關(guān)于學(xué)會感恩演講稿八篇

關(guān)于學(xué)會感恩演講稿錦集八篇

學(xué)會感恩演講稿篇1

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《學(xué)會感恩與愛同行》

朋友，假如你的父母責(zé)罵了你，你會怎么辦？假如你的師長批判了你，你會怎么辦？假如你的朋友背叛了你，你又會怎么辦？

每當(dāng)此時——你會不會想到一個詞，那就是“感恩”？

說到感恩，我想到了一個小故事。在一個偏僻的山村，有一眼據(jù)說很靈驗的山泉，可以醫(yī)治百病。有一天，一個少了一條腿，拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，莫非他想祈求上帝再給他一條腿嗎？”這句話恰巧被殘疾的人聽到了，他對山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫忙，讓我留有了現(xiàn)在的一條腿。”

因此，讓我們一起來感恩吧！感謝責(zé)罵了你的父母，由于他們成就了你的輝煌今日；感謝批判了你的師長，由于他們完善了你的言行舉止；感謝背叛了你的朋友，由于他們豐富了你的人生閱歷！感謝全部使你長大成熟的人吧！

朋友，你可曾聽說過叢飛，這個為資助178個孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時幾乎身無分文，一位生疏的姑娘聽了他的演唱，被深深地打動了。她不僅幫忙他解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順當(dāng)參與了青年歌手大賽并獲得了一等獎的成績，從今他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時刻牽掛著失學(xué)兒童，哪怕自己負債累累！他是個懂得感恩的人，別人向他伸出過救濟之手，他就把這份關(guān)心無私地回贈給了社會：毫不計較個人得失，根本就不奢望有什么回報！

是啊，我們的生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心！

記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你絢爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無全部！

感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境地。

感恩，讓生活布滿陽光，讓世界布滿溫馨。

讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出拂曉，感謝春光溶化冰雪，感謝大地培育生靈，感謝這美妙的全部！

最終，讓我們攜起手來，學(xué)會感恩，與愛同行！

學(xué)會感恩演講稿篇2

同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是學(xué)會感恩！

學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩無處不在。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感恩父母的哺育之情，感恩教師的傳授教育之恩，感恩生活，感恩自然，同學(xué)們，常懷一顆感恩之心，生活會布滿陽光。

感恩父母，是他們給了我們生命，是他們讓我們來到了這個五彩繽紛的世界，給了我們一個暖和的家，給了我永久棲息的地方。沒有了父母，我們將不會來到這個五彩繽紛的世界，將看不見多姿多彩的世界，也體驗不到生活的酸甜苦辣；沒有父母，我們就像斷了線的風(fēng)箏，找不到回家的方向。父母是我們永久的依靠，讓我們一起學(xué)會感恩父母。

感恩教師。教師們毫不吝嗇地給我們傳授學(xué)問，是他們給了我們翻開學(xué)問大門的鑰匙，讓我們在學(xué)問的海洋里游覽，他們用陽光般的笑臉，急躁細致地教出一批又一批國家的棟梁之材，是他們在我們灰心的時候給了我鼓舞。在我遇到難題時急躁地講解。當(dāng)我們勝利時，他們無比的歡快，當(dāng)我們失敗時，賜予我鼓舞和支持。他們的一輩子為了教育事業(yè)的進展，卻不求一絲毫的回報，他們無怨無悔的付出，讓我們一起學(xué)會感恩教師。

感恩生活。生活就像一顆大樹，在春天時抽出新芽，在秋天飄落，翻來覆去的輪回。人的一生，不行能永久是綠色的，世上沒有十全十美的事，當(dāng)我們的生活中消失綠色時，應(yīng)當(dāng)好好的珍惜；當(dāng)我們的生活中遇到阻礙時，應(yīng)當(dāng)堅持不懈，努力沖破一道道難關(guān)。事情往往有好的一面，但也有壞的一面，我們不應(yīng)當(dāng)看到好的一面，卻遺忘了壞的一面。生活給了我們許很多多的啟發(fā)，讓我們一起學(xué)會感恩生活。

感恩自然，大自然培育了我們，哺育了我們，我們應(yīng)當(dāng)以朋友的身份去愛護它，愛惜它。春天時，鳥語花香，使人心曠神怡，秋天時，碩果累累，使人感受到豐收的喜悅。藍天是那么的空曠，給了你無限的遐想，草原是那么的寬廣，給了你思想的空間。讓我們一起對大自然感恩吧！

同學(xué)們，懷著一顆感恩的心，去對待社會，對待父母，對待親朋，你將會發(fā)覺自己是多么的歡樂，放開你的胸懷，讓雪白的雪照亮你的心靈。學(xué)會感恩吧，這會使人間更加美妙。

愿你有一顆感恩的心，學(xué)會感恩，學(xué)會喜愛生活。我們將會感受到更多歡樂！

學(xué)會感恩演講稿篇3

“

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日，我在國旗下講話的主題是《心懷感恩，學(xué)會感恩》。

