親子活動方案(合集)

親子活動方案(合集)

親子活動方案(合集)1

一、設計構(gòu)想：

父親的角色在孩子成長的道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威武的，孩子們與爸爸溝通接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際，通過"父愛如山"活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分呈現(xiàn)出他們力氣、溫順、細膩的一面，滿意父親與孩子充分玩耍的愿望。

二、活動目的：

1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

2、通過親子嬉戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

三、活動預備：

畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

四、活動時間：XX年6月11日-XX年6月17日

五、活動流程：

6月11日：召開班主任會議，部署活動支配。

活動以班級為單位（20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字3篇）組織，活動依據(jù)以下大綱進行，細節(jié)部分可依據(jù)詳細狀況詳細實施。

6月12日：下午各班召開關(guān)于"關(guān)懷孩子他爸"的媽媽座談會。

6月13日：中午，召開老師們的"關(guān)懷老爸"的座談會。

6月14日：幼兒繪畫"我來畫爸爸"

6月15日：布置畫展

6月16日：老爸，看你的

親子活動方案(合集)2

（一）活動名稱：

走一走

（二）適用年齡：

15個月

（三）活動作用：

幼兒：

1、練習鉆及走平衡線的動作，進展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。

2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的進展。

家長：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的進展，感受親子嬉戲的重要意義

（四）活動預備：

1、硬件：夾子，紙板大籠球

2、軟件：家庭氛圍和諧

（五）活動要求：

選擇的材料顏色要艷麗，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要嬉戲前的愛好，具有平安性的，松軟的，家長應準時指導。

（六）活動過程：

1、規(guī)章：

a、問候時間：

（1）老師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言

（2）請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言

（3）老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊相互有節(jié)奏的問好

b、運動時間

（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。

（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。

c、溫馨時間

（1）、老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在顏色相同的紙板下面。

（2）、老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。

（3）、幼兒練習。

d、歡樂時間

老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手漸漸向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》

2、要求：

這個嬉戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力氣還太小，所以夾子不要太緊。

（七）活動思路：

嬉戲本身是幼兒喜愛的一種自發(fā)的活動，它可促進幼兒智力的進展，還可以培育幼兒的良好心情。親子嬉戲恰恰是兒童嬉戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開頭喜愛小伴侶，喜愛和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜愛處處摸處處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的進展。

親子活動方案(合集)3

一、活動時間：

20xx年11月26日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、活動目標：

1、透過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地，預備獎品。

五、詳細活動方案：

（一）活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話。

3、主持人講留意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶能夠由我們的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

托班親子嬉戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜愛和老師，同伴一齊做嬉戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

預備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、老師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳動，進展協(xié)調(diào)潛力。

預備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

2、告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

預備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此嬉戲，以先到終點者為勝。

小班親子嬉戲：

1、小雞出殼

目的：培育孩子動作的敏捷性、細心和自信念。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備DD起！”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標：

1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開頭剝桔子。

3、剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、嬉戲能夠分組進行。

3、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒應對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、嬉戲分組進行。

4、老師準時嘉獎獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，預備參與嬉戲。

2、活動開頭后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自我的.孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標：體驗與親人、同伴一齊嬉戲的歡樂。

預備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）應對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預備。

2、嬉戲開頭后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進的過程中幼兒的腳務必踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

預備：每位家長自我預備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此嬉戲為兩班一齊玩。

四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。

中班親子嬉戲：

1、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：

1猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

2猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

2、傳達室動作

目標：體會親子共同嬉戲時的公平，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當其次個人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

留意：

1、至少三人參與此嬉戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，持續(xù)拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

3、毛毛蟲

預備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

4、踩氣球

目標：

①熬煉幼兒小腿肌肉；

②培育幼兒英勇精神和合作潛力。

預備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

3、水中踩氣球：

1）把氣球仍進水池里：母（父）子競賽，看誰仍得遠。

2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。

推舉：為幼兒預備好更換的褲子。

5、摘果子

目標：

1、練習向上跳動的動作。

2、透過練習進展幼兒的制造性和動作的協(xié)調(diào)性。

預備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

1、活動身體：重點下肢運動

2、摘果子：

1）看一看樹上有什么果子？

2）按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。

3）母（父子）子一齊摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

推舉：訓練幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

6、水果大比拼

目標：練習雙手抱物跑的潛力。

預備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒快速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后馬上將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

