2023年江蘇無錫市第九人民醫(yī)院招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年江蘇無錫市第九人民醫(yī)院招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共20題)1.以下由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定的法律是_____。A:《行政復(fù)議法》B:《刑法》C:《國務(wù)院組織法》D:《憲法》2.行政管理體制改革和制度創(chuàng)新首要的、核心的問題，是公共行政職能的_____。A:機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備B:科學(xué)定位和主體界定C:主體界定和機(jī)構(gòu)設(shè)置D:科學(xué)定位和合理配置3.一般情況下，銀行利率提高，股票價(jià)格會(huì)_____。A:隨之上升B:不受其影響C:隨之下降D:不穩(wěn)定波動(dòng)4._____是行政管理運(yùn)行程序中的首要職能，是管理的核心。A:協(xié)調(diào)職能B:組織職能C:計(jì)劃職能D:控制職能5.馬克思主義歷史唯物論認(rèn)為，理解人類社會(huì)發(fā)展史的“鑰匙”是_____。A:國家發(fā)展史B:階級(jí)斗爭(zhēng)史C:勞動(dòng)發(fā)展史D:思想發(fā)展史6.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅(jiān)持的是_____。A:堅(jiān)持人文教育為主B:堅(jiān)持科學(xué)教育為主C:堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)D:要看情況而定7.要了解一件藝術(shù)品、一個(gè)藝術(shù)家,必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代精神和風(fēng)俗概況。要解讀瑪格麗特?米切爾的《飄》,我們應(yīng)了解的重大歷史事件是_____。A:美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)B:美西戰(zhàn)爭(zhēng)C:美國獨(dú)立運(yùn)動(dòng)D:美國西進(jìn)運(yùn)動(dòng)8.城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化的必由之路。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須推進(jìn)以_____為核心的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)。A:人B:生態(tài)C:文化D:地方特色9.標(biāo)準(zhǔn)的公文標(biāo)題一般由_____、事由和文種三部分組成。A:主送機(jī)關(guān)B:發(fā)文機(jī)關(guān)C:抄送機(jī)關(guān)D:印發(fā)機(jī)關(guān)10.下列國家中，尚未加入歐元區(qū)的是_____。A:西班牙B:比利時(shí)C:盧森堡公國D:英國11.法律為人們的行為提供了模式、標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。這體現(xiàn)的是法律的_____。A:概括性特征B:普遍性特征C:規(guī)范性特征D:嚴(yán)謹(jǐn)性特征12.根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，某企業(yè)對(duì)大連海關(guān)的行政處罰決定不服的，有權(quán)向_____申請(qǐng)行政復(fù)議。A:遼寧省人民政府B:大連市人民政府C:海關(guān)總署D:大連市人大13.繁忙的都市里，許多為工作打拼的人總習(xí)慣于把工作當(dāng)成生活的重心。為了滿足社會(huì)的需要，他們不惜犧牲自己的時(shí)間和身體，以至于錯(cuò)過了陪同孩子成長的機(jī)會(huì)，忽略了身旁關(guān)心自己的親友，忽視了自己的健康。對(duì)這段文字的主旨概括最為準(zhǔn)確的是：_____A:人們?cè)絹碓街匾曌晕疑鐣?huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B:人們的生活重心逐漸由家庭過渡到工作C:良好的工作成績是以身體和親情為代價(jià)的D:人們?yōu)榱斯ぷ魇チ撕芏鄳?yīng)該珍惜的東西14.地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是_____。A:一天B:一個(gè)月C:半年D:一年15.稅收的設(shè)計(jì)應(yīng)使稅收能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，或使國家能主動(dòng)運(yùn)用稅收調(diào)控經(jīng)濟(jì)，這體現(xiàn)了稅收的_____。A:效率原則B:公平原則C:公開原則D:穩(wěn)定原則16.中國的河流眾多，按照河流徑流的循環(huán)形式，有注入海洋的外流河，也有與海洋不相溝通的內(nèi)流河。下列河流屬于太平洋水系的是_____。A:怒江、長江、汾河B:黃河、鴨綠江、黑龍江C:江陵江、額爾齊斯河、湘江D:雅魯藏布江、塔里木河、遼河17.夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒外面“出汗”，對(duì)這種現(xiàn)象正確的解釋是_____A:酒從瓶中滲出B:空氣中水蒸氣汽化C:啤酒瓶上的水汽化D:空氣中水蒸氣遇冷液化18.會(huì)議紀(jì)要是會(huì)議文件的一種，以下關(guān)于會(huì)議紀(jì)要的標(biāo)題說法正確的是_____。A:標(biāo)題需寫明會(huì)議名稱與文種B:標(biāo)題需寫明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由與文種C:標(biāo)題需寫明會(huì)議名稱、事由、文種D:可以采用一般文章標(biāo)題的形式在標(biāo)題中簡(jiǎn)要明確地揭示中心思想19.