高中14-15第一學期德育處工作計劃_第1頁
高中14-15第一學期德育處工作計劃_第2頁
高中14-15第一學期德育處工作計劃_第3頁
高中14-15第一學期德育處工作計劃_第4頁
高中14-15第一學期德育處工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE8溫泉縣高級中學德育處工作計劃2014--2015學年第一學期一、指導(dǎo)思想以“國家教育發(fā)展綱要”為指導(dǎo)思想,按照十七大對教育工作提出的新任務(wù)和“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措”的要求,認真落實《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》,貫徹和落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。執(zhí)行好教育部頒布的《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和新疆維吾爾自治區(qū)《中小學生守則》。在新的一學期,全體德育工作者要堅持以學生“身心和諧,健康成長”為本意,以“學校持續(xù)發(fā)展”為宗旨,嚴格遵循教育規(guī)律,學習先進教育理念,運用科學教育方法,正確面對學生的群體差異和個體差異,結(jié)合當前學校發(fā)展的態(tài)勢,保持優(yōu)勢,轉(zhuǎn)換思維,挖掘潛力,尋找亮點,扎實有效地開展各項工作,切忌浮躁,虛心學習,冷靜思考,繼續(xù)保持陽光、進取的心態(tài)對待工作與生活。二、德育工作總目標

學生思想品德合格率100%,在校學生犯罪率為0,違法率低于1%,違紀學生人數(shù)不超過3%。

高一年級以“規(guī)范教育”為核心:加強學生養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育,致力學規(guī)范,養(yǎng)成良好的文明禮儀、行為習慣,培養(yǎng)學生的問題意識,由盲目階段向自覺階段過渡。

高二年級以“求知教育”核心:強化學生立志成材教育、責任教育,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,具有良好的規(guī)范意識、廉潔意識,良好的實踐能力,能夠自主謀求發(fā)展,自主規(guī)劃高中生活,自覺遵守學校各項規(guī)章制度(自律)

高三年級以“榜樣教育”為核心:強化學生明智教育、感恩教育,能夠自覺對社會各種現(xiàn)象進行理性判斷,具備良好的創(chuàng)新能力,注重自我修養(yǎng)的自覺提高,對基礎(chǔ)年級有良好的榜樣示范作用。三、主要工作措施

1、突出學生思想道德建設(shè),積極引導(dǎo)學生主流價值觀的形成與發(fā)展

(1)發(fā)揮晨會課的效用。晨會課是一周的開始,晨會演講是一次心靈凈化的過程,通過晨會課上學生的演講,用學生的聲音喚醒學生的心靈,用具體的道德行為倡導(dǎo)學生道德水平的自覺提高,增強感召力和引導(dǎo)力,促進學生的行為自律自在。

(2)發(fā)揮班會課的實效。班會課是學生思想道建設(shè)的主陣地,通過誠信教育、責任教育、感恩教育、廉潔教育等專題班會課,弘揚民族傳價值觀,引導(dǎo)學生在新時期形成和發(fā)展自己的主流價值觀,從而讓學生形成適合市場經(jīng)濟和法治時代所要求的基本價值取向,為學生步入社會成為一個合格的公民打下基礎(chǔ)。

(3)發(fā)揮實踐活動的功能。教育實踐活動是學生對自己的價值取向進行檢驗和判斷的過程,是學生對真、善、美、假、丑、惡等進行判斷的過程,是學生對社會價值的體驗、反思、內(nèi)化的過程,也是電,愛護學校公共財產(chǎn)。

(3)積極開展班級學習活動的常規(guī)管理。學習是學生校園生活的主旋律,針對我們學生的基礎(chǔ),最重要的還是學習習慣、學習規(guī)范的培養(yǎng),繼續(xù)堅持班級學生讀書活動。引導(dǎo)學生學會反思、學會時間管理、學會目標管理。

(4)著力做好班級班務(wù)常規(guī)管理。日常班務(wù)管理是班級正常運轉(zhuǎn)的保證,也是班集體能否健康發(fā)展的保證。班主任要堅持民主、公平、公開、公正的原則,引領(lǐng)班級班務(wù)朝健康、積極的方向發(fā)展,加強班干部隊伍的組建與培養(yǎng)工作,引導(dǎo)班級樹立正確的輿論導(dǎo)向,弘揚正氣、爭氣精神,增強集體榮譽感、凝聚力。引領(lǐng)學生學會自主管理,要想辦法讓班級事事有人做、人人有事做。

