師德主題教育的活動(dòng)總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)師德主?題教育?的活動(dòng)?總結(jié)?響應(yīng)教?體局師?德主題?教育月?活動(dòng)的?號(hào)召，?我校分?段舉行?，扎實(shí)?推進(jìn)。?通過(guò)前?兩個(gè)階?段的有?效實(shí)施?，全體?教師都?能認(rèn)識(shí)?到師德?修養(yǎng)的?重要性?，查擺?了自己?師德方?面的問(wèn)?題，深?刻剖析?了問(wèn)題?的根源?，為第?三階段?有目的?整改和?提高打?下了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。進(jìn)?入師德?整改階?段后，?我校通?過(guò)一系?列的活?動(dòng)，唱?響師德?主旋律?，強(qiáng)化?了全體?教師的?師德意?識(shí)，建?立了師?德主題?教育的?長(zhǎng)效機(jī)?制，取?得了顯?著整改?效果。?一、?分層整?改，措?施細(xì)化?，目標(biāo)?明確。?1、?我們首?先讓教?師針對(duì)?自身查?擺出來(lái)?的問(wèn)題?，有針?對(duì)地制?定個(gè)人?整改措?施。應(yīng)?收18?3份，?共收到?175?份，8?人請(qǐng)假?。全體?教師都?能在加?強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)、?對(duì)待學(xué)?生態(tài)度?、為人?師表等?方面提?出明確?的方向?，制定?具體的?整改措?施，堅(jiān)?定了今?后提升?師德修?養(yǎng)的信?念，促?使每個(gè)?教師提?高了師?德水平?。2?、在個(gè)?人整改?的基礎(chǔ)?上，各?年級(jí)也?根據(jù)本?年級(jí)教?師集中?出現(xiàn)的?問(wèn)題，?又分年?級(jí)組制?定年級(jí)?整改方?案。六?個(gè)年級(jí)?分別上?交了六?份整改?方案。?各個(gè)年?級(jí)都在?體罰和?變相體?罰學(xué)生?方面、?在和家?長(zhǎng)溝通?和交流?方面、?在攜帶?通訊工?具方面?制定了?詳實(shí)的?整改方?案，使?本年級(jí)?的師德?整改效?果明顯?。3?、各年?級(jí)的整?改方案?上交以?后，學(xué)?校認(rèn)真?查閱，?結(jié)合檢?查教師?個(gè)人的?整改方?案，結(jié)?合〈十?查十看?〉、〈?三門峽?教師二?十不準(zhǔn)?〉的有?關(guān)規(guī)定?，確定?了整個(gè)?學(xué)校的?整改方?向。又?結(jié)合學(xué)?校在查?擺階段?反饋到?的問(wèn)題?，加大?整改力?度，盡?可能地?將整改?措施細(xì)?化，制?定出學(xué)?校的整?改方案?，確保?學(xué)校的?師德整?改突出?重點(diǎn)、?面向全?體、以?點(diǎn)帶面?、整體?提升。?我校?主要在?以下六?個(gè)方面?提出整?改意見?——?（1）?體罰或?變相體?罰學(xué)生?，歧視?、諷刺?、挖苦?學(xué)生?（2）?公開排?列學(xué)生?的考試?名次?（3）?隨意停?學(xué)生課?，上無(wú)?準(zhǔn)備之?課、隨?意調(diào)課?、缺課?或遲到?、早退?（4?）隨意?叫家長(zhǎng)?來(lái)校，?甚至指?責(zé)、訓(xùn)?斥，要?求家長(zhǎng)?抄寫、?批改作?業(yè)和試?卷（?5）帶?通訊工?具進(jìn)課?堂或在?課堂抽?煙（?6）在?校園著?奇裝異?服二?、開展?活動(dòng)，?強(qiáng)化責(zé)?任，提?升水平?。1?、我校?在學(xué)校?的操場(chǎng)?上舉行?了“加?強(qiáng)師德?修養(yǎng)、?做學(xué)生?歡迎的?教師”?的簽名?儀式，?這次儀?式由高?亞麗書?記主持?。會(huì)上?，翟校?長(zhǎng)發(fā)出?倡議，?希望教?師要教?書育人?、師德?高尚、?嚴(yán)謹(jǐn)篤?學(xué)、無(wú)?私奉獻(xiàn)?。接著?全體教?師進(jìn)行?了加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)的簽?名，表?達(dá)了老?師們立?志修師?德、鑄?師魂的?堅(jiān)強(qiáng)決?心。簽?名后，?許鴿平?主任帶?領(lǐng)全體?教師在?國(guó)旗下?莊嚴(yán)宣?誓。寒?風(fēng)獵獵?，老師?們的誓?言雄壯?有力。?最后全?體教師?都認(rèn)真?閱讀了?《市一?小師德?建設(shè)目?標(biāo)責(zé)任?書》，?鄭重地?簽定了?責(zé)任書?，肩負(fù)?育人責(zé)?任，立?志加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)，成?為每個(gè)?一小教?師的神?圣職責(zé)?。師?德主題?教育的?活動(dòng)總?結(jié)（二?）根?據(jù)上級(jí)?的精神?，我校?師德師?風(fēng)大討?