高中地理知識(shí)點(diǎn)以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的空間定位和地理計(jì)算詳解

高中地理知識(shí)點(diǎn)以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的空間定位和地理計(jì)算詳解高中地理知識(shí)點(diǎn)以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的空間定位和地理計(jì)算詳解高中地理知識(shí)點(diǎn)以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的空間定位和地理計(jì)算詳解高中地理知識(shí)點(diǎn)以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的空間定位和地理計(jì)算詳解多認(rèn)識(shí)一些考試資訊信息，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)講特別重要，查詞典地理網(wǎng)為大家整理了高中地理知識(shí)點(diǎn)以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的空間定位和地理計(jì)算詳解一文，希望對(duì)大家有幫助?？臻g定位是高中地理學(xué)習(xí)的手杖，是高考命題的切入點(diǎn)。成立空間意識(shí)、正確進(jìn)行定位是讀圖解題的重點(diǎn)。經(jīng)緯度坐標(biāo)將地理事物定格在地球表面，以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的空間定位是成立在足夠知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)上的相對(duì)判斷，是由已知推導(dǎo)未知的邏輯推理與假定。誠(chéng)然06年高考對(duì)地理空間定位能力的察看有些淡化，但這不等于是高考命題的趨向?？v觀連續(xù)五年高考，命題向來(lái)關(guān)注空間定位。以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的地理計(jì)算是高考命題的另一鐘情點(diǎn)，重點(diǎn)是運(yùn)用公式轉(zhuǎn)變條件，選擇方法合理估計(jì)。(05年全國(guó)文綜卷I)以下列圖為亞洲兩個(gè)國(guó)家略圖。讀圖回答1～題。1.兩國(guó)的臨海分別是(C)A.紅海、亞丁灣B.安達(dá)曼海、泰國(guó)灣C.地中海、波斯灣D.阿拉伯海、孟加拉灣2.②圖所示國(guó)家的自然特點(diǎn)是(D)A.面對(duì)大海、降水豐沛B.地勢(shì)低平、植被旺盛第1頁(yè)/共6頁(yè)C.冬溫夏涼、四時(shí)如春D.荒漠廣布、酷熱干燥3.依照地理坐標(biāo)判斷，甲乙兩地距離約為(C)A.300千米B.550千米C.1300千米D.1550千米一、以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的空間定位利用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行空間定位是地理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，要想很好地掌握，一要熟悉經(jīng)緯度的空間散布和經(jīng)緯網(wǎng)圖中地理方向的判讀規(guī)律;二要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中加強(qiáng)對(duì)經(jīng)緯線的研究以成立足夠的知識(shí)儲(chǔ)備;三要積累答題經(jīng)驗(yàn)，嫻熟調(diào)換腦筋中的地圖，利用“控制點(diǎn)”進(jìn)行相對(duì)地點(diǎn)的判斷。對(duì)經(jīng)緯線的研究大概可分為三個(gè)步驟。第一步：畫整體圖：①選準(zhǔn)要研究的某一經(jīng)緯線，如60°E經(jīng)線，在世界政區(qū)圖中找到;②依照必然的方向，如從北極點(diǎn)向南搬動(dòng)，看它經(jīng)過(guò)了哪些國(guó)家，并用緯度加以界定其范圍;③用線段法加描繪，畫出整體圖;④最后以此經(jīng)線為中心條帶，向四周輻射察看與其余地理事物的地點(diǎn)察看，為相對(duì)定位打下基礎(chǔ)。第二步：探微觀圖：依照從自然地理要素(地點(diǎn)、天氣、地形、植被、河流)到人文地理要素(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市、人口)的次序?qū)Φ乩硎挛镞M(jìn)行描繪和整理，分別畫出簡(jiǎn)圖，將地理事物從各自的地圖中提取出來(lái)后整合在一幅圖上，形成綜合圖。在探微觀圖的過(guò)程中要注意地理事物的典型性，以及地區(qū)的整體性。第2頁(yè)/共6頁(yè)第三步：解察看圖：查閱指導(dǎo)資料或做過(guò)的模擬試題，收集與所研究的經(jīng)緯線有關(guān)的題目進(jìn)行整理歸類，從察看問題入手，思慮空間定位試題的命題思路以及解決的各自對(duì)策。通過(guò)研究和做題，在腦筋中形成特定經(jīng)緯線的定位方法經(jīng)緯網(wǎng)定位的經(jīng)驗(yàn)一方面來(lái)自平時(shí)對(duì)地圖的研究和思慮，另一方面靠做題不斷積累。