(5)發(fā)揮主題教育引領(lǐng)常規(guī)管理升華的功能。專題教育具有引領(lǐng)學生思想、行為、情感、人際交往等發(fā)展的功能。通過每年固定的專題活動為學生搭建培養(yǎng)情趣、展示自我、敢于創(chuàng)新的平臺,讓學生在實踐中體驗生活,在生活中感悟道德規(guī)范,促進學生綜合素質(zhì)升華。通過傳統(tǒng)節(jié)假日(教師節(jié)、國慶、春節(jié)、重陽等)引導(dǎo)學生繼承、發(fā)揚傳統(tǒng)美德,吸取中華文化的精髓。通過法定節(jié)假日(11.9消防安全,9.10教師節(jié)、12.4法制宣傳日、12.9學生運動紀念日等等),將法制教育、禁毒教育、安全教育、環(huán)保教育、愛國教育、感恩教育、“一反兩講”專題教育等滲透到其中,提高學生的道德認知,激發(fā)道德情感,增進道德意志,強化道德行為。3、突出德育隊伍建設(shè),打造一批骨干力量。(1)加強理論學習,提升班主任專業(yè)技能。“優(yōu)秀的班主任一定是對自己的工作具有獨到的見解或獨到解決問題的辦法?!保_到這個高度,不僅要實踐經(jīng)驗的積累,更要理論知識的支撐,而且是能夠跟上時代步伐的教育基礎(chǔ)理論,但最重要的還是自己在實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上提煉出來的觀點、看法,加強班主任之間的交流與協(xié)作,組織班主任工作經(jīng)驗交流,組織主題班會觀摩課,使全體班主任感悟提高。

(2)加快骨干培養(yǎng),造就自己的德育行家?!澳軌蛞I(lǐng)好自己的學生合適發(fā)展的就是行家”。結(jié)合學生的現(xiàn)實及鎮(zhèn)區(qū)學校屬性的基本現(xiàn)狀,我們的發(fā)展?jié)摿Σ辉谟谂c重點中學拼升學率,而在于如何讓自己的學生能夠堅守基本的道德規(guī)范,守好道德底線,成為一個合格的社會公民。

三、綜合治理,安全防范,文明教育1、認真落實“六五”普法工作,增強師生的法制觀念。積極作好“六.五”普法的檢查驗收工作和法治六進工作。2、組織簽訂并落實綜合治理各項責任書。3、協(xié)同校長辦公室及各處室作好全校的各項安全工作。4、召開全校性的師生專題綜合治理會議。教育師生遵紀守法,熱愛祖國,爭做民族團結(jié)和文明市民的典范。繼續(xù)加強反邪教警示教育,反對邪教,崇尚科學,珍惜生命。5、提高學校值班人員的工作質(zhì)量,做好學校的各項安全保衛(wèi)工作。四、各個月的具體工作:八月:開學的各項準備工作,新生入學教育1、學生報到、衛(wèi)生大掃除及住校生安排;2、召開開學初的班主任會議。3、組織高一新生入學教育及軍訓和國防安全教育。成立學校第七屆國旗隊。4、衛(wèi)生區(qū)調(diào)整。5、指導(dǎo)年級組和班主任制訂學期計劃,成立班委會。6、開展“學規(guī)范、明禮儀、知榮辱、共行動”主題教育活動。九月:以入學教育、強化各項常規(guī)管理為中心。1、慶祝第二十六個教師節(jié)。2、弘揚民族精神教育月教育活動。3、高一、高二年級社會實踐活動。4、召開綜合治理會議、安全教育會議。5、班干部培訓。6、開展學生廉潔主題班會。十月:以感恩偉大祖國、國防教育為主題1、慶祝國慶主題教育活動。2、馬克思主義的“五觀”教育,環(huán)保教育。3、重陽節(jié)到敬老院為老人送節(jié)目等活動。十一月:以“法制與安全”教育為主題1、開展“法制與安全”主題教育活動。2、各年級學生家長會。3、“一一·九”消防安全教育。消防演練。十二月:以“文明禮儀、誠信守紀”教育為主題1、開展“強化公民意識教育,提高學生道德素質(zhì)”主題系列活動。2、組織組織全校師生法制教育大會3、紀念“一二·九”文藝匯演4、全年綜合治理工作自查和上級驗收5、慶元旦6、班主任工作總結(jié)2014年1月:以做好學期結(jié)束工作,評優(yōu)工作為中心1、期末考試紀律教育2、期末學生個人自我評價,做好三好學生、品學兼優(yōu)生、優(yōu)秀學生干部評比工作3、班主任寫好學生評語4、匯總各項德育工作資料5、假期社區(qū)服務(wù)6、處室材料整理、歸檔溫泉縣高級中學2014年8月經(jīng)學校2014年8月18日行政會議研究決定:20142015學年第一學期年級組長、班主任安排如下:高一年級組長:高二年級組長:蘇力坦別克高三年級組長:馬慧凌班主任:高一(1)班吐爾孫古麗高一(2)班高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論