幼兒園教師自我鑒定(匯編15篇)

幼兒園教師自我鑒定(匯編15篇)幼兒園老師自我鑒定（匯編15篇）自我鑒定是個人對一個時段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，寫自我鑒定可以關(guān)懷我們正確地熟識自我，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是幫大家整理的幼兒園老師自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺?。幼兒園老師自我鑒定1轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)x個月了，這段時間對我來說是一次特殊有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍重疼惜剩下的每一天!這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、寵愛孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財寶在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，保持，奮斗，理解和珍重疼惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的.環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都寵愛我!每日我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每日早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。玩玩耍時還會像孩子一樣的耍賴。做錯事情了我也會賠禮。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡潔，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的放心。我愿用我的真心，換取孩子們的歡樂。我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。幼兒園老師自我鑒定2轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特殊有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍重疼惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、寵愛孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財寶在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，保持，奮斗，理解和珍重疼惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的`挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都寵愛我每日我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來。我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每日早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩玩耍時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的寵愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持較好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要，”家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、驚奇???、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡潔，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的放心；我愿用我的真心，換取孩子們的歡樂。幼兒園老師自我鑒定3今年的上半年我在同學(xué)的推舉下來到xx幼兒園擔(dān)當(dāng)幼兒老師工作，到目前為止的話我已經(jīng)實習(xí)兩個月多一點的時間了，盡管從心態(tài)上來講我還是一個學(xué)生一般，但是實際上我發(fā)覺幼兒老師這份工作對我的成長還是挺大的，至少這兩個月的時間我為了哄這些小伴侶，可以說是學(xué)會了很多的“教學(xué)”技能，接下來我就對這段時間的教學(xué)生涯做一個自我鑒定。首先我學(xué)到了哄孩子睡覺的方式以及怎么讓他們沉醉在我講的故事之中的方式，除此之外我還看過兒童心理爭論一類的書籍，其實這些做法都是讓我從思想上接受和兒童一起，這樣的話才能夠有效地開放教學(xué)，實際上由于這些都是以前的一些老師總結(jié)出的一些方式，因此有些時間的確是比較管用的。另外為了更加有效地讓孩子們?nèi)谌胝n堂之中，我還在工作之余學(xué)會了彈鋼琴，因此有時音樂課上我會給孩子們彈鋼琴聽，“音樂是孩子最好的學(xué)習(xí)伙伴”這樣的`話果真是有道理的，至少在我彈琴的時間孩子們都會瞪大雙眼看著我，讓我在得意之余也不免有些壓力。有些時間為了讓孩子們協(xié)作我的講課，我不得不重新?lián)炱鹨郧斑z忘的唱歌跳舞技能，實際上由于很多年沒有這樣做過導(dǎo)致我最開始的時間是特別生疏的，尤其是一段舞蹈結(jié)束以后孩子們怔怔地看著我，那一言不發(fā)的樣子真是讓我接下來不知道應(yīng)當(dāng)怎么處理，不過在班主任老師給了我一個肯定的眼神以后，我再開始結(jié)合學(xué)校以前學(xué)過的學(xué)問來給孩子們上課?；蛟S我的教學(xué)水平和其他的一些老師相比還有許多不足，但是我絕對是最肯學(xué)習(xí)的幼兒老師。由于我們幾個幼兒老師的年齡都差不多，因此基本上我們都有著共同的話題，相處久了以后還是能夠融入幼兒老師這個群體的，實際上由于我只是一個實習(xí)老師而已，因此總的來說還是我在其中更能受益，與這些同事比起來，我更像是一名學(xué)生一般。其實在平常的工作之中我最怕的便是和家長打交道，由于我總感覺自己在那些家長的眼中都是晚輩一般，開家長會的時間說話很難有底氣，也正由于如此我才比較佩服目前負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的班主任。再過不久以后這段幼兒園老師的實習(xí)便可以告一段落了，我覺得自己在這次的實習(xí)之中檢驗了許多學(xué)校教授的理論學(xué)問，因此我也比較感謝平常指導(dǎo)我的一些老師，在接下來的日子里我會好好對待這份工作，盡到一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)盡到的責(zé)任，爭取正式畢業(yè)以后照舊還在這所幼兒園教學(xué)。