集體生活成就我 課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

1線索二：豬、猴、馬、夜叉、和尚線索一：二師兄，聽(tīng)說(shuō)你最近生病了請(qǐng)同學(xué)們猜一猜是哪個(gè)故事？86版《西游記》劇照

西天取經(jīng)路上，降妖除魔的孫悟空曾經(jīng)是一只無(wú)法無(wú)天的石猴；老實(shí)、笨拙的天蓬元帥因調(diào)戲霓裳仙子被貶下凡；寡言少語(yǔ)的沙僧曾經(jīng)是盤(pán)踞在流沙河吃人的妖怪…思考：為什么他們?cè)诮M成一個(gè)集體以后，個(gè)個(gè)成為維護(hù)正義的英雄？是什么成就了他們呢？6.2集體生活成就我

1、通過(guò)情境分析談責(zé)任和學(xué)生自己談責(zé)任，了解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

2、通過(guò)情境分析，知道集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，明白在集體中可以發(fā)展個(gè)性，完善自我。3、通過(guò)合作探究，懂得如何在集體中發(fā)展個(gè)性，注意與他人和諧相處，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？2.集體生活可以涵養(yǎng)我們什么品格？3.怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？4.怎樣在集體中怎樣發(fā)展個(gè)性？學(xué)習(xí)目標(biāo)新知講解情景導(dǎo)入集體氛圍對(duì)你有什么影響？試舉例說(shuō)明。

情境一在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了。情境二從村小學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三早上，受同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀越來(lái)。好的集體氛圍對(duì)每個(gè)成員都有積極作用。如自習(xí)課上，同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在集體中涵養(yǎng)品格01

我是紀(jì)律委員，我有一個(gè)困惑：我的好朋友有時(shí)候自習(xí)課上不守紀(jì)律，我作為紀(jì)律班長(zhǎng)理應(yīng)提醒并記錄下來(lái)，但是我記錄下來(lái)以后，我的好朋友就會(huì)受到老師的批評(píng)，所以我猶豫不決，到底該不該記錄下來(lái)？

應(yīng)該記錄下來(lái)。作為紀(jì)律委員，有責(zé)任管好紀(jì)律，不能偏袒任何人，要對(duì)集體負(fù)責(zé)。集體生活涵養(yǎng)我們什么品格①可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

在集體中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。1.我是班長(zhǎng)，我的職責(zé)是__________,我的收獲是__________。2.我是學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)是__________,我的收獲是__________。3.我是星期X值日生，我的職責(zé)是__________,我的收獲是__________。4.我是普通一員，我的職責(zé)是__________,我的收獲是__________。我們?cè)鯓釉诩w生活中涵養(yǎng)品格？

①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。尊敬的劉老?

您好!謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說(shuō):“我注意到,你認(rèn)真地看每期黑板報(bào),我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后,征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)…我忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào),我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多,生活也過(guò)得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作,為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào),讓我們的班級(jí)生活更加精彩。

再次感謝您!學(xué)生：元元2017年11月20日1.元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？2.擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？集體生活涵養(yǎng)了我們的什么品格？②可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉跟我的意見(jiàn)不同表示理解和尊重（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉認(rèn)真傾聽(tīng)他的建議，合理的話要采納（4）同桌麗麗不小心把我的書(shū)包拉鏈弄壞了表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。寬容，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”我們?cè)鯓釉诩w生活中涵養(yǎng)品格？②我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

集體生活涵養(yǎng)我們的什么品格？02集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力01集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。我們?cè)鯓釉诩w中涵養(yǎng)品格？在集體中發(fā)展個(gè)性DEVELOPINGINDICIDUALITYINTHECOLLECTIVE你有個(gè)性嗎？憶一憶：還記得如何認(rèn)識(shí)自己么？從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)樂(lè)器比賽合唱比賽舞蹈比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人是否完滿(mǎn)，是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c聯(lián)系是否完滿(mǎn)決定的。

—蘇霍姆林斯基怎么在集體生活中發(fā)展個(gè)性？①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自己。

三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。譯文：三個(gè)人同行，其中必有人可以作為值得我學(xué)習(xí)的老師。選取他的長(zhǎng)處而學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)則引以為戒。

人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合教材思考：這句名言說(shuō)明了什么？誰(shuí)最樂(lè)于助人？誰(shuí)讀書(shū)最認(rèn)真？誰(shuí)脾氣最好？誰(shuí)最進(jìn)??？誰(shuí)最禮貌？誰(shuí)最感性？怎么在集體生活中發(fā)展個(gè)性？②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善自己的個(gè)性

學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。

為了取得好成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格按照計(jì)劃訓(xùn)練，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。思考：1、訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？2、對(duì)于班級(jí)集體活動(dòng)，我們應(yīng)該怎么做？

實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，③我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。怎么在集體生活中發(fā)展個(gè)性？如何在集體中發(fā)展個(gè)性？①在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，能夠幫助我們完善個(gè)性。③積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己