甲酒精過敏，平時(shí)就不喝酒，但某日恰逢老朋友乙、丙來訪，在聚餐時(shí)明知甲對(duì)酒精過敏的乙、丙，勸甲少喝幾杯無妨，甲友情難卻，只好喝了兩杯白酒，后因急性酒精中毒死亡。那么，甲的死亡應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任？_____A:甲B:甲、乙C:乙、丙D:甲、乙、丙20.為了維護(hù)政令一致，凡下行公文_____。A:都要向上級(jí)請(qǐng)示B:都要和有關(guān)機(jī)關(guān)協(xié)商C:內(nèi)容涉及其他機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍時(shí)，行文前應(yīng)與其協(xié)商一致D:都與有關(guān)部門聯(lián)合發(fā)文二.多選題(共10題)1.在以公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的情況下，公有制的主體地位主要體現(xiàn)在_____。A:國有企業(yè)和集體企業(yè)的數(shù)量在企業(yè)總數(shù)中占優(yōu)勢(shì)B:國有企業(yè)和集體企業(yè)的職工在職工總數(shù)中占優(yōu)勢(shì)C:國家和集體所有制的資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)D:國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要包括_____。A:姓名權(quán)B:創(chuàng)意權(quán)C:著作權(quán)D:發(fā)明權(quán)E:專利權(quán)3.按要素分配的主要形式包括_____。A:按資本要素分配B:按勞動(dòng)力要素分配C:按智力要素分配D:按土地和其他自然資源分配4.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須_____。A:按原則辦事B:不徇私情C:堅(jiān)持按勞分配D:不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失5.某年3月的一天，從北京飛往烏魯木齊的民航班機(jī)在哈密地區(qū)上空發(fā)現(xiàn)一個(gè)不明飛行物，它放射著探照燈式的強(qiáng)光，與飛機(jī)相對(duì)而行。目擊者疑惑不解，以為是星外來客駕著飛碟光臨地球。后來科學(xué)家依據(jù)實(shí)踐判明，那并非是什么星外來客，而是大氣中的等離子體火球在高速旋轉(zhuǎn)飛行。這表明_____。A:世界并不神秘，科學(xué)能夠揭開它的奧秘B:感性認(rèn)識(shí)只能認(rèn)識(shí)自然界的現(xiàn)象，科學(xué)則能揭示它的本質(zhì)C:從感官獲得的認(rèn)識(shí)是不可靠的，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得的認(rèn)識(shí)才真正可靠D:認(rèn)識(shí)是一個(gè)從不知到知，再到完全知的過程6.下列關(guān)于通貨膨脹的再分配效應(yīng)的表述，正確的有_____。A:不利于靠固定的貨幣收人維持生活的人B:不利于靠變動(dòng)收入維持生活的人C:不利于儲(chǔ)蓄者D:不利于債務(wù)人7.陳某，家住甲縣，在乙縣生產(chǎn)盜版書籍，經(jīng)過丙縣運(yùn)輸?shù)蕉】h銷售。對(duì)陳某的違法行為，有權(quán)進(jìn)行處罰的機(jī)關(guān)包括_____。A:甲縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)B:乙縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)C:丙縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)D:丁縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)8.隨著納米技術(shù)的快速發(fā)展，各國對(duì)納米安全性問題的重視不斷加強(qiáng)，目前面臨的難題是_____。A:納米物質(zhì)對(duì)人體的危害有多大，會(huì)通過何種途徑進(jìn)入人體B:納米顆粒污染在大氣中占多大的比重，是如何產(chǎn)生的，以何種形式存在C:對(duì)納米顆粒污染如何檢測(cè)，如何治理D:納米對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害有多大9.中國在南極進(jìn)行的科學(xué)考察的科考站有_____。A:長城站B:中山站C:昆侖站D:黃河站10.第二次國共合作正式形成的標(biāo)志是_____。A:西安事變B:1937年2月國民黨召開的五屆三中全會(huì)C:1937年9月23日蔣介石關(guān)于團(tuán)結(jié)御侮的談話D:1937年9月22日國民黨中央通訊社發(fā)表《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》三.填空題(共6題)1.勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者在運(yùn)用勞動(dòng)能力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)勞動(dòng)過程與____之間發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。2.智力的核心是____。3.教師對(duì)自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷是____。4.剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量，叫____。5.____是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。6.____是一種“我向”語言，是兒童自己對(duì)自己說話，其主要的功能不在于交際。四.判斷題(共6題)1.