幼兒園老師自我鑒定4又一個學(xué)期結(jié)束了，我發(fā)覺和孩子們待在一起的時間怎么過的這么快啊，雖然園里的孩子們有時間會給我們添一些小麻煩，但是我們這些老師更多的時間是感覺到歡快的，畢竟和孩子們在一起不能讓我們感受到年輕的味道，還能提升一下自己的個人素養(yǎng)，在教學(xué)中磨練自己的心性。如今一年又過去了，我也算是咱們xx幼兒園里面的老老師了，我就對這一年來的個人表現(xiàn)做一個簡短的自我鑒定。這一年里，我始終都把自己的精力放在訓(xùn)練孩子這一方面，我所帶領(lǐng)的孩子都還只有四五歲，所以他們對于許多事情都沒有正確的推斷力，只能通過我們這些的循環(huán)訓(xùn)練來增加孩子們的見識，這個過程注定是緩慢且曲折的。盡管教好孩子們不是一個簡潔的事情，但是我始終保持自己的思想態(tài)度端正，避開自己在教學(xué)的時間消逝心情化，從而導(dǎo)致孩子們受到驚嚇，這么多年來的工作閱歷告知了我，我務(wù)必?多多給孩子們一點寬心和耐心，不能由于孩子們做了一些無意之舉就責(zé)備他們，孩子在這個階段需要的是正確的訓(xùn)練而不是嚴(yán)峻的責(zé)罰，不然不僅會讓孩子們的內(nèi)心受到創(chuàng)傷，甚至還會對他們的人生造成不行逆的影響。在工作之中，我時刻讓自己對孩子們保持一個較好的笑容，每日都鼓舞孩子們，讓他們對學(xué)習(xí)和生活布滿自信和期望，另外在教學(xué)的時間，我也沒有接受那種死板且僵硬的教學(xué)模式，我更寵愛給孩子們講一些故事，在故事之中穿插一些孩子們用得上的學(xué)問，這樣一來不僅孩子們聽課變得更認(rèn)真了，而且和我的距離也變得更近了。孩子們是每一位家長的珍寶，但是在園里面還是得依據(jù)法規(guī)來辦事的，不能太過于放縱孩子們了，所以我對于表現(xiàn)好的孩子們不僅有著言語上的鼓舞，還有實質(zhì)上的`嘉獎，對于那些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，我會協(xié)作他們的家長開展訓(xùn)練工作。這一年來，我的教學(xué)工作整體還是比較成功的，也贏得了不少家長的支持和贊揚。此外，我在空余的時間也會去聽一聽其他老師的講課，并主動與園里的老師探討一些教學(xué)方面的內(nèi)容。在新的一年中，我會連續(xù)發(fā)揚較好的教學(xué)作風(fēng)，爭取給更多的孩子帶來歡快，讓孩子們愛上咱們xx幼兒園！幼兒園老師自我鑒定5我來自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時間，我在本市的一所幼兒園實習(xí)了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感受?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方式。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時間的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團體精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)覺，孩子們開始接受我寵愛我，這是讓我最興奮的一件事了。組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男“閭H們支配節(jié)目，雖然我在實習(xí)期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還務(wù)必?要有其他課外學(xué)問，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時間才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習(xí)生活里，一個月也就這樣過去了。這個月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這正是成長的`代價。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團組織使我健康成長，使我熟識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關(guān)懷下收獲不少。我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而奇妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)上：假如考上中專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律學(xué)問，學(xué)得一點學(xué)問技能為以后的人生道路上的選擇多一些安家立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性怎么。面對二十一世紀(jì)這個信息學(xué)問爆炸的時代，面對學(xué)問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以學(xué)問為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時代，我國的中等職業(yè)訓(xùn)練又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個有利的時機和機遇，用學(xué)問來武裝徹底自己的頭腦，學(xué)問是無價的寶藏。那時，合理支配時間，調(diào)整好作息時間，支配好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方式更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問，學(xué)問總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。下面我還要詳細(xì)介紹幾位學(xué)習(xí)路上讓我感到受益匪錢的良師。教語文王老師并常常指導(dǎo)我們閱讀古文去買了相關(guān)的書籍，這就是導(dǎo)航燈，中國俗話說的好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。一道大門已經(jīng)為我們放開了，我們唯一能做而務(wù)必?去做并且要做好的就是學(xué)會它，駕御它，制造它。假如要說的時尚點就是玩轉(zhuǎn)它，玩死它。當(dāng)我們在摸索中遇到困難時，王老師又給我們請來了我們的學(xué)姐聶晨晨，教我們學(xué)習(xí)怎么領(lǐng)悟這個文言文中常遇見的一些問題和處理方式，我受到了很大的啟發(fā)，眼前呈現(xiàn)出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅決的走下去，要知難而上，王老師始終這樣說。這對于學(xué)來說已經(jīng)足夠了，另外還有那么多的好友一起學(xué)習(xí)，更是信念大增。王老師有激情，講話很有感染性。幼兒園老師自我鑒定6轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特殊有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍重疼惜剩下的每一天!