中學教師德育心得體會

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在我們學校，每一位班主任都是以身作則，關(guān)愛同學，無私奉獻的。在這一學期，能夠〔總結(jié)〕最多的地方就是德育〔工作總結(jié)〕了。以下是我本學期的德育總結(jié)如下：

一、以身作則，無私忘我，做同學的表率

高中階段是人生的非常階段，這個時期的同學適應(yīng)性強，奇怪???心大，可塑性令人驚訝，要把這樣的同學培育成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關(guān)懷愛惜同學的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念，否則，同學就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學的信任和家長的放心。

由于擔當?shù)奈锢砜颇?，和同學課堂接觸的時間較多，為了解同學的學習情景奠定了基礎(chǔ)、可是想了解同學的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。所以，任課老師有事或自習課上我就自愿和同學泡在一齊，帶著大家一齊讀書、學習。一學期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種仔細、負責的工作看法給同學樹立了良好的行為典范，也構(gòu)成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能仔細對待，一絲不茍。

二、關(guān)懷愛惜同學，獻出自我滿腔的愛

讓愛浸透每一個同學的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部神秘就在于如何愛惜〔兒童〕”。同學是將來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到幻想的境地，就必需關(guān)懷愛惜他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學，即使同學犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。

三、信任同學，敬重同學，做好同學的思想轉(zhuǎn)化工作

一個老師信任同學，敬重同學，對于優(yōu)秀的同學簡單做到，對于學習、品質(zhì)差的同學，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分同學身上

我班同學叫某某，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、之后逃學。常常在科任老師課堂上搗亂，在同學中間影響非常壞。為了訂正他逃學的惡習，我實行了“看”和“管”兩種方法。“看”即他到學校我就開頭看，交代任課老師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即勸說教育。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，最終他容許不再逃學了?？墒?，他把精力從逃學轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響四周同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，應(yīng)對這種情景，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓舞他，表揚他能戰(zhàn)勝自我回到課堂，這是英勇者的行為，不要可怕挫折，信任自我，必需能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的愛好，在活動中調(diào)動他的進取性。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)懷，感情上親近，要求上嚴格，〔方法〕上敏捷，行動上作表率。并且和家長、任課老師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為法規(guī)了，〔學習看法〕端正了，對老師和同學的看法溫柔了，慢慢地對學習也產(chǎn)生了愛好。

四、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

在干班主任工作之初，思想單純，方法簡潔，盡管自我很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，之后，我虛心向老老師請教，學習優(yōu)秀班主任〔閱歷〕，結(jié)合自我的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。經(jīng)過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂職責目標，調(diào)動同學學習工作的進取性。

2、建立日常家訪制度。每學期對每個同學進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的協(xié)作。

3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解同學的情景，又爭取了他們的幫助，非常有利于班級管理。

4、樹立同學典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于同學把對偉人、名人的仰慕轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去，由于典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素養(yǎng)。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱忱是不夠的，僅有不斷學習，提高自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但職責和作用重大。多年的班主任工作告知我，沒有當過班主任的老師不是完好的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為老師的榮耀和驕傲，我愿努力作好今后的工作，為同學獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材。

中學老師德育心得體會2

一年緊急、充實的工作，在上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體班主任與科任老師的大力支持下，在教育處和團委的協(xié)作下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)閱歷，吸取教訓，更好地做好09年的德育工作，現(xiàn)對10年德育工作作如下總結(jié)：

一、仔細貫徹落實區(qū)局德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以區(qū)德育工作精神為指導，緊密結(jié)合我校德育工作實際，開拓學校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培育的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為宗旨。在對同學打好基礎(chǔ)，培育力量，增添誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，提倡“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注意培育同學學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性進展的一代新人。

二、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任素養(yǎng)，優(yōu)化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任力量

本學期進一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每周一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置支配，培育班主任的責任意識，并通過學習他人的先進閱歷，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的〔工作心得〕、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量珍貴的閱歷財寶，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2、增添德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注意投入更多的情感，更新德育觀念，一切從同學的全面進展動身，注意工作方法的創(chuàng)新，工作中擅長思索，肯動腦筋，不斷改良班級管理或教育同學的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。

3、建立完善的班主任考核機制。采納校領(lǐng)導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作賜予全面細致的考核評定。年終考核嘉獎采納了平常、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公正地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的主動性。

