幼兒園下學期德育工作計劃

第頁幼兒園下學期德育工作計劃幼兒園下學期德育工作安排1

新的學期起先了，在本學期里，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，在總結了上學期工作中缺點與不足的基礎上，本學期我將從以下幾個方面來進行。

一、常規(guī)工作

(一)、按時為老師發(fā)放禮儀月安排、周安排及教案;

(二)、剛好更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內容

(三)、接著以發(fā)放宣揚單或調查問卷的形式，保持家園聯(lián)系;

(四)、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培育大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培育。

二、禮儀工作的培育與訓練

(一)、幼兒常規(guī)培育

1.堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教化，并以此來帶動家長。

2.復習上學習已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，

3.培育幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;

(二)、老師禮儀常規(guī)培育

1.老師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

2.老師禮儀學問培訓與學習;接著利用業(yè)務學習時間培訓老師禮儀學問，使老師通過系統(tǒng)的學習，了解并駕馭相關的禮儀常識，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)

3.堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小嘉獎。

三、活動的開展

(一)、開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識;

(二)、開展老師的“大家評我課”活動;即為每位老師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程，并在業(yè)務學習時間播放，讓上課老師自己及其他老師對其課上的優(yōu)缺點進行總結，提高老師的重視程度及整體上課水平并剛好對禮儀教案中的不足進行改進;

(三)、開展“我的課程我設計活動”，即每位老師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程，分年齡段來由老師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定老師上交教案時間，將全部老師編寫的教案編輯成冊并存檔。

幼兒園下學期德育工作安排2

冰雪溶化，大地復蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風輕快而來，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又會面在了這片充溢歡歌笑語、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學期，在新的學期里，我們將一如既往的付出全部的熱忱，用足夠的耐性和愛心，呵護每一個孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、歡樂成長。

近年來，我園在培育幼兒德、智、體全面發(fā)展的基礎上始終把幼兒德育工作放在園務工作的首要位置，依據(jù)《幼兒園工作綱要》，我們本著“留意滲透、培育情感”的原則，不斷探究培育幼兒良好品德的有效途徑，收到了肯定的效果。

今后一階段，依據(jù)我園教化事業(yè)發(fā)展的實際狀況，設想從以下幾方面來加強幼兒園德育常規(guī)工作的落實。

一、開展以“感恩”“孝道”為主題的系列品德教化

深化課堂，拓展德育教化內涵，提高德育工作的實效性。詳細的實施途徑是以環(huán)境宣揚、文藝活動（包括六一活動和大班的畢業(yè)匯演）、家長活動（結合感恩節(jié)開展我為家長洗腳、捶背）為載體開展孝道宣揚，以日常教化為依托開展孝道系列的主題活動。

二、重視老師儀態(tài)美麗，是對幼兒德育示范性的影響

我園都是女老師，愛美之心時常會表露，為了讓老師的美得體、合時宜，有時也須要結合一些規(guī)章制度來約束。因此本學期我園開展了“優(yōu)秀師德、美麗形態(tài)、優(yōu)質服務”等“三優(yōu)”競賽活動，值班行政也要參照老師儀表標準來評價老師。

如帶班前，老師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對幼兒進行禮貌教化時，老師在要求幼兒的同時也要嚴格要求自己。如：早上幼兒來園，互致問候語，如有幼兒遺忘時，老師應主動進行問候，并提示幼兒與家長道別。在一日生活中，老師主動運用禮貌用語，如“請”“感謝”等。

三、一日生活常規(guī)教化，我們將有機滲透德育內容

幼兒園的工作瑣碎、細膩，而幼兒園的德育工作也需細水長流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教化中對幼兒進行德育教化。即要求老師在教學活動中，注意培育幼兒道德情感，把德育培育貫穿到一日活動的每個環(huán)節(jié)。

如：利用每天早談環(huán)節(jié)，結合一些身邊事，適時地引導并對幼兒進行品德教化；

組織幼兒參與一些力所能及的勞動，樹立勞動最光榮的思想和主動向上的情感；

在自由活動中培育幼兒主動探究的精神，相互幫助，心中有他人的良好品質。在嬉戲中，幼兒能輕松開心地接受老師賜予的思想影響，寓教于樂。

幼兒德育既是縱向延長，也是橫向聯(lián)系的，可以散見于一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師得擅長把握德育教化機會，起到事半功倍的`教化作用。

四、調動各界參加，整合德育資源，塑造心理健康教化特色

抓好家長學校的組織管理和教化教學活動，做到目標明確，安排落實，規(guī)范嚴格，內容針對性、好用性強，并且仔細做好資料搜集、積累工作。

形成學校教化、家庭教化和社會教化相互溝通與合作的教化網(wǎng)絡；

特殊重視做好每學期同每位幼兒家長均有肯定程度的聯(lián)系；

加強對老師家訪工作的組織管理，主動開展“老師家訪”活動，要求全部班主任必需對本班幼兒進行一次家訪，家訪率達101%，配班老師也要伴同進行家訪。

幼兒園下學期德育工作安排3

一、指導思想

堅持以《幼兒園教化綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，扎實有效的推動“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高老師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和特性品質。

