一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

任課教師情況介紹班主任：矯曉燕（任教學(xué)科：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文）2000年畢業(yè)于青島大學(xué)師范學(xué)院，從事班主任工作15年。致力于把學(xué)生心理健康教育滲透到班主任的班級(jí)管理和教育教學(xué)中。國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，先后參加過(guò)心理沙盤(pán)游戲療法、心理繪畫(huà)療法等心理輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常為學(xué)生進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。英語(yǔ)老師：季海玲有豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。性格溫和，和藹可親，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。第一頁(yè)，共30頁(yè)。相識(shí)是緣，歡迎大家的到來(lái)！安全、健康、習(xí)慣、課外閱讀、家校配合第二頁(yè)，共30頁(yè)。

校園安全工作是每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，每個(gè)家庭幸福的根本保障。一、安全是保障第三頁(yè)，共30頁(yè)。（一）校內(nèi)安全

家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)注意的事項(xiàng)：第一、室外游戲要適度。第二、上下樓梯要有序。第三、室內(nèi)活動(dòng)要謹(jǐn)慎。如鉛筆戳傷。幫孩子削鉛筆時(shí)一定告訴孩子鉛筆用一頭。提醒孩子不要帶刀具進(jìn)學(xué)校，包括削筆刀。第四、不要追逐打鬧，抬腿就跑。第四頁(yè)，共30頁(yè)。（二）接送孩子安全

1、為縮短放學(xué)時(shí)間減少堵塞，確保學(xué)生人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)按指定地點(diǎn)和時(shí)間接送孩子。

2、請(qǐng)大家嚴(yán)格按照時(shí)間接送，早晨7:50—8點(diǎn)入校，11:55放學(xué)；下午12：40午自習(xí)，下午3：05放學(xué)。

3、盡量讓相對(duì)固定的人按時(shí)來(lái)接送孩子。即使接送的人員發(fā)生變動(dòng)，接送地點(diǎn)也不能變動(dòng)，讓學(xué)生在原地點(diǎn)等候，做到“人動(dòng)，點(diǎn)不動(dòng)”以免接送時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，接不到孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候。4、提醒大家不要過(guò)早的來(lái)校，學(xué)校要求早晨7：40分左右開(kāi)校門(mén)。

第五頁(yè)，共30頁(yè)。（三）飲食安全

第一、教育孩子盡量不在小攤和學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)飯，以保證學(xué)生飲食衛(wèi)生。第二、不要給孩子零花錢(qián)，培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣。第三、保障孩子的早餐質(zhì)量。吃不好早餐，孩子一個(gè)上午的學(xué)習(xí)質(zhì)量就不能得到保證。我們一定要為孩子負(fù)責(zé)，讓孩子用好第一餐。第四、午餐，每天8元的配餐。第六頁(yè)，共30頁(yè)。二、健康是基石（一）學(xué)校提倡陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。為孩子準(zhǔn)備一根合適的跳繩（二）在流行病多發(fā)季節(jié)做好傳染病的預(yù)防工作1.手足口病、腮腺炎的預(yù)防2.甲型流感的預(yù)防(三)做好遺傳病或特殊疾病的匯報(bào)工作凡是有遺傳病史的，或先天性疾病以及各種特殊疾病的，請(qǐng)家長(zhǎng)必須告訴我。根據(jù)學(xué)生的身體狀況安排合適的運(yùn)動(dòng)，新學(xué)期，我們將帶領(lǐng)孩子去操場(chǎng)訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形、廣播操等，讓孩子有充足的時(shí)間活動(dòng)。第七頁(yè)，共30頁(yè)。二、健康是基石（四）關(guān)注孩子的心理健康。孩子新到一個(gè)陌生的環(huán)境，肯定會(huì)有很多不適應(yīng)，甚至害怕，恐懼。家長(zhǎng)一定要給予理解、安撫，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通。第八頁(yè)，共30頁(yè)。

培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要家長(zhǎng)、老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。今天我著重講進(jìn)入一年級(jí)后，開(kāi)始了孩子一生的學(xué)習(xí)階段，學(xué)校和家長(zhǎng)著重要抓的幾個(gè)習(xí)慣。三、習(xí)慣是關(guān)鍵第九頁(yè)，共30頁(yè)。（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣第一：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練1.傾聽(tīng)的習(xí)慣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谂c孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)立好榜樣。2.說(shuō)的習(xí)慣。家長(zhǎng)在平時(shí)與孩子在家或接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)二來(lái)更溝通了親子間的關(guān)系。

3.讀的習(xí)慣。平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，讓孩子的心理得到滿(mǎn)足。

