本科畢業(yè)設(shè)計

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第三屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

高職高專組B類參賽作品

我想“養(yǎng)豬〞

第三屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽高職高專組B類參賽作品

目錄

小豬引語·······························································································1一、“小豬〞鑒定·····················································································1

（一）我是一只具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的“小豬〞················································1（二）“小豬〞喜歡做什么···································································1（三）“小豬〞擅長做什么···································································2

1．“小豬〞成長歷程記···································································32．“小豬〞職業(yè)能力測試································································6（四）“小豬〞最看重什么···································································7（五）“小豬〞適合做什么···································································8（六）360度評估···············································································9（七）自我認(rèn)知小結(jié)··········································································10二、“小豬〞的生長環(huán)境···········································································11

（一）家庭環(huán)境分析——養(yǎng)豬場里走出來的女孩······································11（二）學(xué)校環(huán)境分析——為合作社培養(yǎng)各類人才的搖籃····························11（三）政策環(huán)境分析——大學(xué)生創(chuàng)辦養(yǎng)豬合作社集三方面政策支持于一身····12

1．國家對養(yǎng)豬業(yè)的一系列政策支持·················································122．國家對創(chuàng)辦合作社的政策支持····················································123．國家勉勵引導(dǎo)大學(xué)生帶頭創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社·······························12（四）市場環(huán)境分析——養(yǎng)豬業(yè)將朝著合作化、生態(tài)化發(fā)展······················13

1．養(yǎng)豬業(yè)未來的發(fā)展不可限量·······················································132．走合作化的道路······································································133．生態(tài)化發(fā)展············································································13（五）大學(xué)生創(chuàng)辦養(yǎng)豬專業(yè)合作社的成功案例·········································14

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三、“小豬〞選拔····················································································15

（一）職業(yè)目標(biāo)確定··········································································15（二）創(chuàng)業(yè)項目選擇··········································································15（三）創(chuàng)辦養(yǎng)豬專業(yè)合作社的SWOT分析················································15（四）創(chuàng)業(yè)項目可行性分析·································································17

1．經(jīng)濟(jì)上的可行性······································································172．實(shí)踐上的可行性······································································17（五）創(chuàng)業(yè)項目風(fēng)險分析····································································17

1．無政策風(fēng)險和投資風(fēng)險·····························································172．經(jīng)營管理風(fēng)險及對策································································18（五）盈利模式················································································18

1．合作社本身不以盈利為目的·······················································182．合作社創(chuàng)辦者的關(guān)鍵盈利點(diǎn)——在幫助別人賺錢的同時自己也賺錢···193．各類政策性補(bǔ)貼······································································19

四、“小豬〞長才··················································································20

（一）創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段（大學(xué)三年期間）··················································20（二）創(chuàng)業(yè)實(shí)施初期（大學(xué)畢業(yè)后三年內(nèi)）············································20（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)施中長期（大學(xué)畢業(yè)三年后）············································21五、“小豬〞改良··················································································22

（一）評估與調(diào)整·············································································22（二）備選方案················································································22小豬宣言······························································································23

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從小在養(yǎng)豬場長大的我，對豬有著一種特別的情懷。

父母望女成鳳，讓我選讀了文秘專業(yè)，想讓我今后從事輕松的工作。現(xiàn)在，我雖然離開養(yǎng)豬場到杭州求學(xué)一年多了，但養(yǎng)豬場的情景往往在我腦海里浮現(xiàn)：小豬搶食、母豬產(chǎn)仔；養(yǎng)豬業(yè)價格的波動帶給父母的喜悅和憂愁……

從鄉(xiāng)下到杭州，讓我開闊了眼界。學(xué)校厚德崇尚的校訓(xùn)，以浙商文化為引領(lǐng)的創(chuàng)業(yè)教育，使我感受到了濃濃的浙商文化氣息，特別是富有特色的“社倌計劃〞勉勵支持畢業(yè)生到農(nóng)民專業(yè)合作社就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，以及通過學(xué)校組織的“走進(jìn)合作社〞的系列活動，本身學(xué)文秘的我有了與班里同學(xué)都不一樣的想法：我想“養(yǎng)豬〞。

養(yǎng)豬看似簡單，其實(shí)不然。傳統(tǒng)養(yǎng)殖方法養(yǎng)豬和小型單獨(dú)個體的養(yǎng)豬模式已經(jīng)經(jīng)不起市場行情上下猛烈波動而將逐步退出市場。不過，我今天的“養(yǎng)豬〞想法，已經(jīng)不是父母那樣的傳統(tǒng)養(yǎng)豬概念。與其說“養(yǎng)〞，倒不如說“經(jīng)營〞更貼切，“養(yǎng)〞僅僅是其中的一個環(huán)節(jié)。我要創(chuàng)辦“亞濤純種豬生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)合作社〞，植入“合作〞、“生態(tài)〞理念。以目前父母的養(yǎng)殖場為基礎(chǔ)，聯(lián)合當(dāng)?shù)刂行○B(yǎng)殖場以及單獨(dú)個體成立合作社，逐步實(shí)行“五個統(tǒng)一〞：統(tǒng)一技術(shù)、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一購買、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一銷售，在此基礎(chǔ)上過度到創(chuàng)辦生態(tài)養(yǎng)殖場。

