寫(xiě)自然的作文

寫(xiě)自然的作文大自然的啟示作文仿寫(xiě)?自然之道》一次，我到朋友家去玩。看見(jiàn)朋友家的陽(yáng)臺(tái)上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。

我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來(lái)。我平時(shí)都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯洹Ｎ蚁胛覀?nèi)硕寂吕洌螞r菊花呢？給菊花澆開(kāi)水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開(kāi)水。忽然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開(kāi)始發(fā)黃。我問(wèn)爸爸怎么會(huì)事？爸爸說(shuō)：‘‘你是給菊花澆的什么水？’’我答復(fù)爸爸說(shuō)是開(kāi)水。爸爸說(shuō)：‘‘不能用開(kāi)水澆花，用開(kāi)水澆花花是會(huì)被燙死的。’’我終于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。

看來(lái)只要我們細(xì)心察看、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。

大自然的作文怎么寫(xiě)蝴蝶

五彩的蝴蝶顏色粲然，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翊在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的稗益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝不足認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍然無(wú)恙，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時(shí)溫差可高達(dá)兩、三百度，嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作。科學(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會(huì)隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動(dòng)位置安裝有對(duì)溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化可調(diào)節(jié)窗的開(kāi)合，從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。

以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚(yú)，有:鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、鲉、大白鯊、天竺鯛、石斑魚(yú)、蝴蝶魚(yú)、刺蓋魚(yú)、隆頭魚(yú)、鸚嘴魚(yú)、刺尾魚(yú)、比目魚(yú)、鲀……還有我叫不上名字的。

其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵制力很強(qiáng)，體內(nèi)還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類(lèi)能把它提取后再繁殖，那人們就不用膽怯癌的襲擊，癌就不會(huì)再成為“不治之癥〞了。

回到家，我翻書(shū)查找鯊魚(yú)的資料，一看，令我大吃一驚:鯊魚(yú)在海洋里已經(jīng)生活了3億多年，而且時(shí)速高達(dá)70千米。科學(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚(yú)的皮膚時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過(guò)去人們認(rèn)為，外表越光滑產(chǎn)生的阻力就越小?？茖W(xué)家們把數(shù)百個(gè)模型鱗片按不同的角度擺放，經(jīng)過(guò)測(cè)試說(shuō)明:這樣，摩擦損失比光滑外表還要小10%，這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學(xué)上，將飛機(jī)的外殼改良后，便會(huì)使每架飛機(jī)每年減少了350噸的燃料。如果每年來(lái)往于世界各地的客機(jī)都裝上這種外殼，節(jié)省的燃料可達(dá)數(shù)十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會(huì)大大降低，改善了地球的溫室效應(yīng)。

大自然真是人類(lèi)的好老師呀!人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄?，我們?yīng)該愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境!

寫(xiě)自然景觀的作文我眼中的風(fēng)景

我眼中的風(fēng)景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹(shù)與銀杏樹(shù)，一座樓房靜靜的聳立著，旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季的沉默著，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場(chǎng)總是有打球的孩子，總是充滿著歡聲笑語(yǔ)。

我眼中的風(fēng)景一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數(shù)不清的梧桐樹(shù)，還有一條喧囂的馬路。窗外的樹(shù)，茂盛了又凋零，洗車(chē)總是不停的在公路上往來(lái)穿梭著，橋上的人來(lái)了又去，步履匆匆。而教室里的我們總是在奮筆疾書(shū)，一年四季充滿著歡聲笑語(yǔ)和朗朗書(shū)聲。

我眼中的風(fēng)景是一條石子小路，路旁綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。常常會(huì)有一條長(zhǎng)凳靜靜的坐落在路邊，供經(jīng)過(guò)的人們累了稍作休憩。這里夏日蚊蟲(chóng)成群，冬日蕭條冷清，偶爾會(huì)從近旁的窗口飄來(lái)一陣假設(shè)有假設(shè)無(wú)的鋼琴聲；這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭(zhēng)奇斗艷，別有一番情趣。