三、加強常規(guī)管理，注意“以人為本”的管理理念

1、開學初，學校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一同學行為習慣養(yǎng)成的很快，加深了全體同學對常規(guī)學問的了解，增添了同學遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀同學，學習《中同學守則》和博文中學同學違紀處分條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。

2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。

連續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織支配一次主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能仔細預備、仔細組織，由于每一次班會對每一個同學都是一次自我教育的過程。

每周一次的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次〔國旗下講話〕都要細心預備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓同學學會做人，其次是讓同學樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及抱負意識等等

3、在做好值周班的基礎(chǔ)上，加強了儀容儀表(特殊是校服、發(fā)型)的檢查，每天公布扣分狀況，對催促同學的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實行每天一小結(jié)，一月一評比的制度。在校內(nèi)各處進行設(shè)崗，對檢查處理有關(guān)大事和問題，起到了督導的作用。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)。依據(jù)我校實際狀況，組織后進生進行，被處分的同學準時把握同學動態(tài)，學期末寫出〔個人總結(jié)〕，對思想主動要求進步，表現(xiàn)特別好的同學，分別給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校內(nèi)內(nèi)形成一種向上的言論氣氛。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

四、開展形式多樣的文體活動，注意同學的綜合素養(yǎng)的全面進展，營造了良好的校內(nèi)〔文化〕氣氛。

1、嚴格組織了初一、初二的〔社會實踐〕活動。

我們始終把同學的社會實踐作為一項重要的工作來抓，把社會實踐作為培育同學集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局聽從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。嚴格要求同學參與社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們主動組織，仔細實施。

通過實踐培育了同學聽從指令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風;養(yǎng)成了吃苦耐勞、喜愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神;熬煉英勇頑強、不怕困難的頑強意志。

2、國家書法試驗學校驗收勝利。

“校內(nèi)有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校內(nèi)有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華?！睍ㄔ囼瀸W校的驗收勝利是我校切實減輕同學負擔，主動推動素養(yǎng)教育的一次盛會，更是對全校師生精神風貌，文化藝術(shù)水平的一次大檢閱。隆重召開了創(chuàng)品牌大會?；顒硬粌H為同學特長的進展搭建了平臺，活躍了校內(nèi)氣氛、增進了校內(nèi)和諧，同時也展出了大量作品，澆灌出了艷麗的校內(nèi)文明之花，更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆：博文中學是“人才的沃土，文明的搖籃”!

3、勝利組織了10年度博文中學校內(nèi)運動會暨陽光〔體育運動〕啟動儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河競賽。豐富了師生的課余文體活動，增添了集體分散力。

4、參加市里組織的〔手抄報〕和昆蟲標本制作競賽，汲鵬飛榮獲市一等獎、王蓓蓓獲二等獎。

5、組織同學參天橋區(qū)〔田徑運動〕會。榮獲大會精神文明獎。

中學老師德育心得體會3

德育是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和同學日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，為使我校的德育能進一步進展，現(xiàn)把我校在本學期施行的部分德育〔活動總結(jié)〕如下，供大家溝通。

一、組建強有力的德育領(lǐng)導機構(gòu)：本學期我校成立了以副校長為中心，政教主任、團委書記及各班主任為主的網(wǎng)絡(luò)管理機構(gòu)，緊緊圍繞學校的德育〔工作打算〕，依靠全體教職員工，遵循青少年同學思想品德、心理素養(yǎng)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，全面提高同學的思想道德素養(yǎng)，主動推動了學校優(yōu)良的校風和學風的建設(shè)。在互相協(xié)調(diào)中逐步使我校的德育管理工作不斷進步。

二、德育工作主題明確，同學教育活動落實到位，效果明顯。學校的德育工作做到月月有主題、有活動支配、活動過程記錄及活動效果講評。主要工作有推行校內(nèi)公共區(qū)衛(wèi)生新方案，向同學推舉100首主動上進的歌曲，學習雷鋒活動。社會主義榮辱觀教育。以弘揚和培育民族精神為契機，組織“《中華魂》讀書教育”活動，開展了征文競賽，主題板報競賽?！病舶倏啤硨W問〕競賽。讓同學了解社會百科，培育同學的社會主義驕傲感。