中國共產(chǎn)黨的武裝斗爭(zhēng)是在無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。_____2.我國實(shí)行的宗教政策是宗教信仰自由和政教合一。_____3.會(huì)議記錄發(fā)布會(huì)議情況，會(huì)議紀(jì)要發(fā)布會(huì)議事項(xiàng)。_____4.科學(xué)是知識(shí)形態(tài)的、潛在的生產(chǎn)力，也就是一般生產(chǎn)力。_____5.堅(jiān)持人才開發(fā)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)人才觀的核心內(nèi)容。_____6.勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)是公民最基本的權(quán)利。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.幼兒教師如何解決幼兒之間的沖突？2.結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行知識(shí)概括。3.論述想象在幼兒心理發(fā)展中的地位和作用。4.教師建構(gòu)良好師生關(guān)系的基本策略有哪些？5.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)(基本規(guī)律)有哪些?六.公文寫作(共3題)1.請(qǐng)結(jié)合材料和自身實(shí)際，從“如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”的角度寫一篇議論文。要求：自擬題目，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字?jǐn)?shù)不少于1000字。2.簡(jiǎn)述職業(yè)道德的基本要求。3.材料1：近期在各地和網(wǎng)絡(luò)廣為傳頌的身邊好人和先進(jìn)典型，大都登上了本期“中國好人榜”，他們恪守良知，秉持公義，堅(jiān)持夢(mèng)想，奉行大愛，他們?yōu)槲覀兡鄣赖碌恼芰浚屛覀兛吹綄?shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的中國道路。他們中，有甘于清貧誓當(dāng)“高原守護(hù)神，，的好民警陳如亮，有堅(jiān)持十七年救助殘疾人家庭的陳蘭，有見義勇為不圖回報(bào)的淳樸村民吳智輝，有無微不至地關(guān)心老人的敬老院院長方慶珍……助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親，廣大網(wǎng)友通過參與“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)凡人善舉，傳遞正能量，感知當(dāng)代社會(huì)的道德高度。材料2：游泳世錦賽女雙3米板6金得主、女子跳板第一人、奧運(yùn)冠軍、世界冠軍，都是上海姑娘吳敏霞的閃亮名片。然而她本人更愿意用堅(jiān)持不懈、意志頑強(qiáng)來評(píng)價(jià)自己，“我能跳到現(xiàn)在真是奇跡，我自己都不敢想象”！很長的時(shí)間里，跳水女皇郭晶晶一直是吳敏霞最強(qiáng)勁的對(duì)手，但凡兩人同場(chǎng)競(jìng)技，吳敏霞總是排在郭晶晶之后，被戲稱為“千年老二”。即將年滿28歲的吳敏霞從6歲學(xué)習(xí)跳水至今，過去的22年里幾乎一直是在跳水池中翻騰跳躍度過的，但她選擇了堅(jiān)守，因?yàn)樾挠胁桓省?012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，破繭成蝶的吳敏霞終于迎來自己運(yùn)動(dòng)生涯中最輝煌的一刻。從2001年福岡到2013年巴塞羅那，吳敏霞參加了7次游泳世錦賽，幾乎每次都參加單雙人3米板的角逐。這次在巴塞羅那，她與第三任搭檔施廷懋收獲了自己的世錦賽第六枚雙人金牌，幫助中國隊(duì)實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)目的七連冠，“每一次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜，，這正是對(duì)吳敏霞最好的詮釋。材料3：19歲成為海島醫(yī)生，她傾情服務(wù)島上居民39年無怨無悔；從雙十年華到年近花甲，她的付出讓鄉(xiāng)親們病有所醫(yī)，讓2000多個(gè)新生命平安降臨這個(gè)世界，而對(duì)于家人，她卻有著‘多的自責(zé)。她叫吳棟梅，浙江省玉環(huán)縣海山鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長。眼前的吳槺梅，看不出與海島上的居民有何不同頭短發(fā)，面容黝黑，身體結(jié)實(shí)，指節(jié)粗大。而就是這樣一個(gè)看上去平凡的人，卻做出了不平凡的事：19歲衛(wèi)校畢業(yè)后回到浙江省玉環(huán)縣海山鄉(xiāng)，成為這里第一位女醫(yī)生，一干就是39年。從雙十年華到年近花甲，海山鄉(xiāng)4000多戶人家里，經(jīng)她接生來到世上的總計(jì)2000余人……她以瘦弱的雙肩撐起了海山鄉(xiāng)的衛(wèi)生院。她用自己的言行，筆力遒勁地寫下了“奉獻(xiàn)”二字。材料4：當(dāng)前，研發(fā)可再生的替代資源技術(shù)成為國家重大戰(zhàn)略需求。天津大學(xué)石化中心的科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過16年的艱苦努力，終于在生物質(zhì)乙醇生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)重要突破一他們研發(fā)的“薯類原料酒精生產(chǎn)方法”等專利技術(shù)群形成了我國具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成套技術(shù)，使我國非糧生物乙醇技術(shù)達(dá)到國際領(lǐng)先水平。根據(jù)對(duì)給定材料的理解，以“談堅(jiān)守”為主題，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，自選角度，撰寫一篇文章。