當(dāng)我們來到這個世界，什么都還沒做的時候，就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。由于感恩，我們才會有如此多彩的世界；由于感恩，我們才懂得生命的真諦。

我們要感恩父母，感謝父母賜予我們生命，感謝父母對我們的無私付出和哺育之恩。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。所以我們應(yīng)當(dāng)專心學(xué)習(xí)，不讓他們再為我們操勞；多分擔(dān)一些家務(wù)，讓他們多休息一會兒，讓父母為我們傲慢！

我們要感恩教師，感謝教師對我們成長的關(guān)心和辛勤的教導(dǎo)。人生旅程中，教師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點燃了盼望的光線。我們唯有遵守校規(guī)校紀，努力學(xué)習(xí)，仔細聽講，作業(yè)工整，主動問好，才能用自己的實際行動回報教師對我們的培育之恩。

我們要感恩同學(xué)，感謝他們在我們困難時賜予的幫忙，孤獨時賜予的陪伴，難過時送上的勸慰。珍貴的信任，正直的忠告，熱忱的鼓舞是我們同學(xué)之間最純真的友情。因此，在與同學(xué)的相處中，我們應(yīng)多一些真誠，少一些爭吵；多一些團結(jié)，少一些冷漠；多一些暖和，少一些妒忌。

同學(xué)們，生活中有許多值得感恩的事物，讓我們學(xué)會感恩吧！懷著一顆感恩的心去看世界，我們便會發(fā)覺，生活原來是如此的和諧與漂亮。

我的國旗下講話完了，感謝大家！

學(xué)會感恩演講稿篇4

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們，

大家好！今日我們演講的題目是《學(xué)會感恩》。

伯納曾經(jīng)說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，并努力的傳遞給下一代。由于別人的愛，我們幸福的生活，由于別人的愛，我們感恩，由于別人的愛，我要愛別人，由于別人的愛，我們要擔(dān)當(dāng)生活的責(zé)任?！?/p>

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩于心中。

感恩，就是讓我們擔(dān)當(dāng)起報答那些恩惠的責(zé)任。曾經(jīng)感動過億萬中國人的洪戰(zhàn)輝說：“對一個人來說，選擇責(zé)任、選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛惜人，還是人們愛惜你，感恩都是不行缺少的”。換句話說，責(zé)任為之重要，而感恩為之不行缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負擔(dān)，而是一種責(zé)任，這種責(zé)任是督促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成為更安康、更完整、更完善的人。

我曾經(jīng)聽說過這樣一個感人的故事：一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。天快黑時，其次十九家商店的店主熱忱地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告知我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告知老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝肯定是種特別奇異的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也潮濕了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就快樂地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進展會診。他們采納世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，最終治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告知他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時間。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普感動不已，他馬上和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了，為了救您，他拿一美元處處購置上帝……，是他挽救了您的生命，但您肯定要永久記住，真正的上帝，是人們的愛心！愛的力氣是無窮的，小男孩的愛感動了億萬富翁，救了叔叔的命。愛是心靈的潤滑劑，愿每個人都能播撒愛的種子，讓世界暖和如春。

我想，責(zé)任就像肩上的擔(dān)子，而感恩就像是水桶的水吧。這也意味著，責(zé)任并不是那么好挑起的，而感恩或許也會成為另一種負擔(dān)，讓人負重前行。有愛就有感動，感動是一種責(zé)任。讓我們每一個人都會學(xué)感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應(yīng)當(dāng)以感恩的心，去實踐自己的責(zé)任。同時這一種感恩與責(zé)任是對生命的敬重，也是對責(zé)任的最完善詮釋。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。父母和上帝賜給我們一個嶄新的肉體，而教師幫忙我們塑造一個健全的靈魂。是她們，教會我們?nèi)绾卧跁局形W(xué)問，是她們，教會我們?nèi)绾卧谏鐣凶鲆粋€有用的人，是她們，帶著本是無知的我們走進學(xué)問的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。當(dāng)她們在講臺上揮灑汗水的時候，當(dāng)她們?nèi)紵鼮槲覀兏冻龅臅r候，我們是否感受到了無比的幸福。我們能作的，就是更好的承受她們所傳達給我們的思想，并用之回饋社會。由于這，就是教師們盼望我們所能做到的報償。這就是我們的責(zé)任。

忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則如同玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。既要心存感謝，也要能學(xué)會回報，將感恩之心付諸行動。這些告知我們一個道理：感恩，其實就是讓我們擔(dān)當(dāng)起回饋社會的責(zé)任。讓我們抓住生命的每一分每一秒，做好自己，滿載著一個感恩的心，擔(dān)當(dāng)起對自己對他人的責(zé)任。

