小學(xué)四年級(jí)八班家長(zhǎng)會(huì)課件

各位家長(zhǎng)，您好！歡迎您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)四年級(jí)一班尊重溝通共勉家長(zhǎng)會(huì)的目的：1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況。2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子。3、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平。4、闡明學(xué)校教育的原則，增加理解，消除誤會(huì)。家長(zhǎng)注意問(wèn)題：一、管理好孩子的零花錢(qián)，拒絕零食二、讓孩子每天佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)三、不要讓孩子來(lái)太早紀(jì)律衛(wèi)生家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題：值日時(shí)可以讓孩子適當(dāng)來(lái)早些，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和集體意識(shí)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)上課家庭作業(yè)上課1、提醒孩子集中注意力2、鼓勵(lì)孩子積極舉手，勇敢表達(dá)自己的想法鞏固（家庭作業(yè)）問(wèn)題：

1、漏做、少做

2、不夠?qū)Ｐ?，不夠投?/p>

3、依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立

4、不打草稿家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境2、控制孩子做作業(yè)的時(shí)間3、要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，作業(yè)清楚的習(xí)慣4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書(shū)包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣多給孩子一點(diǎn)自信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾：學(xué)生個(gè)體差異大，即使成績(jī)不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對(duì)于孩子的成績(jī)要縱向比較。建議-1建議-2教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)有班級(jí)的紀(jì)律好的紀(jì)律是成績(jī)提高的保證；尊重教師，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時(shí)也要做好孩子的表率建議-3及時(shí)和老師溝通與聯(lián)系：學(xué)生多，師不能與家長(zhǎng)頻繁交流，家長(zhǎng)與老師交流能使在家的教育工作有針對(duì)性，指出班級(jí)重點(diǎn)問(wèn)題所在，最后協(xié)商解決辦法。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：考試成績(jī)重要但這只是衡量學(xué)生一時(shí)的表現(xiàn)，要適度的給學(xué)生拓展，培養(yǎng)他們的能力建議-5創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時(shí)間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，讓他們即要學(xué)會(huì)生活，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)造生活建議---6數(shù)學(xué)方面注意計(jì)算能力的培養(yǎng)英語(yǔ)四年級(jí)英語(yǔ)內(nèi)容增多了，更加系統(tǒng)化，前后聯(lián)系比較緊密，前面內(nèi)容如果掌握的不系統(tǒng)，會(huì)直接影響到新內(nèi)容的接受和掌握，再加上英語(yǔ)課課時(shí)少，內(nèi)容多，因此需要課前的認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)腦思考，課下及時(shí)且認(rèn)真的復(fù)習(xí)才行。希望家長(zhǎng)在家督促孩子做好課前和課下環(huán)節(jié)。幾點(diǎn)建議1.督促孩子每天聽(tīng)讀英語(yǔ)，時(shí)間大約為半小時(shí)，以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，為考試聽(tīng)力打好基礎(chǔ)。家庭英語(yǔ)環(huán)境不難建立，比如一盤(pán)磁帶，一個(gè)復(fù)讀機(jī)，一個(gè)好玩的英語(yǔ)視頻，或者一首會(huì)唱的英文歌。您可以幫助孩子養(yǎng)成良好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如培養(yǎng)孩子上課注意聽(tīng)講，要求他們注意看老師的口型、動(dòng)作和體態(tài)。很多家長(zhǎng)在家里只是關(guān)注孩子今天聽(tīng)話了嗎，這樣的關(guān)心可能只會(huì)讓孩子隨意回答一個(gè)聽(tīng)話了就可以了。如果家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)“今天學(xué)什么新課”“教師提的什么問(wèn)題”“你能不能教我說(shuō)”等，這樣既具體又具有啟發(fā)性的問(wèn)題，能促使孩子上課注意聽(tīng)講，注意力集中。語(yǔ)言是為了交流思想情感的，因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)注意老師的口型，動(dòng)作和體態(tài)也是很重要的。2知道孩子英語(yǔ)課的時(shí)間，督促孩子做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。主要方法為聽(tīng)錄音，聽(tīng)孩子讀或表演已學(xué)的知識(shí)，可以請(qǐng)孩子當(dāng)小老師教家長(zhǎng)讀或?qū)?。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)符合孩子情況的題目，也可以和孩子一起表演課本上的對(duì)話。家長(zhǎng)是孩子親密的朋友，家長(zhǎng)跟孩子進(jìn)行平等的交流，在每天的學(xué)習(xí)中給孩子一些鼓勵(lì)，肯定孩子哪怕微小的進(jìn)步，這些都會(huì)給初學(xué)英語(yǔ)的孩子很大的信心。有的孩子的基礎(chǔ)不是很好，進(jìn)