吉林省長春市2020年中考?xì)v史試題（解析版）

中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測吉林省長春市2020年中考?xì)v史試題一、選擇題(每小題1分，共20分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.考察距今約5000年的半坡遺址，有助于我們了解A.長江流域的文明 B.舊石器時(shí)代的到來 C.原始農(nóng)耕生活 D.堯舜禹的禪讓【答案】C【解析】【詳解】考查點(diǎn)：原始農(nóng)耕文明。解題思路：根據(jù)材料中的半坡遺址可知考查的是關(guān)于半坡原始居民的文明。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，半坡原始居民時(shí)期我國開始進(jìn)入了原始的農(nóng)耕文明時(shí)期，半坡原始居民是世界上最早種植粟的原始居民。選項(xiàng)C符合題意；A項(xiàng)半坡居民生活在黃河流域，不是長江流域，排除；B項(xiàng)半坡居民時(shí)期屬于新石器時(shí)期，不是舊石器時(shí)期，排除；D項(xiàng)堯舜禹的禪讓時(shí)期屬于遠(yuǎn)古人類時(shí)期，與題意無關(guān)，排除。故選C。2.我國有文字可考的歷史開始于A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成效的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3.“西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力?！辈牧戏从车氖墙系貐^(qū)開發(fā)的A.重要原因 B.主要表現(xiàn) C.基本特點(diǎn) D.積極影響【答案】A【解析】【詳解】考查點(diǎn)：江南地區(qū)的開發(fā)。解題思路：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北方人口南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，這是江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因，題干中所述的內(nèi)容與之相符，A項(xiàng)符合題意；BCD項(xiàng)與題干不符，排除。4.為了加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治，元朝在地方實(shí)行A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.行省制【答案】D【解析】【詳解】考查點(diǎn)：元朝的行省制。解題思路：抓住關(guān)鍵詞“元朝”“地方行政制度”可知，此題主要考查元朝的地方行政制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝疆域空前遼闊，為對(duì)全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖忽必烈在中央設(shè)中書省，在地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。我國省級(jí)行政區(qū)劃的設(shè)立始于元朝，在歷史上影響深遠(yuǎn)。元朝的行省制度為今天我國省級(jí)行政區(qū)劃奠定基礎(chǔ)，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)分封制實(shí)行于西周，排除；B項(xiàng)郡縣制是秦朝開始推行的地方行政制度，排除；C項(xiàng)是選拔人才的制度，開始于隋朝，完善于唐朝，廢除于清朝，排除。故選D。5.下圖史實(shí)反映的共同主題是A.早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 B.政權(quán)分立與民族交融C.繁榮與開放的時(shí)代 D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】考查點(diǎn)：明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。解題思路：根據(jù)圖片涉及的史實(shí)可知，戚繼光抗倭是明朝時(shí)期為鞏固統(tǒng)一多民族國家進(jìn)行的抗?fàn)?；設(shè)置駐藏大臣，是清朝為了加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄設(shè)置的機(jī)構(gòu)；平定大小和卓叛亂是清朝時(shí)期鞏固統(tǒng)一多民族政權(quán)進(jìn)行的戰(zhàn)爭；土爾扈特部回歸祖國，有利于多民族國家的統(tǒng)一。所以圖片史實(shí)均與統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展有關(guān)，D項(xiàng)符合題意；項(xiàng)早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革指的是夏商周的時(shí)期，排除；B項(xiàng)政權(quán)分立與民族交融指的是兩宋時(shí)期，排除；C項(xiàng)繁榮與開放的時(shí)代指的是隋唐時(shí)期，排除。故選D。6.180年前的戰(zhàn)爭把中國拖入世界，從此中國遭受了列強(qiáng)的百般蹂躪。這場戰(zhàn)爭使得A.圓明園遭受英法聯(lián)軍劫掠 B.中國社會(huì)性質(zhì)發(fā)生改變C.中國被迫簽訂《馬關(guān)條約》 D.中國君主專制制度終結(jié)【答案】B【解析】【詳解】考查點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭。解題思路：根據(jù)180年前戰(zhàn)爭可以推算出這場戰(zhàn)爭是1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭使中國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化，中國由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，從此中國遭受了列強(qiáng)的百般蹂躪，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)圓明園遭受英法聯(lián)軍劫掠是在1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期，與題干內(nèi)容不符，排除；C項(xiàng)中國被迫簽訂《馬關(guān)條約》是在1895年甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，與題干內(nèi)容不符，排除；D項(xiàng)中國君主專制制度終結(jié)是在1911年辛亥革命后，與題干內(nèi)容不符，排除。故選B。7.19世紀(jì)中期，在印度民族大起義的同時(shí)，中國發(fā)生了A李自成起義 B.太平天國運(yùn)動(dòng) C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D.武昌起義【答案】B【解析】【詳解】考查點(diǎn)：太平天國運(yùn)動(dòng)。解題思路：根據(jù)題干中的時(shí)間19世紀(jì)中期結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)事件的時(shí)間進(jìn)行判斷。太平天國運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1851到1864年，屬于19世紀(jì)中期，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)李自成起義時(shí)間是1627到1645年，屬于17世紀(jì)，排除；C項(xiàng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)間是1899到1900年，屬于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除；D項(xiàng)武昌起義時(shí)間是1911年，屬于20世紀(jì)初，排除。故選B。8.下列有關(guān)《時(shí)務(wù)報(bào)》和《民報(bào)》相同點(diǎn)表述，正確的是A由資產(chǎn)階級(jí)革命派創(chuàng)辦 B.