高中議論文匯編15篇

第頁共頁高中議論文匯編15篇高中議論文匯編15篇高中議論文1生命與道義是可以兼得的。中國歷史上有一個聽來豪邁雄壯的成語對后世的影響頗深——舍生取義。可在我看來，活著與堅守道義之間并不存在所謂的拮抗關系。相反的，正是因為我們熱愛生命、珍愛生命、擁抱生命，才能創(chuàng)造出如此宏偉并遠流長的人類文明。事實上，生命本身就是一種輝煌博大的道義，生命正是因為它的存在，才存在價值。生命的道義可融匯世間所有人文道義。試想一下，假設孟子在提出“生與義不可兼得，舍生而取義者也”這一自負之論前就已經為世間各種亂七八糟良莠不齊的道義燃盡生命之火，或者僅是為著出這一宏篇巨論、曠世絕文就獻上生命的權杖，最終也只能成一個被世人取笑為只管講義不顧死活的愣頭小子。中國古代的傳教者們，大多有一個弊病。他們自負地以為自己早已參透萬物之道，整日狂妄地試圖將自己的一切思想架凌于生命之上。他們喜歡對社會指指點點，喜歡讓別人按照自己的想法去出發(fā)、行動。他們將自己這些繁瑣忸怩的思想稱為道義，認為它們已經超然物外，卻從未想過，道義之傳，必需生命之存。有這么一個傳說，世間有一種鳥，一生只歌唱一次，就是當它將自己的身體用最長最鋒利的荊棘刺穿之時。那歌聲能穿破蒼穹讓上帝微笑，因為付出了撕開生命的代價。無數(shù)人為這一傻鳥傳說動容、淚落，認為那瀕死前的一聲悲鳴即是鳥生命價值的表達。然而，鳥的存在僅僅就只是為了那微弱的幾聲啼鳴么?不會啼鳴或是啼叫聲不能令人賞心悅耳的鳥就是毫無意義的么?鳥就真的不能有除被人類重視以外的理想了么?生命賦予了萬事萬物活力與力量，再由這些力量衍生出分枝，形成系統(tǒng)與文明。不為何而生，生就是生，生即價值，不需要人類再絞盡腦汁地為它尋求所謂的存在意義，大自然寬宏博愛，你真的不必再去斤斤計較。道義是因生命的蓬勃而顯得榮耀斑斕，你假設是還想在生命與道義之間畫上小于符號，犧牲這世間唯一屬于你的力量去滿足你泛濫成災的欲望，甚至貪心到妄圖讓神與你說話，嗨，腦子壞掉了吧!高中議論文2一個愛嘮叨的理發(fā)師給馬其頓國王理發(fā)，問他喜歡什么發(fā)型，馬其頓王答道“沉默型?！敝車较壬芟矚g這個故事，于是作《“沉默學”導言》一文，題目挺有意思，而作者也于本文末段給出理解釋：“世有聲學、語言學、音韻學、廣告學、群眾傳媒學、公共關系學等，唯獨沒有沉默學。這就對了，沉默怎么能教呢？所以僅存此“導言”一篇“正論”那么理所當然地永遠諸闕如了?！白x罷即笑，再瞥一眼標題，卻又冷不丁地打一個寒噤，”周先生所言極是“古希臘最早的哲人泰勒斯就說過“多說話并不說明有才智?！比擞袃芍欢洌挥幸粡堊?，一位古羅馬哲人從中揣摩出了造物主的意圖，讓我們多聽少說?？鬃又鲝垺熬佑G于言而敏于行，”而明朝的李笠也認為：智者拙于言談，善談者罕是智者。可見，沉默自然可論作“學問”，且學問之大、之廣，令人深探之。我成認，世間有太多謊話與廢話，而“謊話重復十遍未必成為真理，真理重復十遍就肯定成為廢話。”假設不準說廢話，人世就會寂靜如墳墓。然而，在我們聽人神采飛揚地發(fā)表老生常談，激情滿懷地敘說婦孺皆知，卻又忍不住愿送其一句“沉默是金”?；剡^頭來又不禁悄悄問自己“對否？”世界需要“炫才”況大詩人王維、白居易都為及第而自薦，我們又怎能囁嚅欲止、埋沒才華而遵守“智者寡言”呢？有這樣一個故事，某人參加會議，一言不發(fā)，事后，一位評論家對他說：“假設你蠢，你做的很聰明；假設你聰明，你做得很蠢。”而這那么故事恰恰證明了沉默的兩面性。聰明人必須表現(xiàn)自己的聰明嗎？聰明人非說話不可嗎？相反，那些大張旗鼓地推銷自己，借著媒體與群眾起哄的人們真正可以冠以“聰明”嗎？于是我們可以看到平庸的詩人自詡泰戈爾，俗不可耐的小說揚言摘冠諾貝爾，尚未開拍的電視機先聲奪人鬧得天下沸沸揚揚。