高中生物(必修3)綜合測試題doc

高中生物(必修3)綜合測試題doc高中生物(必修3)綜合測試題doc高中生物(必修3)綜合測試題doc高中生物（必修3）綜合測試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分?？荚囉脮r90分鐘。第I卷(選擇題共30分)一、選擇題：此題包括30小題，每題1分，共30分。每題只有一個選項符合題意。胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感覺單側光刺激的部位和波折生長的部位分別是A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端2．在人體以下結構中，不直接參加體溫調(diào)治的是A.下丘腦B.大腦皮層的中央前回C.皮膚D.腎上腺以下對于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)治的描繪不正確的選項是A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對牢固的B.內(nèi)環(huán)境中pH的調(diào)治經(jīng)過神經(jīng)調(diào)治實現(xiàn)而體溫恒定是一個神經(jīng)體液調(diào)治過程C.水和無機鹽平衡的調(diào)治是相互聯(lián)系的,血糖的調(diào)治有多種激素參加，胰島素是唯一降血糖激素D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能夠保持，機體的生命活動就會碰到威脅以下說法正確的選項是A.不用生長素辦理的枝條扦插是不能夠成活的B.生長素的濃度越高植物生長越快發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素，是子房發(fā)育成就實的必要條件頂芽產(chǎn)生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側芽受控制，此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢5．以部下于生態(tài)系統(tǒng)食品網(wǎng)特點的是A．一種生物只能被另一種生物捕食B．食品鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無量的C．一種生物可能屬于不同樣的營養(yǎng)級D．食品網(wǎng)上的生物之間都是捕食關系6．以下各項中，與效應T細胞的形成相關的一組是A．造血干細胞、T細胞、B細胞、抗體和抗原B．造血干細胞、吞噬細胞、宿主細胞、T細胞、記憶細胞和抗原C．造血干細胞、胸腺、T細胞、B細胞、記憶細胞和抗體D．造血干細胞、胸腺、吞噬細胞、T細胞、記憶細胞和抗原7．生態(tài)系統(tǒng)的牢固性與營養(yǎng)結構復雜程度的關系曲線正確的選項是以下列圖所示發(fā)現(xiàn)生長素的一系列實驗過程(圖中實驗資料是燕麥胚芽鞘)。其中屬于比較實驗的有A．2、5B．1、4C．4、5D．3、59．當細菌的外毒素再次侵入人體后，主若是體液免疫發(fā)揮作用，其“反應階段”和“效應階段”的免

感謝賞析疫過程分別是A．B細胞→效應B細胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素B．效應B細胞→產(chǎn)生抗體、特異性抗體與外毒素聯(lián)合C．記憶細胞→B細胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素D．記憶細胞→效應B細胞、產(chǎn)生特異抗體與外毒素聯(lián)合10.以下對于神經(jīng)調(diào)治的錯誤表達是在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)興起及突觸數(shù)量將會增加B.當神經(jīng)纖維的某一部位碰到刺激產(chǎn)生歡樂時，膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位，電流在膜內(nèi)由歡樂部位流向未歡樂部位，在膜外由未歡樂部位流向歡樂部位C.歡樂只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳達D.傳出神經(jīng)元的軸突上某一點碰到刺激，歡樂會向軸突兩頭進行傳導11.以下列圖是甲狀腺活動的調(diào)治表示圖。對該圖的理解，不正確的選項是A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體B.圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C.甲狀腺活動只受垂體促激素的調(diào)治D.血液中的甲狀腺激素含量起著反應調(diào)治的作用12.受抗原刺激后的淋巴細胞A.細胞周期變長，核糖體活動增加B.細胞周期變長，核糖體活動減弱C.細胞周期變短，核糖體活動減弱D.細胞周期變短，核糖體活動增加13．以下列圖表示根和莖對生長素濃度的不同樣反應，其中正確的選項是ABCD14．在體液免疫中吞噬細胞起作用的階段是①感染階段②感覺階段③反應階段④效應階段A.在①②階段Ｂ.在②③階段C.在①③階段Ｄ.在②④階段15.乙烯和生長素都是重要的植物激素，以下表達正確的選項是生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B.生長素在植物體內(nèi)散布寬泛，乙烯僅存在與果實中C.生長素有多種生理作用，乙烯的作用可是促使果實成熟D.生長素有促使果實發(fā)育的作用，乙烯有促使果實成熟的作用16．18．一個經(jīng)濟效益很好的人工魚塘有生產(chǎn)者（浮游植物）、初級花銷者（植食性魚類）、次級花銷者（肉食性魚類）、分解者（微生物）。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級花銷者、次級花銷者、分解者的能量依次為b、c、d，以下表述正確的選項是A．a(chǎn)=b+dB．a(chǎn)＞b+dC．a(chǎn)＜b+dD．a(chǎn)=b+c+d感謝賞析17.科學家研究甲,乙兩種生活在不同樣棲所的哺乳動物,分別強迫灌飲海水1公L后,再分析尿量和其成分,結果以下表。若是將甲,乙兩動物放在竹筏上，任其漂流在海上，只供飼料不供飲用水，結果會怎樣海水尿液灌飲氯濃度排出氯濃度甲10005351350400乙1000535165820A.甲比乙先因缺水而死亡B.乙比甲先因缺水而死亡C.甲乙均能飲用海水而存活D.表中資料不足，所以不能夠判斷18．以下對人體生命活動的表達正確的選項是①對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需依照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療②對于高燒不退的病人，在因材施教治療的同時，還能夠采用加蓋棉被，增加排汗量來協(xié)助降低體溫③當人體攝取食鹽很多時，腎可經(jīng)過尿排出節(jié)余的鈉，攝取食鹽少時，尿中幾乎不含NaCl，所以人體的鈉的排出量幾乎等于攝取量④若是支配某一肢體的傳入迷經(jīng)及中樞完滿，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體對針刺沒有感覺但能運動