致力于宣傳維新變法思想C.是資產(chǎn)階級(jí)的思想陣地 D.為了推翻清政府而創(chuàng)辦【答案】C【解析】【詳解】考查點(diǎn)：戊戌變法和辛亥革命。解題思路：題干中的《時(shí)務(wù)報(bào)》是戊戌變法時(shí)期的報(bào)刊，《民報(bào)》是辛亥革命時(shí)期的報(bào)刊，所以兩種報(bào)刊代表的是戊戌變法和辛亥革命的觀點(diǎn)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戊戌變法和辛亥革命都是資產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)，所以《時(shí)務(wù)報(bào)》和《民報(bào)》都是資產(chǎn)階級(jí)的思想陣地，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)革命派，戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)改良派，排除；B項(xiàng)《時(shí)務(wù)報(bào)》宣傳的是維新變法思想，《民報(bào)》宣傳的是三民主義的思想，排除；D項(xiàng)《民報(bào)》為了推翻清政府而創(chuàng)辦，排除。故選C。9.陳獨(dú)秀等人領(lǐng)導(dǎo)了抨擊舊道德和舊文化的思想解放運(yùn)動(dòng)，他們倡導(dǎo)A.自強(qiáng)、求富 B.君主立憲 C.民主、科學(xué) D.實(shí)業(yè)教國【答案】C【解析】【詳解】考查點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)。解題思路：題干中陳獨(dú)秀等人領(lǐng)導(dǎo)了抨擊舊道德和舊文化的思想解放運(yùn)動(dòng)指的是新文化運(yùn)動(dòng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新文化運(yùn)動(dòng)的思想主張是民主和科學(xué)，選項(xiàng)C符合題意；A項(xiàng)自強(qiáng)、求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的思想主張，排除；B項(xiàng)君主立憲是戊戌變法的思想主張，排除B；D項(xiàng)實(shí)業(yè)救國是張謇提出的主張，排除。故選C。10.國民革命時(shí)期，大批軍事和政治人才的培養(yǎng)得益于孫中山創(chuàng)辦了A.京師同文館 B.福州船政學(xué)堂 C.京師大學(xué)堂 D.黃埔軍校【答案】D【解析】【詳解】考查點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭。解題思路：根據(jù)題干“國民革命時(shí)期”等信息，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，1924年5月，孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，亦稱“黃埔軍校”，在短短的幾年時(shí)間里，黃埔軍校招收學(xué)生一萬多名，培養(yǎng)出大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和隨后的北伐戰(zhàn)爭作了準(zhǔn)備，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)京師同文館是清末第一所官辦外語專門學(xué)校，由恭親王奕訢和文祥于1861年1月奏請(qǐng)開辦，并于1862年8月24號(hào)正式開辦，初以培養(yǎng)外語翻譯、洋務(wù)人才為目的，以外國人為教習(xí)，專門培養(yǎng)外文譯員，屬總理事務(wù)衙門，與題干內(nèi)容不符，排除；B項(xiàng)福州船政學(xué)堂是中國最早創(chuàng)辦的專門培養(yǎng)造船技術(shù)和海軍人才的學(xué)校，清同治五年（1866）閩浙總督左宗棠奏準(zhǔn)于福州馬尾設(shè)船政局，次年在局內(nèi)設(shè)立船政學(xué)堂，又名求是堂藝局，與題干內(nèi)容不符，排除；C項(xiàng)京師大學(xué)堂，是北京大學(xué)在1912年5月之前使用的舊名，作為戊戌變法的“新政”之一，學(xué)校創(chuàng)辦于1898年7月3日，是中國近代第一所國立大學(xué)，其成立標(biāo)志著中國近代國立高等教育的開端，與題干內(nèi)容不符，排除。故選D。

11.下列有關(guān)遵義會(huì)議的表述，屬于歷史評(píng)價(jià)的是A.召開于中國工農(nóng)紅軍長征途中 B.是黨的歷史上--個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C.選舉毛澤東為中央政治局常委 D.取消了博古、李德的軍事最高指揮權(quán)【答案】B【解析】【詳解】考查點(diǎn)：遵義會(huì)議。解題思路：根據(jù)題干中的歷史評(píng)價(jià)對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析，區(qū)分哪些內(nèi)容屬于歷史史實(shí)，哪些內(nèi)容屬于歷史評(píng)價(jià)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，遵義會(huì)議是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是對(duì)遵義會(huì)議產(chǎn)生的歷史意義的闡述，屬于歷史評(píng)價(jià)，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)召開于中國工農(nóng)紅軍長征途中，是對(duì)遵義會(huì)議召開時(shí)間的陳述，屬于歷史史實(shí)，排除；CD項(xiàng)都是對(duì)遵義會(huì)議內(nèi)容的表述，屬于歷史史實(shí)，排除。故選B。12.日本人在長春留下了很多建筑，偽滿首都警察廳辦公樓(今長春市公安局)就是其中之一。這是研究偽滿洲國歷史的A.實(shí)物史料 B.文獻(xiàn)史料 C.口述史料 D.音像史料【答案】A【解析】【詳解】考查點(diǎn)：史料研究。解題思路：根據(jù)題意結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日本人在九一八事變后占領(lǐng)了東三省，建立了偽滿洲國，在長春留下了很多建筑，這些保存下來的建筑是研究偽滿洲國歷史的實(shí)物史料，選項(xiàng)A符合題意；B項(xiàng)建筑不屬于文獻(xiàn)史料，排除；C項(xiàng)建筑不屬于口述史料，排除；D項(xiàng)建筑不屬于音像史料，排除。故選A。13.“破公路呀割電線，控鐵路呀打據(jù)點(diǎn)，炮火連天震山川，打得那鬼子心膽寒!”這首歌謠描述了A.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B.武漢會(huì)戰(zhàn) C.平型關(guān)大捷 D.百團(tuán)大戰(zhàn)【答案】D【解析】【詳解】考查點(diǎn)：百團(tuán)大戰(zhàn)。解題思路：根據(jù)題干中“破公路”、“控鐵路”等信息，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1940年，為了粉碎日軍對(duì)敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖，八路軍總部在彭德懷指揮下，對(duì)日軍發(fā)動(dòng)了一場大規(guī)模進(jìn)攻，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”，這次戰(zhàn)役的主要目標(biāo)是破襲日軍交通線，摧毀敵人交通線兩側(cè)及抗日根據(jù)地內(nèi)的日偽據(jù)點(diǎn)，歷時(shí)數(shù)月，有力打擊了日軍，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是在1938年由李宗仁領(lǐng)導(dǎo)的，共殲敵1萬余人，是抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗，與題干內(nèi)容不符，排除；B項(xiàng)武漢會(huì)戰(zhàn)，是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國軍隊(duì)在武漢地區(qū)同日本侵略軍展開的一場會(huì)戰(zhàn)，戰(zhàn)場遍及安徽、河南、江西、湖北4省廣大地區(qū)，是抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)略防御階段規(guī)模最大、時(shí)間最長、殲敵最多的一次戰(zhàn)役，與題干內(nèi)容不符，排除；C項(xiàng)平型關(guān)大捷是指1937年9月25日，八路軍在平型關(guān)為了配合第二戰(zhàn)區(qū)的友軍作戰(zhàn)，阻擋日軍攻勢，由115師師長林彪、副師長聶榮臻指揮，充分發(fā)揮近戰(zhàn)和山地戰(zhàn)的特長，首次集中較大兵力對(duì)日軍進(jìn)行的一次成功伏擊戰(zhàn)，八路軍在平型關(guān)取得首戰(zhàn)大捷，與題干內(nèi)容不符，排除。故選D。