在這熱鬧一時的吹噓和喝彩之下，終只虛聲浮名。于是我們呼喚沉默，因為那是面對功利的腳踏實地、面對名聲的實事求是。著名學者余秋雨在答學生問時提到，“有時周圍雜音太多，批評者怕大家聽不見他們的聲音，就喊得響些，沖一些，這是可以理解的。我們不能因為別人的腔調而回絕批評，世界對我們的關心多種多樣，烈日當頭，朔風撲面、海浪卷身山路磨腳，哪能把它們都調適得溫煦柔和？全都調適了，這個世界也就會變得毫無意思?！薄拔以辉僦鲝?，除了特殊情況，對媒體問的批評不要還擊。其理由，不是害怕，不是鄙視，不是謀略，只是因為我們沒那么重要。”沉默正因于此。我們應擅于沉默因為那是盔甲，可以保護遍體鱗傷的我們；因為那是武器，它讓一切流言蜚語無處逢生。我們需要在恰當?shù)臅r候保持沉默、享受沉默，同樣也要學會展示，展示原創(chuàng)、展示觀點、展示這個世界、這個時代最需要的強音。沉默之人是智者，知道何時沉默、何地沉默；沉默之人是仁者，可吾得千語，宋得下山；沉默之人是得道者，經歷奮斗，看穿一切。他們在沉默中永生。無知者的沉默是淺藻，罪惡者的沉默是頑固，小人物的沉默是怯懦……他們在沉默中____！沉默有道，生習之。高中議論文3【【摘要】：^p】：：理想說起來簡單，不是很容易就能實現(xiàn)的，得從平時的一點一滴做起。俗話說，“苦盡甘來”，只有如今吃苦將來才能輕松。只有如今抓緊學習，將來才能實現(xiàn)自己的理想，才不會懊悔。理想就是將來的遠大志向。人人都有理想，有的人想當科學家，有的人想當運發(fā)動……假設有人問我的理想是什么，我會毫不猶豫地說：“當醫(yī)生!”假設他還要打破沙鍋紋(問)到底的話，那就得漸漸說了。記得上三年級的時候，我得了感冒，每天都要到醫(yī)院去打針。那時感冒算是很嚴重，不能上操，不能和同學們在操場上玩耍，便沒了一點兒精神。媽媽撫摸著我的頭，說：“不要得這么一點小病就沒有了精神。有的人比你的病還嚴重，但他們還是像正常人一樣，該干什么干什么。因為生病而愁眉不展，不值得。”從那天起，我不但又有了精神，病也好了許多。從此我還下定決心當一名優(yōu)秀的醫(yī)生，治好所有人的病。理想說起來簡單，不是很容易就能實現(xiàn)的，得從平時的一點一滴做起。俗話說，“苦盡甘來”，只有如今吃苦將來才能輕松。有一天，白天有事，我的作業(yè)沒有完成?；丶乙呀浲砩?點多了，我才翻開了語文書。30分鐘過去了，1個小時過去了，我還在拼命地寫。爸爸催我吃西瓜，兩牙西瓜用不了5分鐘。我第一次感到時間是那樣重要。吃完瓜，我又繼續(xù)開始“工作”了?？?1點了，媽媽勸我：“趕快洗個澡，去睡吧，今天是個特殊，剩下的作業(yè)明天再做。”當時我也困得眼睛都睜不開了，但為了不增加第二天的作業(yè)量，我拿出最后的精力，終于趕11點完成了作業(yè)。第二天，爸爸給我的評判是“優(yōu)”。這是我自己努力的成果，心中很是快樂。以前，我在里屋做作業(yè)時，被電視的聲音吸引著，會偷偷地爬在門上偷聽。如今，我道了學習的重要性，自己可以抑制自己了。這也算是一個大進步。學習有時會擠掉玩的時間，可是，只有如今抓緊學習，將來才能實現(xiàn)自己的理想，才不會懊悔。高中議論文4人的一生可能會登上很多頂峰，也有可能一直彷徨在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的頂峰。也許是怕登上半山腰的時候，摔下來，也許是因為“爬的越高摔得越痛”這句話而害怕不敢邁出第一步。假設你連第一步都不敢邁出去，又怎么會摔跤呢？你又怎么知道會摔得很痛，你只聽那些邁出了第一步的人表達著他們的感受。請問這是你的感受嗎？是不是他們說那個過程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎？連邁出第一步的勇氣都沒有。還是說你根本就不敢連抑制困難的勇氣都沒有。你害怕失敗，而選擇不去做?？赡悴蛔鲇趾蝸淼氖?，又怎么會成功呢？鄒韜奮說過“不干，固然遇不著失敗，也絕對遇不著成功?！蹦阆胍晒捅匦枰洑v失敗、挫折、阻礙等，沒有誰通往成功的道路是一帆風順的。盡管這樣他們也沒有放棄。沒有因為前方的阻礙就停頓前進的腳步，而是選擇繞過障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎？難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎？難道你就那么沒有自信嗎？他們可以攀登到頂峰，難道你就不可以了嗎？你就覺得自己那么差嗎？可是我并不是這么覺得的，我覺得沒有誰比誰差誰比誰好，只有你夠不夠努力；可不可以抑制困難；能不能像小草一樣堅強。難道你不想登上頂峰，去看頂峰上的風景嗎？難道你不好奇頂峰上面的風景有多美嗎？你不抑制困難攀登到頂峰上面，又怎么可以看到頂峰上的美景。其實我們不管我們做什么事都要堅持，不管它會不會成功，只要不放棄總有一天會成功的。為自己加油！高中議論文5人活一世總會遇到一些挫折，總會暫時迷失了方向，在這些迷茫面前，有的人淪為了所謂的“下九流”，而有的人卻因此而崛起，乘風破浪，意氣風發(fā)。為何前者的處境與后者相比差距如此之大，猶如云泥。只因為后者未曾放棄。一代大帝漢高祖劉邦跟項羽打了兩年零八個月，屢戰(zhàn)屢敗，從不放棄，終垓下一戰(zhàn)，楚霸王自刎烏江。項羽自刎烏江是因為他放棄了，認為天都跟他過不去?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來未可知。”假設項羽不曾放棄，也許他就會成功。劉邦明白這個道理，不管多么難，他都未曾放棄，終創(chuàng)立了五百多年的大漢王朝?，F(xiàn)代中國的首富誠，在他年輕時，他只是一個小小的茶館伙計，然而多年以后卻打造出了一個龐大的金融帝國，只因他未曾放棄。在這個世界上總有一小部分人不管前方之路是順暢還是崎嶇，他們都不曾放棄攀登頂峰，所以他們終“會當凌絕頂，一覽眾山小”，站在頂峰俯視。桑德斯上校在被人回絕1009次以后賣出了自己的炸雞肉配方。終他成功了，肯德基遍布了全世界，他的頭像也遍布了全世界。他的成功，他的輝煌，只是因為他不曾放棄過，一個退休老人頤享天年，但卻不肯放棄，所以他成功了。商界拿破侖———馬云，初他在做阿里巴巴時，經濟困窘，連運營的錢都不夠。同時雅虎，新浪也給他發(fā)來了邀請函，是繼續(xù)守著這個半死不活的公司還是去大公司享受高工資，高待遇？自己的夢想還是現(xiàn)實的生活？馬云終沒有放棄他的理想。終阿里巴巴從1999年成立至今，全球十幾種語言400多家媒體對它的追蹤報道從未連續(xù)，并連續(xù)第5次被《福布斯》評選為全球佳B2B網站，其排名甚至于全球電子商務巨擘亞馬遜！撥開云霧見青天，他的成功不是偶然，因為他不曾放棄。不說放棄，很難。因為有時苦苦攀登的山峰即將被自己踩在腳下時，腳一滑就會滾落山谷；有時自己用努力拼搏幾十年的目的即將實現(xiàn)時，卻因為一點小事就失之交臂。此時，還是要——不說放棄，大不了從頭開始，重新走曾經走過的路，相信一定有一次會成功的。永遠也不要說放棄，這是一種堅決的信念與追求。在我們的一生中，只有自己心中的信念才會相伴永遠。永遠也不要說放棄，這是一種勇氣，但只要你擁有了這種勇氣，任何困難險阻也不可以阻擋我們前進。永遠也不要說放棄，這是做人的原那么。我們不可能做什么事都成功，但只要你努力去做了，就可以問心無愧。因為我們不曾放棄。高中議論文6俗話說，細節(jié)產生美。