高中化學-開學第一課

什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們3年后的生活。第1頁，共30頁?；瘜WChemistry第2頁，共30頁?；瘜W是人類進步的關鍵。（美國化學家西博格教授在1979年美國化學學會成立100周年大會上所做的精辟論述）化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學。第3頁，共30頁?；瘜W化學藥學生物學土壤學磁學農(nóng)學地質學海洋學營養(yǎng)學環(huán)境學醫(yī)學材料學天體學宇宙化學材料化學環(huán)境化學藥物化學營養(yǎng)化學地質化學海洋化學磁化學農(nóng)業(yè)化學土壤化學醫(yī)用化學生物化學化學與其它學科形成的邊緣學科第4頁，共30頁?；瘜W發(fā)展簡史1.古代實用技術階段火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件——化學中的物質變化加快了人類歷史的進程第5頁，共30頁。我國古代聞名于世的化學工藝有造紙、制火藥、燒瓷器等我國的古代化學成就第6頁，共30頁。英國化學家、物理學家波義耳1661年提出化學元素的概念，標志著近代化學的誕生。法國化學家拉瓦錫1774年建立燃燒現(xiàn)象的氧化學說，使近代化學取得了革命性的進展。俄國化學家門捷列夫1869年發(fā)現(xiàn)元素周期律，把化學元素及其化合物納入一個統(tǒng)一的理論體系。英國化學物理學家道爾頓1803年提出原子學說,為近代化學奠定了堅實的基礎。阿伏加德羅畢生致力于原子-分子學說的研究。1811年首先引入了“分子”概念，并把它與原子概念相區(qū)別,提出阿伏加德羅定律。2、近代化學階段第7頁，共30頁。3.現(xiàn)代化學階段居里夫人

候德榜

現(xiàn)代化學以物質結構理論為依據(jù)，化學進一步發(fā)展，人們不僅能利用化學反應，還能控制化學反應，甚至能操縱原子。盧瑟福

第8頁，共30頁。高中化學

SeniorSchoolChemistry第9頁，共30頁。第10頁，共30頁?；瘜W必修1化學必修2化學反應原理有機化學基礎物質結構與性質化學與技術化學與生活實驗化學高二理傾向高一必修高二理傾向高二文傾向高中化學課程結構第11頁，共30頁。高中化學必修模塊(高一)化學1、化學2選修模塊化學與生活化學與技術物質結構與性質

化學反應原理有機化學基礎實驗化學高中化學課程結構第12頁，共30頁。

如何實現(xiàn)角色的轉變？第13頁，共30頁。硫酸是常見的酸,簡單介紹稀硫酸的化學性質氨氣有刺激性的氣味將化學反應根據(jù)反應物、生成物的種類分成四個基本反應類型濃硫酸的強氧化性氨氣的物理性質，化學性質及實驗室制法從反應實質分析氧化還原反應和離子反應初中必修工業(yè)上硫酸生產(chǎn)的原理和設備合成氨工業(yè)的生產(chǎn)原理，基本生產(chǎn)過程，合成氨工業(yè)的發(fā)展化學反應中的能量變化、化學反應速率及化學反應平衡選修各階段的內容結構關聯(lián)第14頁，共30頁。初中階段的化學學習內容，記憶型的知識占一定比重。如：化學符號、化學式、反應現(xiàn)象、指示劑的顏色變化、實驗儀器的名稱、地殼中各種元素的含量、大氣中各種氣體的含量等，初中化學注重定性分析，要求記住現(xiàn)象或結論；在學習方式上，對教師具有明顯的依賴性，而高中化學除了定性分析外，還有定量分析，記住“是什么”外，還要求弄清“為什么”，需要有一定的自學能力。

