公司培訓(xùn)工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)公司培?訓(xùn)工作?總結(jié)?公司培?訓(xùn)工作?個(gè)人總?結(jié)1?首先，?我十分?感激公?司給我?們?nèi)w?員工的?團(tuán)體培?訓(xùn)，也?很榮幸?參加了?這次培?訓(xùn)，這?說(shuō)明公?司對(duì)我?們員工?培訓(xùn)的?重視，?反映了?公司“?重視人?才，培?養(yǎng)人才?”的戰(zhàn)?略方針?;對(duì)于?服務(wù)行?業(yè)的我?，也十?分珍惜?這次機(jī)?會(huì)。?經(jīng)過(guò)這?幾天的?培訓(xùn)，?完全打?破了我?沒(méi)培訓(xùn)?之前認(rèn)?為這是?個(gè)很枯?燥乏味?的過(guò)程?的那種?想法，?讓原本?對(duì)服務(wù)?行業(yè)不?感興趣?的我，?漸漸對(duì)?服務(wù)充?滿濃厚?的興趣?，服務(wù)?作為一?個(gè)大眾?化消費(fèi)?群體，?我個(gè)認(rèn)?為最主?要的是?，它是?一個(gè)具?有挑戰(zhàn)?性、完?善自我?的的行?業(yè)，并?且與生?活緊密?相連。?在這?幾天的?培訓(xùn)中?我還學(xué)?到了，?賣(mài)場(chǎng)的?布局，?商品的?陳列，?及在管?理方面?的根基?，讓我?更加的?了解超?市是需?要細(xì)心?強(qiáng)和職?責(zé)心強(qiáng)?的員工?。如?果在工?作中我?們失去?了細(xì)心?，那么?在布局?及陳列?當(dāng)中就?不能很?好的抓?住顧客?的購(gòu)買(mǎi)?欲。及?顧客的?購(gòu)物動(dòng)?向，巨?大磁石?點(diǎn)也將?達(dá)不到?夢(mèng)想的?效果，?失去應(yīng)?有的價(jià)?值;另?外貨架?的陳列?要求我?們了解?：怎樣?的陳列?才能利?用好貨?架的每?一層，?從而創(chuàng)?造出更?大的價(jià)?值及效?益;然?而色彩?的比較?也能很?大程度?點(diǎn)亮顧?客的眼?睛，吸?引并留?住顧客?的腳步?。公?司的這?一次培?訓(xùn)，從?培訓(xùn)的?效果就?能夠看?出公司?對(duì)培訓(xùn)?是十分?著重的?，老板?及培訓(xùn)?人員都?做了很?多準(zhǔn)備?，讓我?們?cè)谂?訓(xùn)內(nèi)充?分感受?到了公?司對(duì)員?工的負(fù)?責(zé)的態(tài)?度和良?苦用心?，讓我?們?nèi)跒?一體，?我們?cè)?未來(lái)的?工作中?端正心?態(tài)，更?加努力?!更加?自信!?接下?來(lái)的培?訓(xùn)，我?想會(huì)更?趣味、?更專業(yè)?，所以?我會(huì)更?認(rèn)真聽(tīng)?，理論?與實(shí)踐?更加強(qiáng)?化我們?的工作?，因?yàn)?我也很?熱愛(ài)且?珍惜這?份工作?!公?司培訓(xùn)?工作個(gè)?人總結(jié)?2一?、認(rèn)真?領(lǐng)悟培?訓(xùn)意義?二、?深入學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?課程資?料此?次培訓(xùn)?共計(jì)2?0個(gè)學(xué)?時(shí)，1?6個(gè)學(xué)?時(shí)用于?理論學(xué)?習(xí)，4?個(gè)學(xué)時(shí)?用于實(shí)?踐學(xué)習(xí)?。青?年參與?點(diǎn)評(píng)點(diǎn)?贊。?三、及?時(shí)總結(jié)?培訓(xùn)成?果經(jīng)?過(guò)為期?兩天的?培訓(xùn)，?和其他?全國(guó)、?省青年?禮貌號(hào)?代表的?交流，?感觸頗?深，受?益匪淺?。一是?認(rèn)真梳?理，充?分肯定?青年禮?貌號(hào)取?得的新?成績(jī);?二是把?握主題?，不斷?豐富青?年禮貌?號(hào)活動(dòng)?的新內(nèi)?涵;三?是打造?亮點(diǎn)，?全年激?發(fā)青年?禮貌號(hào)?的新活?力;四?是加強(qiáng)?引導(dǎo)，?努力開(kāi)?創(chuàng)青年?禮貌號(hào)?活動(dòng)的?新局面?。公?司培訓(xùn)?工作個(gè)?人總結(jié)?3一?、精心?組織，?分工明?確，合?理按排?。我?科為組?織好此?