生活中的細節(jié)隨處可見，細節(jié)豐富了我們的生活，讓我們的生活充滿了絢爛。細節(jié)對我們的生活重要之處溢于言表。因此，我們學會發(fā)現(xiàn)細節(jié)之美。許多在細節(jié)之處的發(fā)現(xiàn)推動了科學的開展。魏格納是德國的地球物理學家，他同時也是大陸漂移學說的創(chuàng)始人。而他對大陸漂移學說的初次感觸是他有一次生病住院，百無聊賴時的他突然抬頭注意到病房墻上張貼著的全球地圖。他突然發(fā)現(xiàn)非洲的凹陷處與南美洲右側凸出處兩者的輪廓重合時，是多么的吻合。這個年輕的學家在腦子中浮現(xiàn)出一個想法，南美洲和非洲是否曾經重合在一起？一次無意的注視，一個想法的出現(xiàn)，一個靈感的發(fā)揮，他馬上就開始了相關資料的搜集以及相關研究的試驗。無獨有偶，生活在十九世紀德國物理學家，在做密封玻璃管發(fā)光現(xiàn)象實驗時產生了一種奇怪的現(xiàn)象小工作臺上涂有氰亞鉑酸鋇的紙板發(fā)出亮堂的熒光。他立即對這個奇異的現(xiàn)象展開了一系列的探究，最后發(fā)現(xiàn)了X射線的存在。前者提出了大陸漂移學說，后者發(fā)現(xiàn)的X射線效勞于醫(yī)學，物理學生物學等多個領域。在細節(jié)之處的關注，刺激靈感的迸發(fā)，使他們在科學的開展描繪不朽的篇章。羅丹曾說“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。學會發(fā)現(xiàn)細節(jié)的美，也是對我們自身完善的重要一步。在生活中，作為學生我們每天都要學習知識，通過考試來檢驗知識的學習程度，而我們常錯的卻總是細節(jié)之處。我們常常因為許多細節(jié)的錯誤而懊悔不已，假設我們當初為人做事時，就學會關注細節(jié)，防止本不該出現(xiàn)的錯誤，事后我們的懊悔不也會少了許多嗎？注意細節(jié)，也可以有助于個人性格的養(yǎng)成。細察入微，少一點粗心，多一份細心，讓我們?yōu)槿颂幨栏影嗣媪岘?。假設我們不去發(fā)現(xiàn)細節(jié)，每天就粗枝大葉的生活，我們的生活就會出現(xiàn)許多的費事。在交通領域，似小鳥外形的飛機將很難出現(xiàn)，因不注意交通路況而導致的交通事故頻發(fā)。在醫(yī)學領域，為我們檢查身體安康的CT等儀器的產生時間將無限的延遲，還可能因為病癥把握的不全面而導致誤診。在學界領域，大家不因在試驗過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象而刨根問底，而致科學開展的緩慢發(fā)現(xiàn)細節(jié)，關注細節(jié)，讓我們的額發(fā)現(xiàn)去充實生活，推動科學的開展，促進社會的進步。千里之堤，潰于蟻穴。細節(jié)往往可以決定成敗。細節(jié)并不是細枝末節(jié)，而是要求我們用心，用認真細膩的態(tài)度去面對我們的人生，這個社會。學會發(fā)現(xiàn)細節(jié)，讓我們小事成就大事，讓細節(jié)成就完美。高中議論文7古往今來，面對人生的大風大浪，眾人態(tài)度各異，心境亦有所不同?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”，李白的人生是灑脫的；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫的人生是憂國憂民的；“一蓑煙雨任平生”，蘇軾的人生是豁達的……我們這些后來者，汲取先哲的精華，應該樹立一種什么樣的人生態(tài)度呢？一句話：敢于擔當。敢于擔當是高尚人格的表達。