感謝賞析D.在效應T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體24.圖Ⅰ-4-2所示3種哺乳動物由于周圍環(huán)境溫度改動而發(fā)生的代謝速度變化。在以下表達中不正確的選項是A.動物Y比動物Z更能適應寒冷的環(huán)境B.動物X對溫度變化的生理調(diào)治能力很差C.在溫度t1時，動物X、Y、Z代謝速度同樣D.在低于t2的溫度條件下，動物Z代謝速度漸漸增加25．右圖表示運動前后血液中乳酸濃度的變化曲線，請對曲線認真分析后，你認為對曲線BC段的變化講解正確的選項是A.乳酸與NaHCO3反應生成CO2B.乳酸與Na2CO3反應生成CO2C.乳酸與NaH2PO4反應生成H3PO4D.乳酸與Na2HPO4反應生成NaH2PO4A.①③B．②④C．①④D．②③19.治療艾滋?。℉IV病毒為RNA病毒）的藥物AZT的分子結構與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構很相似。以下對AZT作用的表達，正確的選項是A.控制艾滋病病毒RNA基因的轉錄B.控制艾滋病病毒RNA基因的自我復制C.控制艾滋病病毒RNA基因的逆轉錄D.利于艾滋病病毒RNA基因的表達過程20.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10d后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠對照，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力顯然下降，并且無法查驗出其血液中甲狀腺激素。切除5d后，將溶解于某溶劑的必然量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d，過10d后察看，其物質(zhì)代謝能力沒有下降。由此可推斷：甲狀腺激素能增強物質(zhì)的代謝能力。為了證明這一推論，有必要進行比較實驗，以作察看比較。你認為以下哪項為最合適的比較實驗組既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實驗組從進行切除后的第1d開始，只注射用于該實驗溶劑的實驗組從進行切除后的第5d開始，只注射用于該實驗溶劑的實驗組將溶解于另一種溶劑的(與上述溶液不同樣)的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術的實驗組21．人感染一次天花，一生“永志不忘”，再有天花病毒侵入時，能在病毒為患以前快速將其消滅，這是由于A.體液中素來保存著針對天花的抗體B.保持著對天花記憶的部分B細胞可陪伴人一世C.針對天花的效應B細胞可陪伴人一世D.吞噬細胞可隨時“吞食”掉入侵的天花病毒22．以下相關生態(tài)系統(tǒng)結構的表達，正確的選項是每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只利處在一個營養(yǎng)級上動物都屬于花銷者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分細菌都屬于分解者，其異化作用種類有需氧型和厭氧型兩類23．研究表示在人體細胞免疫過程中，效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，致使這些靶細胞解體死亡。以下與這一免疫過程相關的說法不正確的選項是A.在上述效應T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于淋巴因子.B.靶細胞死亡后，侵入靶細胞內(nèi)的病毒還要經(jīng)過體液免疫予以消滅C.效應T細胞作用于靶細胞能夠激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶,改變細胞膜通透性