要求：觀點(diǎn)鮮明，條理清晰，語言流暢，不少于800字。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】《立法法》第七條規(guī)定：“全國人民代表大會(huì)和全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán)。全國人民代表大會(huì)制定和修改刑事、民事、國家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律。全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律；在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:C本題解釋:[解析]行政管理體制改革和制度創(chuàng)新首要的、核心的問題是公共行政職能的主體界定和機(jī)構(gòu)設(shè)置。3.參考答案:C本題解釋:正確答案是C【解析】一般情況下，股票價(jià)格=股息/銀行利率。股票價(jià)格與銀行利率呈負(fù)相關(guān)。即利率上升時(shí)，股票的價(jià)格就會(huì)隨之下降。故本題答案選C?？键c(diǎn)經(jīng)濟(jì)常識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從過程的角度看，行政職能主要有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督等五項(xiàng)。計(jì)劃職能是指公共行政的目的性和規(guī)劃性的職能。計(jì)劃職能具有指導(dǎo)、預(yù)測(cè)和安排的作用，是行政管理運(yùn)作程序中的首要職能，是管理的核心。組織職能是體現(xiàn)政府行政管理整體性和凝聚性功能的職能。協(xié)調(diào)職能是行政管理過程中平衡各類行政關(guān)系、調(diào)節(jié)各種利益因素的職能。行政協(xié)調(diào)的范圍包括協(xié)調(diào)行政系統(tǒng)各部門之間、中央行政機(jī)構(gòu)與地方行政機(jī)構(gòu)之間、政府部門與企事業(yè)單位之間、行政活動(dòng)各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系?？刂坡毮苁侵感姓M織掌握行政目標(biāo)實(shí)施過程，防止和糾正偏離目標(biāo)行為的職能。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：勞動(dòng)是人的生命存在和全部社會(huì)生活的基礎(chǔ)和源泉。勞動(dòng)是人們?nèi)可鐣?huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動(dòng)是一切社會(huì)歷史發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。所以人類社會(huì)發(fā)展史的鑰匙是勞動(dòng)發(fā)展史。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系。人文教育與科學(xué)教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展都有很大的影響，應(yīng)該共同發(fā)展。故選C。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:A本題解釋:A.解析：《飄》的故事發(fā)生在1861年美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)前夕。作品在描繪人物生活與愛情的同時(shí)，勾勒出南北雙方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)層次的異同，具有濃厚的史詩風(fēng)格，堪稱美國歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的真實(shí)寫照，同時(shí)也成為歷久不衰的愛情經(jīng)典。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:A本題解釋:【解析】：中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議于2013年12月12日至13日在北京舉行。會(huì)議指出，城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化的必由之路，要以人為本，推進(jìn)以人為核心的城鎮(zhèn)化，提高城鎮(zhèn)人口素質(zhì)和居民生活質(zhì)量把促進(jìn)有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生活的常住人口有序?qū)崿F(xiàn)市民化作為首要任務(wù)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：公文的標(biāo)題一般由發(fā)文單位+發(fā)文事由+文種三部分組成。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D【解析】在歐盟十五國中，歐元使用國家有十二個(gè)，它們是：比利時(shí)、德國、希臘、西班牙、法國、愛爾蘭、意大利、荷蘭、盧森堡、奧地利、葡萄牙和芬蘭，還有英國、丹麥和瑞典三個(gè)是非歐元區(qū)國家，所以本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:C本題解釋:[解析]法律是國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。其特征如下：(1)規(guī)范性特征。法律的規(guī)范性是指法律規(guī)范是一種一般的、抽象的行為規(guī)則，不針對(duì)具體事或具體人，而是為人們規(guī)定一種行為模式或行為方案，在相同的條件下可以反復(fù)適用。(2)普遍性特征。法律的普遍性是指法律規(guī)范在國家權(quán)力所及的范圍內(nèi)具有普遍的約束力，對(duì)社會(huì)全體成員有效，人人必須遵守。(3)概括性特征。法律是人們從大量的實(shí)際、具體的行為中高度抽象出來的一種行為規(guī)范。