這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、寵愛孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財寶在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，保持，奮斗，理解和珍重疼惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都寵愛我!每日我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每日早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩玩耍時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的寵愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的`家長保持較好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要，”家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、驚奇???、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)作為。一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們也當(dāng)了一回老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡潔，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的放心；我愿用我的真心，換取孩子們的歡樂；我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。幼兒園老師自我鑒定7轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特殊有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍重疼惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、寵愛孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財寶在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，保持，奮斗，理解和珍重疼惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都寵愛我！每日我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每日早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩玩耍時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的寵愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持較好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的`表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、驚奇???、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡潔，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的放心；我愿用我的真心，換取孩子們的歡樂；我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。幼兒園老師自我鑒定8我在x市x幼兒園進(jìn)行了為期x個月的幼教實習(xí)。實習(xí)期間，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，還能學(xué)習(xí)到了怎樣與小伴侶們的溝通，進(jìn)一步對幼教工作的重要性有了新的熟識，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞?xùn)練實習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡潔的自我鑒定：一、保育員見習(xí)這是首周的任務(wù)，目的是熟識實習(xí)園所、班級的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育職工作的同時，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立較好關(guān)系的.同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的關(guān)懷下，熟識班級講課方式、教學(xué)方案后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式講課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。二、老師實習(xí)我實習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒學(xué)問的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無主動性，常常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行講課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或玩耍等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時，吸引了他們的留意力，同時也提升了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次講課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出勝勢和不足，以便下次做的更好。x個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了許多書本上沒有的學(xué)問和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起V較大，時而消逝緊急、表達(dá)受挫、聲音不夠響亮等狀況。今后定必認(rèn)真總結(jié)，準(zhǔn)時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善。讓自己所學(xué)到的在日后的工作中得到一個更好的發(fā)揮。幼兒園老師自我鑒定9來到幼兒園也已經(jīng)有了一年多了，這一年多的時間，讓我從一個懵懵懂懂的小女孩，到如今一名以身示范的老師，這其中的成長是不行估量的，這對于我的人生來說，也是一次較大的轉(zhuǎn)折。