二、工作目標

1、加強平安教化，創(chuàng)建平安校內。

2、深化師德建設，提升老師素養(yǎng)。

3、組織多彩活動，提高德育實效。

4、親密家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。

三、詳細措施

（一）重視師幼平安，注意心理健康的建設，營造平安和諧校內。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培育幼兒對自己和他人生命珍惜和敬重的看法，教化幼兒不要損害自己，不要損害別人，不被別人損害。

2、接著對老師進行平安教化培訓，對幼兒開展有安排的平安教化和平安演練，提高師幼的平安意識和應急突發(fā)事務的實力。

3、加強一日活動平安管理，細化日常工作要求。

4、增加心理健康意識，重視幼兒心理健康教化。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教化，關注留守兒童、單親幼兒、特別兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。

（二）加強師德建設，提高保教質量，逐步提升老師素養(yǎng)。

1、深化學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強老師的理論指導。引領老師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。把老師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素養(yǎng)，努力激發(fā)老師的職業(yè)華蜜感。

3、接著發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷規(guī)范教化行為。

（三）組織多彩活動，注意過程、落實和督導，增加德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2、全體老師都以飽滿的熱忱，真誠的愛心對待孩子，用美麗的環(huán)境，和諧的人際關系及開心的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱忱樂觀、英勇有毅力、有進取精神的人。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教化、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。

4、嘗試開展養(yǎng)成教化課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教化引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的特性品質和樹立主動樂觀的人生看法。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教化課程。

5、注意過程管理，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡察和督導每周德育重點及養(yǎng)成教化課程的落實狀況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。

6、本學期將接著開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評比，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組織，各組長、班主任幫助參加。

（四）親密家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。

1、采納請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教化，共同營造和諧、愉悅、寬松的教化環(huán)境。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深化開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。

3、通過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動，對家進步行育兒指導和培訓。

4、充分利用家庭、社區(qū)教化資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如xx節(jié)聯(lián)歡、親子運動會，慶元旦活動等。

四、每月德育主題

依托養(yǎng)成教化課程，接著用展板的形式歸納、總結、宣揚、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個擔當一次。

幼兒園下學期德育工作安排4

一、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德相識、道德情感的教化和訓練，是幼兒教化中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此安排，依據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教化，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、幫助關切他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅毅，做事不仔細，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周安排、日安排，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教化作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教化常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教化作用。

四、詳細工作支配：

三月份：

回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關切友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中激勵幼兒相互友愛、關切，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教化。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教化。

四月份：

體驗大自然的美妙，增加自我愛護意識。講話看法自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，激勵幼兒看法自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨意打斷別人的講話。12

幼兒園下學期德育工作安排5

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習慣的'重要時期，對幼兒進行初步的道德相識、道德情感的教化和訓練，是幼兒教化中一向特別重要的工作，大班下學期德育工作安排。因此，我們特制定此安排，依據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教化，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

一、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、幫助關切他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅毅，做事不仔細，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

二、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周安排、日安排，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教化作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教化常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教化作用。

三、詳細工作支配：

三月份：

回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂，體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關切友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中激勵幼兒相互友愛、關切，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教化。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教化。

四月份：

體驗大自然的美妙，增加自我愛護意識。講話看法自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，激勵幼兒看法自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨意打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的實力。

4、有關春季的主題教化。

5、平安教化。

五月份：

體驗勞動者的辛苦,敬重長輩，關切父母，珍惜成人的勞動成果。

1、五一節(jié)節(jié)日教化，參觀、視察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關切、酷愛自己的父母。

六月份;

體驗祖國，社會對自己的愛。感受慶祝的喧鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、通過幼兒對各類活動的評價，熬煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日教化

4、體驗將上小學的歡樂。

幼兒園下學期德育工作安排6

指導思想：

依據(jù)XXX幼兒園20xx年德育工作安排目標及內容，結合本班幼兒實際狀況，深化挖掘幼兒園特色內涵，制定20xx年中班德育工作安排。

總體目標：

老師充分理解社會主義核心價值觀，結合養(yǎng)成教化內容，將其內化、分解為幼兒易懂，充溢童趣的教化內容，扎實培育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

詳細措施：

1.注意為幼兒營造和諧、民主、寬松、開心的精神氛圍，建立同等、和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以主動的體驗塑造人，以好玩的學習發(fā)展人。

（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應當相互學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系。

（2）結合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教化。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人共享，能大膽、禮貌地與成人交往。

2.培育幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。

(1)家園親密協(xié)作。家人、老師、保育員看法一樣，不包辦替

代。教化幼兒愛惜物品，養(yǎng)成自己整理整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理實力。自己保管好自己的的衣物，要保持整齊。

(2)接著加強幼兒的禮貌教化。我們提示幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。對于別人的幫助要說感謝。不當心碰了別人時，真心實意地賜