河北省昌黎縣期末考試七年級上學(xué)期語文試卷（含答案）

期末考試七年級上學(xué)期語文試卷一、基礎(chǔ)閱讀下面文字，回答后面的問題。那年復(fù)活節(jié)前幾天，我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫馴的鳥。過了好幾個禮拜，這個可憐的家伙才漸漸從它長期禁錮（ ）所受的精神虐待中恢復(fù)過來。最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束，可以隨意行動；看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模（ ）樣，真叫人覺得可憐。不過最后等它克服了這種心理障礙時，它馬上變得活潑而（shén

cǎi

yì

yì）起來，并且對我戀戀不舍。給這段文字中加點的字注音①禁錮

②模

樣根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)漢字。在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

，

。（杜甫《江南逢李龜年》）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

，

。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）終古高云簇此城，

。

，

。（譚嗣同 《潼關(guān)》）3．成語填空。

人聽聞情不自

愛

虛榮塞

失馬文學(xué)常識填空?！墩撜Z》是

家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《

》并稱為四書?！墩撜Z》共

20

篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，

時期魯國人?！洞┚靡蝗恕饭?jié)選自《

》，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編成。二、閱讀閱讀下面李商隱的詩，回答問題。夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是：

()“漲”字富于動感，借景抒情，以秋雨漲池襯托出詩人綿綿的愁思?！扒铩弊贮c明了季節(jié)，且秋天容易勾起人們的愁思，渲染出一種孤單、悲涼的氣氛。“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境，達到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。本詩寫出了兩種時間和兩種空間，即分離的現(xiàn)在和會面的將來，詩人獨處的長安與親人團聚的巴山。（2）三、四兩句明明是寫今日的離情，卻設(shè)想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為什么要這樣寫？閱讀下面的文字，回答問題。狼（蒲松齡）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。解釋下面加點的詞。①綴行甚遠 綴：

②顧野有麥場 顧：

③少時，一狼徑去 徑：

④一狼洞其中 洞：

用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①久之，目似瞑，意暇甚。②狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？選出對課文內(nèi)容理解正確的一項是：（ ）文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進行斗爭。文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——殺狼。C．“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾（4）從這則寓言中，你得到了什么啟示？閱讀下面的文字，回答問題。精衛(wèi)填海太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠不回來了。炎帝固然痛念他的女兒，但卻不能用他的光和熱來使她死而復(fù)生，只好獨自悲傷罷了。女娃死了，她的魂靈化作了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上飛翔著，把石子或樹枝投下去，想要把大海填平。大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著：“小鳥兒，算了罷，你這工作就算干上一百萬年，也休想把大海填平呢?！本l(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡、世界的末日，我也要把你填平！”“你為什么懷恨我這樣深呢？”“因為你呀——奪去了我年輕的生命，將來還會有許多年輕無辜的生命，要被你無情地奪去?！薄吧跌B兒，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈大笑了。精衛(wèi)在高空悲嘯著：“我要干的！我要干的！我要永無休止地干下去的！這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會把你填成平地！”她飛翔著，嘯叫著，離開大海，又飛回西山去，把西山上的石子和樹枝銜來投進大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天她還在做著這樣的工作。用童話、寓言、神話這幾種體裁去衡量，這篇文章的體裁是

。“精衛(wèi)”是

的女兒

的化身。在這個故事里，大海被塑造成一個反面角色，為什么？下列說法不符合本文的文意的一項是：（ ）A．大海奪去了女娃的生命，因此她的化身——精衛(wèi)不停地銜木石填海，向大海復(fù)仇。B．精衛(wèi)無休止地填海，也不可能達到她的目的，所以“精衛(wèi)填海”這一成語的含義是徒勞無功。C．精衛(wèi)永無休止地銜木石填大海，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語含義是表現(xiàn)一種不畏艱難，不懈努力的精神。D．精衛(wèi)下定決心終要填平大海，因此不停地工作。所以“精衛(wèi)填海”這一成語表現(xiàn)了一種不達目的、誓不罷休的精神。8．閱讀下面的文字，回答問題。五猖會孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個男人，也不見有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠不及北京戲園里界限之謹(jǐn)嚴(yán)。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。（選文有刪節(jié)）選文出自《朝花夕拾》，請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。選文題目的作用是什么？結(jié)合具體語境，對選文中加點句子作簡要賞析。自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。說說你對選文結(jié)尾處加橫線句子含義的理解。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。選文運用了對比的寫作方法，請找出一例，并作簡要分析。9．根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答問題?！鞍堮R/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著三兄弟/西天取經(jīng)上大路/一去就是幾萬里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說《西游記》，請回答下面的問題。（1）小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。（2）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項是：（）A．四海千山皆拱伏，九幽十類盡除名B．邪魔侵正法，意馬憶心猿C．二僧蕩怪鬧龍宮，群圣除邪獲寶貝D．諸神遭毒手，彌勒縛妖魔三、作文10．按要求作文。請以“記憶中的春節(jié)”為題，寫一篇記敘文。要求：①文中有環(huán)境描寫和人物描寫；②有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于

600

字；④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。答案解析部分1．【答案】（1）gù；mú（2）神采奕奕2．【答案】（1）正是江南好風(fēng)景；落花時節(jié)又逢君夜闌臥聽風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢來秋風(fēng)吹散馬蹄聲；河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平【答案】駭；禁；慕；翁【答案】（1）儒；《孟子》；春秋（2）《呂氏春秋》5．【答案】（1）D（2）這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構(gòu)思。用想象未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相思之苦；而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。在時間和空間的回環(huán)對照中，將深摯的思念之情表達得曲折、細膩又含蓄雋永。6．【答案】（1）連接、緊跟；回頭看；徑直；打洞（2）①時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情很悠閑。②狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？（3）D（4）啟示：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。（寫出一點意思符合即可）7．【答案】（1）神話炎帝；女媧因為在這個故事里，大海是奪取女媧生命的兇手（4）B8．【答案】（1）《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與山海經(jīng)>》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《無?！贰陡赣H的病》《瑣記》《范愛農(nóng)》（答出一個篇名給

1

分，從上面九篇文章中任選三篇即可）行文線索（意思對即可）【示例

1】運用了反復(fù)的修辭方法，強調(diào)了“我”背書的痛苦無奈?！臼纠?/p>

2】運用“讀”“強記”“背”等詞語，表達了“我”背書時的痛苦無奈?！拔摇睂Ω赣H在“我”看五猖會前逼“我”背書的不解與不滿。（意思對即可）示例：“我”在背書前盼望觀看五猖會的興奮心情，與背書后的掃興形成了鮮明的對比，批評了強制教育對兒童天性的壓制和摧殘。【答案】（1）忠誠，勇敢，堅毅，吃苦耐勞。（2）B【答案】記憶中的春節(jié)

春節(jié)，一個讓人聽