消防應急演練活動心得體會總結(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——消防應急演練活動心得體會總結(6篇)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

消防應急演練活動心得體會總結篇一

演練前，__工程部、綜合部一起結合__的實際，認真細致的制定此次演練活動方案，明確了職責要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。

7月13日中午14：00，__請來了__市東城消防支隊的__警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。

7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。依照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工__，發(fā)現火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向__總匯報，__緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯絡組及設備保障組、安全救治組有關人員參與滅火任務。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。__義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火〞撲滅。疏散引導組、醫(yī)療救治組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，__各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃命。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿終止。

接著，由__主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃命自救知識。另外，大家對滅火器進行現場模擬，基本上都能正確使用滅火器。

最終，__對此次演習做了小結：本次消防演習達到了目的，并號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發(fā)事故，冷靜應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。

通過這次消防演練，進一步加強了__員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置能力起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。

消防應急演練活動心得體會總結篇二

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生應對突發(fā)自然災難的防范逃命、自救、互救意識及能力，x月x日上午10時許，我校組織全體師生開展了消防應急演練。在演練過程中，師生們冷靜冷靜，快速、有序，安全撤離到指定地點，無意外傷害事故發(fā)生，演練取得成功。現將活動狀況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動安全有效地順利開展，學校成立了由校長__為總指揮的領導小組，分頭部署演練工作具體要求。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，加強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機遇，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，重視活動本身的安全，保障措施到位，以確保了這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預案安全可行

學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與本卷須知作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和本卷須知。聽到警報后，全校學生須聽從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得整理物品，相互擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現有人摔倒，應即時扶起，幫助其迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離到達指定位置后。演練按預案進行，整個演練過程快速有序、有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步加強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正把握了在危險中迅速逃命、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

四、存在的問題

個別班級思想上不夠重視，緊急逃命的意識不強，組織紀律性不強，認真程度不夠，未嚴格按要求撤離。教師的講解、示范、對學生的教育和訓練上還要進一步加強。

消防應急演練活動心得體會總結篇三

為了進一步加強師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，加強師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20__年11月18日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、八個教學班，并且只有一個樓道通行的狀況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動狀況總結如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所加強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有好處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動人指揮〞觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、少數教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式〞思想。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。

3、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力丞待提高。

以上不足須在今后工作、活動中加以戰(zhàn)勝，使各方面能力得以提高。

消防應急演練活動心得體會總結篇四

我部為提高全員消防意識，加強員工在緊急狀況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工把握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并把握消防逃命技能及本卷須知等。檢驗公司《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我公司以“消防月〞為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上〞為主題。在20__年11月20日舉行了防火演練。邀請了消防部門進行指導，及相關領導參與了觀摩。防火演練總結如下：

一、取得的成績

全體公司機關員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預案演練培訓，使全體員工把握一定的消防知識，加強員工在緊急狀況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及本卷須知等。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救治組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。全體員工和各級管理人員都必需密切協同處理突發(fā)事件，一旦接四處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。加強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

消防應急演練活動心得體會總結篇五

為了進一步加強師生消防安全教育，貫徹落實教育局文件《關于在各縣學校組織開展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動的通知》有關精神，加強師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生于20__年年1月22日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時1分10秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動狀況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，加強消防安全意識，并抓住這次演練機遇，提高應對突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學校消防安全疏散演練方案〞，并在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和本卷須知。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組依照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果浮現良好。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班長馬上清點人數，報告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結：此次活動，學生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，加強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災難發(fā)生時的安全防范應對能力，逃命能力，使學生們樹立起以“安全〞為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

四、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所加強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有好處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動人指揮〞觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

消防應急演練活動心得體會總結篇六

為提高我公司危險化學品事故應急救援處置水平，快速、確鑿、合理地應對公司突發(fā)性安全事故，做好應急處置和搶險救援的組織工作，提高快速反應能力、應急救援能力以及協同作戰(zhàn)能力，最大限度地減少事故造成的人員傷亡、財產損失、環(huán)境污染和社會危害，根據園區(qū)安監(jiān)分局文件（__〔20__〕14號）要求和公司《危險化學品事故應急救援預案》的演練規(guī)定，我公司于20__年6月15日進行事故應急救援預案的演練。

