南海十三郎觀后感范文欣賞

南海十三郎觀后感范文欣賞《南海十三郎》是一部由謝君豪和潘燦良等主演的愛(ài)情傳記電影，影片劇情豐富，耐人尋味，我這里給大家?guī)?lái)了一篇網(wǎng)友對(duì)這部電影的觀后感，一起觀賞吧！

影片開(kāi)場(chǎng)由說(shuō)書(shū)人聚眾滋事被帶入警察局談起，說(shuō)書(shū)的先生不緊不慢地向警察敘述了這么一段故事。十三郎一生的跌宕起伏開(kāi)頭呈現(xiàn)在世人面前。十三郎，原名江譽(yù)镠，生于粵劇名家江太史公家中。出身富有，性格頑皮，愛(ài)出入風(fēng)月場(chǎng)所。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是個(gè)少爺，難聽(tīng)點(diǎn)就是紈绔。在一場(chǎng)舞會(huì)上偶然遇見(jiàn)了上海女子莉莉，怦然心動(dòng)，在劫難逃。為了追求她他離家千里去了上海。奈何落花有情，流水無(wú)意。上海是什么地方，十里洋場(chǎng)，出名的銷(xiāo)金窟，他一無(wú)立身之本的人想長(zhǎng)居于此，并非易事。羈留兩年，只落得滿身風(fēng)塵歸家。然而人事俱非。父親年事已高，自己也被學(xué)校除名。一時(shí)無(wú)事的他，便每天去戲院看戲，一來(lái)二去，便和老板薛老五熟絡(luò)了，為他寫(xiě)了一出《寒江釣雪》，名噪一時(shí)，南海十三郎的名聲由此而開(kāi)。在這，他也遇到了一生最重要的人，唐絳生。他的弟子，他的朋友，他的知己。時(shí)局動(dòng)亂，十三郎去前線慰勞將士，因看不慣同行媚俗的作品而大打出手，卻得不到上司的支持，不歡而散戰(zhàn)斗完畢后，無(wú)人再找十三郎寫(xiě)劇本，他流落到香港，最終凍死在香港街頭，一代天才的故事到這便完畢了。說(shuō)書(shū)人的故事講完了，他也被人保釋出獄。影片到此完畢。

民國(guó)舊事，多少需要些風(fēng)花雪月。這位十三郎像極了怡紅公子，莉莉正是他心中的林妹妹。美玉無(wú)瑕，偏偏遇見(jiàn)了他?？蛇@究竟不是童話。猶如張愛(ài)玲所說(shuō)：“教會(huì)你舞步的人，不肯定能陪你到散場(chǎng)?！比嗽谏倌?，夢(mèng)中不覺(jué)，醒后要?dú)w去。十三一腔孤勇，也撈不起水中月。十三終究是始終掛念著她的吧，否則不會(huì)在多年后重逢得知她已嫁做人婦時(shí)去寺里修行，想在虛無(wú)的禪道中尋求解脫。從前驚鴻影，飛作釵頭鳳。才子佳人卻未能花前月下，枉自嗟嘆。