早在一千多年前，就有人望著洞庭湖水吟出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古佳句。從此，這種豁達的態(tài)度和悲天憫人的情懷就深深地根植于炎黃子孫的內心深處了，使他們在祖國危難時決然決然地挺身而出，使他們在遭受挫折時仍然能昂首向前。敢于擔當是一個民族勇氣的表達。戰(zhàn)火紛飛、硝煙滾滾的第二次世界大戰(zhàn)中，德國給世界造成了傷痛。然而戰(zhàn)后，這個國家沒有逃避責任，而是勇于擔當。滿目瘡痍的德國大地上，一個民族不顧戰(zhàn)后衰退的國力，決然擔當起向受害民族賠償?shù)呢熑?。半個世紀以來，這個民族無時無刻不承擔著這一責任。波蘭墓碑前德國總理的一跪，展現(xiàn)了這個民族敢于擔當?shù)钠橇?，也讓這個國家在世人心中重新站了起來。敢于擔當是人生智慧的表達。自古為了名利赴湯蹈火的人不勝枚舉，而最終可以擔當重任的卻屈指可數(shù)。那些空有一腔熱血而無智慧者，終將一無所獲，也就擔當不起家國重任。不禁遙想墨子，那個堅持為民請命的男子，奔波四十余天，面對已在趕制武器的敵國，赤手空拳的他該怎樣應對才能擔當起國家賦予他的使命？墨子自不是莽撞之人，他用智慧與公輸盤設戰(zhàn)，九守而無一敗，又用智慧與君王會談，終于消除了敵人攻宋的企圖。智慧使墨子成就了一世美名，而墨子也正是用智慧擔負起了救國救民的重任。所以，擔當決不是在危難之時貿然逞匹夫之勇，而是運用智慧去擔當壓在自己身上的使命?；厥?023年，是子弟兵的勇于擔當，撫慰了四川地震災區(qū)人民惶恐不安的心；是高瞻遠矚的____勇于擔當，圓了中國百年的奧運夢想。因為勇于擔當，這個古老的民族再次傲然屹立于世界的東方。誰謂前途苦難多，橫刀誓把荊棘斬。是他們，在擔當中成就了自己！是他們，在擔當中將生命升華！是他們，在擔當中挺起一個____！朋友，敢于擔當，會給你一雙飛翔的翅膀，助你飛向人生的巔峰。高中議論文8在我們生活中，一張白紙毫不起眼，長方形的，白白的，薄薄的。可是，我們的生活卻離不開它。它是我們生活的好伙伴，也是我們學習的好助手。我可以在白紙上畫畫，畫出想象中的將來，畫出我們美妙的生活。我可以在白紙上做算術題，讓我的思維變得敏捷而流暢。我可以在白紙上練習書法，寫出一個個獨特的優(yōu)美的中國字。我可以用白紙剪出一幅幅美麗的手工作品。我能在上面寫出一篇篇優(yōu)美的文章，寫出我對將來的憧憬和希望。上課時，老師發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們折紙飛機。頓時，教室里變成了飛機的天堂，大家的飛機都在教室里來回穿梭，熱鬧極了。有的飛機筆直飛出去，像一只正在賽跑的獵豹；有的飛機飛了出去又返回來了，像一個準備沖鋒陷陣的士兵，又因為害怕敵人的強大逃了回來；有的飛機飛到半路直接掉落下來，像是飛機正常飛行的時候突然出現(xiàn)了故障；還有飛機在空中做了個360度的翻轉，像雜技演員在空中表演，后空翻一樣。我雙腿邁開，身體稍稍向后仰，眼睛，注視前方，右手握住紙飛機向前一擲，飛機像出膛的子彈一樣沖了出去。突然，我的飛機砸到一個同學的腦袋，惹得大家哄堂大笑。接著，老師讓我們把紙飛機拆下來，揉成一個小紙團，進展顛紙團比賽。比賽規(guī)那么是在一分鐘內，看誰顛的次數(shù)多，誰就是成功者。我們先在教室里開始練習，教室里頓時成了“小袋鼠”的世界，一個個小紙團像極了一只只“小袋鼠”一樣上竄下跳。開始我的紙團一點也不聽話，像一只飛翔的小鳥一樣，總想從我的手里掙脫，漸漸的，它好似被我征服了，乖乖的在我手上一上一下的，跳躍著。比賽開始前，我摸摸小紙團對它說：“小紙團，小紙團，你要聽話，我可是要拿第一的哦?！北荣悤r，小紙團好似聽懂了我的話，我們配合得非常好，一共顛了52下，果真得了第一名。