(4)嚴(yán)謹(jǐn)性特征。法律具有獨(dú)特的邏輯結(jié)構(gòu)，大部分由法律規(guī)范構(gòu)成，法律規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)體現(xiàn)為行為模式+法律后果。故本題選C。12.參考答案:C本題解釋:C【解析】《行政復(fù)議法》第12條規(guī)定，對(duì)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府工作部門的具體行政行為不服的，由申請(qǐng)人選擇，可以向該部門的本級(jí)人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議。也可以向上一級(jí)主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議。對(duì)海關(guān)、金融、國稅、外匯管理等實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)和國家安全機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的。向上一級(jí)主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議。所以對(duì)大連海關(guān)的行政處罰不服的，應(yīng)該向大連海關(guān)的上一級(jí)主管部門，即海關(guān)總署申請(qǐng)行政復(fù)議。C項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：文段首先說明現(xiàn)象:許多為工作打拼的人把工作當(dāng)成重心，接下來描述由此帶來的問題：即錯(cuò)過了……，忽略了……，忽視了……，故文段重點(diǎn)說明的是人們?yōu)榱斯ぷ魇チ撕芏鄳?yīng)該珍惜的東西，D項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：地球公轉(zhuǎn)周期是地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需要的時(shí)間，籠統(tǒng)地說，地球公轉(zhuǎn)周期是一“年”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:D本題解釋:D。解析：稅收的原則包括：(1)效率原則。稅收必須對(duì)市場(chǎng)配置資源的最優(yōu)化起促進(jìn)作用，即稅源的分布、稅率的構(gòu)成及稅收額，都應(yīng)該有助于提高社會(huì)資源的利用效率。(2)公平原則。稅收應(yīng)當(dāng)公平稅負(fù)，促進(jìn)平等競(jìng)爭(zhēng)，包括橫向公平和縱向公平：橫向公平是指境遇相同的人應(yīng)有相同的稅負(fù);縱向公平是指境遇不同的人應(yīng)有不同的稅負(fù)。(3)穩(wěn)定原則。稅收的設(shè)計(jì)應(yīng)使稅收能自動(dòng)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，或使國家能主動(dòng)運(yùn)用稅收調(diào)控經(jīng)濟(jì)，以減少經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:答案:B解析:注入太平洋的河流屬于太平洋水系，B項(xiàng)三條河流均屬于太平洋水系。怒江、雅魯藏布江屬于印度洋水系，額爾齊斯河屬于北冰洋水系。塔里木河是我國最大的內(nèi)流河。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：空氣中有大量水蒸氣，由于取出的物體溫度較低，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，附在啤酒瓶上。18.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】會(huì)議紀(jì)要的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種形式。單標(biāo)題由“會(huì)議名稱＋文種”構(gòu)成。雙標(biāo)題由“正標(biāo)題＋副標(biāo)題”構(gòu)成。正標(biāo)題揭示會(huì)議主旨，副標(biāo)題標(biāo)示會(huì)議名稱和文種。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：乙、丙在明知甲酒精過敏的情況下勸酒，存在過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的責(zé)任。而甲也存在過錯(cuò)，故也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：涉及多個(gè)部門職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)，部門之間未協(xié)商一致的，不得向下行文；擅自行文的，上級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)責(zé)令其糾正或者撤銷。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D答案解釋:CD解析：生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。公有制的主體地位主要體現(xiàn)在兩方面：第一，就全國而言，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，既要有量的優(yōu)勢(shì)，又要注重質(zhì)的提高;第二，國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:CDE本題解釋:【答案】CDE。