4.寫(xiě)的習(xí)慣。進(jìn)入一年級(jí)，我們的孩子面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變就是要拿起筆來(lái)開(kāi)始寫(xiě)字了，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，需要家長(zhǎng)們引領(lǐng)孩子走好這一步。第十頁(yè)，共30頁(yè)。第二:每天練字的習(xí)慣。每天練字20分鐘。除語(yǔ)文課上進(jìn)行指導(dǎo)外，每天午飯到校后，學(xué)生練字20分鐘，老師指導(dǎo)檢查。特別提出的是學(xué)生的握筆姿勢(shì)和坐姿的正確指導(dǎo)。家長(zhǎng)在家應(yīng)及時(shí)提醒，與我們合作，讓孩子有一個(gè)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第十一頁(yè)，共30頁(yè)。第三：每天堅(jiān)持練口算的習(xí)慣

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)每天出口算題20道，讓孩子算，天長(zhǎng)日久，提高孩子的心算和口算速度，減少錯(cuò)題率。

如果家長(zhǎng)出題有困難，可到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)與青島版數(shù)學(xué)教材同步的《口算天天練》和《應(yīng)用題天天練》。

第十二頁(yè)，共30頁(yè)。第四：認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

1.孩子家庭作業(yè)突出存在的問(wèn)題：作業(yè)本使用混亂，有些孩子甚至不做家庭作業(yè)等。

口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子。第十三頁(yè)，共30頁(yè)。

建議1、孩子剛剛起步，家長(zhǎng)不能放松，希望家長(zhǎng)也坐下來(lái)，每天檢查作業(yè)，有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作（鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，不要煩躁，嫌孩子問(wèn)的多，建議家長(zhǎng)不要直接把答案告訴孩子。成績(jī)不夠理想的孩子，往往是依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考。），不能代替孩子寫(xiě)作業(yè)。每次作業(yè)我們要簽名。2.關(guān)注書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。3.鼓勵(lì)孩子自己收拾書(shū)包，不要忘記帶作業(yè)和學(xué)習(xí)用品（包括彩筆，學(xué)具等）（課程表）第十四頁(yè)，共30頁(yè)。（二）生活習(xí)慣

1.按時(shí)作息，生活有規(guī)律；（晚上九點(diǎn)之前要睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半之前要起床，根據(jù)季節(jié)，適度調(diào)整）設(shè)鬧鐘。2.生活自理能力的培養(yǎng)；自己整理自己的房間和學(xué)習(xí)用品，自己的事情自己做。3.要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服、勤洗頭、洗衣服，勤洗澡的習(xí)慣。4.平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視、不玩游戲機(jī)。周五、周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。而習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促孩子，使他們逐漸形成一種規(guī)律。第十五頁(yè)，共30頁(yè)。（三）勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)做值日時(shí)，提前十分鐘入校。（臨時(shí)沒(méi)有安排值日，到時(shí)通知家長(zhǎng)）（四）文明禮貌講文明懂禮貌，主動(dòng)與老師家長(zhǎng)問(wèn)好，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，讓孩子做一個(gè)文明、快樂(lè)的孩子。

第十六頁(yè)，共30頁(yè)。1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備（1）鉛筆的選擇。Hb的，最好是５枝左右，削好。（2）橡皮擦的選擇：繪圖橡皮，不準(zhǔn)帶玩具橡皮。（3）鉛筆盒的選擇：簡(jiǎn)易的鉛筆盒，最好是筆袋。（4）書(shū)包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜。（5）本子：四線(xiàn)方格2本，方格本2本，米字格的紙兩本，記作業(yè)本1本。（6）一個(gè)水壺：在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)和姓名，早晨在家裝上一杯。（7）同時(shí)，家長(zhǎng)要不定時(shí)檢查孩子的書(shū)包，看看有沒(méi)有玩具或危險(xiǎn)品。（以上物品均寫(xiě)上名字）給大家的幾點(diǎn)建議：第十七頁(yè)，共30頁(yè)。2.在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。

書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.教育孩子要學(xué)會(huì)溝通。要關(guān)心孩子在校聽(tīng)課的情況。要多鼓勵(lì)少批評(píng)。給大家的幾點(diǎn)建議：第十八頁(yè)，共30頁(yè)。四、良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富

本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)：能熟練地讀、寫(xiě)聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)漢字，會(huì)寫(xiě)字，讀、背課文。