我快樂地腳底像裝了彈簧一樣蹦得老高。我對小紙團說：“謝謝你！”“不用謝?！蔽曳路鹨猜犚娦〖垐F在歡樂地笑著。一張普通的白紙作用可多了，它給我的學習、生活帶來了無窮的樂趣。高中議論文9泰戈爾說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！蹦赣H賜予我們神圣的生命，它也是大自然給予我們的一份恩賜，是我們唯一擁有最珍貴的東西!我們每個人雖然都是渺小的，但是我們的生命像花，開放的時候激情四射，凋謝的時候沉默不語;它有時亦像草，“野火吹不盡，春風吹又生”;生命也更像水，日夜奔騰，至死不渝地追隨大海。我們擁有生命，就猶如擁有珍貴的財富，即使是再渺小也可以綻放我們的榮耀!可是它即使是生生不息的泉，也是不完美，也是脆弱的。它只像是一束水晶花，迷人卻非常脆弱，哪怕只是輕輕的觸碰，稍不注意，它就會可能破碎了。它會充滿荊棘，需要我們一步一步，漸漸地跨過它，可是一不小心，就會被它刺得皮破血流。但是我們跨過了它，就會開出那朵屬于我們人生的花兒，而那刺越硬，越鋒利，花兒就會鮮艷。殘缺也是一種美，美在我們享受這個充滿困難和挫折的人生過程，享受這份恩賜給我們帶來的起起落落，領略成長的道理。生命的開始與終結是一種哲學，我們每個人雖然都有同等的生命，但一樣的開端卻有不一樣的結尾。而命運我們也根本無法掌控的，誰也不能猜測到我們即將會遇到什么，在戰(zhàn)栗的心中動著，使人心驚膽戰(zhàn)?？墒蔷褪沁@樣狀況，能使我們更加珍惜生命，即使巍峨屹立般高山似的困難，都會更努力的翻越它。讓我們享受生命給予我們的一切，譜出我們人生美妙的生命之歌。高中議論文10通過磨合，能使生疏變的純熟，使鈍拙變的靈敏。在這個世界上到處都有磨合。從深山中開采出來，一塊看上去普通的石子，經過提煉打磨，便成了一塊晶瑩璀璨的水晶；工具零件通過打磨變的更加堅韌鋒利；剛剛補修過的牙齒，也是經過磨合，才如此方便實用；海灘上的石頭經過與海水常年的磨合，磨去了多余的棱角，成為孩子們手中天然的玩具……細數(shù)起來，在我們的生活中不是也存在著種。種磨合嗎？也許你剛剛告訴奶奶你不吃蘋果，如今正因為桌上那個已削好的蘋果怪她多事；也許你被老師留的不合理，老師不理解學生；也許你會因為一點兒小摩擦與同桌的他變成了生疏人；在喧鬧的菜市場，你正因一輛自行車無意間刮到你，而與車主產生爭執(zhí)；在擁擠的公共汽車上，你也許會因為別人踩了你的腳，而鬧的不愉快；在劇院，也許因別人的高聲叫好而影響了你看節(jié)目的興致……生活中這么多的摩擦應該如何解決呢？我們先來看看需要“磨合”的司機是如何解決的，他們先在車后窗貼上了“磨合”，目的是告訴其他司機，希望可以得到同情、理解和幫助。其他司機看到這樣的字條后，用寬容的心接納了他。像大哥哥照顧小妹妹一樣，讓著她，護著她，在路口讓她先過。即使她走的慢，也不鳴鏑催促她。久而久之，車后的字條被摘了下來，問題也隨之解決了。原來解決摩擦的方法就是理解、寬容。當你抱怨父母的嘮叨時，你有沒有設身處地的為他們想一想。他們當然會把最好的東西給子女。為了不讓子女走彎路，他們難免會多囑咐幾句。不管老師所留的作業(yè)是多是少，他們的目的是讓學生更好的掌握知識，這種舉動是充滿好心的。與同學或生疏人之間的摩擦，只要你去理解他，知道這不是成心的，用一顆寬容的心去諒解他，這一點點矛盾很快就煙消云散了。是理解拉近了人們之間的間隔，是寬容讓世界充滿了溫馨。有這樣一顆理解寬容的心，“磨合”的問題便迎刃而解了。高中議論文11“人啊——還是靠自己的力量吧！”貝多芬如是說。于是，成功的天梯只為自立的人搭起。在中日兒童夏令營對抗賽中，____的孩子因從小養(yǎng)成自立的好習慣，最終獲得了比賽的成功。