解析：知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人們就其智力勞動(dòng)成果所依法享有的專有權(quán)利，它包括著作權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)兩類，而工業(yè)產(chǎn)權(quán)主要包括專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)，專利權(quán)包括了發(fā)明權(quán)、外觀設(shè)計(jì)、實(shí)用新型。故本題答案選CDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：生產(chǎn)要素是多種多樣的，有物質(zhì)要素，有資本要素，有智力要素，有勞動(dòng)力要素等，因此按生產(chǎn)要素分配的形式也是多樣的。主要的幾種按要素分配的形式是：（1）按資本分配是指資本所有者憑借其投入的資本，參與企業(yè)利潤分割的分配關(guān)系。（2）按勞動(dòng)力要素分配主要是按勞動(dòng)力的價(jià)值（或價(jià)格）分配。（3）按智力要素分配主要是按智力要素的成果分配。（4）按土地和其他自然資源分配。土地和其他自然資源是生產(chǎn)活動(dòng)的基礎(chǔ)，由于這些資源供給量的有限性，其所有者索取回報(bào)的要求或資源的價(jià)格持續(xù)上升。土地資源的收益表現(xiàn)為級(jí)差地租和絕對(duì)地租。故本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:ABD本題解釋:[解析]在職業(yè)活動(dòng)中，公平公正是指按照原則辦事，處理事情合情合理，不徇私情，不懼各種權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失。本題選ABD。5.參考答案:AB本題解釋:AB【解析】題干的意思是依據(jù)客觀實(shí)際，通過實(shí)踐，運(yùn)用科學(xué)手段可以揭開世界的本質(zhì)，世界并不神秘不可知。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》6.參考答案:AC本題解釋:AC。通貨膨脹的再分配效應(yīng):①通貨膨脹有利于債務(wù)人,不利于債權(quán)人;②通貨膨脹有利于利潤收人者和浮動(dòng)收人者，不利于固定收人者，即不利于儲(chǔ)蓄者;③通貨膨脹有利于實(shí)物財(cái)富所有者，不利于貨幣財(cái)富持有者。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]《行政處罰法》第20條規(guī)定：“行政處罰由違法行為發(fā)生地的縣級(jí)以上地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)管轄。法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外?！本唧w到本題而言，乙縣、丙縣、丁縣都是違法行為發(fā)生地。故應(yīng)選BCD。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》8.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：隨著納米科技的快速發(fā)展，各國對(duì)納米安全性問題的重視不斷加強(qiáng)。目前面臨的難題是：納米物質(zhì)對(duì)人體的危害有多大，可以通過何種途徑進(jìn)入人體;納米顆粒污染在大氣污染中占多大比重，是如何產(chǎn)生的，以何種形式存在;如何檢測(cè)，如何治理等。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：中國南極長城站是中國在南極建立的第一個(gè)科學(xué)考察站，是中國為對(duì)南極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察而在南極洲設(shè)立的常年性科學(xué)考察站。中國南極中山站，是中國第二個(gè)南極考察站。中國南極昆侖站于2009年正式開站。中國北極黃河站是我國第一個(gè)北極科學(xué)考察站。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:CD本題所屬考點(diǎn)-《中共黨史》三.填空題1.參考答案:用人單位本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:思維能力本題解釋:【答案】思維能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:教學(xué)效能感本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理4.參考答案:差別閾限本題所屬考點(diǎn)-感覺和知覺5.參考答案:感覺本題解釋:【答案】感覺本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)6.參考答案:自我中心語言本題解釋:【答案】自我中心語言本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是在無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，這是因?yàn)椋旱谝?，農(nóng)民是中國革命的主要力量，是中國革命的最廣大的動(dòng)力，是中國革命隊(duì)伍的主力軍。第二，農(nóng)民是中國革命軍隊(duì)的主要。第三，中國革命進(jìn)行的長期武裝斗爭(zhēng)，主要的是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析:我國實(shí)行宗教信仰自由以及宗教與教育、政權(quán)、司法相分離的原則。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：會(huì)議記錄是討論發(fā)言的實(shí)錄，屬事務(wù)文書。會(huì)議紀(jì)要只記要點(diǎn)，是法定黨政公文。會(huì)議紀(jì)要是在會(huì)議記錄的基礎(chǔ)上，對(duì)會(huì)議的主要內(nèi)容及議定的事項(xiàng)，經(jīng)過摘要整理的、需要貫徹執(zhí)行或公布于報(bào)刊的具有紀(jì)實(shí)性和指導(dǎo)性的文件。