上海電力大學(xué)電氣工程學(xué)院崗位招考聘用模擬預(yù)測試卷

上海電力大學(xué)電氣工程學(xué)院崗位招考聘用模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.藍色:抑郁_____A:黑色:幽默B:紫色:高雅C:白色:恐怖D:紅色:醒目2.以下不屬于蘭州新區(qū)建設(shè)的四大戰(zhàn)略定位之一的是_____。A:西北地區(qū)重要的經(jīng)濟增長極B:國家重要的產(chǎn)業(yè)基地‘C:人文關(guān)懷式的現(xiàn)代大都市D:承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)3.人身自由權(quán)不包括_____。A:公民的通信自由和通信秘密受法律保護B:公民有集會、游行的自由C:公民的住宅不受侵犯D:公民的人格尊嚴不受侵犯4.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是_____。A:分層教學(xué)B:合作學(xué)習(xí)C:小班教學(xué)D:復(fù)式教學(xué)5.京劇、中醫(yī)、國畫被譽為中國的“三大國粹，下列有關(guān)我國國粹的表述，不正確的是_____。A:中國京劇四大名旦為梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生B:中醫(yī)學(xué)以陰陽五行作為理論基礎(chǔ)，將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體C:中國國畫按題材可分人物、山水、花鳥等，按技法可分工筆和寫意D:梅花、松樹、竹子、菊花是中國畫的傳統(tǒng)題材，謂之國畫“四君子”6.我國政權(quán)組織形式是_____。A:人民代表大會B:人民代表大會制C:民主集中制D:政治協(xié)商制度7.把提高文化軟實力提到國家戰(zhàn)略的高度予以充分重視，體現(xiàn)出執(zhí)政黨對當(dāng)代國際社會競爭態(tài)勢的，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的__。中華文明的智慧涵養(yǎng)著幾千年來中國人民的思想和行為，是當(dāng)代中國構(gòu)建軟實力取之不盡、用之不竭的源泉。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____。A:洞察秋毫深思熟慮B:敏銳洞察深謀遠慮C:敏銳闊達高瞻遠矚D:靈敏洞察高屋建瓴8.有關(guān)犯罪預(yù)備，錯誤的說法是：_____A:犯罪預(yù)備包含著嚴重的社會危害性B:刑法規(guī)定對犯罪預(yù)備予以必要的處罰C:犯罪預(yù)備已經(jīng)造成犯罪客體的實際損害D:刑法規(guī)定對預(yù)備犯可以比照既遂犯從輕、減輕處罰者免除處罰9.省人民政苻制定行政規(guī)章屬于_____行為。A:依申請公開B:行政合同C:抽象行政D:制定法律10.有關(guān)著作權(quán)的說法，錯誤的是_____。A:在《著作權(quán)法》中，著作權(quán)同版權(quán)系同義語B:著作權(quán)包括著作人身權(quán)和著作財產(chǎn)權(quán)C:保護作品完整權(quán)不屬于著作人身權(quán)D:著作財產(chǎn)權(quán)包括“使用權(quán)”和“獲得報酬權(quán)”兩項權(quán)能11.楊秀清《奉天討胡檄布四方諭》：“中國有中國之制度，今滿洲造為妖魔條律，使我中國之人無能脫其網(wǎng)羅，無所措其手足，是盡中國之男兒而脅制之也。中國有中國之語言，今滿洲造為京腔．更中國音。是欲以胡言胡語惑中國也?！睏钚闱宓恼f法體現(xiàn)了_____。A:《天朝田畝制度》的精神B:狹隘的民族主義觀C:《資政新篇》的思想精神D:向西方學(xué)習(xí)的理念12.—個立方體隨意翻動，每次翻動朝上一面的顏色與翻動前都不同，那么這個立方體的顏色至少有幾種？_____A:3B:4C:5D:613.下列被稱為魚鱗天的是_____。A:卷積云B:尾跡云C:積雨云D:地震云14.“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！边@句話說明_____。A:自然屬性是人的本質(zhì)屬性B:自然屬性和社會屬性都是人的本質(zhì)屬性C:社會屬性是人的本質(zhì)屬性D:自然屬性和社會屬性都不是人的本質(zhì)屬性15.行政機關(guān)對當(dāng)事人進行處罰時不使用罰款、沒收財物單據(jù)或者使用非法定部門制發(fā)的罰款、沒收財物單據(jù)的，當(dāng)事人_____。A:應(yīng)先接受處罰，然后可以向上級機關(guān)進行檢舉B:應(yīng)先接受處罰，然后可以提起行政訴訟或申請錠政復(fù)議C:有權(quán)拒絕處罰并有權(quán)予以檢舉D:有權(quán)拒絕處罰16.公民道德建設(shè)是糾正道德失范的_____。A:關(guān)鍵舉措B:必由之路C:客觀要求D:基礎(chǔ)工程17.下列關(guān)于行政處罰中“一事不再罰原則”的表述正確的是_____A:針對同一個違法行為，不能進行多次行政處罰B:針對同一個違法行為，不能進行兩次或兩次以上的罰款C:針對同一個違法行為，不能由兩個或兩個以上的行政機關(guān)處罰D:針對同一個違法行為，不能依據(jù)同一法律規(guī)范進行兩次或兩次以上的處罰18.