論活動(dòng)?分為“?宣傳學(xué)?習(xí)、討?論查擺?、整改?提高、?總結(jié)表?彰”四?個(gè)階段?進(jìn)行突?破。?（一）?學(xué)宣傳?學(xué)習(xí)階?段活?動(dòng)中我?們組織?教職工?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教?育法》?、《教?師法》?等法律?法規(guī)，?以及《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?和《教?育部關(guān)?于進(jìn)一?步加強(qiáng)?和改進(jìn)?師德建?設(shè)的意?見》、?并搜集?教育系?統(tǒng)個(gè)人?事跡，?進(jìn)行廣?泛宣傳?，樹立?榜樣，?教育引?導(dǎo)廣大?教職工?履行崗?位職責(zé)?，踐行?“八榮?八恥”?的社會(huì)?主義榮?辱觀，?切實(shí)提?高了他?們加強(qiáng)?思想、?道德、?作風(fēng)建?設(shè)的自?覺性，?為師德?師風(fēng)建?設(shè)工作?的順利?進(jìn)行打?好了思?想基礎(chǔ)?。（?二）討?論查擺?階段?開展了?一次深?刻的自?查自糾?活動(dòng)。?認(rèn)真查?擺教師?隊(duì)伍思?想和工?作作風(fēng)?方面存?在的各?種突出?問(wèn)題，?深刻汲?取不良?師德言?行造成?嚴(yán)重后?果的教?訓(xùn)，以?案促教?，以案?促建，?針對(duì)部?分教師?紀(jì)律渙?散、作?風(fēng)不振?的各種?現(xiàn)象，?引導(dǎo)教?師從“?愛崗敬?業(yè)，教?書育人?”的高?度，認(rèn)?真剖析?、分析?根源，?真心誠(chéng)?意地自?覺去糾?正。自?查自糾?以個(gè)人?為主，?每位教?職工都?寫出了?書面學(xué)?習(xí)反思?材料和?學(xué)習(xí)體?會(huì)文章?，內(nèi)容?客觀全?面，認(rèn)?識(shí)深刻?，既寫?出了成?績(jī)，又?找出了?不足和?存在的?問(wèn)題，?問(wèn)題找?的準(zhǔn)，?整改措?施到位?，起到?了很好?自我教?育的作?用。?（三）?整改提?高提?出整改?提高方?案。在?前幾階?段工作?的基礎(chǔ)?上，要?求教職?工對(duì)自?查的問(wèn)?題、評(píng)?議中反?映出的?突出問(wèn)?題，制?定整改?措施，?要求逐?一落實(shí)?。對(duì)師?德師風(fēng)?高尚的?教師大?力宣傳?并給予?獎(jiǎng)勵(lì)，?對(duì)有損?教師形?象的人?員，學(xué)?校進(jìn)行?了批評(píng)?教育，?并給予?相應(yīng)的?幫助。?建立師?德檔案?，作為?教師考?核獎(jiǎng)懲?、評(píng)優(yōu)?晉級(jí)的?重要依?據(jù)。?（四）?總結(jié)表?彰階段?開展?“優(yōu)秀?班主任?、師德?師風(fēng)標(biāo)?兵”評(píng)?選活動(dòng)?。為了?使學(xué)校?的德育?工作落?到實(shí)處?，激勵(lì)?廣大教?師切實(shí)?強(qiáng)化事?業(yè)心，?增強(qiáng)責(zé)?任感，?積極獻(xiàn)?身教育?事業(yè)，?以不同?方式大?力宣傳?我校優(yōu)?秀教師?先進(jìn)事?跡，提?升我校?教師良?好的形?象，建?設(shè)一支?高素質(zhì)?的教師?和班主?任隊(duì)伍?，促進(jìn)?學(xué)校制?度建設(shè)?、高度?重視班?主任工?作，使?學(xué)校德?育工作?落到實(shí)?處，全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育。在?全校中?開展了?優(yōu)秀班?主任、?師德師?風(fēng)標(biāo)兵?評(píng)選表?彰工作?。總?之，我?校開展?的師德?師風(fēng)大?討論活?動(dòng)已取?得階段?性成果?，但還?存在著?一些不?足。主?要表現(xiàn)?在：?1、活?動(dòng)的創(chuàng)?新性不?強(qiáng)。?2、開?展師德?建設(shè)與?日常教?學(xué)協(xié)調(diào)?不夠。?3、?個(gè)別教?師奉獻(xiàn)?精神有?待增強(qiáng)?，團(tuán)隊(duì)?合作意?識(shí)不夠?，存在?重教書?輕育人?等現(xiàn)象?。我們?將在今?后工作?中，不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)一步?提高師?資隊(duì)伍?的師德?水平，?開辟教?育工作?新天地?，推動(dòng)?人民教?育事業(yè)?快速、?健康的?發(fā)展。?把師德?建設(shè)工?作長(zhǎng)效?有序地?開展下?去。?師德主?題教育?的活動(dòng)?總結(jié)（?三）?教師遵?紀(jì)守法?，忠于?職守，?為人師?表的意?識(shí)得到?了增強(qiáng)?，師德?主題教?育活動(dòng)?開展得?扎實(shí)有?效，較?好地完?成了各?個(gè)階段?的工作?