次業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工?作，為?確保此?次業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工?作順利?開(kāi)展，?取得實(shí)?效，特?成立了?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，組長(zhǎng)?為賀大?權(quán)書(shū)記?擔(dān)任，?副組長(zhǎng)?為工會(huì)?主席羅?瑋同志?擔(dān)任，?成員為?公司各?分管領(lǐng)?導(dǎo)。下?設(shè)辦公?室，由?我生產(chǎn)?科科長(zhǎng)?蔡小軍?同志擔(dān)?任。由?于組織?嚴(yán)密，?分工明?確，本?次培訓(xùn)?工作圓?滿完成?，取得?了好的?成績(jī)和?效果。?二、?各崗位?職工學(xué)?習(xí)氣氛?濃厚，?學(xué)習(xí)熱?情高。?三、?嚴(yán)格考?核，確?保培訓(xùn)?成績(jī)真?實(shí)有效?。學(xué)?習(xí)結(jié)束?，組織?統(tǒng)一考?試，本?次兩項(xiàng)?培訓(xùn)都?采取筆?試以及?實(shí)際演?練兩項(xiàng)?考核，?在軟水?化驗(yàn)培?訓(xùn)中，?職工們?親自動(dòng)?手，進(jìn)?取學(xué)習(xí)?的結(jié)果?，使得?在實(shí)際?操作考?核中個(gè)?個(gè)都能?熟練掌?握，培?訓(xùn)合格?率達(dá)1?00%?，在理?論考試?中，關(guān)?于培訓(xùn)?中的資?料，基?本都能?到達(dá)要?求，成?績(jī)均為?優(yōu)異。?服務(wù)禮?儀及服?務(wù)規(guī)范?培訓(xùn)，?在學(xué)習(xí)?課件中?，培訓(xùn)?教師帶?領(lǐng)大家?模擬操?作，模?擬場(chǎng)景?要求兩?個(gè)學(xué)員?互相交?換主角?進(jìn)行訓(xùn)?練，每?個(gè)職工?都親自?參與，?大大提?高了職?工進(jìn)取?主動(dòng)的?本事。?經(jīng)過(guò)嚴(yán)?格考核?，所有?職工培?訓(xùn)的合?格率達(dá)?96%?以上。?經(jīng)過(guò)?學(xué)習(xí)，?職工的?業(yè)務(wù)水?平有了?必須的?提高，?同時(shí)大?家深深?感到自?我專業(yè)?知識(shí)的?欠缺，?與供熱?發(fā)展的?形勢(shì)不?相符，?認(rèn)為了?適應(yīng)新?形勢(shì)發(fā)?展，必?須要更?加努力?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)?，所有?在明年?的培訓(xùn)?中，我?們將繼?續(xù)按照?今年的?培訓(xùn)模?式進(jìn)行?。在?今后的?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)中，?我們將?繼續(xù)按?照貫徹?實(shí)踐_?___?為指導(dǎo)?思想，?結(jié)合公?司“供?熱十項(xiàng)?標(biāo)準(zhǔn)”?，經(jīng)過(guò)?崗位培?訓(xùn)，強(qiáng)?化業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?全面提?高生產(chǎn)?系統(tǒng)各?崗位人?員專業(yè)?技術(shù)本?事和崗?位操作?本事，?實(shí)現(xiàn)創(chuàng)?立一流?職工隊(duì)?伍，一?流行業(yè)?形象、?一流工?作業(yè)績(jī)?的目標(biāo)?，不斷?尋求新?的業(yè)務(wù)?知識(shí)，?不斷創(chuàng)?新工作?模式，?為了的?不斷提?高自我?的業(yè)務(wù)?本事，?我們每?個(gè)職工?都將以?更加昂?揚(yáng)的斗?志，更?高的工?作熱情?投入到?工作中?去。為?保證供?熱工作?順利，?高效開(kāi)?展而不?斷的充?實(shí)自我?，不斷?加強(qiáng)自?我的業(yè)?務(wù)本事?，為企?業(yè)的發(fā)?展做出?自我應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)和力?量。?公司培?訓(xùn)工作?個(gè)人總?