（注：2012年7月1日開始實(shí)施的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中已經(jīng)將“會(huì)議紀(jì)要”的名稱修改為“紀(jì)要”，并指出它適用于記載會(huì)議主要情況和議定事項(xiàng)。）本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：馬克思正確揭示了科學(xué)的社會(huì)屬性:科學(xué)是一種生產(chǎn)力，“生產(chǎn)中也包括著科學(xué)”?？茖W(xué)技術(shù)在知識(shí)形態(tài)上，是一般社會(huì)生產(chǎn)力，是一種潛在生產(chǎn)力。一旦科學(xué)進(jìn)人生產(chǎn)過程，這種知識(shí)形態(tài)吟生產(chǎn)力就會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的、直接的生產(chǎn)力。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：科學(xué)人才觀的核心內(nèi)容是堅(jiān)持人才開發(fā)的協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)人才觀認(rèn)為，人才開發(fā)必須實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)總量目標(biāo)、結(jié)構(gòu)目標(biāo)和機(jī)制目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)人才總量同國家發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)，人才結(jié)構(gòu)同各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展需求相適應(yīng)，人才培養(yǎng)機(jī)制同各類人才成長的特點(diǎn)相適應(yīng)，人才素質(zhì)同經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展相適應(yīng)，同對(duì)要兼顧和保證不同地區(qū)、不同行業(yè)對(duì)人才的特殊需要。題干論述正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:公民的某些權(quán)利和義務(wù)是彼此結(jié)合的，勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【參考答案】幼兒的沖突是其溝通不暢的最激烈的表現(xiàn)形式，多發(fā)生在物的分配或活動(dòng)機(jī)會(huì)的選擇時(shí)。正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒的沖突是教師的基本技能之一。應(yīng)當(dāng)看到，幼兒沖突并不一定是壞事，沖突本身及其解決是幼兒之間溝通的重要途徑，也是幼兒社會(huì)性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展的重要途徑。幫助幼兒正確地對(duì)待沖突、習(xí)得解決沖突的策略，通過沖突理解人際交往的規(guī)則、認(rèn)識(shí)自己和別人的權(quán)利、克服自我中心等，是幼兒園教育的重要內(nèi)容。由于幼兒在沖突時(shí)是很難傾聽對(duì)方意見的，因此教師就事論事地處理或輕率地介人其中往往效果不佳。研究表明，教師的這一技能和能力實(shí)際上涉及較大的范圍，而不僅僅是在沖突發(fā)生后如何調(diào)解。比如，在平時(shí)一貫地為幼兒提供合作、分享、互相尊重的機(jī)會(huì)或模仿的榜樣；通過日常生活或多種活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到他人的行為舉止、愛好或情感不一定和自己是相同的，應(yīng)當(dāng)相互尊重；讓幼兒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)爭(zhēng)執(zhí)而不解決問題所造成的失敗或失望，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單而有用的對(duì)付沖突的策略，體驗(yàn)“商量”“對(duì)話”的價(jià)值；引導(dǎo)幼兒自己解決沖突，而不依靠成人。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合2.參考答案:參考解析：（1）配合運(yùn)用正例和反例。正例又稱肯定例證，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱否定例證，是指不包含或只包含一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利于概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。（2）正確運(yùn)用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。（3）科學(xué)地進(jìn)行比較。通過同類比較，以便于區(qū)分對(duì)象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。通過異類比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識(shí)間的混淆與割裂，有助于知識(shí)的系統(tǒng)化。（4）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括。教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與問題的討論。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析：（1）想象與幼兒的認(rèn)知活動(dòng)。想象雖然是比感知和記憶更復(fù)雜的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，但想象離不開感知和記憶等其他認(rèn)知活動(dòng)。