三、加強同學的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，提高同學的綜合素養(yǎng)。

1、以《中同學守則》、《中同學日常行規(guī)范》和《中同學〔文明禮儀〕常規(guī)》教育為重點，對班級衛(wèi)生、自行車擺放、同學佩戴胸卡、儀容儀表進行全面的檢查，催促同學養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。特殊是今年實行了校內(nèi)公共區(qū)衛(wèi)生新方案，政教處對當天各班早晨及中午衛(wèi)生清掃狀況、保潔狀況準時給出書面評價，這一舉措保證了校內(nèi)內(nèi)時時到處干潔凈凈。

2、政教處加大了日常巡查力度，每周有兩次以上校內(nèi)綜合抽查，準時把握和處理同學上網(wǎng)及其余違紀大事，使同學的違紀率大大降低。

3、連續(xù)做好了校內(nèi)廢品回收工作。提升了同學愛惜環(huán)境、熟悉可持續(xù)進展的意識。各班都預備廢品袋、廢品箱，準時回收衛(wèi)生區(qū)和教室可再生垃圾，實現(xiàn)廢品回收金額近百元，作班費使用，用于嘉獎文明同學、學習進步之星、學習優(yōu)秀的同學、對學校班級有較大奉獻的同學或作為班級開展課余活動的經(jīng)費，這又促進了班風學風建設(shè)。

四、全方位加強同學的教育和管理，德育工作效果得到整體提升。

1、堅持每周一次的升國旗制度。每次國旗下的演講確定同學演講主題和內(nèi)容。將國旗下的演講作為對同學進行愛國主義、集體主義、養(yǎng)成良好行為規(guī)范和道德素養(yǎng)教育的有效陣地。

2、進行普法征文活動。利用同學大會，對同學進行法制觀念教育;利用宣揚板報向同學宣揚吸煙的危害、預防犯罪、如何防衛(wèi)等教育。

3、狠抓考風建設(shè)，以嚴格的考風促學風建設(shè)?？硷L的好壞確定學風的優(yōu)劣。學校利用班主任例會，反復強調(diào)考風、考紀的重要性，要求班主任以考風促學風。學校對考試中有舞弊行為的同學進行了耐煩細致地批判教育，同學很受觸動，意識到好成果是辛勤努力的結(jié)晶，絕不是不勞而獲的。

4、處理問題同學，凈化校內(nèi)環(huán)境。學校對上網(wǎng)吧、勾結(jié)校外人員到學校尋釁滋事等行為的同學，絕不姑息養(yǎng)_、縱容遷就，發(fā)覺一個，處理一個，進一步凈化、優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境。本學期我校校內(nèi)治安狀況得到更進一步的穩(wěn)固。

5、政教處與班主任實行重點同學談話制度，針對少數(shù)同學存在的心理及〔其它〕方面的問題，實行重點同學個別談話制度，取得很能好效果。并要求各班級對問題同學進行建檔、支配同學關(guān)心、定期談心、準時與家長聯(lián)系。

6、為使初一新生了解學校紀律，把握學校學習特點，盡快適應(yīng)學校生活，實現(xiàn)學校向?qū)W校的良好過渡，結(jié)合《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》、《青界中學同學管理制度》抓好初一新生入學教育。

五、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的整體水平。

1、加強業(yè)務(wù)理論學問的學習，班主任實現(xiàn)由閱歷型向理論型提升。

一年里先后組織班主任學習了有關(guān)如何開展同學工作的理論〔文章〕。召開每周一次的班主任工作例會，在會上請優(yōu)秀班主任介紹他們的先進閱歷，從實踐上、理論上關(guān)心班主任提高工作的水平和藝術(shù)，提高班主任隊伍整體素養(yǎng)。

2、開好班主任例會。利用每周四下午的班主任例會，總結(jié)上一周的工作，準時發(fā)覺工作中好的做法和存在的問題，表揚先進，推介閱歷。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，使學校的各項工作井然有序、有條不紊地開展。

3、加大班主任工作考核力度。在總結(jié)上學期閱歷的基礎(chǔ)上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開檔次，充分發(fā)揮體制的優(yōu)勢，進一步調(diào)動廣闊班主任工作的熱忱，充分發(fā)揮他們的主動性、制造性。