14.下側(cè)地圖可用于研究A.甲午中日戰(zhàn)爭 B.西藏和平解放 C.抗美援朝戰(zhàn)爭 D.伊拉克戰(zhàn)爭【答案】C【解析】【詳解】考查點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭。解題思路：根據(jù)圖片中的中華人民共和國和中國人民志愿軍可以推斷出該戰(zhàn)爭為抗美援朝戰(zhàn)爭，選項(xiàng)C符合題意；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)甲午中日戰(zhàn)爭是清政府與日本之間的戰(zhàn)爭，與圖片信息不符，排除；B項(xiàng)西藏和平解放與圖片反映的地域不符，排除；D項(xiàng)伊拉克戰(zhàn)爭與圖片反映的地域不符，排除。故選C。15.中國藥學(xué)家屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，是因?yàn)樗鼳.提出“治未病”理論 B.發(fā)明了麻沸散C.完成人工合成結(jié)晶牛胰島素 D.發(fā)現(xiàn)了青蒿素【答案】D【解析】【詳解】考查點(diǎn)：屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素。解題思路：抓住關(guān)鍵詞“屠呦呦”“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”可知，該題主要考查屠呦呦在醫(yī)藥學(xué)方面的貢獻(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)70年代初，中國藥學(xué)家屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，對(duì)人類生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)提出“治未病”理論與張仲景有關(guān)，排除；B項(xiàng)發(fā)明了麻沸散與華佗有關(guān)，排除；C項(xiàng)完成人工合成結(jié)晶牛胰島素的是1965年的中國科學(xué)院，排除。故選D。16.被譽(yù)為“百科全書式的學(xué)者"的古希臘哲學(xué)家是A.伯里克利 B.德謨克利特 C.蘇格拉底 D.亞里士多德【答案】D【解析】【詳解】考查點(diǎn)：希臘古典文化。解題思路：抓住題干關(guān)鍵詞“百科全書式的學(xué)者”可知，該題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是古希臘哲學(xué)家—亞里士多德。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞里士多德是古希臘哲學(xué)家，邏輯學(xué)家，科學(xué)家。亞里士多德總結(jié)了古希臘哲學(xué)發(fā)展的成果，首次將哲學(xué)和其他科學(xué)區(qū)別開來，開創(chuàng)了邏輯學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的獨(dú)立研究。其學(xué)術(shù)思想對(duì)西方文化的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，被譽(yù)為“百科全書式的學(xué)者”，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是雅典民主政治達(dá)到頂峰時(shí)期的執(zhí)政官，排除；B項(xiàng)提出了“原子論”，排除；C項(xiàng)主張人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”，這對(duì)認(rèn)識(shí)人的內(nèi)心世界具有重要意義，排除。故選D。17.“最高權(quán)力從國王一個(gè)人手里轉(zhuǎn)交到貴族一批人手里，改變了英國的政體?！边@一改變是因?yàn)轭C布了A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.1787年憲法【答案】A【解析】【詳解】考查點(diǎn)：英國《權(quán)利法案》。解題思路：依據(jù)題干信息“最高權(quán)力從國王一個(gè)人手里轉(zhuǎn)交到貴族一批人手里”“英國”可知，該題主要體現(xiàn)的是英國的最高權(quán)力發(fā)生了轉(zhuǎn)移，由國王轉(zhuǎn)到貴族手里。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了限制國王的權(quán)力，1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會(huì)至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立，所以A項(xiàng)符合題意；BD項(xiàng)都與美國有關(guān)，排除；C項(xiàng)與法國大革命有關(guān)，排除。故選A。18.列夫.托爾斯泰的小說《安娜·卡列尼娜》描繪的社會(huì)各階層生活場景主要是在A.法國 B.德國 C.俄國 D.美國【答案】C【解析】【詳解】考查點(diǎn)：世界近代文學(xué)成就。解題思路：根據(jù)題干中的列夫·托爾斯泰結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，列夫·托爾斯泰是俄國的文學(xué)界，他的代表作品《安娜·卡列尼娜》，通過女主人公安娜的追求愛情悲劇，和列文在農(nóng)村面臨危機(jī)而進(jìn)行的改革與探索這兩條線索，描繪了俄國從莫斯科到外省鄉(xiāng)村廣闊而豐富多彩的圖景，是一部社會(huì)百科全書式的作品。選項(xiàng)C符合題意；ABD項(xiàng)與題意不符。故選C。19.羅斯福新政期間，美國政府在田納西河流域修建了幾十座水壩、水電站，不僅發(fā)展了水電，還增加了就業(yè)。這反映了美國政府A.推行“以工代賑” B.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策C.建立社會(huì)保障制度 D.整頓金融體系【答案】A【解析】【詳解】考查點(diǎn)：美國羅斯福新政。解題思路：依據(jù)題干信息“田納西河流域修建了幾十座水壩、水電站，不僅發(fā)展了水電，還增加了就業(yè)”可知，該題干主要表述羅斯福新政在增加就業(yè)方面采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福新政期間，推行“以工代賑”。就是通過興建大量公共設(shè)施，如水庫、發(fā)電站、公路、橋梁、機(jī)場、運(yùn)動(dòng)場、公園等，為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會(huì)，所以A項(xiàng)符合題意；而BCD三項(xiàng)均與題干信息不符，排除。故選A。20.關(guān)于聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的表述，正確的是A.都推動(dòng)著世界的和平與發(fā)展 B.都是區(qū)域性國際組織C.都制止了國際軍事侵略 D.都以解決貿(mào)易爭端為目的【答案】A【解析】【詳解】考查點(diǎn)：聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織。