協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢。當(dāng)前，發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用，要重點推進政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政_____。A:制度化、規(guī)范化、法制化B:制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化C:制度化、規(guī)范化、程序化D:現(xiàn)代化、規(guī)范化、程序化19.紀(jì)律指的是_____。A:要求別人必須遵守的行為規(guī)則B:要求別人必須遵守的一種命令C:只要求自己嚴格遵守的規(guī)章制度D:要求人們必須遵守的秩序、命令和職責(zé)的一種行為規(guī)則20.下面跡象最不可能像感染了計算機病毒的是_____。A:開機后微型計算機系統(tǒng)內(nèi)存明顯變小B:開機后微型計算機電源指示燈不亮C:文件的日期時間被修改成新近的日期或時間(用戶自己沒有修改)D:顯示器出現(xiàn)一些莫名其妙的信息和異常現(xiàn)象二.多選題(共10題)1.下列關(guān)于公文簽發(fā)人的說法，錯誤的有_____。A:簽發(fā)人左右要各空一個漢字B:簽發(fā)人可以用于下行文C:簽發(fā)人與發(fā)文字號平行排列D:發(fā)文字號左側(cè)標(biāo)注簽發(fā)人2.閉幕詞是在大會結(jié)束時，由主要領(lǐng)導(dǎo)人向大會宣讀的書面文稿，其作用往往具有_____A:方向性B:評估性C:總結(jié)性D:號召性3.下列現(xiàn)象，屬于國家對內(nèi)職能中的社會管理職能的有_____。A:運用宏觀調(diào)控手段，干預(yù)社會經(jīng)濟生活B:維護社會公共秩序，興辦公益事業(yè)C:開展對外交流與合作D:維護政治穩(wěn)定4.國家機關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模，以維護社會公正為己任。基本的“公正”包括_____。A:交換公正B:分配公正C:規(guī)則公正D:權(quán)利與義務(wù)對等5.主觀世界和客觀世界的關(guān)系是_____。A:客觀世界制約和決定主觀世界B:主觀世界能動地反映和改造客觀世界C:主觀世界派生客觀世界D:實踐是主觀世界和客觀世界辯證統(tǒng)一的基礎(chǔ)6.事業(yè)單位人事爭議處理的主要渠道包括_____。A:人事爭議協(xié)商B:人事爭議調(diào)解C:人事爭議仲裁D:人事爭議訴訟7.下列應(yīng)依法繳納個人所得稅的是_____。A:銀行存款利息所得B:車輛轉(zhuǎn)讓價款所得C:房屋租賃租金所得D:文章稿酬所得E:彩票中獎所得8.我國古代歷史上有不少由少數(shù)民族建立的政權(quán),下列選項中對應(yīng)正確的有_____。A:鮮卑族：北魏B:契丹族：金C:蒙古族：元D:女真族：后金9.下列選項中，可以成為行政主體的有：_____A:行政機關(guān)B:公務(wù)員C:法律、法規(guī)授權(quán)的組織D:接受行政委托的組織E:社會團體10.公文進入擬稿階段的步驟是_____。A:明確發(fā)文主旨B:收集有關(guān)材料C:擬出寫作提綱D:認真起草正文三.填空題(共6題)1.啟發(fā)式教學(xué)的淵源是____、____，是孔子提出的。2.在整個學(xué)校教育活動中，教育目的的實現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借____實現(xiàn)的。3.____是新社會取代舊社會的決定性手段和重要環(huán)節(jié)。4.企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，辦學(xué)經(jīng)費由____負責(zé)籌措，各級人民政府可以給予適當(dāng)支持。5.1999年6月，中共中央國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育____和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。6.“望梅止渴”屬于____的條件反射，“談虎色變”屬于____的條件反射。四.判斷題(共6題)1._____2.管理具有計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制四大職能。_____3.聾啞人或盲人犯罪要負刑事責(zé)任，但可以從輕、減輕或者免除處罰。_____4.行政法和刑法、民法一樣，都有一部系統(tǒng)、完整、統(tǒng)一的法典。_____5.絕對性真理和相對性真理是兩種不同的真理。_____6.目標(biāo)管理是一種自我控制方法。_____五.簡答題(共5題)1.簡述提高幼兒解決問題能力的措施。2..簡述意志的發(fā)展與幼兒心理活動的關(guān)系。3.最近發(fā)展區(qū)4.簡述教師勞動的特點5.