記憶是感知的復(fù)現(xiàn)，想象是在記憶的基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展的，幼兒期的想象是思維發(fā)展的基礎(chǔ)，但不同于創(chuàng)造性思維。（2）想象與幼兒的情緒活動(dòng)。幼兒的想象易受自己的情緒和興趣的影響，幼兒的情緒常常能夠引起某種想象過程或改變想象的方向，幼兒常常滿足于想象的過程，游戲中的想象更多表現(xiàn)了幼兒情緒和愿望。（3）想象與幼兒的游戲活動(dòng)緊密結(jié)合。幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，特別是象征性游戲，即便學(xué)習(xí)，也往往通過游戲的方式進(jìn)行。游戲正是幼兒不斷靠想象變換著物體的功能，才得以順利進(jìn)行。（4）想象與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)密不可分。想象是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的因素。沒有想象就沒有理解，沒有理解就無法學(xué)習(xí)、掌握新知識(shí)。聽故事時(shí)，想象隨故事情節(jié)而展開。想象常常是幼兒行動(dòng)的推動(dòng)力。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:參考解析：（1）了解和研究學(xué)生。（2）樹立正確的學(xué)生觀。（3）熱愛、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生。（4）主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往。（5）努力提高自我修養(yǎng)，健全人格。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：（1）間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；（2）掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；（3）教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一；（4）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】跳出單一維度實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值在浸透“成功學(xué)”說教的當(dāng)今社會(huì)，在“三十而立”的期待和“少年成功”的對(duì)比中，青年人普遍陷入焦慮和彷徨之中。成功要趁早，賺錢要趁早，買房要趁早，當(dāng)官要趁早。都知道早起的鳥兒有蟲吃，沒人注意早起的蟲子被鳥吃。在一個(gè)多元價(jià)值觀的社會(huì)，以一種尺度來衡量成功，本身就是一種錯(cuò)位。所以，要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，必須跳出單一維度，找到自己的尺度?！靶亲蛞褂謻|風(fēng)，故國不堪回首月明中”，盡管在政治上，李煜是個(gè)徹徹底底的失敗者，但在文化的殿堂，他卻是彪炳千古的一代詞帝。開疆?dāng)U土的是大將軍衛(wèi)青和霍去病，但開拓絲綢之路、打開東西方文化交流的一代名臣卻是張騫?！捌刑岜緹o樹”，世間本沒有一個(gè)絕對(duì)的成功標(biāo)桿，如果自己非要將自己的人生去套用，那就不免“自惹塵?！绷?。成功，要做好定位。大千世界，蕓蕓眾生都各懷稟賦。當(dāng)年孟嘗君門下弟子有雞鳴狗盜之徒，但這些人危機(jī)時(shí)刻能起關(guān)鍵作用，也就贏得世人的尊重。找到真正的自己，把自己做到極致，就是成功。要找到自己的優(yōu)勢(shì)，這就是你經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的比較優(yōu)勢(shì)，是你天生的富礦資源。做好定位，不僅要了解自身，還要了解社會(huì)，能將自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與社會(huì)需求恰當(dāng)結(jié)合的人，更有可能走向成功?！皩?duì)不起爸爸”的北大畢業(yè)生大可不必自責(zé)，找到一個(gè)合適且有發(fā)展空間的職業(yè)，是走向成功的前提，過多不切合實(shí)際的期待，是對(duì)成功的誤判和阻撓。相反，社會(huì)上存在某些“官二代”獲得“火箭提拔”，看似走向成功的捷徑，但“德薄而位尊，智小而謀大，鮮不及矣”。成功，需要學(xué)校改良教育。有教無類、因材施教是我國優(yōu)良的教育理念，但“不要輸在起跑線上”的口號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)化制造的學(xué)校培養(yǎng)模式，把太多的人趕到同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的軌道上。于是本該飛揚(yáng)的青春沉寂了，本該張揚(yáng)的個(gè)性萎縮了。如果我們的教育對(duì)青年的個(gè)性不是寬容而是限制，對(duì)青年的思想不是啟迪而是壓抑，就違背了以人為本的治國方略。長此以往，青年創(chuàng)新能力的匱乏勢(shì)必導(dǎo)致我國創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略受阻，無論是企業(yè)升級(jí)還是政府轉(zhuǎn)型都將觸礁。要真正改良教育，不能僅僅靠宣傳和教育，更要靠教育的指揮棒——高考制度的改革。正如美國的常青藤聯(lián)盟，當(dāng)多方位、合理的考評(píng)制度建立起來，我們的素質(zhì)教育才有希望，我們的青年，才更有可能走向成功。也許有人會(huì)疑惑——在模式化、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)代，我又能如何？其實(shí)，了解自身本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)過程，靜坐、頓悟那是圣人的專利，作為蕓蕓眾生，我們要做的，是