滄海遇知音

莉莉是他生命中那一點(diǎn)紅朱砂，卻并非他知己。唐絳生，才是他知音。薛老五賞識(shí)他抬舉他，無(wú)非是為利。盼望他能寫(xiě)幾出好戲，好讓自己財(cái)源滾滾，將他當(dāng)做搖錢(qián)樹(shù)栽培，而非是惜其才。他從未將十三當(dāng)作一位朋友來(lái)對(duì)待。兩人始于知遇，也最終知遇。知其才而不惜，并非知己。十三是彈劍的馮援，薛老五卻不是孟嘗。作為一個(gè)八面玲瓏的生意人，他攘攘為利，利盡則散。對(duì)失意的十三“棄之如斷?！蔽ㄓ刑平{生能聽(tīng)懂他的伯牙琴。唐絳生雖拜十三郎為師，但其本人的戲曲造詣，并不在十三郎之下。他拜十三郎為師，正是惜才。他怕沒(méi)人能夠?qū)⑹傻牟湃A繼承下來(lái)。當(dāng)時(shí)兩人初見(jiàn)時(shí)，十三郎頓覺(jué)此人在自己之上?！扒巴緹o(wú)量，我不配做他的師傅?！笔梢矎奈磽?dān)憂唐生日后會(huì)超過(guò)自己，搶了自己的風(fēng)頭。作為一個(gè)戲癡，他更盼望自己的弟子遠(yuǎn)勝于自己。他和唐生曾有一段耐人尋味的對(duì)話，“我那個(gè)時(shí)代，大多是文盲，固然要通俗點(diǎn)，而你目光應(yīng)當(dāng)放得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)?！睂?duì)于自己的局限和對(duì)唐生天賦的認(rèn)知，十三心中冰雪一般透徹。他兩以自大狂相稱取笑，可彼此對(duì)于這個(gè)稱號(hào)都心知肚明。天才相惜。影片中最經(jīng)典的便是多年后兩人再相遇時(shí)的情景了。那時(shí)十三郎窮困潦倒，而唐絳生已經(jīng)是名滿天下的粵劇名家了。那鏡頭每每都會(huì)使我淚目，伴著蕉窗夜雨的古調(diào)，兩人哼起了戲?！跋嘁?jiàn)若似夢(mèng)，自從別后匆忙，我再見(jiàn)恩師，心中百般痛，仿似寶劍泥絮塵半封，從前壯志與才氣全告終，江中雪，淚影兩模糊。辜負(fù)伯牙琴，（你莫個(gè)難自控）知音再?gòu)?fù)尋，（俗世才未眾）?！碑?dāng)聽(tīng)到唐生那句“我再見(jiàn)恩師”時(shí)，十三郎悵然變色，想趕忙逃走卻被人拉住。他覺(jué)得自己如今這幅人不人鬼不鬼的樣子已經(jīng)無(wú)顏面對(duì)從前弟子。他可以在世俗的任何人面前裝瘋賣(mài)傻來(lái)避世，卻唯獨(dú)不敢迎上唐生的目光。由于他不僅是他的弟子，更是知己。臨別前唐生送給他一張戲票，是《再世紅梅記》的首場(chǎng)演出。但那一夜，欣然前往的十三郎看到確實(shí)是一個(gè)用白布蒙著的唐絳生的尸體。他的愛(ài)徒，他終生唯一的知己，突發(fā)腦溢血，死在了戲院，年僅42歲。十三郎徹底崩潰了。高山流水，如今有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)。子期既逝，天際何處覓知音。猶如影片中說(shuō)書(shū)人時(shí)常提起的一句話“千萬(wàn)不要自認(rèn)為是天才，由于真正的天才只有兩種結(jié)局：要么是像南海十三郎一樣早瘋，要么是像唐滌生一樣早死?！边@可能是多數(shù)像我們一樣平凡的人對(duì)天才的“輕視”，但更多時(shí)候，是用這句話來(lái)為自己的平凡辯白。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。俗世才未眾，知音難復(fù)尋。

士人忠節(jié)