簡述中小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則。六.公文寫作(共3題)1.偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神來自于偉大的人民。我們一定要在全社會大力弘揚勞模精神、勞動精神，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進事跡，引導(dǎo)廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風(fēng)二要教育孩子們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，一也通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。根據(jù)材料.通過實際事例，說說你對“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的理解。300字左右）2.材料2:當(dāng)今社會，競爭白熱化，每日高速度、快節(jié)奏奔波勞碌成為城市工作、生活的主旋律。超時、超負荷工作嚴重地損害了人們的身心健康。國內(nèi)一項調(diào)查顯示，84%的人認為自己生活在“加急時代，生活節(jié)奏越來越快、壓力越來越大是普遍現(xiàn)象。英國有位時間管理專家說我們正處于一個把健康賣給時間和壓力的時代。忙，特別是心理上的忙碌感所帶來的傷害，可能超出我們的想象，那種不眠不休的工作，是一種自殺式的生活?！鄙鲜兰o(jì)80年代末期，意大利人首先倡導(dǎo)“慢生活”方式，他們希望放慢生活節(jié)奏，主張“慢餐飲”“慢旅游”“慢運動”等等。這里的慢，并不是速度上的絕對慢，而是一種意境，一種回歸自然、輕松和諧的意境。專家認為，從某種意義上說，“慢生活”是一種積極的生活方式，是—種健康的心理狀態(tài)，是一種“富”的充實、“窮”的快樂的生活狀態(tài)，“工作再忙心不亂,生活再苦心不累。在我國，也有心理健康專家適時提出了“慢生活”這一理念。專家指出，在生活節(jié)奏不斷加快的今天，我們應(yīng)該靜下心來思考:什么是人生的真諦？物欲催促著生命的腳步，時光分分秒秒日復(fù)一日地流走,人生在金錢方面看似相對豐富了；而在另一方面，卻是生活質(zhì)量下降，影響到身心健康。專家認為，生活要歸于簡單，工作要抓住重點，在職場忙得焦頭爛額、筋疲力盡的人士，不妨梳理梳理心理，讓生活節(jié)奏慢下來。金庸先生說:“我的性子很緩慢，不著急，做什么事兒都是徐徐緩緩，最后也都做好了，樂觀豁達養(yǎng)天年。”飛人劉翔生活中也有慢的時候，他說我吃飯比較慢，我也喜歡洗澡的時候慢一點，因為我喜歡慢節(jié)奏的生活?！甭畹奶岢觯菍松钯|(zhì)量和生存狀態(tài)的一種反思,放慢生活節(jié)奏是一種技巧，同時也是健康、積極、自信的生活態(tài)度。“慢生活”沒有固定模式,可以從身邊的一點一滴做起，從慢一點吃飯開始，到漫步、慢運動等等。有專家因此提倡“節(jié)奏慢下來，效率提上去，心態(tài)平下來，健康升上去。我們或許應(yīng)該如作家米蘭.昆德拉所言，要“慢下來，因為自在有為的生活是急不得的。材料結(jié)尾寫到：“我們或許應(yīng)該如作家米蘭.昆德拉所言，要‘自在有為的生活是急不得的?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，聯(lián)系自己的感受和社會實際，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）自選角度，見解深刻；（2）參考給定材料，但不拘泥于給定材料；（3）思路清晰，語言流暢；（4）總字數(shù)900字。3.有人認為，社會主義民主與法制的關(guān)系是相互依存、相互作用的關(guān)系，所以兩者沒有主次之分。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:藍色代表抑郁；紫色代表高雅。黑色幽默和白色恐怖是常用詞語，但白色并不一定代表恐怖，黑色并不一定代表幽默；醒目是紅色的一種特性，并非紅色代表醒目。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：2012年9月7日，國務(wù)院批準(zhǔn)的蘭州新區(qū)建設(shè)，確定了四大戰(zhàn)略定位：一是西部的重要的增長極，二是國家重要的產(chǎn)業(yè)基地，三是對外開放的戰(zhàn)略平臺，四是承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的示范區(qū)。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B解析：公民的人身自由權(quán)包括公民的人身自由不受侵犯，公民的人格尊嚴不受侵犯，公民的住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受國家法律保護。而選項B是公民的政治權(quán)利而非人身自由權(quán)。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查復(fù)式教學(xué)的定義。