26．鼷鼠的T淋巴細胞在胸腺里，B淋巴細胞在骨髓里成熟、分化。B淋巴細胞碰到抗原就分裂增殖、分化并產(chǎn)生抗體。下面是為了開發(fā)痢疾疫苗而把滅活的痢疾桿菌接種在鼷鼠的身上，并檢查了痢疾桿菌抗體合成程度與T淋巴細胞對它起的作用（見右圖）。對上述相關資料的講解或推論正確的選項是①乙實驗中產(chǎn)生了好多抗體是由于第一次接種時產(chǎn)生了記憶細胞。②丙、丁實驗中，若沒有胸腺則B淋巴細胞絕不會集成抗體。③戊結果表示，抗體合成的最正確情況需要T淋巴細胞的幫助。④被痢疾桿菌感染后，預防痢疾的有效舉措是接種疫苗。A．①②B．①③C．①④D．③④27.以下列圖為氮循環(huán)表示圖，以下相關表達不正確的選項是：①過程中經(jīng)過生物固定的氮素遠多于其余路子固定的氮素B.進行②過程的生物的代謝種類為異養(yǎng)需氧型C.進行③和④過程的生物分別主若是生產(chǎn)者和花銷者D.⑤過程能增加土壤的肥力，有益于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)28．右圖是某研究性學習小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并的食品網(wǎng)，他們作出的以下結論其中不正確的選項是：A.流徑該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機物B.農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量更多地流向對人類有益的地方C.該生態(tài)系統(tǒng)含有五個以上的種群

繪制成蛇鼠蛙植物昆蟲感謝賞析.大田輪作（每年輪換栽種不同樣作物）可改變原有營養(yǎng)結構，減少病蟲害29．右圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象講解不正確的選項是分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式?jīng)Q定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等栽種玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，能夠充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配栽種的品種30．若是一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物并組成一條食品鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的含量，以下表所示：生物種類甲乙丙丁有機物總量(g)550100300018在一段時間內(nèi)，若是乙的種群數(shù)量減少，則會惹起A.甲、丁的種群數(shù)量減少，丙的種群數(shù)量增加B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均減少C.甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量減少D.甲的種群數(shù)量增加，丙、丁的種群數(shù)量減少第Ⅱ卷(非選擇題共70分)二、非選擇題：本大題包括4個小題，共70分。（4分）下面為體液免疫過程，據(jù)圖回答以下問題1）圖中屬于體液免疫的反應階段的是______________（填編號）2）G過程主要在____________中進行3）若抗原物質(zhì)是釀膿鏈球菌，經(jīng)常會累及心肌細胞，原因是__________________4）記憶B細胞和效應B細胞的差別在于____________________________________32．（14分）依照下面的碳循環(huán)表示圖回答以下問題：（1）從微觀上看，過程③主若是在細胞內(nèi)進行的。（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要路子①是；碳主要以的形式從無機環(huán)境進入生物群落。（3）參加過程④的生物新陳代謝種類是。它們與同地區(qū)中的動、植物共同組成了。（4）太陽光能照射到地球表面后，大多數(shù)被吸取并經(jīng)過各樣方式轉變?yōu)闊崃?，熱量最后以形式再輻射；太陽光能在植物體內(nèi)的變換過程為。（5）碳循環(huán)的進行陪伴著能量流動；但由于生物體不能夠在代謝中利用，所以能量流動擁有的特點。