解題思路：根據(jù)“聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的作用”，進(jìn)行分析，歸納它們的共同點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1945年10月，聯(lián)合國正式成立，聯(lián)合國是人類構(gòu)建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織；在維護(hù)世界和平，緩和國際緊張局勢，解決地區(qū)沖突方面，在協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，促進(jìn)世界各國經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化的合作與交流方面，都發(fā)揮著相當(dāng)積極的作用。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立，其職能主要是制定和規(guī)范多邊貿(mào)易協(xié)定、組織貿(mào)易談判、解決貿(mào)易爭端等；世界貿(mào)易組織促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，與聯(lián)合國一起成為支撐和協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，推動(dòng)著世界和平與發(fā)展。選項(xiàng)A符合題意；都是影響最大的國際組織，B排除；制止了國際軍事侵略與世界貿(mào)易組織職能不符，C排除；解決貿(mào)易爭端為目的是世界貿(mào)易組織，D排除。故選A。二、非選擇題(3小題，共40分)21.觀察圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列表述是否正確，正確的涂“V”，錯(cuò)誤的涂“X”。（1）圖一中的器物體現(xiàn)了商鞅在經(jīng)濟(jì)上的改革措施。（2）圖二中由氏族統(tǒng)治者進(jìn)行的遷都促進(jìn)了民族交融。（3）圖三中日本的社會(huì)變化源于明治維新的開展。（4）圖二、圖三所反映的改革都有對(duì)先進(jìn)文化的借鑒。（5）與上述圖片相關(guān)的改革都順應(yīng)了歷史潮流，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。【答案】（1）V（2）V（3）X（4）V（5）V【解析】【詳解】考查點(diǎn)：商鞅變法、北魏孝文帝改革、大化改新。解題思路：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦國各地度量衡不統(tǒng)一，為了保證國家的賦稅收入，商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器。所以商鞅銅方量能體現(xiàn)商鞅在經(jīng)濟(jì)上的改革措施。本題涂V。（2）根據(jù)圖二中的都城由平成遷到洛陽可知，指的是北魏孝文帝遷都。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝遷都洛陽促進(jìn)了民族的融合和發(fā)展。本題涂V。（3）根據(jù)圖三中的信息“大和變?yōu)槿毡緡薄芭`制過渡到封建制”可知，這些變化體現(xiàn)的是日本大化改新前后的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，大化改新使日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)，明治維新使日本由封建社會(huì)過渡到了資本主義社會(huì)。所以本題涂X。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝改革吸收了漢族的文化，日本大化改新借鑒了中國唐朝的文化制度。所以本題涂V。（5）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法、北魏孝文帝改革和日本明治維新都順應(yīng)了歷史潮流，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。本題涂V。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一：民惟邦本，本固邦寧?！渡袝罚?）材料一體現(xiàn)了什么思想主張？漢高祖和唐太宗的哪些統(tǒng)治措施符合這一思想？(各舉一例)材料二：秦始皇發(fā)動(dòng)了若干次大規(guī)模戰(zhàn)爭，進(jìn)行了巨大的國防建設(shè)和土木建筑工程，為動(dòng)員人力、籌集費(fèi)用，秦朝統(tǒng)治者大大加強(qiáng)了對(duì)人民的征斂，賦役非常繁重，刑法非常嚴(yán)酷。隋煬帝時(shí)期賦役過重、刑法嚴(yán)苛，其本人驕奢淫逸、不恤民力，修東都、修馳道、開運(yùn)河、建行宮...對(duì)高麗發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭?！幾詮埛吨袊糯喪贰?2)根據(jù)材料二，歸納兩位帝王的相同做法(三點(diǎn)即可)。這最終導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果？材料三:(全面內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期)當(dāng)前線士兵在反共戰(zhàn)場上遭受巨大犧牲之時(shí)，卻知道了在農(nóng)村的家庭的饑餓和不滿，“就會(huì)產(chǎn)生疑問，他們正在為之戰(zhàn)斗的東西是否值得以生命去冒險(xiǎn)？”國民黨既未給農(nóng)民(士兵的載體)以任何利益與好處，又未解釋戰(zhàn)爭的合理性與必要性，面對(duì)共產(chǎn)黨通過土地改革予以農(nóng)民千百年夢寐以求的實(shí)惠.土地，由此激發(fā)起千百萬農(nóng)民保衛(wèi)勝利果實(shí)的積極性，此......為誰而戰(zhàn)”就成為關(guān)鍵了?！幾孕闷健赌暇﹪顸h政權(quán)崩潰原因探析》（3）根據(jù)材料三，比較國共兩黨在對(duì)待農(nóng)民需求上的不同之處。從這場戰(zhàn)爭的結(jié)局中，你悟出了什么道理？材料四：新中國建立了一個(gè)集中統(tǒng)一、比較高效的中央政府，并得到人民的衷心擁護(hù)和支持，具有很強(qiáng)的組織動(dòng)員能力;有蘇聯(lián)對(duì)我國的“一五”計(jì)劃建設(shè)提供全面的經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助，這在中國歷史.上是沒有過的?！耙晃濉逼陂g工業(yè)生產(chǎn)所取得的成就，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過舊中國的100年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平也逐步有所提高?！幾灾泄仓醒朦h史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》第二卷（4）相據(jù)材料四，概括“一五”計(jì)劃取得重大成就的原因。列舉在此期間工業(yè)領(lǐng)域的成就兩例。材料五：——(數(shù)據(jù)來源:《中國歷史地圖冊(cè)》、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《人民日?qǐng)?bào)》)（5）對(duì)材料五的兩幅圖表進(jìn)行解讀。（6）2020年是決勝全面建成小康社會(huì)的收官之年，請(qǐng)你為國家的發(fā)展建言獻(xiàn)策。(一點(diǎn)即可)【答案】（1）民本思想的主張。漢高祖劉邦采取措施推行休養(yǎng)生息的措施，體現(xiàn)了民本思想的主張；唐太宗李世民時(shí)期重視農(nóng)業(yè),減輕農(nóng)民賦稅勞役。（2）發(fā)動(dòng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭；大肆興辦工程；征收賦稅；刑罰嚴(yán)苛。最終導(dǎo)致了王朝的滅亡。（3）國民黨沒有給予農(nóng)民任何利益的需求，共產(chǎn)黨給予了人民對(duì)土地的需求。得民心者得天下，失民心者失天下。（4）新中國的成立；人民的支持；蘇聯(lián)的援助。沈陽第一機(jī)床廠的建成、鞍山鋼鐵公司的建成。（5）1978年以后，我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入在逐步提高；我國農(nóng)村貧困人口在不斷減少。出現(xiàn)這些變化的原因得益于1978年十一屆三中全會(huì)以來，我國實(shí)施的改革開放，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（6）我們要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖。【解析】【詳解】考查點(diǎn)：民本思想；秦朝和隋朝的滅亡；國共十年對(duì)峙；一五計(jì)劃；改革開放。解題思路：（1）第一問，根據(jù)材料一中的“民惟邦本，本固邦寧?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一內(nèi)容體現(xiàn)的是民本思想的主張。第二問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初期五六十年,自漢高祖劉邦采取措施推行休養(yǎng)生息的措施，體現(xiàn)了民本思想的主張；唐太宗時(shí)期在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行均田制和租庸調(diào)制,使農(nóng)民有可能安定生產(chǎn),耕作有時(shí),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；重視農(nóng)業(yè),減輕農(nóng)民賦稅勞役等，體現(xiàn)了民本思想的主張。（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容“秦始皇發(fā)動(dòng)了若干次大規(guī)模戰(zhàn)爭，進(jìn)行了巨大的國防建設(shè)和土木建筑工程，為動(dòng)員人力、籌集費(fèi)用，秦朝統(tǒng)治者大大加強(qiáng)了對(duì)人民的征斂，賦役非常繁重，刑法非常嚴(yán)酷?！焙汀八鍩蹠r(shí)期賦役過重、刑法嚴(yán)苛，其本人驕奢淫逸、不恤民力，修東都、修馳道、開運(yùn)河、建行宮...對(duì)高麗發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭?！笨梢詺w納出秦始皇和隋煬帝相同的做法包括：發(fā)動(dòng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭；大肆興辦工程；征收賦稅；刑罰嚴(yán)苛等。這些做法最終導(dǎo)致了王朝的滅亡。（3）第一問，根據(jù)材料三的內(nèi)容“國民黨既未給農(nóng)民(士兵的載體)以任何利益與好處，又未解釋戰(zhàn)爭的合理性與必要性”和“共產(chǎn)黨通過土地改革予以農(nóng)民千百年夢寐以求的實(shí)惠.土地，由此激發(fā)起千百萬農(nóng)民保衛(wèi)勝利果實(shí)的積極性”可知，國民黨沒有給予農(nóng)民任何利益的需求，共產(chǎn)黨給予了人民對(duì)土地的需求，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，得到了人民的支持。第二問，從國共兩黨對(duì)于農(nóng)民利益的態(tài)度上可以認(rèn)識(shí)到，中國共產(chǎn)黨是代表人民利益的政黨，得民心者得天下，失民心者失天下。（4）第一問，根據(jù)材料四的內(nèi)容“新中國建立了一個(gè)集中統(tǒng)一、比較高效的中央政府，并得到人民的衷心擁護(hù)和支持，具有很強(qiáng)的組織動(dòng)員能力”可以歸納出，一五計(jì)劃取得成就的原因有：新中國的成立；人民的支持；根據(jù)“有蘇聯(lián)對(duì)我國的一五計(jì)劃建設(shè)提供全面的經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助”還可以歸納出蘇聯(lián)的援助。第二問，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一五計(jì)劃時(shí)期在工業(yè)領(lǐng)域取得的成就有：長春一汽的建成、沈陽第一機(jī)床廠的建成、鞍山鋼鐵公司的建成等等。（5）根據(jù)材料五中的兩個(gè)圖標(biāo)的數(shù)據(jù)可以看到1978年以后，我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入在逐步提高；我國農(nóng)村貧困人口在不斷減少。出現(xiàn)這些變化的原因得益于1978年十一屆三中全會(huì)以來，我國實(shí)施的改革開放，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（6）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如：2020年是決勝全面建成小康社會(huì)的收官之年，我們要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖等等。23.觀察下列圖示，以“文化的交流與碰撞”為題，撰寫歷史短文。要求:（1）結(jié)合圖示信息，任選其中六例史實(shí)加以論述，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2）史實(shí)準(zhǔn)確，表述成文，字?jǐn)?shù)260字左右?！敬鸢浮课幕慕涣髋c碰撞主要通過兩種方式實(shí)現(xiàn)。一種是和平的方式，結(jié)合左邊給出的示例，進(jìn)行說明；一種是暴力的方式，結(jié)合右邊給出的示例進(jìn)行說明。言之有理即可?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾辄c(diǎn)：世界文化交流與碰撞的方式。解題思路：根據(jù)示意圖的中心可以看到文化的交流與碰撞有兩種方式，一種是和平的方式，一種是暴力的方式，根據(jù)和平與暴力方式中提供的示例結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述即可。

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文試卷考生須知：1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）2020年“中國水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A. B. C. D.2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠娭猩鷦?dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）A.“行”在詩中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語氣D.【乙】處應(yīng)填入問號(hào)，表示疑問語氣。（2）為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國”字的三個(gè)解釋：①國家：②國都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫意①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①源遠(yuǎn)流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠(yuǎn)流長②細(xì)水長流D.①源源不斷②細(xì)水長流（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長。5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。【答案】1.B2.（1）C（2）澤國：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來暫時(shí)的不便，但是從長遠(yuǎn)來看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)。【解析】【1題詳解】本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B?！?題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書畫家文徵明曾在詩中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；D.“你也許會(huì)想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國：這是一個(gè)并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”的含義不在于國家（僅指北京地區(qū)），也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國：多水的地域?！?題詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬定。源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長”符合內(nèi)容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細(xì)水長流：“細(xì)水長流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事，精細(xì)安排，長遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選C。【4題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！?題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂而樂”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）___________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：造化、千錘萬鑿、焚燒。選擇座右銘詩句時(shí)，符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過的詩句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。7.近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。【答案】7.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無限感慨與豪放灑脫8.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達(dá)詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達(dá)了詩人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。【解析】【7題詳解】本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫。【8題詳解】本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.曹劌請(qǐng)見見多識(shí)廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無音信信手拈來C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情。可憑借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”（取材于《漢書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。【解析】【9題詳解】A.覲見/看見/看見/見解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊(duì)”的意思；故選D?！?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵?！?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販牛”寫弦高本是普通商人，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國”寫面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國，即未敢忘憂國。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；“愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻(xiàn)自己的力量，即未敢忘憂國?！军c(diǎn)睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦磺啬鹿l(fā)兵偷襲鄭國時(shí)，經(jīng)過東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn),只得撤退，從而保存了鄭國。材料二當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇藛柌肥剑骸跋氘?dāng)官嗎？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f：“你想要什么呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比?、名著閱讀（5分）12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容，說說對(duì)此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長，我從原來的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽話的時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長與成熟。讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬里》，讀過這本書后，我成長了，從原來的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí)，我會(huì)想到尼摩船長在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，他都能沉著應(yīng)對(duì)，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時(shí)，突然因嗆水而不知所措時(shí)，我想到了尼摩船長憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。有古建筑研究專家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長安街）、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動(dòng)方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門地區(qū)近年來集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營造出“老胡同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說明，保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境。【丙】改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(hù)(2).背街小巷精細(xì)化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個(gè)城，圖中所示由內(nèi)到外這四個(gè)城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城?！?4題詳解】本題考查對(duì)材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見青磚、灰瓦、綠槐”說明可持續(xù)性保護(hù)老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護(hù)的理念強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對(duì)材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫北京老城保護(hù)的原則，材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任務(wù)”，說明“老城格局整體保護(hù)”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強(qiáng)調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進(jìn)，計(jì)劃完成達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升”，說明“背街小巷精細(xì)化整治”的原則；材料三強(qiáng)調(diào)“在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說明“人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見花》，完成下面小題。