而中方的兒童卻因小時父母的溺愛輸?shù)袅诉@場比賽。假設一個人不自立，會被世俗所蒙蔽，攔住了自己前進的腳步。它甚至能攔得住我們的激情，攔得住我們的熱血。假設我們的夢在飛翔，攔住我們的一定會是那雙從未自立的翅膀。從未自立的孩子無意闖入了已被精心設計的迷宮，他們在那里失去了尋覓的方向。他們想沖出重圍，可卻被困難的天梯摔向了懸崖。并不是所有人都不理解自立，我們班的王鑫就有很強的自立才能。她是我們班的三好學生，大家心目中崇拜的對象。她的自立才能并不是單純的自立。就在那一天，我理解了自立的真諦。她在那天的表現(xiàn)，令我非常佩服。周六那天開家長會，我和她被老師叫去清掃后臺。開完家長會后，她把所有的紙殼與水瓶搜集起來，我非常不解，她不一會就把我拉去二樓水房，找老爺爺賣紙殼與水瓶。兩個班總共賣了14元做班費，我看到這一切自嘆不如。她說，她的媽媽一般不給她零花錢，是為了讓她養(yǎng)成自立的好習慣。我回過神來，才發(fā)現(xiàn)我連做飯都不會，還談什么自立自強，參加班干部競選??！于是我明白了：自立是石，擦出了星星之火。自立是火，點燃希望之燈。自立是燈，照亮夜行的路。自立是路，引你走到黎明。自立抽芽，榆樹會有濃陰；自立開花，桃李要結甜果。我們要乘自立之馬，揮鞭就此啟程。路上風光正好，天上太陽正晴。通往自立的最高境界，就是要在自立的天梯上一節(jié)一節(jié)向上攀登！學會自立，一次一次的向上攀爬，運用自立假設遇到危險，就可以用頭腦來做抵押，通往人生最高境界的成功便是從自立這一刻開始的！高中議論文12我們常常說短跑比速度，長跑拼耐力。仔細玩味這句話，確實如此。長跑不需要你在短暫的瞬間醞釀力量，急速爆發(fā)；但需要你持續(xù)地，不斷地奔跑著，長時間地忍受路途中的一切痛苦感與不適。我想，這般堅持不懈的韌度即是耐力。人生如長跑。生命的長途不苛求瞬間的綻放，更多的時候，它是蘊藏在平淡中的一場耐力的比拼。馬云說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，而后天很美妙，但大多數(shù)人都死在明天晚上?！边@巧妙的比喻告訴我們，只有耐得住前方未知的困難、寂寞甚至煎熬，我們才能笑到最后，笑著迎接光明的將來。藝術家需要耐力，我們稱那畫出《蒙娜麗莎》神秘微笑的達·芬奇是曠世奇才，但不知道小時候的他是班上唯一一個堅持天天畫雞蛋的孩子；我們?yōu)辇R白石筆下清淡簡約的樸素圖像感動，卻不知他浮生只有4天因病罷畫；更不必說“書圣”王羲之年少練字曾將門前小溪染黑，陸游平生流傳的詩作高達萬首……這些藝術大師的技藝之所以到達爐火純青的境地，是因為他們不斷地堅持訓練自己，正是這種持之以恒的耐力練就了他們扎實的.根本功，并在后天的反復理論與不斷探究中使自己的藝術引華。科學家需要耐力。還記得那個堅持把導師筆記認真謄寫一遍的科赫嗎？他可能不是班上最聰明的學生，但是他卻是最有耐力的一個。你一定知道居里夫婦吧！幾十年如一日，從廢舊工業(yè)廢渣中提煉出0.1克鐳。試想，是什么支撐他們將自己的畢生精力奉獻給那并不明晰的，尚待探究的未知呢？我想，除了他們自身對科學對探究的熱愛外，其自身的耐力正是他們成功的催化劑。這也就是為什么他們會獲得諾貝爾獎這科學家最高的殊榮的根本所在。同樣的，文學家、學者也需要有耐力。我總是敬仰那些耐住寂寞，耐住外界誘惑，潛心研究學問的人。不管是“虛寞守書人”錢鐘書，“何妨一下樓先先生”聞一多，還是每天早晨四點必起床研究學習的任繼愈與季羨林，他們都有著一股韌勁兒，一種持久并且永不枯竭的動力。我想，這就是獲得真學問的唯一途徑。然而，反觀現(xiàn)實，耐力這種品性似乎已經被人們摒棄。凡事講究高效，人們運用各種現(xiàn)代化的設施儀器代替人力，科學和藝術似乎也只成為少數(shù)人涉及的領域。