一、演練目的

1、通過實戰(zhàn)演練，加強員工對事故應急救援預案的理解和運用，提高正確使用應急救援器材的`實戰(zhàn)技能。

2、進一步提高救援人員的現場應急救援處置能力。

3、加強訓練在突發(fā)事件發(fā)生時，事故現場人員撤離速度、撤離路線的選擇和自救能力。

4、進一步了解重點崗位員工對預案的學習、把握和應用狀況。

5、檢查應急救援系統的啟動能力和效率，以及應急救援人員和現場員工在突發(fā)事件發(fā)生時的應急水平和整體協同能力。

6、檢查各類應急物資及裝備的配備狀況是否能滿足應急救援的要求。

二、演練的預定目標

考察在擬定區(qū)域的危險化學品泄漏、火災事故發(fā)生后，事故報警、應急救援系統的啟動、救援人員的集結、現場警戒及人員疏散、受傷人員的救治、現場搶修搶險、滅火撲救、應急指揮系統的臨場指揮、事故消除后的現場清理等工作是否迅速有效。

三、演練時間、地點及演練內容

時間：20__年6月15日下午，15：45分開始

地點：公司__車間

參與人員：應急指揮部及救援人員共33人，131車間現場員工15人，總計48人。

現場監(jiān)視指導人員：

演練內容：

1、事故報警：下午15點45分，131車間中間儲罐卸料人員余__報告車間主任吳新富，稱在131車間向二氯乙烷中間罐泵料時發(fā)生靜電起火事故。吳新富馬上向安環(huán)部吳文祥報告，請求公司組織緊急救援。公司安全環(huán)保部吳可紅接警后，馬上向公司分管安全領導王特報告，王總接到報告后向公司應急救援指揮部總指揮程凱匯報。

2、啟動應急救援預案：下午15點48分，根據現場火情報告，應急指揮部總指揮蔡安邦下達啟動應急救援預案命令。由公司安環(huán)部值守人員通知各應急救援副總指揮及個隊隊長。應急救援隊各隊長分別電話通知隊員準備救援器材，馬上趕往事故現場附近集合。應急救援指揮部總指揮和副總指揮同時向有關部門報告事故狀況。

3、隊伍集結：下午15點53分，各救援小組攜帶救援器材，按

照預案分工職責，分別趕赴事故現場緊急集結。到場后各救援隊分別向救援總指揮報告?？傊笓]發(fā)布警戒、疏散、救治及滅火等應急救援命令。各救援隊分頭開始救援工作。

4、現場警戒：警戒組到達事故地點后，在距事發(fā)地點100米外設立警戒線、布置崗哨，除救援人員外，其他人員不得進入警戒區(qū)。

5、緊急疏散：疏散組人員到達現場后，現場報告風向狀況，設立疏散撤離方向標志，指引無關人員及車輛迅速撤離事故現場，轉移到安全地點。

6、現場救治：救治組人員以及運輸隊到在現場后，將受傷人員轉移到安全地點開浮現場急救處理后，送往附近醫(yī)院進行醫(yī)治。

7、滅火撲救：滅火組人員到達現場后，組織滅火隊員撲火。滅火組操作滅火器材，站立于上風方向對準起火部位的火根噴射干粉，待火勢控制后再用沙土覆蓋撲滅火種。同時滅火組其余人員分兩人一組分別開啟消火栓，接好消防水龍頭向儲罐噴射霧狀水對儲罐降溫，稀釋罐區(qū)周邊可燃氣濃度。

8、現場搶修：搶修人員到達現場后，搶修隊王京東、吳可紅馬上佩戴好呼吸器等防護用品，進入圍堰，使用工具關閉泄漏的中間儲罐閥門，切斷危險源，搶修完畢后向現場總指揮蔡安邦報告。電力負責人王未馬上安排關閉131配電總開關，確認搶修現場已無電源后用對講機向現場副總指揮王有明報告。

9、現場清理：確認燃燒物全部熄滅后，總指揮命令清理組開始現場清理。清理組人員將現場殘留物進行收集、洗消，同時質檢部陳

廣恒帶領監(jiān)測人員到現場取樣，準備后續(xù)化驗分析。安環(huán)部吳可紅用便攜可燃氣體探測器對事故現場進行剩余可燃氣探測后向總指揮報告現場未檢出可燃氣。清理組組長汪末良在現場清理終止后向現場總指揮報告現場已安全處置完畢。

10、救援終止：指揮部接到現場清理組報告的安全信息后，安排各救援小組組長分別清點隊伍人數，各組確認后向現場救援總指揮報告?？傊笓]宣布救援終止，解除警戒，整理救援器材，命令救援人員收隊。

四、演練成果

（一）領導高度重視，現場指揮

公司領導層高度重視，從演練計劃、方案制定、前期準備、組織實施到模擬演練，都進行了具體部署。安監(jiān)分局和公司領導在演練全過程親臨實戰(zhàn)，現場指揮。

（二）演練目的明確，方案計劃周密

從本公司安全生產的實際出