我們的演講完畢，感謝大家

學(xué)會感恩演講稿篇5

大家好，今日我演講的題目是“學(xué)會感恩，構(gòu)建和諧”。

世界上有太多的暖和需要傳遞，需要我們每個人的參加!現(xiàn)在的世界進展得太快，生活也變得匆忙。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α嗽S多寶貴的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽視了始終站在我們身旁的人，忽視了隱藏在心底最真摯的情感。現(xiàn)在許多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)?他們視今日的幸福為理所固然，卻不知道幸福的背后有著太多幫忙過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路，仔細想想該去如何面對那些幫忙過我們的人，才能無愧于心。

“我們要感恩什么?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探究并實踐的問題，也是我們每個人應(yīng)當(dāng)有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責(zé)任，也是需要牢記并履行的義務(wù)。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的教師，給我們生存和進展的一切都應(yīng)布滿感恩之心，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得，當(dāng)我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永久無法彌補。當(dāng)我們勝利時，

不要忘了，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓舞，給了我們信念，給我們開拓了一條人生的坦途。

記“一朵花，一個世界;一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里，到處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的布滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。假如我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出很多的急躁和擔(dān)心，消融掉很多的不滿和不幸。

擁有一顆感恩的心，生活就會到處布滿陽光。只要去開掘，事事可感恩,時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關(guān)系時，將會產(chǎn)生源動力，去驅(qū)動自已盡力履行應(yīng)有的職責(zé)，傾已之能奉獻社會。擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包涵天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅決自己的信念。從小事做起，學(xué)會感恩，懂得感恩，用最純凈的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來面對這個世界。

在構(gòu)建和諧社會的今日，感恩意識是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會關(guān)系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感謝的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關(guān)系:以關(guān)心消彌對立,以互助取代競爭,主動參加人際的互動,真心關(guān)心別人,時時代人著想,感恩別人的付出,自己為善,也

幫忙別人為善.彼此扶持,共同構(gòu)建和諧的良善社會。人世間只有真情能夠永恒，學(xué)會感恩，構(gòu)建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子,和諧學(xué)校的好學(xué)生,和諧社會的好公民。

我的演講到此完畢，感謝大家!

學(xué)會感恩演講稿篇6

萌發(fā)做幼兒教師的選擇緣于小學(xué)教師送我的一張祝愿的卡片；走進xx的天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風(fēng)雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。

當(dāng)我接到來xx的通知時，查找到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力氣指引我來到這。當(dāng)真正開頭在xx的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿勢自居，而是仔細的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、仔細很快贏得了其他教師的敬重和認同。事后，我還半開玩笑半仔細的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關(guān)懷和照看，在這我學(xué)會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照看他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主……而這些做為教師是無視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。

而接下來的考驗才真正的開頭，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領(lǐng)域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。由于在此之前，不管是實習(xí)還是參與工作，我始終帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些閱歷，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學(xué)語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當(dāng)我走進小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事賜予了幫忙，園長賜予了指導(dǎo)，我開頭摸索著前進，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對待孩子之間的爭搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧；怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育……在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡潔的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了連續(xù)站起來，最終我看到了，也讓同事們看到了成績：一學(xué)期下來，沒有孩子哭鬧，都很情愿且主動上幼兒園；每一天家長都能堅持送孩子入園；一學(xué)期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了肯定的進步……

在我取得的這一些小小的成績上，我的仔細和努力是個小的前提，而真正賜予力氣的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底，沒有園本思想的指導(dǎo)，沒有同事的關(guān)懷和幫忙，以一己之力要想團隊活動中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁幫助，無私的奉獻才有了小我價值的表達。

其實，在我們的工作中，我們遇到過許多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解教師行為，有事沒事總找策；上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參加，許多許多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫忙，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學(xué)期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺得意有點小淘氣的姑娘，而真正讓我有所熟悉的是他的爸爸。丹丹身體弱，簡單出汗，簡單感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責(zé)，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任，從不究其緣由，且態(tài)度兇蠻。教師的.工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話的士氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依舊“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調(diào)侃，最終換來了家長的理解和認同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，在這其中，鄧園長的堅決處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了許多的主動空間，也正是以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力氣讓我們重拾了家長的理解和敬重，更有信念開展自己的本職工作。

然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思索：什么樣的人性化治理能取得好的成績？做為治理，我不敢妄加評斷什么，做為被治理者我有著一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時的消失：剛搞完衛(wèi)生大掃除其次天有檢查又得忙里忙外在清掃一遍；一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯(lián)系冊，可卻是必需完成的工作；盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不承受，家長不理解……在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，假如沒有這些治理上的制度限制，依著每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能疲乏不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特別問題怎么辦？我想共性是做為每個人最大的特色不同，是值得贊揚的，小情小性也是理所固然的，只是在遇到工作問題時，最根本的一點是問題可以細糾，卻要保證原則不轉(zhuǎn)變，了解每個人的共性開展工作，猶如面對不同的孩子實行不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。

學(xué)會感恩演講稿篇7

教師們，同學(xué)們大家好！今日我演講的題目是：學(xué)會感恩。

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝教師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校賜予的時機，感謝母親的培育，感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。固然，我們感謝的，遠比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝教師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝宏大的祖國么？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？

有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開頭享受前人