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:D本題解釋:[解析]中國國畫中的“四君子”指的四種植物分別是：梅花、蘭花、竹子和菊花，也就是人們常說的“梅蘭竹菊。故本題選D。6.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B【解析】我國的政權(quán)組織形式是人民代表大會制度，人民代表大會則是我國權(quán)力機關(guān)。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：與競爭態(tài)勢搭配的應(yīng)該是一種洞察力，一般用敏銳來形容。第二空，實現(xiàn)偉大復(fù)興是一種深遠的考慮，上升到執(zhí)政黨和國家層面有謀略在里面，用深謀遠慮比較合適。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:參考答案:C答案解釋:C。解析：刑法第22條第1款規(guī)定：“為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。”刑法第22條第2款規(guī)定：“對于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】抽象行政行為，是指國家行政機關(guān)針對不特定管理對象實施的制定法規(guī)、規(guī)章和有普遍約束力的決定、命令等行政規(guī)則的行為。故本題選C。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】著作人身權(quán)是指作者通過創(chuàng)作表現(xiàn)個人風(fēng)格的作品而依法享有獲得名譽、聲望和維護作品完整性的權(quán)利。根據(jù)《著作權(quán)法》的規(guī)定，著作人身權(quán)包括：發(fā)表權(quán)，即決定作品是否公布于眾的權(quán)利；署名權(quán)，即表明作者身份，在作品上署名的權(quán)利；修改權(quán)，即修改或者授權(quán)他人修改作品的權(quán)利；保護作品完整權(quán)，即保護作品不受歪曲、篡改的權(quán)利。故選C。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】“討胡、“胡言胡語”等信息體現(xiàn)的是一種狹隘的民族主義，故A、C兩項說法錯誤，D項說法與材料信息不符。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:每次翻動都有四個相鄰面可以選擇，只要保證當(dāng)前面與其相鄰的四個面顏色不同即可，當(dāng)前面與對立面的顏色可以相同。立方體有三組對立面，一組對立面使用一種顏色，即至少涂三種顏色。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：魚鱗天是一種常見的自然現(xiàn)象,是指布有大量卷積云或細小髙積云的天空。一般出現(xiàn)魚鱗天預(yù)示著后續(xù)幾天將是良好的晴天。因此，選A。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:C本題解釋:C【解析】這句話體現(xiàn)出社會屬性是人的本質(zhì)屬性。人作為社會群體中的一員，有兩種屬性，即人的自然屬性和人的社會屬性。只有社會屬性才是人的本質(zhì)屬性。故選項A、B、D說法均錯誤。本題所屬考點-《馬哲》15.參考答案:C本題解釋:參考答案:C款、沒收財物單據(jù)或者使用非法定部門制發(fā)的罰款、沒收財物單據(jù)的，當(dāng)事人有權(quán)拒絕處罰，并有權(quán)予以檢舉。故選C。本題所屬考點-《行政法》16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：公民道德建設(shè)是糾正道德失范的必由之路。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“一事不再罰”是行政處罰的適用的原則，是指對相對人的同一個違反行政管理秩序的行為，不得以同一理由和依據(jù)，給予兩次以上的行政處罰。（1）針對一個違法行為，一個或者數(shù)個行政主體不能根據(jù)同一法律規(guī)范再次作出處罰；但如果依法應(yīng)當(dāng)對同一違法行為并處數(shù)種處罰的，依法在給予其中一2）針對同一違法行為，一個或者數(shù)個行政主體不能根據(jù)不同的法律規(guī)范作出同一種類處罰。18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用。重點推進政治協(xié)商，民主監(jiān)督，參政議政制度化、規(guī)范化、程序化。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：紀(jì)律就是規(guī)則，是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:指示燈不亮很可能屬于硬件問題，但與軟件系統(tǒng)無關(guān)。