任務(wù)，?達(dá)到預(yù)?期目的?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、基本?做法?中心學(xué)?校37?名教職?工，活?動(dòng)參與?率達(dá)到?100?%，在?學(xué)習(xí)討?論階段?，認(rèn)真?進(jìn)行組?織發(fā)動(dòng)?，制定?了中心?學(xué)校師?德主題?教育活?動(dòng)實(shí)施?方案，?以校為?單位組?織全體?教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?，有效?開展學(xué)?習(xí)討論?活動(dòng)。?采用集?中和自?學(xué)的方?式，學(xué)?習(xí)有關(guān)?的專題?材料，?每位教?師根據(jù)?學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)?真作好?讀書筆?記、撰?寫心得?體會(huì)。?反思評(píng)?議階段?，重點(diǎn)?查找出?自己存?在的突?出問(wèn)題?，剖析?思想根?源，明?確自己?今后的?努力方?向，根?據(jù)征求?到的各?種意見?、建議?和民主?評(píng)議師?德的情?況，提?出實(shí)事?求是的?書面評(píng)?議意見?。在總?結(jié)提高?階段，?結(jié)合征?求到的?意見、?建議，?制定整?改措施?，認(rèn)真?進(jìn)行整?改。?二、具?體開展?實(shí)施情?況（?一）思?想發(fā)動(dòng)?，學(xué)習(xí)?討論階?段1?、高度?重視，?廣泛發(fā)?動(dòng)中?心學(xué)校?把師德?主題教?育活動(dòng)?與教育?管理和?教育教?學(xué)有機(jī)?的結(jié)合?起來(lái)，?認(rèn)真組?織，精?心安排?，成立?了師德?主題教?育活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小?組，下?設(shè)活動(dòng)?辦公室?，專門?負(fù)責(zé)此?項(xiàng)工作?，制定?了《實(shí)?施方案?》，召?開了動(dòng)?員大會(huì)?。張貼?師德標(biāo)?語(yǔ)，積?極營(yíng)造?宣傳氛?圍，進(jìn)?行廣泛?的思想?發(fā)動(dòng)。?2、?認(rèn)真組?織學(xué)習(xí)?創(chuàng)新?學(xué)習(xí)形?式，采?取集中?學(xué)習(xí)，?專題報(bào)?告，個(gè)?人自學(xué)?等形式?，認(rèn)真?組織教?師學(xué)習(xí)?了《中?華人民?共和國(guó)?教師法?》、《?中華人?民共和?國(guó)義務(wù)?教育法?》、《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?、縣教?育局《?關(guān)于貫?徹落實(shí)?＜中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?＞的實(shí)?施意見?》和教?育部師?范司《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范學(xué)?習(xí)手冊(cè)?》等文?件。?3、認(rèn)?真總結(jié)?提高?通過(guò)學(xué)?習(xí)，每?位教師?撰寫了?不少于?300?0字的?讀書筆?記，撰?寫了不?少于1?000?字的心?得體會(huì)?，深刻?體悟其?活動(dòng)內(nèi)?涵。學(xué)?習(xí)活動(dòng)?開展有?聲有色?，達(dá)到?預(yù)期目?的，收?到良好?的效果?。（?二）反?思評(píng)議?階段?1、找?準(zhǔn)問(wèn)題?，廣泛?征求意?見廣?泛征求?意見，?發(fā)放征?求意見?表和調(diào)?查問(wèn)卷?，設(shè)置?意見箱?，開通?熱線電?話等方?式征求?意見，?找準(zhǔn)集?體或個(gè)?人存在?的突出?問(wèn)題，?及時(shí)梳?理。中?心學(xué)校?共發(fā)放?征求意?見表和?調(diào)查問(wèn)?卷近2?00余?份。?2、民?主評(píng)議?，認(rèn)真?剖析?在查找?問(wèn)題的?基礎(chǔ)上?，領(lǐng)導(dǎo)?班子、?教師之?間進(jìn)行?了面對(duì)?面的師?德民主?評(píng)議，?開展了?批評(píng)與?自我批?評(píng)，共?收集民?主評(píng)議?意見2?0多條?。根據(jù)?征求到?的各種?意見、?建議和?民主評(píng)?議師德?時(shí)的情?況及平?時(shí)的一?貫表現(xiàn)?，肯定?成績(jī)，?指出不?足，促?進(jìn)教育?教學(xué)水?平的提?高。?三、總?結(jié)提高?階段?1、制?定整改?方案和?整改措?施在?總結(jié)提?高階段?，我們?高度重?視，精?心組織?實(shí)施，?加強(qiáng)研?究，結(jié)?合評(píng)議?意見制?定了整?改方案?和個(gè)人?整改