課外閱讀推薦：見(jiàn)《手冊(cè)》第十九頁(yè)，共30頁(yè)。

什么是閱讀

這里說(shuō)的閱讀不是指讀語(yǔ)文書(shū)，而是指博覽群書(shū)；不是指一時(shí)興起的散讀，而是每天都自覺(jué)地讀；不是上學(xué)時(shí)才有的讀書(shū)，而是一輩子都會(huì)自覺(jué)地讀。愛(ài)閱讀的孩子會(huì)有優(yōu)雅的氣質(zhì)，會(huì)有與眾不同的眼光，會(huì)有不斷更新的知識(shí)，會(huì)有不同凡響的談吐和思辨能力。這些優(yōu)秀、美好的東西都是閱讀薰出來(lái)的，不是一朝一夕形成的。第二十頁(yè)，共30頁(yè)。建議：（1）每天盡量抽出時(shí)間和孩子一起閱讀，或讀書(shū)給他聽(tīng)，或跟他討論。這樣堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)越好。（2）每天的15分鐘的讀書(shū)作業(yè)和每周1小時(shí)的讀書(shū)作業(yè)要不折不扣地完成好。（3）隨時(shí)把學(xué)生讀過(guò)的書(shū)寫(xiě)成讀書(shū)卡片匯報(bào)給我，我用來(lái)做評(píng)比的依據(jù)。（4）每天都讓孩子隨身攜帶一本課外書(shū)，課上學(xué)有余力的孩子就可以看書(shū)。我會(huì)抽查。（5）定期給孩子買(mǎi)書(shū)，不要舍不得花錢(qián)，經(jīng)常和孩子到書(shū)店看書(shū)。孩子最好有自己的書(shū)櫥。第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。五、家校配合，是對(duì)我們充分的信任

1.為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話(huà)、寫(xiě)便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系。

2.孩子有病不能來(lái)學(xué)?；蛘哂惺滦枰獬龅?，要向老師請(qǐng)假，打電話(huà)、如果打不通就發(fā)短信。3.對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我們聯(lián)系解決。第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。五、家校配合4.能坐在一間教室里，是我們的緣分，因此當(dāng)我們的孩子發(fā)生這樣那樣的小摩擦?xí)r，我們做家長(zhǎng)的都要遵從下列原則。要遵循“三要”原則(1)要有包容心態(tài)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到任課老師，特別是班主任都把安全教育看作是壓到一切的重中之重的工作。但是孩子眾多，孩子又有自由支配的課余時(shí)間，難免會(huì)出現(xiàn)打架受傷的現(xiàn)象，這是正常的。正常的現(xiàn)象就應(yīng)該以正常的心態(tài)來(lái)處理。冷靜、理性、包容、溝通是上策。第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。(2)要班主任優(yōu)先，不要領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先或擅自處理我們大家要明白：突發(fā)事件必須優(yōu)先經(jīng)由班主任來(lái)處理，要相信班主任能公正、合理得處理好。(3)要兼聽(tīng)不要偏信一個(gè)巴掌拍不響，當(dāng)事的幾方都有或多或少的過(guò)失。面對(duì)突發(fā)事件，我們家長(zhǎng)不要一味聽(tīng)信自家孩子的言辭。了解事件的真實(shí)經(jīng)過(guò)，做理智家長(zhǎng)。5.關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。我們會(huì)一月輪調(diào)一次，中間的往兩邊去，兩邊的往中間來(lái)。不是因?yàn)楹⒆拥囊暳?wèn)題，請(qǐng)大家盡量不要提調(diào)位的要求。我們編排座位是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，從性格、男女搭配及學(xué)習(xí)情況多方面來(lái)安排。第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。五、家校配合6.成立家長(zhǎng)委員會(huì)：會(huì)長(zhǎng):負(fù)責(zé)家長(zhǎng)委員會(huì)的全局工作、秘書(shū)長(zhǎng):能熟練使用電腦，最好能幫班內(nèi)打印一些文字材料。

安全部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)在班級(jí)有重大活動(dòng)時(shí)幫助老師整理隊(duì)伍，管好紀(jì)律等；財(cái)務(wù)部長(zhǎng)：在收費(fèi)時(shí)給班級(jí)幫忙或需要統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)一些東西時(shí)購(gòu)買(mǎi)并收費(fèi)；宣傳部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳工作，幫老師出黑板報(bào)、貼小報(bào)等臨時(shí)工作。之所以這樣做,是為了讓老師能有更多的精力投入到教學(xué)研究中去,提高教學(xué)質(zhì)量,也為了讓更多的家長(zhǎng)參與到班級(jí)工作中,為班級(jí)工作出謀劃策.愿意參加的請(qǐng)?jiān)谛畔⒈砗竺鎸?xiě)一下.

第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。五、家校配合7、家訪(fǎng)8、家長(zhǎng)志愿者9、保險(xiǎn)：為了保障孩子健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)可以給孩子入一份意外保險(xiǎn).10、填寫(xiě)表格：校服征訂表，家長(zhǎng)信息表，訂午餐。11、加學(xué)校微信，建班級(jí)群（有事單獨(dú)和老師聯(lián)系，不要在群里和老師說(shuō)）12、幫忙打掃衛(wèi)生。第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。教師是人，而非神。

在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望