我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道，從早到晚車(chē)水馬龍，人頭攢動(dòng)，喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校，旁邊還有各式各樣的小商鋪。以至于總能看到教學(xué)樓的燈明了又暗了，學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來(lái)往穿梭的人們，以送孩子的家長(zhǎng)居多，每天不辭辛苦的開(kāi)車(chē)送孩子到學(xué)校，直到看到孩子進(jìn)了校門(mén)才安心離去，無(wú)邊無(wú)際這條街上最引人注目的風(fēng)景。

我眼中的風(fēng)景是一個(gè)遲暮的老人帶領(lǐng)一個(gè)活躍可愛(ài)的小女孩，一起去尋找一種名貴的蝴蝶。在他們的旅程中，總是歡聲笑語(yǔ)，也不乏吵架拌嘴。小女孩提出的一個(gè)又一個(gè)詰問(wèn)，常常令老人無(wú)所適從，啞口無(wú)言。這部名叫?蝴蝶》的法國(guó)電影，向我們展示了一幅生機(jī)盎然的郊外風(fēng)景畫(huà)，也詮釋了人與自然所能構(gòu)成的最和諧的畫(huà)面。

我眼中的風(fēng)景是一群朝氣蓬勃的年輕人，他們中既有剛才走出考場(chǎng)的高三學(xué)生，也有帶領(lǐng)博士帽合影留念的博士生。在他們的臉上，看不到陰霾，看到的只有對(duì)未來(lái)生活的美好向往。他們的身上仿佛散發(fā)出一種陽(yáng)光般明媚的氣息，連路旁的花草也受到沾染，綻放得更加美麗。

風(fēng)景，一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題。隨著一只風(fēng)箏在原野上起舞，我們可以感受到它的氣息；目送著一排大雁劃著人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。通過(guò)我們的眼睛看到的風(fēng)景，便我們與周?chē)沫h(huán)境更加緊密相連。無(wú)論今后怎樣，只要仍然能看到窗外含義雋永的風(fēng)景，我們就會(huì)因生命而感動(dòng)，并以此而感到由衷的喜悅。

自然花語(yǔ)的作文寫(xiě)怎么寫(xiě)康乃馨，一個(gè)溫馨的名字，包含了母親無(wú)私的愛(ài)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)，滋潤(rùn)呵護(hù)孩子幼小的心。母愛(ài)是一個(gè)永恒不變的話題。

中間寫(xiě)母親和你的一些事

“母親我愛(ài)您，熱情、真誠(chéng)〞這是康乃馨的花語(yǔ)，也包含了我對(duì)您所有的愛(ài)！

寫(xiě)自然風(fēng)景的作文金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，風(fēng)景宜人。走進(jìn)九峰公園，聞到了沁人心脾的桂花香味，看到了桂花串串盛開(kāi)的美景，聽(tīng)到了“嘖嘖〞的贊嘆聲。人們有的抬起頭，有的伸長(zhǎng)脖子，有的踮起腳，有的伸長(zhǎng)手臂，有的拿起照相機(jī)拍攝下來(lái)，細(xì)細(xì)品賞。

九峰公園內(nèi)有桂花四五百株，其中樹(shù)齡到達(dá)一二百年就有幾十株，是名副其實(shí)的賞桂基地。每逢金秋時(shí)節(jié)，賞桂就成了黃巖人們最期待的樂(lè)事之一，“九峰公園桂花開(kāi)了沒(méi)？〞自然而然也就成了最流行的一句話。由于桂花對(duì)溫度和濕度非常敏感，花期又與秋季降溫有關(guān)，上階段氣溫偏高，而現(xiàn)在這種白天陽(yáng)光充分，早晚涼爽濕潤(rùn)的天氣十分有利于桂樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)積累，也易促使雨露形成，桂樹(shù)隨之加速開(kāi)花，因此今年開(kāi)花要比去年晚半個(gè)月左右。

李清照稱(chēng)桂花樹(shù)“自是花中第一流〞，真是名不虛傳。瞧！金桂橘紅，銀桂淡黃，那一串串、一簇簇的小花在柔風(fēng)中推摸著，擁擠著，交頭接耳，那神態(tài)，就像一群擠在窩邊嘰嘰喳喳掙食的雛燕，朵朵迷人的小花，從葉子里伸出迷人的小臉蛋，東瞧瞧，西望望，好象看見(jiàn)了什么新鮮事兒……它能激發(fā)情思，給人以無(wú)窮的遐想。