通過上述工作的開展，目前同學的“三心”(進取心、責任心、公德心)得到了進一步的提升，學校校風、考風良好。校內(nèi)衛(wèi)生干凈，教室布置規(guī)范，為同學營造了良好的學習氣氛。絕大多數(shù)同學能較好地遵守《青界中學同學一日常規(guī)》與《中同學日常行為規(guī)范》。

中學老師德育心得體會4

伴隨著新年鐘聲的接近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。一個學期以來，我能根據(jù)自我制定的德育工作打算進行工作，留意自我的師德形象，重視對同學進行品德教育，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

一、德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。老師自身的形象和老師表達出來的一種精神對同學的影響是巨大的，也是直接的。老師的板書設(shè)計、語言的表達、老師的儀表等都能夠無形中給同學美的感染，從而陶冶同學的情操。比方，為了上好一堂物理課，老師做了許多的預備，實行了敏捷多樣的教學手段，這樣同學不僅僅學得很開心，并且在心里還會產(chǎn)生一種對老師的尊敬之情，并從老師身上體會到一種職責感，這樣自我的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了同學的愛戴。

二、充分利用教材挖掘德育素材。在學校物理教材中，有一些思想教育資料不占明顯的地位，這就需要老師仔細鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對學問的分析中。例如在教學的有關(guān)學問時候，能夠，這樣一方面同學把握了學問，另一發(fā)面也從中體會到。在教學時能夠?qū)ν瑢W進行的教育。在教學的有關(guān)學問時，能夠介紹這樣既能夠同學的民族驕傲感，自尊心和自信念，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學習的職責感和自覺性，另一方面也能夠同學培育不畏困難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神。能夠說是一舉多得。這樣的例子在教學中還許多，只要老師充分挖掘教材，是能夠找到德育教育的素材的。

三、在教學過程中進行德育滲透。老師在教學過程中，能夠?qū)嵭忻艚荻鄻拥摹步虒W方法〕潛移默化的對同學進行德育教育，比方討論性學習，合作性學習等。在物理中，有許多規(guī)律和定律假如光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就能夠引導同學進行科學探究，小制作，商量，共同思索，總結(jié)。這樣不斷能夠培育同學的各種本領(lǐng)，并且還能夠培育他們團結(jié)合作的本領(lǐng)等。拿教學方法來說，我們能夠?qū)嵭行〗M合作探究學習法，這種學習法共享一個觀念：同學們一齊學習，既要為別人的學習負責，又要為自我的學習負責，同學在既有利于自我又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，同學會意識到個人目標與小組目標之間是互相依靠關(guān)系，僅有在小組其他成員都勝利的前提下，自我才能取得勝利。還能夠從小讓他們養(yǎng)成嚴厲?看待他人學習成果的習慣。

四、利用教學活動和其他形式進行德育教育。堅持“為了一切同學、為了同學一切、一切為了同學”的原則，關(guān)懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學，不挖苦、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權(quán)益，促進同學全面、主動、健康進展。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學習有機結(jié)合，我們能夠適當開展一些社會實踐。例如：學習噪聲的危害與掌握后，我們能夠讓同學回家后調(diào)查自我家庭、四周環(huán)境噪聲污染的來源，然后結(jié)合噪聲掌握的方法提出提議，這樣同學既能夠把握有關(guān)物理學問，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要依據(jù)同學的〔愛好〕開展各種活動，比方小創(chuàng)造競賽，講一講物理家小〔故事〕等，信任這樣必需會起到多重作用的。

教育工作雖然零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬萬個孩子的成長?；蛟S，我永久不會成為一個秀的老師，但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話：沒有，僅有更好!信任一切都會更好的。

中學老師德育心得體會5

在上學期里，我們班在學校領(lǐng)導的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和協(xié)作下，各項工作開展順當，學習、生活等方面都取得很突出的成果。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育社會需要的合格人才。

學校的同學精力充足、布滿活力、沖動、任性、自我掌握和自我約束本領(lǐng)差。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班進取開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。我常常利用班會和課下對同學進行身心教育，幫助同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育班團體。隨著課時和學問冗雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理本領(lǐng)培育的力度，經(jīng)過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的本領(lǐng)，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育