我很寵愛自己的這一份工作，我也很珍重疼惜在幼兒園里的每一天。這一年的工作，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，也取得了一些不錯的成果。但我希望自己能夠連續(xù)在接下來的歲月里，連續(xù)閃耀，連續(xù)進(jìn)步！還記得當(dāng)時剛剛進(jìn)幼兒園的那一天，孩子們看到我之后特別熱忱，仿佛我們已經(jīng)是熟識很久了的。這種感覺是我之前實習(xí)中從未有過的。這一次，或許我真正的找到了屬于自己的位置，也找到了更合適自己的地方。和孩子們相處的日子里，每一天都特殊的歡快，他們可愛、和善、勇敢，甚至在他們的身上，我也學(xué)習(xí)到了很多?？粗麄兲煺鏌o邪的樣子，我身上的責(zé)任更重一些了。我知道自己身上背負(fù)的不止是訓(xùn)練這么簡潔，更是承載著一份幼兒引導(dǎo)者的責(zé)任。孩子們接觸的第一名啟蒙老師就是我，這是一份多么榮耀的`光輝，所以我靜靜地下定決心，我要把自己這份工作做好，我要給孩子們帶來一條更好的道路，讓這些可愛的孩子走向自己最好的將來。更是為了我心中的這一份執(zhí)著，我要全力以赴，奉獻(xiàn)自我，不辜負(fù)這一次美麗青春，不辜負(fù)這一份光輝事業(yè)。還記得我進(jìn)入這份事業(yè)之后，我父親問了我這樣一個問題，他問我在老師這份事業(yè)上的初心是什么。我說這份事業(yè)很有意義，我覺得是我畢生唯一可傾注心血的事業(yè)。后來在實踐中，我也慢慢的熟識到，這份事業(yè)不止是我內(nèi)心的寵愛，更是一份可以用一生去追逐的事業(yè)。在訓(xùn)練上，沒有先來后到，也沒有你我之分，我和訓(xùn)練之間就是一個共同體，我們之間彼此依靠，也彼此成長。所以我對訓(xùn)練的寵愛，賽過我對一切的寵愛，這是我的生活，也是我始終努力追尋的方向。這一年的工作里，我表現(xiàn)較好，在各方面都主動進(jìn)步，有了很大的進(jìn)步。在思想認(rèn)知上，也有了一定的提升，在教學(xué)方面，各項力氣也有了一些進(jìn)步，這是一件讓我略感欣慰的事情。我知道自己還有很多地方可以去提升和改進(jìn)，所以今后我會不斷努力，不斷前行，去成為一個更加優(yōu)秀的老師，成為一個更加滿意的自己。幼兒園老師自我鑒定10歲月匆忙，x年的時間說長不長說短不短，對于一個幼兒園老師來說8年應(yīng)當(dāng)是成熟的階段了，從開始來的時間的焦躁擔(dān)憂到現(xiàn)在的從容面對，x年的沉淀讓真正懂得了訓(xùn)練的真諦，想著那一張張純正的笑臉，我的心里還是布滿了感動。德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培養(yǎng)較好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱忱投入幼兒訓(xùn)練，從徳中體會到獻(xiàn)身幼兒訓(xùn)練的無比歡快和傲慢，這八年來，回憶對實德的熟識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經(jīng)受各種學(xué)習(xí)，可以說師德熟識有了提升，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了具體的內(nèi)容和目標(biāo)，我對自己擔(dān)負(fù)的幼兒訓(xùn)練事業(yè)有了新的熟識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足，從而不斷提升自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，保持x%出勤，準(zhǔn)時加入園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)悟會議內(nèi)容精神，虛心請教和學(xué)習(xí)，可以這樣說：什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。育人之本關(guān)鍵在于師德。生活中我樂觀向上，每日都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很歡樂，我覺得這就是我工作的價值好意義。我每日都以平和的心態(tài)，飽滿的心情，真誠對待每一個孩子，排解追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài)，興奮奮興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的`好伴侶。在教學(xué)中，我對自己工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也常常被園領(lǐng)導(dǎo)派出去學(xué)習(xí)、觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短，為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案并依據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。這是我在這里呆的第一個x年，我想還會第二個x年，第三個x年，始終到我退休，我愛上了這里，愛上了孩子們親切純真的笑臉，我將連續(xù)扎根在這片訓(xùn)練的熱土上，連續(xù)完成我的事業(yè)和幻想。幼兒園老師自我鑒定11思想方面重視對老師職責(zé)的理解并強化了對訓(xùn)練精神的學(xué)習(xí)，畢竟作為幼兒園老師本就需要通過教學(xué)工作中的努力對孩子們負(fù)責(zé)，若是連幼兒的訓(xùn)練工作都難以做好的話則是令人感到愧疚的，更何況目前社會對幼兒老師的素養(yǎng)要求越來越高自然得引起重視，所以每次園領(lǐng)導(dǎo)開展會議的時間我都會認(rèn)真發(fā)表自己對教學(xué)工作的看法，而且我也會以表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒老師為榜樣并在工作中強化學(xué)習(xí)，除此以外我也會重視團結(jié)其他老師并共同為班上孩子的訓(xùn)練工作而努力，既然秉承著對訓(xùn)練事業(yè)的追求和信念自然要在工作中做到為人師表才行。工作方面則針對班上孩子的學(xué)習(xí)狀況寫好教案，既要將理論學(xué)問和生活常識進(jìn)行區(qū)分又要在調(diào)動學(xué)習(xí)愛好方面有所建樹，重要的還是在教學(xué)的過程中結(jié)合玩耍的環(huán)節(jié)來讓孩子們主動加入其中，因此我會通過言傳身教的方式來進(jìn)行示范從帶動孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)他們發(fā)覺老師能夠帶頭做到這點以后自然也會進(jìn)行仿照，另外我也會制定好班規(guī)并在訓(xùn)練的過程中嚴(yán)格執(zhí)行，事實上由于目前的`訓(xùn)練重心是以生活常識為主自然不會消逝特別苛刻的規(guī)定，再加上有著保育員的關(guān)心導(dǎo)致我能夠較好地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)。