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:根據(jù)《黨政機關(guān)公文格式》的規(guī)定，由“簽發(fā)人”三字加全角冒號和簽發(fā)人姓名組成，居右空一字，編排在發(fā)文機關(guān)標(biāo)志下空二行位置?！昂灠l(fā)人”三字用3號仿宋體字，簽發(fā)人姓名用3號楷體字。如有多個簽發(fā)人，簽發(fā)人姓名按照發(fā)文機關(guān)的排列順序從左到右、自上而下依次均勻編排，一般每行排兩個姓名，回行時與上一行第一個簽發(fā)人姓名對齊。據(jù)此，AD選項說法錯誤。上行文的發(fā)文字號居左空一字編排，與最后一個簽發(fā)人姓名處在同一行。據(jù)此，C選項說法正確。簽發(fā)人，是指上行文，也就是報送上級機關(guān)的公文中，發(fā)文機關(guān)的負責(zé)人簽署姓名。如果只有一個發(fā)文機關(guān)，由該機關(guān)負責(zé)人簽署;如果是聯(lián)合行文，則每個單位的負責(zé)人都應(yīng)簽署姓名，稱為會簽。據(jù)此，B選項說法錯誤。故本題答案為ABD。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:BCD本題解釋:[解析]閉幕詞是一些大型會議結(jié)束時由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人或德高望重者向會議所作的講話，具有總結(jié)性、評估性和號召性。本題正確選項為BCD。3.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:C項屬于對外職能，排除;D項屬于政治職能，排除。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]國家機關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模，以維護社會公正為己任?；镜摹肮卑ǎ航粨Q公正、分配公正、規(guī)則公正、權(quán)利與義務(wù)對等。國家機關(guān)工作人員以維護社會公正為價值取向，提高行政能力及效率，通過體制改革和政策的優(yōu)化整合，實現(xiàn)社會公正。本題所屬考點-《社會公德與職業(yè)道德》5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:此題考查考生對主觀世界與客觀世界辯證統(tǒng)一關(guān)系的理解。C項是唯心主義觀點，故不選。本題所屬考點-《馬哲》6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:ABCD四個選項均為事業(yè)單位人事爭議處理的主要渠道。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：《個人所得稅法實施條例》第8條規(guī)定，稅法第2條所說的各項個人所得的范圍：（一）工資、薪金所得，是指個人因任職或者受雇而取得的工資、薪金、獎金、年終加薪、勞動分紅、津貼、補貼以及與任職或者受雇有關(guān)的其他所得。（二）個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得，是指：（1）個體工商戶從事工業(yè)、手工業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)、飲食業(yè)、服務(wù)業(yè)、修理業(yè)以及其他行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營取得的所得；（2）個人經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)，取得執(zhí)照，從事辦學(xué)、醫(yī)療、咨詢以及其他有償服務(wù)活動取得的所得；（3）其他個人從事個體工商業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營取得的所得；（4）上述個體工商戶和個人取得的與生產(chǎn)、經(jīng)營有關(guān)的各項應(yīng)納稅所得。（三）對企事業(yè)單位的承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得，是指個人承包經(jīng)營、承租經(jīng)營以及轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)租取得的所得，包括個人按月或者按次取得的工資、薪金性質(zhì)的所得。（四）勞務(wù)報酬所得，是指個人從事設(shè)計、裝潢、安裝、制圖、化驗、測試、醫(yī)療、法律、會計、咨詢、講學(xué)、新聞、廣播、翻譯、審稿、書畫、雕刻、影視、錄音、錄像、演出、表演、廣告、展覽、技術(shù)服務(wù)、介紹服務(wù)、經(jīng)紀(jì)服務(wù)、代辦服務(wù)以及其他勞務(wù)取得的所得。（五）稿酬所得，是指個人因其作品以圖書、報刊形式出版、發(fā)表而取得的所得。（六）特許權(quán)使用費所得，是指個人提供專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、非專利技術(shù)以及其他特許權(quán)的使用權(quán)取得的所得；提供著作權(quán)的使用權(quán)取得的所得，不包括稿酬所得。