十三郎絕非一個(gè)脆弱的文人，他是一位士人。他在收唐生為徒時(shí)就直言自己脾氣很差?？蛇@種差。并不是說(shuō)他脾氣火爆，而是不與這世俗妥協(xié)，是頑抗的士氣。他敢于離家尋找自己的愛(ài)情，敢于拒寫(xiě)下作的媚俗劇品，敢于向一時(shí)得意的漢奸大打出手。正如外人評(píng)價(jià)，他很仗義。而他的知己唐絳生卻是出名的好脾氣，不懂拒絕，在世俗的重壓下，耗盡了自己。十三郎的壞脾氣，正是他對(duì)自己的一種愛(ài)護(hù)?？墒?，他究竟是文人?！跋雽W(xué)投筆從戎圖發(fā)奮卻被儒冠誤了，使我有志難伸想學(xué)一棹五湖同遁隱卻被妖氣籠遍遠(yuǎn)無(wú)垠”在亂世中獨(dú)善其身，都已經(jīng)是很困難的事情了。書(shū)生報(bào)國(guó)無(wú)路，空白九分頭。唐絳生的《紫釵記》中有這樣的唱詞“攜書(shū)劍，滯京華。路有招賢黃榜掛，飄落空負(fù)蓋世才華。老儒生，滿腹牢騷話?？瓶坡涞诰尤讼?，到處長(zhǎng)賒酒飯茶。問(wèn)何日文章有價(jià)？混龍蛇，難分真與假。一俟秋闈經(jīng)試罷，觀燈鬧酒度韶華，愿不負(fù)十年窗下?！睆闹锌梢愿Q探到絲毫當(dāng)時(shí)落魄文人的影子。

十三郎的結(jié)局很凄涼，赤腳凍死在香港的街頭?！昂寡}車(chē)無(wú)人顧，千里空收駿骨”收尸的警察憐憫地為他穿上了一雙鞋。人間道，不好走。心聲淚影女兒香,燕歸何處覓殘?zhí)?。紅綃夜盜寒江雪,癡人正是十三郎?；蛟S對(duì)十三郎來(lái)說(shuō)，死才是一種解脫。他在三十四歲時(shí)就已經(jīng)瘋掉了，卻照舊在這世上瘋瘋癲癲的熬過(guò)了四十年。如陶淵明所言“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！笔菚r(shí)候歸去了。故事講完了，有人問(wèn)說(shuō)書(shū)人他與十三郎有什么關(guān)系，他答復(fù)道：“這只是一個(gè)潦倒的編劇在講另一個(gè)潦倒的編劇的故事。”電影的片頭有一行簡(jiǎn)潔的字幕：“獻(xiàn)給全港編劇共勉。遙相照應(yīng)，更加令人心酸。

那是1997年，離我們很近，也很遙遠(yuǎn)。這不是一個(gè)虛構(gòu)的故事，而是依據(jù)真實(shí)大事改編。影片商業(yè)化的洪流之中，如何才能守住一片凈土。到現(xiàn)在我們照舊不能到到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。前些年的《百鳥(niǎo)朝鳳》，照舊是文藝工對(duì)這個(gè)問(wèn)題的追問(wèn)。其實(shí)，我覺(jué)得不僅僅是編劇，每個(gè)以文字為生的人都應(yīng)當(dāng)看看這部電影。我們傾盡心血寫(xiě)出一部作品，無(wú)非是盼望有人能懂，而不是去迎合眾人的口味。我們所想堅(jiān)守保衛(wèi)的，不過(guò)是抱負(fù)國(guó)的方寸凈土。

影片中值得玩味的地方許多，我最驚艷的是謝君豪在這部劇中的扮相，剛出場(chǎng)時(shí)，一襲長(zhǎng)衫，風(fēng)流儒雅，手搖折扇，眼波含情，非常契合我心目中的民國(guó)公子該有的模樣。在后來(lái)又把十三郎的落魄演的惟妙惟肖，一頭蓬松污垢的頭發(fā)，油膩到已經(jīng)分不清顏色的長(zhǎng)衫，和之前的那位公子爺完全是兩個(gè)人。想想也是，當(dāng)年伍子胥一夜白頭，他經(jīng)受了這么多的坎坷，再加上歲月的摧殘，千帆歷盡后，當(dāng)時(shí)的少年卻已迷航，再也回不來(lái)了。令人想到初時(shí)學(xué)到的課文《落難的王子》，負(fù)重前行，才是生活應(yīng)有的模樣。那個(gè)春風(fēng)得意的江譽(yù)镠，何曾會(huì)想到自己會(huì)成為落魄的十三郎呢?

“得