生活中則保持和孩子家長的聯(lián)系并通過互動讓他們明白孩子在園的學(xué)習(xí)狀況，畢竟作為幼兒園老師自然有義務(wù)讓家長們明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣的話也能夠讓家長對幼兒園更加信任從而讓教學(xué)工作的開放變得簡潔許多，另外在組織親子活動的時間也會利用家長的空閑時間從而營造出溫馨的氛圍，可以說通過教學(xué)工作的完成讓我對這部分事務(wù)的處理已經(jīng)變得得心應(yīng)手，即便是開展家長會的時間也能夠進(jìn)行有效的組織與管理從而積累更多的閱歷。這次自我鑒定讓我對以往的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)的梳理，也讓我找準(zhǔn)了自身在教學(xué)工作中的定位并有了為之奮斗的目標(biāo)，但是我也要明白工作得失產(chǎn)生的緣由并努力制造更多的教學(xué)成果，畢竟家長將孩子交給幼兒園就是對我們老師的信任自然要予以重視并訓(xùn)練好孩子才行。幼兒園老師自我鑒定12我能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作方案，轉(zhuǎn)變觀念、提升熟識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱，不斷提升服務(wù)水平。充分的`課前預(yù)備工作，做好幼小連接工作。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，我從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來關(guān)懷孩子形成過渡。鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時了解幼兒發(fā)展水平。做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝。幼兒園老師自我鑒定13今年無疑是我老師生涯的一個豐收年。過去學(xué)校的老師還沒有這么深的感受，自從今年機緣巧合的來到我們園做起了幼兒園的老師，我發(fā)覺我對老師這份職業(yè)的感受更加深厚了！從很多很多的方面都可以看出我已經(jīng)把老師當(dāng)成我的終身職業(yè)了。一、有了對孩子們的無限耐心是年初剛來我們園的一件事，轉(zhuǎn)變了我對孩子的態(tài)度。當(dāng)時是我正焦急地等著一位孩子的家長來接孩子回家，我好抓緊脫身去做自己的事情，怎么看都能看出我的煩躁和不耐煩，而那個怎么都等不來家長來接的孩子，卻用她稚嫩的聲音問我：“老師，您小時間也像我一樣沒有家長來接嗎？”她的這句話把我問到了。的確，我這么小的時間，哪受過這樣的委屈，我的爸爸媽媽對我可從來沒有現(xiàn)在的家長那么“忙”，忙到?jīng)]時間管孩子，忙到把孩子丟在幼兒園就忘了孩子的死活。從那之后，我就轉(zhuǎn)變了我的生活作息，我把自己玩樂的時間都用在了陪伴孩子們，做孩子們的好伴侶，也做孩子們的`臨時“家長”上。這一年，我看得到我自己對孩子的耐心從一點點到了現(xiàn)在的無限發(fā)展，我知道，我是一個合格的幼兒園老師了。二、有了對孩子們的訓(xùn)練方式陪伴孩子們時間多了之后，和孩子們的關(guān)系自然而然就好了，后來對他們的訓(xùn)練，只要稍稍動一下腦筋，就可以收獲全部孩子們學(xué)懂了的訊號，這讓我這個幼兒園老師有了自己的一套訓(xùn)練方式。今年我除了陪孩子一起做玩耍外，還設(shè)計了好幾套上課用的課程工具，把課堂通過這些課程工具以及玩耍式的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們一個個都重新愛上了學(xué)習(xí)，愛上了課堂。很多家長都向我反應(yīng)，他們家的孩子過去來幼兒園就抗拒，又哭又鬧的，現(xiàn)在每日一起床就喊著要去幼兒園，要去上學(xué)，要去和小伴侶們玩。我知道，這是我的教學(xué)有了成果，不僅讓孩子們愛上了課堂，也讓孩子們在玩耍的過程中有了自己的伴侶，有了歡樂的上學(xué)經(jīng)受，有這樣的體驗，再不愛上學(xué)的孩子都能夠愛上上學(xué)了。三、有了讓孩子們寵愛的魅力不是我自夸，是孩子們對我的親熱以及家長對我的反饋讓我知道自己這一學(xué)年里，收獲了孩子們寵愛我的魅力，這種魅力不是想有就有的，這跟我付出的努力和我的耐心和愛心是成正比的，正由于我對孩子們付出了自己的愛，孩子們才感受到了我的魅力，而這份魅力又連續(xù)吸引著孩子們愛上幼兒園愛上課堂愛上上學(xué)這件原來他們不怎么愛的事情。一個月的試用期轉(zhuǎn)瞬而逝，通過一個月的學(xué)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。期間，我從班主任老師那里學(xué)到了很多管理方面的閱歷，學(xué)會了運用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實際提升幼教工作。更學(xué)會了大膽地與小伴侶溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實習(xí)讓我增長了不少學(xué)問，積累了不少閱歷。記得在開始實習(xí)的第一周，帶班讓我感覺到很生疏，心里知道應(yīng)當(dāng)先和小伴侶一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于可怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伴侶一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小伴侶一起玩，我就可怕起來，由于我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣超越我自己心理障礙，才能與小伴侶一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的鼓舞和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了老師的角色，能與小伴侶一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伴侶上課多簡潔埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時間我又開始可怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于可怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時間，小伴侶就開始起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小伴侶心目中的威信。上課時該怎樣與小伴侶進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時間就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀(jì)