答案補(bǔ)充

雨后暢想曲

記得，聽(tīng)過(guò)則一句話：“生命不是刻意的經(jīng)營(yíng)。我不知道，我是否是個(gè)懂得享受生活的人，能否在空白的生命篇章里填滿我難忘的瞬間。但是，我努力地讓自己朝那個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，細(xì)細(xì)品味生活所帶給我們的那些美好……

自暑假以來(lái)，太陽(yáng)每天當(dāng)空照，火熱的光輝遍布每一個(gè)角落，空氣中彌漫著一股熱氣夾雜著人們內(nèi)心的燥熱，連冰冷的水也開(kāi)始變得溫?zé)崃似饋?lái)。幸好，一場(chǎng)及時(shí)雨，緩解了這些情況。

答案補(bǔ)充

我并不是很喜歡下雨，但卻戀上了這雨后的美麗。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，我總是樂(lè)意躺在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、寫(xiě)日記，體味那冰冰涼涼的感覺(jué)，任由它滲透進(jìn)我的皮膚一種愜意在我身上蔓延……

偶爾，抬頭仰望天空，環(huán)視四周。雨，是一位出色的清潔師，沖走了房屋外的污垢，沖走了空氣中的雜物，同時(shí)，也沖走了人內(nèi)心的急躁，令人感覺(jué)到眼前的世界是則地清新、自然，代之以濕濕潤(rùn)潤(rùn)的草木清香。也許是雨，激發(fā)出了長(zhǎng)期待在喧鬧嘈雜環(huán)境下植物原生態(tài)的活力吧！經(jīng)過(guò)雨的沖刷，它們一個(gè)個(gè)仿佛換了身衣服似的，清新淡雅，那趣姿絲毫不比春日時(shí)遜色。有的，還從身體的一旁探出了許多小腦袋——呵！那又是一個(gè)個(gè)鮮活的小生命！

“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧〞畢竟，現(xiàn)在沒(méi)有多少人能夠像陶淵明一樣遠(yuǎn)離塵俗，放棄功名利祿。也許，只有在這般寧?kù)o的雨后，才能喚醒人們心中那份自然。

但愿，這樣的美麗能永駐人間

黒羽盜一答復(fù)采納率:

我發(fā)現(xiàn)了美

我發(fā)現(xiàn)了美

——是美。

我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比方，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的基本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充斥了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在貢獻(xiàn)著自己的力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

美是極豐盛的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。

寫(xiě)大自然的作文在我的眼中，有許許多多的景像，在大自然這個(gè)奇妙的世界里，有著無(wú)窮無(wú)碧的微妙，等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。在我眼中，我認(rèn)為大自然里充斥了生機(jī)勃勃；動(dòng)物門(mén)歡樂(lè)的歌唱；跳舞。

夏天的晚上是熱鬧的，看：小動(dòng)物們都杠著椅子去找好位子聽(tīng)演唱會(huì)，這個(gè)小型的演唱會(huì)是在荷葉盛開(kāi)的池塘上舉行的，演唱會(huì)開(kāi)始拉，先是請(qǐng)去①號(hào)參賽者小青蛙，小青蛙走上著個(gè)小型的舞臺(tái)上，手中正拿著一個(gè)吉他彈著優(yōu)美的曲子呢！…………在我的眼中認(rèn)為，大自然的夏天是這樣過(guò)的。

春天的早晨是明媚的，人門(mén)的心是著急的，鳥(niǎo)兒的早晨是最高興的，嘰嘰喳喳…………看鳥(niǎo)兒洪亮的聲音是小學(xué)生們的鬧鐘，每天都定時(shí)的唱著歌謠。到了下午，鳥(niǎo)兒就落在電先桿上，在藍(lán)天的映照下，鳥(niǎo)兒是多么象音符啊，為人門(mén)帶來(lái)優(yōu)美的歌聲，讓我們覺(jué)得不在寂寞，不在覺(jué)得勞