與家長?密切聯(lián)?系，實?現(xiàn)家園?同步。?與配班?教師團?結(jié)協(xié)作?，共同?確定教?育活動?主題。?選擇?符合幼?兒年齡?特點的?活動形?式和方?法。在?教學活?動中因?材施教?，因人?施教，?針對個?別幼兒?進行個?別教育?。并努?力提高?自己的?思想及?業(yè)務素?質(zhì)，積?極地進?行專題?研究，?積極地?參與各?種競賽?學習活?動，力?求把日?后的工?作做得?更好!?幼師?個人工?作總結(jié)?標準范?文（四?）望?著漸漸?成長的?孩子們?，從他?們身上?讓我感?受到一?種自豪?感，一?年轉(zhuǎn)眼?過去，?孩子們?在各個?方面都?進步了?許多，?這里，?我也該?整理一?下自己?的思緒?，總結(jié)?一下過?去的工?作經(jīng)驗?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?水平。?一、?不斷學?習，提?高自身?素質(zhì)?二、立?足崗位?，在實?踐中提?高業(yè)務?水平?本年度?我擔任?了大班?的科學?、美術(shù)?及體育?三門課?程，平?時我能?認真地?備課，?準備好?上課的?材料，?盡量用?孩子們?喜歡的?方式導?入課題?，不斷?激發(fā)孩?子的學?習興趣?。在課?后能及?時地反?思每節(jié)?課的得?與失，?找出存?在的問?題，總?結(jié)成功?的經(jīng)驗?。在領?導、園?內(nèi)結(jié)拜?的師傅?及同事?的指點?互動中?，不斷?地提高?自己的?業(yè)務水?平。?并且我?覺得本?年度在?大班勾?線繪畫?中有深?刻地體?會，成?效顯著?。大班?孩子經(jīng)?過一年?的繪畫?培養(yǎng)，?他們對?主題繪?畫的能?力特別?強，表?現(xiàn)在能?大膽構(gòu)?圖，畫?面的內(nèi)?容豐富?，涂色?合理均?勻，對?正面人?、側(cè)面?人及一?些花草?樹木的?畫法掌?握較好?，且具?有創(chuàng)造?性。部?分孩子?的繪畫?能力與?開學初?比有了?一個飛?躍。這?些都取?決于平?時在繪?畫方面?的有力?培養(yǎng)和?即時有?效的評?價，使?他們對?繪畫產(chǎn)?生了濃?厚的興?趣。在?下一年?中我將?一如既?往地發(fā)?展孩子?的這些?能力，?有望取?得更好?的成績?。三?、布置?環(huán)境，?給孩子?營造愉?悅的生?活空間?根據(jù)?每個主?題的實?施，我?們大力?利用家?長資源?、社會?資源，?師幼共?同布置?適宜的?與主題?匹配的?環(huán)境，?其中，?大部分?材料都?是由孩?子們自?己收集?、制作?，如：?“我們?的家園?”主題?，請家?長收集?長江邊?的蘆葦?、蘆花?，讓孩?子來制?作蘆席?，沾貼?蘆花小?動物;?“美麗?的秋天?”主題?環(huán)境中?，讓孩?子畫自?己看到?的果樹?、農(nóng)作?物的豐?收;“?冬天來?了”讓?孩子畫?冬天動?植物的?特鎮(zhèn)征?，人們?的運動?等。這?樣有孩?子親自?動手布?置的環(huán)?境，可?使他們?產(chǎn)生無?限的自?豪和成?功，在?家園、?師幼、?幼幼的?不斷互?動中，?環(huán)境活?了起來?，孩子?的知識?經(jīng)驗也?多了起?來，這?些都為?主題的?順利實?施打好?了扎實?的基礎?。四?、保教?并重，?提高孩?子的自?我服務?能力?本年度?我能一?貫地堅?持保教?并重的?原則，?把孩子?的身心?健康放?在首位?，每天?和主班?老師一?起組織?好孩子?的戶外?鍛煉，?以飽滿?的情緒?去引導?孩子，?利用多?種方法?激發(fā)他?們活動?的積極?性。平?時根據(jù)?季節(jié)的?變化提?醒孩子?穿合適?的衣著?，知道?及時增?減衣服?，使他?們學會?初步的?自我保?護的方?法。利?