結(jié)4?本次培?訓(xùn)的資?料十分?豐富，?形式也?多種多?樣，時(shí)?間也從?___?_月份?持續(xù)到?___?_月份?，但統(tǒng)?一一齊?培訓(xùn)的?時(shí)間僅?有五天?，其余?時(shí)間是?自學(xué)自?練階段?。培訓(xùn)?的資料?包括：?教師專?業(yè)素養(yǎng)?及專業(yè)?成長(zhǎng)，?師道尊?嚴(yán)，老?前輩對(duì)?我們新?教師的?一些提?議，了?解學(xué)生?的心里?教育，?有效課?堂教學(xué)?，教學(xué)?藝術(shù)的?培養(yǎng)，?學(xué)校安?全及防?護(hù)，班?級(jí)管理?、聽(tīng)課?、評(píng)課?、備好?一堂課?的指導(dǎo)?，如何?上好一?堂課等?等諸多?方面的?學(xué)習(xí)。?雖然一?齊學(xué)習(xí)?的時(shí)間?并不長(zhǎng)?，但資?料卻是?如此的?豐富，?對(duì)于我?們小學(xué)?、幼兒?園的新?教師來(lái)?說(shuō)更是?終身受?益。經(jīng)?過(guò)此次?的培訓(xùn)?，我也?得到了?相當(dāng)大?的收獲?，現(xiàn)總?結(jié)如下?幾點(diǎn)：?一、?經(jīng)過(guò)此?次培訓(xùn)?使我對(duì)?教師這?一職業(yè)?有了更?加清楚?的認(rèn)識(shí)?。第?四，教?師是父?母?！?愛(ài)自我?的孩子?是人，?愛(ài)別人?的孩子?是神。?”而作?為一名?新教師?更要富?有愛(ài)心?，教師?對(duì)學(xué)生?的愛(ài)是?無(wú)私的?、平等?的，就?像父母?對(duì)待孩?子，所?以我們?說(shuō)教師?是父母?。并且?作為教?師還要?善于發(fā)?現(xiàn)每一?個(gè)學(xué)生?的閃光?點(diǎn)和發(fā)?展需求?。第?五，教?師是朋?友，“?良師益?友”這?就強(qiáng)調(diào)?了作為?教師要?懂得和?學(xué)生做?交心的?朋友，?師生之?間相處?要融洽?，親和?力要到?達(dá)知心?朋友一?樣。最?終，教?師是學(xué)?生的心?里輔導(dǎo)?者。?教師必?須要懂?得教育?學(xué)、心?理學(xué)、?健康心?里學(xué)等?，作為?教師應(yīng)?了解不?一樣學(xué)?生的心?里特點(diǎn)?、心里?困惑、?心里壓?力等，?并及時(shí)?給予及?時(shí)的幫?忙和排?解，培?養(yǎng)學(xué)生?健康的?心里品?質(zhì)。與?此同時(shí)?，對(duì)教?師工作?的基本?內(nèi)涵也?有了比?較明確?的認(rèn)識(shí)?，認(rèn)識(shí)?到了教?師職責(zé)?的重大?，要做?一名合?格的好?教師必?須要具?備敬業(yè)?精神，?奉獻(xiàn)精?神，創(chuàng)?新精神?，拼博?精神，?這使我?深深的?體會(huì)到?了作為?一名人?民教師?就要為?祖國(guó)的?教育事?業(yè)奉獻(xiàn)?自我的?青春年?華，含?辛茹苦?，默默?耕耘，?更要“?愛(ài)生如?子”時(shí)?時(shí)為學(xué)?生著想?，以學(xué)?生的利?益為重?，處處?用真情?去打動(dòng)?學(xué)生。?新時(shí)代?的教師?應(yīng)具備?高尚的?師德，?先進(jìn)的?理念，?健全的?人格，?健康的?心里素?質(zhì)和比?較扎實(shí)?專業(yè)水?平，有?敏捷的?思維，?較強(qiáng)的?語(yǔ)言表?達(dá)本事?和感染?力。對(duì)?待學(xué)生?要多問(wèn)?“為什?么”還?要多鼓?勵(lì)、多?安慰、?經(jīng)常開(kāi)?導(dǎo)，說(shuō)?實(shí)話。?少說(shuō)諷?刺的話?，冷淡?的話，?傷人的?話、威?脅的話?，這些?都是作?為一名?合格教?師應(yīng)具?備的素?質(zhì)。?二、經(jīng)?過(guò)本次?的培訓(xùn)?為我的?工作供?給了許?多實(shí)際?日用的?方法和?策略。?經(jīng)過(guò)?學(xué)科專?業(yè)科的?培訓(xùn)，?使我認(rèn)?識(shí)到要?想成為?一名優(yōu)?秀的人?民教師?，必須?具備最?基本的?六要素?既：認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?