感謝賞析（6）從上圖可知，減少溫室效應的最重點的舉措是，第一：。第二：。21．（10分）以以下列圖，為農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食品網(wǎng)。（說明：雞糞中含有很多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，所以可再添其余飼料養(yǎng)豬，以生態(tài)學的角度看，這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)）按圖回答：生態(tài)系統(tǒng)作用突出的是________。成立這一世態(tài)系統(tǒng)的目的是________________________________。豬糞經(jīng)過____________的作用，可被農(nóng)作物再利用；豬糞中的氨經(jīng)過_____________的作用，形成___________被農(nóng)作物吸取，若在該系統(tǒng)中增加一個沼氣池，該池中要接種的菌種是__________，接種后要想產(chǎn)生沼氣必定采用的舉措是__________，原因是__________。在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)多次重復利用，提高了________________________率。該生態(tài)系統(tǒng)是據(jù)________________________________________________原理成立。37．(8分)垂體是動物的重要內(nèi)分泌腺，它由前葉與后葉兩部分組成，這兩部分的活動碰到下丘腦的控制。為了研究這一系統(tǒng)，科學家用犬做了以下實驗：①將垂體后葉切除，血液中抗利尿激素含量顯然減少，犬的尿量增加。②將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷，結果同實驗①同樣。③將垂體前葉切除，犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀。④將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷，結果同實驗③同樣。依照上述①—④實驗結果，回答了以下各問。（1）實驗①證明垂體后葉能釋放_______。實驗②證明____________。(2)實驗③證明垂體前葉能分泌__________，促使甲狀腺分泌。實驗④證明________________。40．（12分）人和小白鼠都是哺乳動物，胰高血糖素對小白鼠和人擁有同樣的生理作用。為了考證“胰高血糖素擁有高升血糖的生理作用”，請以小白鼠為實驗對象設計研究性實驗，展望和分析實驗應出現(xiàn)的結果，并寫出實驗結論。一、資料用具大小、體重同樣，生長正常的小白鼠2只；生理鹽水、用生理鹽水配制的合適濃度的胰高血糖素溶液、斐林試劑、注射器、試管、試管夾、吸管、燒杯、三角架、石棉網(wǎng)、酒精燈等。二、方法步驟感謝賞析實驗提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實驗設計要求；給藥1小時后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液。第一步：確定1只鼠為實驗鼠，腹腔注射；另一只鼠為比較鼠，腹腔注射。第二步：將兩支試管分別編號為1號和2號，各加入等量的斐林試劑。第三步：給藥1小時后，從兩只小白鼠分別采用尿液，實驗鼠尿液放1號試管內(nèi)，比較鼠尿液放2號試管內(nèi)。第四步：兩支試管搖勻后，放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸，察看兩支試管溶液顏色的變化。三、實驗結果的展望、分析和結論1．實驗結果的展望及分析：。2．結論：。41．（16分）南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種，擁有極其重要的藥用和經(jīng)濟價值，雖可利用種子生殖，但種子的休眠期長，種子的萌生率低。為挽救這一珍稀物種，某校研究性學習小組圍繞提早除去種子休眠，提高萌芽率這一目標，做了以下實驗研究。經(jīng)過實驗，獲得了下表中的實驗結果。請分析回答：辦理方機械損壞后0.05%赤霉素機械損壞后，再用0.05%機械損壞，再用40℃的式直接播種液浸泡24h赤霉素液浸種24h0.05%的赤霉素液浸種24h萌芽率28.2%23.8%80.4%96.6%（1）依照該小組的研究內(nèi)容，請為他們的研究性課題擬訂一課題名稱：。（2）該小組實驗前做出的假定是：。（3）歸納該小組實驗全過程的主要步驟：a.b.c.d.計算各組萌芽率并表達實驗結果。（4）該實驗可得出的兩條重要結論是：a．；b．。（5）為了使該研究結果更為科學、更具說服力，應作哪方面的改良？42．（6分）為了研究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)治機理，某同學設計了以下實驗：知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、儲藏、分泌甲狀腺激素的器官。資料用具：略。方法步驟：第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射合適的放射性碘溶液。第二步；每隔一準時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射必然量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：每隔一準時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值?；卮鹨韵聠?/p>

感謝賞析題：（1）更正上述實驗方法第一步中的兩處不穩(wěn)定之處：①________________②_______________。(2)實驗中采用三組而不用三只兔子的利處是_____________________________________________。（3）若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預計A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應以以下列圖中的。（4）若給組的另一只兔子注射必然量的甲狀腺激素控制劑，則該只兔子體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是__________和_________。參照答案1234567891011121314151617BBBCACDADDCCDCDDB18192021222324252627282930313233CAAACCBCABABBACD（8分）（1）D、E（1分）（2）血液（1分）（3）心肌瓣膜細胞表面的某種結構與釀膿鏈球菌的抗原決定簇結構相像，抗體產(chǎn)生后簡單攻擊自身心肌細胞，造故意肌細胞損害（1分）（4）記憶B細胞能進行分裂，保存抗衡原的記憶，并且在抗原再次刺激時快速增殖分化形奏效應B感謝賞析感謝賞析細胞，效應B細胞能產(chǎn)生抗體（1分）35．（每空2分，共22分）（1）線粒體（2）光合作用二氧化碳（3）異養(yǎng)需氧和異養(yǎng)厭氧型生物群落（4）熱（紅外）輻射光→電能→活躍的化學能→牢固的化學能（5）熱能單向不循環(huán)（6）保護植被，鼎力植樹造林，提高森林覆蓋率控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率，開發(fā)水能、太陽能等新能源36．（1）人（2）使能量最大限度流向對人類有益的部分-（3）分別者分解硝化細菌硝化