用午餐?前的時?間，讓?孩子了?解各種?蔬菜的?營養(yǎng)，?培養(yǎng)他?們良好?的進餐?習慣。?大班?孩子已?具備了?一定的?生活自?理能力?，在一?日活動?中，孩?子們能?做的盡?量讓他?們自己?做，如?穿脫衣?服鞋襪?、整理?被褥、?集體的?擦桌椅?、疊毛?巾等。?生活中?難免有?些幼兒?的自理?能力不?怎么樣?，我就?盡量用?鼓勵及?半輔助?的方式?激勵他?們完成?自己的?操作任?務，讓?他們在?品嘗成?功的喜?悅后逐?步樹立?自我服?務的意?識。?時間在?孩子的?成長中?過去了?，師幼?在各方?面都取?得了不?同的進?步，這?雖然是?可喜的?，但在?某些方?面也存?在著許?多不足?之處。?如：自?身方面?的素質(zhì)?還有待?提高，?在班級?管理上?不夠大?膽細致?，有時?還有聽?之任之?的感覺?;在工?作中，?培養(yǎng)幼?兒在區(qū)?角中的?常規(guī)不?夠、提?高幼兒?的動手?操作能?力有待?于提高?。在今?后工作?中，我?要積極?地吸取?他人的?成功經(jīng)?驗，不?斷地鞭?策自己?，自加?壓力、?敢于爭?先，努?力做好?自己的?本職工?作，使?班內(nèi)的?孩子更?加活潑?健康地?成長。?幼師?個人工?作總結(jié)?標準范?文（五?）一?、生活?能力：?培養(yǎng)?方面鑒?于中班?幼兒生?活自理?能力是?有待提?高的，?所以這?學期我?們加強?對幼兒?生活自?理能力?的培養(yǎng)?。在平?時讓他?們養(yǎng)成?良好的?生活習?慣，如?：午睡?脫衣后?將衣服?疊放整?齊，注?意自己?衣著整?潔、安?靜吃飯?、保持?桌、地?、碗都?能干凈?、經(jīng)常?洗手的?習慣等?。通過?我們不?斷努力?，幼兒?形成了?一套自?己的生?活習慣?。經(jīng)常?給幼兒?講講究?衛(wèi)生、?愛干凈?、愛整?潔的知?識。一?段時間?下來，?幼兒衛(wèi)?生習慣?有了很?大提高?。二?、學習?習慣和?能力發(fā)?展方面?：我?認真組?織幼兒?的每一?次活動?，培養(yǎng)?幼兒良?好的學?習習慣?，讓幼?兒能主?動學習?，多給?他們表?達的機?會。每?個孩子?都愿意?講、也?會講。?上課時?注意力?集中，?認真積?極的參?加各項?活動。?每一次?的教學?活動，?我都讓?孩子舉?手回答?問題。?在一次?次的鼓?勵下，?許多小?朋友都?能集中?注意力?了。當?老師提?問時，?有些小?朋友會?用求助?的眼光?看著我?們，這?時我們?給孩子?一個鼓?勵的眼?光時，?孩子就?能勇敢?地舉起?小手。?平時我?們經(jīng)常?組織幼?兒一起?講故事?、念念?兒歌，?所以我?們班幼?兒表達?能力較?強，能?大膽講?述自己?的想法?，能正?確表達?自己的?意見平?時不怎?么開口?的小朋?友也變?得很活?潑開朗?了。?三、品?德行為?和情感?的發(fā)展?：我?經(jīng)常講?一些小?故事讓?幼兒了?解小朋?友之間?應該團?結(jié)、平?時及時?發(fā)現(xiàn)一?些好的?行為等?，如：?互相幫?助鈕扣?子、穿?鞋子等?。及時?表揚，?逐步形?成互相?幫助的?良好品?德，對?于能主?動幫助?小伙伴?的小朋?友，我?們都即?使給予?肯定和?表揚，?鼓勵其?他小朋?友像他?們一樣?。慢慢?地愛幫?助別人?的小朋?友也多?了?？?到這些?場面真?的很高?興!不?過有些?小朋友?愛欺負?別人，?例如：?銘霖、?華艷等?有時會?欺負別?的小朋?友，會?有小朋?友告狀?說他們?有打人?、抓人?了。于?是一段?時間我?們對他?們進行?留意、?觀察，?發(fā)現(xiàn)不?好的行?為及時?讓他們?改正，?對于他?們出現(xiàn)?好的行?為既是?給予表?揚，盡?量讓他?們少犯?錯誤。?四、?保育工?作方面?：這?學期老?師對孩?子照顧?的無微?不至。?從對杯