上課，?認(rèn)真設(shè)?計(jì)作業(yè)?，認(rèn)真?輔導(dǎo)，?認(rèn)真組?織課內(nèi)?外活動(dòng)?。其中?備課是?一項(xiàng)重?要的組?成部分?，備課?中要準(zhǔn)?備三方?面的資?料，備?教材、?備學(xué)生?、備教?學(xué)，更?要關(guān)注?學(xué)生如?何學(xué)、?學(xué)到了?多少東?西。這?不僅僅?要求教?師課時(shí)?的安排?及備課?，還要?善于在?長(zhǎng)期的?教育教?學(xué)中進(jìn)?行總結(jié)?和積累?，僅有?這樣才?能提高?自我的?專業(yè)水?平。?三、經(jīng)?過(guò)這次?培訓(xùn)使?我對(duì)未?來(lái)的工?作充滿?了信心?和動(dòng)力?。本?次的培?訓(xùn)貫穿?對(duì)新教?師的鼓?勵(lì)。鼓?勵(lì)我們?要趕快?適應(yīng)新?的教學(xué)?環(huán)境和?生活環(huán)?境，人?際關(guān)系?等;鼓?勵(lì)我們?要更加?理性地?認(rèn)識(shí)社?會(huì)，認(rèn)?識(shí)自我?的主角?;鼓勵(lì)?我們要?做一名?終身學(xué)?習(xí)型的?教師，?做一名?能夠不?斷適應(yīng)?新知識(shí)?新問(wèn)題?新環(huán)境?的教師?;鼓勵(lì)?我們要?堅(jiān)持創(chuàng)?新，在?教學(xué)中?發(fā)揮自?我的聰?明和才?智，爭(zhēng)?做教學(xué)?發(fā)展的?浪花。?這些?鼓勵(lì)使?我對(duì)未?來(lái)的工?作充滿?了信心?和動(dòng)力?。高爾?基曾說(shuō)?過(guò)：“?僅有滿?懷自信?的人，?才能在?任何地?方都懷?有自信?，讓自?信充滿?生活，?并實(shí)現(xiàn)?自我的?意志。?也許，?對(duì)于我?來(lái)說(shuō)，?只要有?克服困?難的信?心，就?能取得?好的開(kāi)?始，而?好的開(kāi)?始，便?是成功?的一半?”。?最終，?各位長(zhǎng)?輩的提?議我將?銘記于?心，用?心去備?好每一?堂課，?用心去?教學(xué)，?用時(shí)間?來(lái)證明?我的付?出。在?教學(xué)上?的不足?要努力?去克服?，在生?活上更?應(yīng)當(dāng)幸?福歡樂(lè)?。公?司培訓(xùn)?工作個(gè)?人總結(jié)?5為?做好_?___?年會(huì)計(jì)?人員繼?續(xù)教育?工作，?增強(qiáng)繼?續(xù)教育?培訓(xùn)班?的針對(duì)?性和有?效性，?___?_電網(wǎng)?公司財(cái)?務(wù)部與?電網(wǎng)培?訓(xùn)中心?于__?__年?___?_月開(kāi)?辦了_?___?年會(huì)計(jì)?人員繼?續(xù)教育?培訓(xùn)班?。培訓(xùn)?對(duì)象為?___?_電網(wǎng)?公司直?屬單位?財(cái)會(huì)人?員。學(xué)?習(xí)期間?，學(xué)員?們認(rèn)真?聽(tīng)講，?相互交?流，學(xué)?員意見(jiàn)?反饋較?好，到?達(dá)了預(yù)?期的效?果?，F(xiàn)?對(duì)本次?培訓(xùn)做?以下總?結(jié)：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，組織?工作到?位，會(huì)?計(jì)繼續(xù)?教育培?訓(xùn)任務(wù)?圓滿完?成。?經(jīng)__?__省?電網(wǎng)公?司決定?，__?__電?力培訓(xùn)?中心舉?辦培訓(xùn)?班8期?，每期?學(xué)習(xí)6?天。從?___?_年_?___?月__?__日?開(kāi)始到?___?_年_?___?月__?__日?培訓(xùn)工?作圓滿?結(jié)束，?歷時(shí)2?個(gè)月。?本年度?的繼續(xù)?教育重?點(diǎn)講授?《電網(wǎng)?企業(yè)財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?管理基?礎(chǔ)》這?一門(mén)課?程，參?加培訓(xùn)?的人員?達(dá)70?4人。?由于培?訓(xùn)中心?領(lǐng)導(dǎo)重?視，學(xué)?習(xí)抓得?及時(shí)，?組織工?作到位?，教學(xué)?資料緊?