（七）利息、股息、紅利所得，是指個人擁有債權(quán)、股權(quán)而取得的利息、股息、紅利所得。（八）財產(chǎn)租賃所得，是指個人出租建筑物、土地使用權(quán)、機器設(shè)備、車船以及其他財產(chǎn)取得的所得。（九）財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，是指個人轉(zhuǎn)讓有價證券、股權(quán)、建筑物、土地使用權(quán)、機器設(shè)備、車船以及其他財產(chǎn)取得的所得。（十）偶然所得，是指個人得獎、中獎、中彩以及其他偶然性質(zhì)的所得。個人取得的所得,難以界定應(yīng)納稅所得項目的，由主管稅務(wù)機關(guān)確定。故本題答案選BCDE。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ACD本題解釋:ACD.解析：契丹族建立的是遼，其他三項對應(yīng)均正確。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：行政主體是指享有行政權(quán)力，能以自己的名義行使行政權(quán)，做出影響行政相對人權(quán)利義務(wù)的行政行為，并能獨立承擔(dān)由此產(chǎn)生的相應(yīng)法律責(zé)任的社會組織。在中國，行政主體包括國家行政機關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織。故本題答案選AC。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】公文寫作的步驟與方法因?qū)懽髂康呐c文種的不同而不同，其一般步驟為明確發(fā)文主旨、收集有關(guān)材料、擬出寫作提綱、認真起草正文。故選ABCD。三.填空題1.參考答案:不憤不啟不悱不發(fā)本題解釋:【答案】不憤不啟、不悱不發(fā)本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:教學(xué)活動本題解釋:參考解析：【答案】教學(xué)活動本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:革命本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:舉辦者本題所屬考點-教育法5.參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:【答案】創(chuàng)新精神。解析：《決定》指出：實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合6.參考答案:第一信號第二信號本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，應(yīng)該屬于第一信號系統(tǒng)反射；“談梅生津，指人沒吃到也沒看到，只是聽到梅子就流口水，這是屬于第二信號系統(tǒng)反射。本題所屬考點-心理學(xué)概述四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！边@句話出自《孫子兵法·本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：管理就是管理者在一定的環(huán)境和條件下，為了實現(xiàn)特定的目的，動員和運用有效資源而進行的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等社會活動。一般認為，管理具有計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制的四大職能。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：根據(jù)《刑法》第19條規(guī)定，又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。本題說法正確。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：刑法有《刑法》作為法典，而行政法、民法目前沒有一部系統(tǒng)、完整、統(tǒng)一的法典。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：絕對性真理和相對性真理并非不同的真理，而是同一真理的兩種不同屬性和方面，二者是辯證統(tǒng)一的。因此本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：實行目標(biāo)管理要遵循三個步驟，即制定目標(biāo)、實施目標(biāo)和評價目標(biāo)。實施目標(biāo)的中心環(huán)節(jié)是建立嚴格的責(zé)任制，實行自我控制。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：（1）不斷提高幼兒知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量；（2）訓(xùn)練幼兒解決問題的方法與策；（3）提供多種解決問題的機會；（4）培養(yǎng)幼兒思考問題的習(xí)慣。