抬頭看見花①早晨上班經(jīng)過護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長壽梅”。“長壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長，“梅”的來意大約是它開在冬天吧。這花并無枝干，如一墩菠菜樣貼地而長，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個(gè)字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來的春天。④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見玉蘭花開的那個(gè)上午，她推開窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開花？我從陽臺(tái)看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個(gè)老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再從陽臺(tái)上眺望，那一樹樹花讓我心情莞爾、無比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情。現(xiàn)在想來，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，他用來溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹花對(duì)視，這是多大的幸福??！但四時(shí)有序，花開有時(shí)，那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時(shí)節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……（取材于張金鳳的同名文章）16.文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長壽梅、玉蘭花；也指①____________，如紙花、木花；還指②_____________，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。17.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫線句加點(diǎn)的動(dòng)詞中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。18.紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫這些花？請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?6.(1).①人們創(chuàng)造出來的花(2).②有像花一樣美麗心靈的人們17.“撞”運(yùn)用了擬人的手法，將春天人格化，一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感的寫出了春天到來時(shí)的情景，體現(xiàn)出人們對(duì)于春天的喜愛，以及帶來春意的花開后人們的歡欣愉悅。“探”運(yùn)用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動(dòng)作，“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動(dòng)地從窗外進(jìn)入到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)出花帶來了生命的希望。“栽”字原本應(yīng)該指真正的植物，這里用來形容老人自制的花，是將假花當(dāng)成了真花，因?yàn)槔先耸窃凇盁o花”的生活中用樂觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的花，這樣寫更加能夠體現(xiàn)老人對(duì)于花，對(duì)于生活的熱愛。18.本文由“長壽梅”開始寫起，不僅寫了自然界中的花，也寫了人們創(chuàng)造出來的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花和木花的人們。贊美了他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。【解析】【16題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）從題干中可以看出該空處的內(nèi)容應(yīng)與“自然界的鮮花”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次”可知，“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來的花。（2）從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個(gè)表達(dá)…的人的短語。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化”等句子可知，“女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦”指的是有像花一樣美麗心靈的人們。【17題詳解】本題考查詞語賞析。注意是否使用了修辭等表現(xiàn)手法，并指出該句的含義，在該段中及在文章中想要作者表達(dá)的情感。（1）手法?！白病笔侨说男袨?，這里用在春天上，把春天擬人化，是擬人修辭。分析?！白病笔莿?dòng)詞，極富動(dòng)感，這里生動(dòng)寫出春天到來的突然、力道之猛，表現(xiàn)了人們對(duì)于春天到來的驚喜和愉悅，對(duì)春天的喜愛之情。（2）手法?！疤健笔翘筋^的意思，是人性化的行為，用在玉蘭花身上，把玉蘭花擬人化，是擬人修辭。分析。這里指玉蘭花主動(dòng)把自己的花探進(jìn)窗框，結(jié)合“像畫一樣美好”可知，這里寫出了生病友人當(dāng)時(shí)的愉悅的心情，進(jìn)而寫出了這主動(dòng)探進(jìn)頭的花給生病的友人帶來了生命的希望。（3）本義?！霸浴笔窃苑N的意思。這里指老人把自己制造的假花插在窗臺(tái)上長滿孔洞的皺麻石上。這里指在老人眼里，這原來沒有生命的假花是有生命的真花，老人在欣賞這些花的美，表現(xiàn)了老人一種積極樂觀的心態(tài)，對(duì)于生活的熱愛。18題詳解】本題考查內(nèi)容和主旨。結(jié)合“在沒有花開的時(shí)節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……”“現(xiàn)在想來，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，他用來溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天”等句子可知，環(huán)衛(wèi)工夫婦和孤寡老人制造假花的目的是為了給自己和他人帶來希望和幸福。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢”可知，寫這些假花給人們帶來希望和幸福，是為了進(jìn)一步寫出這些制造假花人們的美好形象，贊美了他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。（三）（共7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場全人類與病毒的戰(zhàn)爭，中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的努力取得抗疫階段性成果。這一成采的取得離不開中國制度的優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)科技等方面的實(shí)力，也與中國人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)息息相關(guān)。②敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在疫情期間得到了充分體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)意味著要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，也意味著在關(guān)鍵時(shí)刻能將國家、集體的利益置于個(gè)人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點(diǎn)：鐘南山院士靠在車座上閉目小憩，臉上是難以掩飾的疲憊。這是因?yàn)殓娎洗颐Ρ几耙邊^(qū)，沒有時(shí)間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞累與安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已高的院士專家，到90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，他們面對(duì)疫情義無反顧，堅(jiān)定前行，承受難以想象的身體和心理壓力，做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以對(duì)人民的赤誠和對(duì)生命的敬佑，爭分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命，為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明，守護(hù)了國家和民族生生不息的希望。③抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。他們面對(duì)離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長時(shí)間隔離帶來的國難，服從大局，咬緊牙關(guān)，團(tuán)結(jié)堅(jiān)守。在這場偉大的抗疫戰(zhàn)爭中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊(cè)，為人們所銘記。④醫(yī)務(wù)工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的銅鐵長城：他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。廣大民眾在疫情期間以國家利益為重，響應(yīng)國家號(hào)召，約束自我，居家隔離；他們是基石，體現(xiàn)了服從大局的意識(shí)。有棟梁，大廈將傾；沒有基石，棟梁也將失去支撐。由此可見，____________，國家興亡，匹夫有責(zé)。14億中國人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。19.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第④段橫線處補(bǔ)寫一句話。20.閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項(xiàng)是（）【甲】首段提出中心論點(diǎn)：在中國人民艱苦卓絕的努力下，中國抗擊新冠肺炎疫情取得階段性成果?！疽摇康冖诙瘟信e鐘南山院士和年輕的醫(yī)護(hù)人員勇赴疫區(qū)的事例，意在證明有擔(dān)當(dāng)精神的人不分年齡大小?！颈康冖鄱斡芍暗恼撟C過渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)，并用全國人民、武漢人民、湖北人民的事例來論證。21.下面是有關(guān)抗疫的材料。請(qǐng)你結(jié)合上面的文字，簡要說明材料體現(xiàn)了中國人民怎樣的精神。材料：所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國有能力通過傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)方法應(yīng)對(duì)一種新型的未知病毒?！剪斔埂ぐ瑺栁值拢ㄊ澜缧l(wèi)生組織總干事高級(jí)顧問）注：①【傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)】用提倡戴口罩、限制大眾集會(huì)等手段來保障人民大眾健康。【答案】19.敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。20.丙21.材料說明了中國人民通過傳統(tǒng)衛(wèi)生干預(yù)抗擊疫情，這種方法的前提是公眾的集體意識(shí)，及服從大局的精神。從文章中同樣能夠看出，這種“國家一聲令下，全民立刻響應(yīng)”的精神為抗擊疫情取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查情境補(bǔ)寫。要明確文章的結(jié)構(gòu)。開篇提出論點(diǎn)：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。第二段用鐘老的事例證明了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢旱谌斡萌珖嗣?、湖北人民、武漢人民的事例證實(shí)了服從大局的意識(shí)：最后一段進(jìn)行總結(jié)，并且最后一段第一句總結(jié)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，第二句總結(jié)了服從大局的意識(shí)，因此該句應(yīng)該整合二者進(jìn)行總結(jié)?！?0題詳解】【甲】錯(cuò)誤。中心論點(diǎn)應(yīng)該是：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。

【乙】錯(cuò)誤。第②段意在說明中國人民有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，沒有強(qiáng)調(diào)是否與年齡有關(guān)。

【丙】正確。“抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?！庇芍暗恼撟C過渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)?！耙咔橥话l(fā)正值春節(jié)假期，國家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。”用全國人民、武漢人民、湖北人民的事例來論證。

故選【丙】?！?1題詳解】材料中提到的“傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)”需要的是全國人民的配合，體現(xiàn)了中國人的公眾的集體意識(shí)，及服從大局的精神。并且點(diǎn)明了“所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿”，結(jié)合文章論點(diǎn)中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)，更加符合服從大局的意識(shí)。五、寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。22.題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的備考：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我管理，中考時(shí)間的調(diào)整，短暫而珍貴的返?！丝?，你已在考場。考場外，家人、老師正牽掛著你；醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅(jiān)守崗位。他們默默付出，為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次中考，你有哪些難忘的人或事？有怎樣的體驗(yàn)或感悟？請(qǐng)以“2020，我的中考”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮糠段模?020，我的中考2020年的中考對(duì)于我們來說無疑是最特殊的一次中考。這個(gè)春天，開學(xué)延遲，居家上課，我們通過網(wǎng)課學(xué)海泛舟。有人說我們這屆考生是艱難的一屆，但我們無疑也是幸運(yùn)的一屆。此刻，我坐在考場上，回望2020的點(diǎn)滴，心中泛起一片漣漪……如眾多學(xué)子們一樣，疫情肆虐間，在天未亮之時(shí)，我便悄然帶著書本，在曦光下，在星光中，筆尖游走，美好相伴。起初，網(wǎng)絡(luò)授課，我因?qū)W習(xí)時(shí)間把