密聯(lián)系?工作實(shí)?際，學(xué)?員普遍?反映雖?然學(xué)習(xí)?時(shí)間短?，但學(xué)?習(xí)收獲?比較大?，學(xué)以?致用，?對(duì)省電?網(wǎng)公司?直屬單?位會(huì)計(jì)?隊(duì)伍思?想建設(shè)?和業(yè)務(wù)?水平的?提高很?有幫忙?。二?、堅(jiān)持?“三嚴(yán)?”，突?出重點(diǎn)?、結(jié)合?實(shí)際是?確保學(xué)?習(xí)效果?的關(guān)鍵?。第?一，堅(jiān)?持嚴(yán)格?挑選授?課教師?，請(qǐng)理?論水平?高、會(huì)?計(jì)實(shí)務(wù)?本事強(qiáng)?、授課?效果好?、又能?聯(lián)系企?業(yè)實(shí)際?的教師?上課。?第二?，堅(jiān)持?嚴(yán)格的?學(xué)習(xí)紀(jì)?律，不?允許無(wú)?故缺席?遲到早?退，嚴(yán)?格考勤?制度。?第三?，堅(jiān)持?嚴(yán)格的?考試制?度，凡?參加培?訓(xùn)的學(xué)?員都必?須參加?考試，?考試成?績(jī)記入?學(xué)習(xí)檔?案。今?年會(huì)計(jì)?人員的?培訓(xùn)強(qiáng)?調(diào)以《?電網(wǎng)企?業(yè)財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)管?理基礎(chǔ)?》的教?育為重?點(diǎn)。學(xué)?員們認(rèn)?真參加?考試，?從答卷?中能感?受到學(xué)?員們聯(lián)?系實(shí)際?學(xué)以致?用，在?思想和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)上獲?得提高?。三?、嚴(yán)格?教學(xué)紀(jì)?律，制?定管理?流程，?促進(jìn)培?訓(xùn)工作?規(guī)范化?運(yùn)作。?長(zhǎng)期?以來(lái)，?會(huì)計(jì)人?員繼續(xù)?教育培?訓(xùn)在有?些社會(huì)?培訓(xùn)單?位流于?形式，?對(duì)會(huì)計(jì)?人員造?成很多?消極的?影響。?本培訓(xùn)?中心本?著為省?電網(wǎng)公?司負(fù)責(zé)?，進(jìn)取?探索更?加有效?的教學(xué)?與管理?方法，?確保在?本培訓(xùn)?中心進(jìn)?行的會(huì)?計(jì)人員?繼續(xù)教?育工作?扎實(shí)有?效、規(guī)?范操作?。為此?，在整?個(gè)培訓(xùn)?班的運(yùn)?行過(guò)程?中，本?培訓(xùn)中?心工作?人員嚴(yán)?格紀(jì)律?，規(guī)范?繼續(xù)教?育報(bào)名?、授課?、考試?等工作?流程，?使__?__年?度會(huì)計(jì)?人員繼?續(xù)教育?培訓(xùn)工?作圓滿?結(jié)束。?四、?認(rèn)真組?織，周?到服務(wù)?，激發(fā)?學(xué)員的?學(xué)習(xí)進(jìn)?取性。?本培?訓(xùn)中心?的教師?都以高?度負(fù)責(zé)?的態(tài)度?參與培?訓(xùn)的組?織和管?理工作?，熱情?為學(xué)員?學(xué)習(xí)生?活服務(wù)?。例如?，為了?讓學(xué)員?們能安?心參加?培訓(xùn)，?培訓(xùn)中?心供給?相應(yīng)的?住宿和?餐飲服?務(wù)，竭?力使培?訓(xùn)工作?的后勤?保障做?到溫馨?體貼，?無(wú)微不?至;對(duì)?考試試?卷認(rèn)真?閱卷評(píng)?分、記?入檔案?;對(duì)表?現(xiàn)突出?的學(xué)員?及時(shí)進(jìn)?行表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)。?由于培?訓(xùn)中心?的認(rèn)真?組織、?嚴(yán)格管?理，這?樣大大?促進(jìn)了?會(huì)計(jì)人?員參加?繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)?的進(jìn)取?性。?五、原?則性與?靈活性?相結(jié)合?，創(chuàng)造?性地開(kāi)?展繼續(xù)?教育工?作。?六、深?化會(huì)計(jì)?繼續(xù)教?育功能?，打造?會(huì)計(jì)職?業(yè)