7、兩人三足走

嬉戲預備：繩子、小紅旗

參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一齊，當口哨響起時一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先回到起點處為勝出者。

8、小小領(lǐng)路人

嬉戲預備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參與人員：幼兒和家長

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

嬉戲規(guī)章：若在途中將障礙拌倒則務必回到起點處重新開頭。

大班親子嬉戲：

1、大西瓜、小西瓜目標：增進親子情感溝通，培育對學習的愛好。訓練反應的靈敏性。

玩性：家長和孩子應對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換主角進行。

留意：

1、此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一齊做。

2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種嬉戲。

2、釣瓶子

目的：培育幼兒動作的精確?????性，協(xié)調(diào)協(xié)作潛力。

材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

3、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更親密。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。

4、投球

嬉戲預備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。

5、夾豆子競賽

目的：能夠熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)潛力，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。

5、嬉戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；

6、活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動當天的氣候，選取幾個備用嬉戲，以防下雨影響活動順當進行。

親子活動方案(合集)4

一、活動預備：

1、各班老師供應親子活動的想法，設計親子活動的相關(guān)資料。

2、幼兒園誠邀全園家長參加此項活動，并說明此項活動對于幼兒進展的重大意義，尋求協(xié)作，共同為幼兒的進展努力。

3、做好開展活動的預備工作，策劃相關(guān)的流程、支配。

4、幼兒園誠邀市訓練局領(lǐng)導參與本次活動。

二、活動地點：

1、親子嬉戲活動地點設在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

三、活動目的：

我園通過本次親子嬉戲樂觀引導家長與幼兒親熱接觸，形成相互關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面進展制造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好進展打下基礎。

四、活動類型及規(guī)章;

1、小班組嬉戲：

嬉戲1：《戴帽子》

嬉戲材料：大帽子若干

嬉戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。

嬉戲規(guī)章：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上連續(xù)返回。

嬉戲2：《兜兜水果》

嬉戲材料：小床單水果模型水果筐

嬉戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。嬉戲規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不行跨越平行線。

嬉戲3：《跳圈》

嬉戲材料：小呼啦圈

嬉戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)馬上將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：孩子必需從圈內(nèi)跳到終點。

嬉戲4：《小螞蟻》

嬉戲材料：地毯

嬉戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。嬉戲規(guī)章：雙手不得松開，若松開抓上連續(xù)爬。

2、中班組嬉戲：

嬉戲1：《抬花轎》

嬉戲材料：無

嬉戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。

嬉戲規(guī)章：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

嬉戲2：《投籃》

嬉戲材料：沙包若干小桶人手一個

嬉戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。嬉戲規(guī)章：雙方不行跨越指定的位子

嬉戲3：《運氣球》

嬉戲材料：氣球若干小盆人手一個紙箱若干

嬉戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運到指定的紙箱里，在規(guī)定的時間內(nèi)多者為勝。嬉戲規(guī)章：氣球吹得必需和指定的(吹好的)一樣大，在運氣球時，若氣球飄走拿起放在盆里連續(xù)運，在規(guī)定的時間內(nèi)多者為勝。嬉戲4：《小螞蟻》

嬉戲材料：地毯

嬉戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。嬉戲規(guī)章：雙手不得松開，若松開抓上連續(xù)爬。

3、大班、學前班組嬉戲：

嬉戲1：《投沙包》

嬉戲材料：沙包若干小桶人手一個嬉戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。嬉戲規(guī)章：雙方不行跨越指定的位子

嬉戲2：《踩氣球》

嬉戲材料：氣球若干

嬉戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

嬉戲規(guī)章：雙方必需抱緊不能分開。

嬉戲3：《推小車》

嬉戲材料：無

嬉戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝。嬉戲規(guī)章：幼兒雙腳不許著地。

嬉戲4：《小螞蟻》