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:意志與幼兒心理活動之間存在著密切的關(guān)系，體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）意志與認識過程有意性有密切的關(guān)系。①意志是在認識過程的基礎(chǔ)上形成的。②認識過程有意性也是意志過程的成分。（2）意志和情緒有密切的聯(lián)系。①在意志行動中，無論是遇到了外部障礙還是克服內(nèi)部障礙，以及目的能否實現(xiàn)，都會引起人積極爭取或積極拒絕的態(tài)度，即產(chǎn)生情緒。②情緒是人的活動的一種內(nèi)部動力，它既能鼓舞人的意志行動，又能阻撓人的意志行動。學(xué)前兒童高級情感的發(fā)展，特別是理智感的發(fā)展，正是意志對情感調(diào)節(jié)作用的表現(xiàn)。（3）意志和動機體系有密切的關(guān)系。意志是成體系的活動，意志活動與動機的體系相聯(lián)系，各種動機的斗爭以及最終形成的動機主從關(guān)系決定著意志行動的目的和方向。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:參考解析：最近發(fā)展區(qū)：前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基根據(jù)對兒童智力發(fā)展的實驗研究，提出了兒童發(fā)展的兩種水平，第一種是現(xiàn)有水平，第二種水平則是指尚處于形成的階段，即最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認為，教育就是變最近發(fā)展區(qū)水平為兒童的現(xiàn)有水平，從而促進兒童的成熟和發(fā)展。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:教師勞動的特點（1）勞動的復(fù)雜性（2）強烈的示范性（3）獨特的創(chuàng)造性（4）教師勞動的專業(yè)性（5）勞動效果的隱含性（6）空間的廣延性和時間的連續(xù)性本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:1）思想性（教育性）和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；（2）理論聯(lián)系實際原則；（3）直觀性原則；（4）啟發(fā)性原則；（5）循序漸進原則；（6）鞏固性原則；（7）因材施教原則；（8）量力性原則。本題所屬考點-教學(xué)六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】勞動光榮、創(chuàng)造偉大是對人類文明進步規(guī)律的重要詮釋。正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，根本上就要靠勞動、靠創(chuàng)造。2015年，江蘇共有146人當(dāng)選全國勞模和先進工作者。其中，有全國首屆十大“最美職工、獲得國家科技進步二等獎的江蘇油田一線職工田明，有中國港機行業(yè)著名研發(fā)專家、南京港口機械廠副總工程師沙夕蘭，等等。他們在各自崗位上辛勤勞動、勇于創(chuàng)造，為社會作出很大貢獻，這正是對“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的生動闡釋。為此，對于一切勞動創(chuàng)造，無論是體力勞動還是腦力勞動、個人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造，都要尊重和鼓勵，從而在全社會形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:“慢下來”才能“快起來”——加強心理健康建設(shè)提升民眾幸福感米蘭.昆德拉說過，要“慢下來，因為自在有為的生活是急不得的。他說的“慢，并不是指速度慢，而是創(chuàng)造一種回歸自然、輕松和諧的意境。古人云:境由心轉(zhuǎn)。心態(tài)的健康與否，直接影響人們對世界的認識、思想和行動，甚至是人們的命運。只有“慢下來，才能保持內(nèi)心的寧靜與從容，以積極樂觀的心態(tài)面對人生，進而提高辦事效率和生活質(zhì)量，真正“快起來。當(dāng)今時代，社會競爭日益激烈，無節(jié)制的奔波忙碌成為現(xiàn)代社會的主旋律。調(diào)査顯示，84%的人認為自己生活在“加急時代?，F(xiàn)在有句流行語:慢一點，等等你的靈魂。不正常的“快生活”,嚴重危害到人們的身心健康。富士康的連續(xù)跳樓事件，即是超負荷、高壓力工作的極端后果。為此，在全面建成小康社會的新時期，政府應(yīng)積極加強心理健康建設(shè)，努力提升民眾幸福感。加強收入分配改革，減輕底層民眾的生存壓力。改革開放三十多年來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展,人民生活水平普遍提高，同時也出現(xiàn)了區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、貧富差距不斷拉大等問題。正所謂：不患寡而