嗚呼!這豈非莫大之悲哀？我想，人有了耐力就有了堅韌不撥的品性，有了持續(xù)不斷的練習與努力，這樣，不管先天條件是否良好，面對復雜的任務和工作，人都可以憑借耐必去取勝，博得大家的真正的敬仰與信任。所以說．無論做什么事，都不要總想著一勞永逸，只有有耐力才會讓我們人生長跑的賽場上以最沉著最瀟灑的姿態(tài)奔跑。讓我們學會堅持與忍受，用那揮灑的汗水澆灌成功之花。高中議論文13藍空中萬里云彩，一朵烏云遮住了我的視線，雄鷹在朝我怒嚎，潔白的蒼穹，干勁有力。我低頭，沉思定格在時間年輪的過去，悔恨不已，沉默、嘆息。時間像一把鋼刀，深深刺進我的靈魂，血液靜靜流淌，滴落。與青石撞擊，血液四濺，灑濕清晨朦朧的目光。我在黑暗中，呼喚、呼喚。童年是夢，是一場無憂的夢。沒有傷心，沒有痛苦，更談不上失敗。時間的飛輪拖著我們的靈魂，拽著我的身軀，一步步，一點點，燒毀了一切，也燒毀我們純白的夢。我們都會長大也都要長大，長大了，我們就可以飛翔，當長大了真的可以飛翔嗎？我恨時間，更恨自己。我恨時間讓我長大，恨自己活在安臟的世界里。人們忙著賺錢，忘記了道德，人們忙著爭斗，忘記了親晴，人們?yōu)榱松线M，出買軀體。我恨自己站在高樓看到的一切，卻正是這一切叫做社會?？蛇@一切為何叫做成長，為何叫做成熟？這就是社會的果實嗎？媽媽說這就是現(xiàn)實。我如今才知道哥哥為什么說安徒生是個騙子。老師說沒有夢的孩子是尸體的復活。為什么尸體的復活多如毛牛、多如潮水，多得讓我們快要窒息。有人說這是社會造成的，可社會又是什么造成的？不正是一個個復活的尸體，不正是你、是我。不正上在懸崖邊上玩火的人群嗎？難到這就叫文明，這就叫21世紀的和諧社會，難到我們還要讓騙局繼續(xù)嗎？華夏的文明在____，華夏的靈魂在哭泣。正是這樣，現(xiàn)代出現(xiàn)了21世紀的”傻子“，助人不取回報，揀到人民幣不遠萬里尋找失主，為了國家的財產而身患殘疾，這些”傻子“在漂洗著這個社會。漂洗著華夏的血腥，而我們呢？我們又要如何命名，如何稱呼？智者還是天才？讓我們擦干玻璃上的塵埃，讓陽光得以穿透，讓孩子們看得到彩虹。不要讓我們把過多的時間追憶到童年，不要把騙局拖到明天。讓我們洗去雙手上的血腥。你會看到雄鷹蒼穹，你會看到”騙局“將會實現(xiàn)。因為夢里有棵向日葵，不會枯萎的向日葵。高中議論文14東漢大名士郭林宗，常從日常生活細節(jié)中，觀察一個人的品行和氣質。有一次，他在街上趕集，前面走著一個青年農民，這個農民買了個瓦罐系在扁擔上背著。由于人多擁擠，一個人扛著釘耙不慎碰在瓦罐上，背釘耙的人急忙擠進人群中溜掉了，背瓦罐的農民卻連回頭看一眼也沒有，繼續(xù)背著半截破瓦罐子向前走著。郭林宗在后面看得清楚，趕緊幾步走上前拍那個青年農民的肩膀說：“喂，你的瓦罐子被打破了?！蹦莻€青年農民卻冷靜地說：“我知道破了?！惫肿诖鬄轶@奇，又問：“你為什么不找那個打破你瓦罐的人？”那個青年不動聲色地說：“瓦罐已經破了，找他有什么用，無非是吵一架，讓人看熱鬧，他又不是成心的。”郭林宗聽了，對這位青年農民的沉著氣度很是佩服，這個叫孟敏的青年農民，后來在郭林宗的幫助扶持下，最終成了大學問家。沉著不僅是一種性格，更是一種素質，一種成熟；沉著是一種“事緩那么圓”的工作態(tài)度，是一種心靈真正的放松，是一種大度恢弘的氣宇，是一種順其自然、樂觀又達觀的人生態(tài)度；沉著者不知匆促、慌亂、緊張、驚悚何來，亦不知貪心、狹隘、瑣碎何為。沉著，也是現(xiàn)代人必備的才能和素質。在急劇變革的時代，各種價值影響著我們的判斷，社會上飄蕩著一些不良的風氣：心浮氣躁，急功近利，弄虛作假，低級奢靡……很多人已是身不由己、言不由衷了。在這種環(huán)境下，面對千奇百怪、五花八門的欲望誘惑，要想做一個心不累、