1、由“是什么”向“為什么”轉化第15頁，共30頁。2、由“死記硬背”向尋找

“規(guī)律性”記憶轉變初中階段記憶的知識較少，很多同學靠死記硬背也可以在中考時考高分；而高中要求學生有較強的理解力，理解后再記憶或記憶后必須理解，學會觸類旁通，舉一反三，深刻理解化學原理。如果還是采用死記硬背的方法學高中化學，則會導致學到的知識“消化不良”而事倍功半。第16頁，共30頁。例如：Li和Na、C和Si、F和Cl、Mg和Ca在高中階段課本主要講解Na、Si、Cl和Mg的性質，不僅需要掌握它們的性質，而且與它們最外層電子數(shù)相同的原子的性質你也必須會推測。第17頁，共30頁?；瘜W學科特點兩大特點：（一）化學的形成和發(fā)展，起源于實驗又依賴于實驗，是一門以實驗為基礎的自然科學（二）化學“繁”。這個“繁”實際上就反映了化學學科知識點既多又分散，并且大量的知識需要識記的特點。第18頁，共30頁。化學學習方法─觀、動、記、思、練“觀”即觀察“動”即積極動手實驗“記”即記憶“思”指勤于動腦，即多分析、思考“練”即保證做一定的課內練習和課外練習題第19頁，共30頁。

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f完，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90％的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。只要我們對自己嚴格要求，堅持不懈，成功就會屬于我們！

關于刻苦和堅持第20頁，共30頁。

孫臏是春秋戰(zhàn)國時期的著名軍事家，他同齊國的將軍田忌很要好。田忌經(jīng)常同齊威王賽馬，馬分三等，在比賽時，總是以上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。因為齊威王每一個等級的馬都要比田忌的強，所以田忌屢戰(zhàn)屢敗。孫臏知道此事以后，對田忌說：“再同他比一次吧，我有辦法使你得勝?！迸R場賽馬那天，孫臏先以下馬對齊威王的上馬，再以上馬對他的中馬，最后以中馬對他的下馬。比賽結果，一敗兩勝，田忌贏了。同樣的馬匹由于調換了一下比賽程序，就得到了反敗為勝的結果。這個故事生動地告訴我們：在實際學習中，我們要科學地調配學習計劃，注意學習的結構比例，制定揚長避短行之有效的學習計劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學習水平。關于有效的計劃第21頁，共30頁。 學習要求課前預習 認真聽課、記筆記 完成課堂內外作業(yè) 善于提出問題 及時復習第22頁，共30頁。

有一個人去應征工作，隨手將走廊上的紙片撿起來，放進了垃圾桶，被路過的考官看到了，他因此得到了這份工作。原來獲得賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就行了.第23頁，共30頁。

有一個網(wǎng)球教練對學生說：“如果一個網(wǎng)球掉進草堆，應該如何找？”有人說“從草堆中心線開始找?！庇腥苏f“從草堆的最凹處開始找?！苯叹氄f“按部就班地從草地的一頭，搜尋到草地的另一頭?！痹瓉韺ふ页晒Φ姆椒ê芎唵?，從一數(shù)到十不要跳過就行了。第24頁，共30頁。

第25頁，共30頁。

住在田里的青蛙：“你這里太危險了，搬來和我住吧?！甭愤叺那嗤苷f：“我已經(jīng)習慣了，懶得搬了?！睅滋旌?，田里的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被車子軋死，暴尸在路邊。原來掌握命運的方法很簡單，遠離懶惰就行了。第26頁，共30頁。

關于感恩和奉獻

感激生育你的人，他們使你體驗生命

感激撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長

感激幫助你的人，他們使你度過難關

感激關懷你的人，他們給你溫暖

感激鼓勵你的人，他們給你力量

感激教育你的人，他們開化你的蒙昧

感激藐視你的人，他覺醒了你的自尊

感恩失敗，他使你生命充滿斗志感恩成功，他使你生命充滿精彩

如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西----鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶----那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。---高爾基

第27頁，共30頁。

此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢。勿將今日之事拖到明日

學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力

幸福或許不排名次，但成功必排名次