比方在察看河流定位時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)碰到對(duì)于30°N緯線的河流鑒識(shí)，總結(jié)河流散布我們可得下面的整體圖。A、B、C、D四條河流分別是埃及尼羅河河口(30°N、30°E)、西亞兩河河口(30°N、50°E)、中國(guó)錢塘江河口(30°N、120°E)、美國(guó)密西西比河河口(30°N、90°W)。。2019年客觀題很好地表現(xiàn)了對(duì)空間定位能力的察看。下面以本題為例，談一下經(jīng)緯線定位的方法。1.養(yǎng)成標(biāo)圖習(xí)慣，確定詳細(xì)經(jīng)緯度經(jīng)緯線常作為地區(qū)試題的背景，信息表現(xiàn)是經(jīng)緯網(wǎng)(不標(biāo)東西經(jīng)、南北緯)或十字經(jīng)緯線(一條經(jīng)線和一條緯線，不給經(jīng)緯度)。對(duì)照之下，經(jīng)緯網(wǎng)較十字經(jīng)緯線簡(jiǎn)單判讀，但都要先確定東西經(jīng)、南北緯。本題所給兩幅題圖代表上面兩各樣類。故在高考考場(chǎng)上，先選擇圖②進(jìn)行定位，爾后從答案下手，不只會(huì)提高正確率，還會(huì)相應(yīng)節(jié)儉解題時(shí)間。2.成立分類討論思想，在假定的基礎(chǔ)進(jìn)步行考證依照多半同學(xué)的思路先對(duì)圖①進(jìn)行定位，發(fā)現(xiàn)圖①只給出了海陸的相對(duì)地點(diǎn)和橫向、縱向經(jīng)緯線，有度數(shù)但不明確。因第3頁(yè)/共6頁(yè)此所給的34°緯線和36°經(jīng)線即可演繹為四種情況：(34°N，36°E)(34°S，36°E)(34°N，36°W)(34°S，36°W)。接下來(lái)就是在假定的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)質(zhì)海陸散布對(duì)每一種情況進(jìn)行驗(yàn)證，最后確定甲地坐標(biāo)。3.學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，利用控制點(diǎn)進(jìn)行定位若是甲地為36°W，南半球定位大海(不是陸地)，北半球陸地可是格陵蘭島，緯度要高得多(60°N以北)，故西經(jīng)情況除去;若是甲地為36°E，依照開普敦(35°N，20°E)可推斷34°S的地方應(yīng)當(dāng)為大海。經(jīng)過(guò)除去最后確定圖①坐標(biāo)為(34°N，36°E)。接下來(lái)是對(duì)該坐標(biāo)詳細(xì)定位，一般采用控制點(diǎn)平移的方法。所謂控制點(diǎn)是指我們最熟悉的地理事物的坐標(biāo)，采用的原則是與要判斷的地理事物在地點(diǎn)上最湊近。控制點(diǎn)平移就是將已知地理事物的坐標(biāo)在經(jīng)緯網(wǎng)圖中平移，來(lái)確認(rèn)不熟悉的事物以實(shí)現(xiàn)詳細(xì)定位。甲地坐標(biāo)為(34°N，36°E)，我們選擇北非埃及國(guó)都開羅(30°N，30°E)作為控制點(diǎn)，爾后以開羅作為起點(diǎn)向東北方向平移，即可確定該地點(diǎn)為土耳其南部的敘利亞地點(diǎn)。西部所瀕臨的海洋為地中海。依照試題供應(yīng)的答案信息，可直接選出C。通過(guò)對(duì)圖②的定位進(jìn)行考證。注明圖②各經(jīng)緯線坐標(biāo)，據(jù)控制點(diǎn)30°N、50°E)為兩河流域的河口，即可判斷B地瀕臨的海洋為波斯灣。第4頁(yè)/共6頁(yè)空間定位僅是解題的打破口，圍繞地區(qū)實(shí)現(xiàn)綜合察看，在知識(shí)運(yùn)用過(guò)程中表現(xiàn)地理思想方法和地理能力察看是高考命題的鮮亮特點(diǎn)。其應(yīng)付策略：一般先依照地點(diǎn)特點(diǎn)聯(lián)想自然地理特點(diǎn)，再由自然地理特點(diǎn)聯(lián)想人文地理特點(diǎn)，并注意題圖所表現(xiàn)的各地理要素之間的聯(lián)系和相互作用。如第2題，由定位知乙地位于阿拉伯半島，為熱帶荒漠天氣，所以出現(xiàn)荒漠廣布、酷熱干燥的自然特點(diǎn)。二、以經(jīng)緯網(wǎng)為背景的地理計(jì)算地理計(jì)算是將數(shù)學(xué)中的簡(jiǎn)單計(jì)算學(xué)科化，用地理信息作為數(shù)據(jù)源，以揭示事物發(fā)展變化規(guī)律。與數(shù)學(xué)不同樣的是，地理計(jì)算更重申學(xué)科計(jì)算方法的使用和地理估計(jì)能力的察看，更注重理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。經(jīng)緯網(wǎng)是人類附加在地區(qū)上的空間反應(yīng)，依照經(jīng)線、緯線的長(zhǎng)度特點(diǎn)可求地球表面隨意兩點(diǎn)間的距離。波及長(zhǎng)度、距離問題的計(jì)算，一般要落在求經(jīng)緯線長(zhǎng)度上。同一經(jīng)線上兩點(diǎn)間距離為111千米×緯度差，同一緯線上兩點(diǎn)間距離為111千米×經(jīng)度差×緯度的余弦值。題目中的第3題要求依照地理坐標(biāo)判斷甲乙兩地距離。但不同樣的是兩地分別處于不同樣的經(jīng)緯度，其辦理方法是利用數(shù)學(xué)上的等效法，將所夾的經(jīng)緯線長(zhǎng)與兩點(diǎn)連線等效為一個(gè)直角三角形，利用公式分別求出兩直角邊的長(zhǎng)度，爾后依照勾股定理進(jìn)行估計(jì)求值。第5頁(yè)/共6頁(yè)以經(jīng)緯網(wǎng)為背