女怕嫁錯郎，男怕入錯行。想要經(jīng)商致富就一定要在有水的地方打井。我終究適不適合“養(yǎng)豬〞創(chuàng)業(yè)呢？帶著這份不解，并且結(jié)合大賽指定的人才測評報告以及霍蘭德職業(yè)興趣測試、MBTI性格探測等分析法，我對自己進(jìn)行了全方位，多角度的分析。我相信，只有充分認(rèn)識了自己，才能更確鑿的為自己的未來職業(yè)定位。

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一、“小豬〞鑒定

（一）我是一只具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的“小豬〞

從小到大在我周邊的人，不管是老師、同學(xué)還是親戚朋友，對我的評價多多少少都少不了這句話“孫雅麗這個人很大膽〞。我總是班里那個最愛發(fā)言的，“最愛出風(fēng)頭的〞。也正是由于這樣，“做一個領(lǐng)軍人物〞，一直是我的夢想。我直言不諱，我愛闖愛嘗試。

小的時候，可能是受了我母親的影響，特別喜歡嘗試新鮮的事物并且鐘愛與人打交道。所以，在學(xué)生成長評價中，老師給我的評價是“愛與人交流。〞

從小學(xué)到現(xiàn)在，求學(xué)期間我一直擔(dān)任一些學(xué)生班干部，使我成長成為一名細(xì)心、有責(zé)任心、有領(lǐng)導(dǎo)能力、組織管理能力、做事情有目標(biāo)、有規(guī)劃的人。

從鄉(xiāng)下到杭州，讓我開闊了眼界。學(xué)校厚德崇尚的校訓(xùn)，以浙商文化為引領(lǐng)的創(chuàng)業(yè)教育，使我感受到了濃濃的浙商文化氣息，特別是富有特色的“社倌計劃〞勉勵支持畢業(yè)生到農(nóng)民專業(yè)合作社就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，以及通過學(xué)校組織的“走進(jìn)合作社〞的系列活動，本身學(xué)文秘的我有了與班里同學(xué)都不一樣的想法：我想“養(yǎng)豬〞。

（二）“小豬〞喜歡做什么

通過霍蘭德興趣測評，我的職業(yè)興趣類型：企業(yè)型+社會型+藝術(shù)型。

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我的霍蘭德興趣六邊形特點(diǎn)如下：

我興趣類型現(xiàn)實(shí)型研究型藝術(shù)型特點(diǎn)最熱衷的事最厭惡的事大型社交活動游說別人手腳靈活，擅操作，愛玩弄機(jī)器或工具運(yùn)動理性、確切，求知欲、繁雜的推理論證思維力強(qiáng)理想化，崇尚美、特性、單調(diào)重復(fù)，按部就創(chuàng)造有美感的新事物創(chuàng)新、激情班愛結(jié)交，重人脈，樂于其樂融融地和別人打單獨(dú)操作機(jī)器或助人成一片工具喜歡競爭，追求掌控感在辯論中勝利，或組繁雜高深的純理織、指導(dǎo)論研究社會型企業(yè)型常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳組織或整理繁冗的信快速應(yīng)對出其不踏實(shí)地息和資料意的變更表示最強(qiáng)的兩類興趣

表示最弱的興趣

喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)視和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：項目經(jīng)理、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、銷售人員，管理人員、政府官員、法官、律師。0

通過測評，并結(jié)合自己的興趣愛好來分析，我喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有抱負(fù)。所以在進(jìn)入大學(xué)以后，了解到有學(xué)校有武術(shù)社團(tuán)，我便積極報名參與，在武術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，敢于吃苦；我喜歡做事務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失、權(quán)利、地位等來衡量做事的價值，做事有較強(qiáng)的目的性，在擔(dān)任團(tuán)學(xué)干部的過程中，我做事認(rèn)真踏實(shí)，我總是主動積極地思考計劃工作計劃和方案，愿意主動承受工作責(zé)任和壓力，同伴們總是信服我。我樂意于公益活動，我愿意通過自己的能力區(qū)幫助需要幫助的朋友們，我積極參與社團(tuán)活動和社會實(shí)踐。在繁忙的“小豬〞身影背后，“小豬〞有個自己的大夢想，也正是為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，“小豬〞不懈地努力著，并樂此不疲地為此積極準(zhǔn)備著……

（三）“小豬〞擅長做什么

我想“養(yǎng)豬〞，但是我是否有這個能力呢？為了能實(shí)現(xiàn)自己的這個職業(yè)目標(biāo)，

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從我心里萌發(fā)了這個創(chuàng)業(yè)想法開始，我一直在努力著。以下是我記錄的

“小豬〞成長歷程，并通過職業(yè)測評來盤點(diǎn)自己所具備的職業(yè)技能。

1．“小豬〞成長歷程記

團(tuán)學(xué)辦公室主任的經(jīng)歷

從團(tuán)學(xué)招新開始，我看到坐在那里整整齊齊的團(tuán)學(xué)干部，我就告訴自己，下一年，我將也會是坐在那里的其中一個。在此后的團(tuán)學(xué)干部換屆選舉中，我就頑強(qiáng)自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己對自己做出的諾言，無論怎樣，都要把握住團(tuán)學(xué)辦公室主任這個位子。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和自己的努力，我競選成功了！

在擔(dān)任團(tuán)學(xué)辦公室主任期間，我踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，使我成長成為一名細(xì)心、有責(zé)任心、有領(lǐng)導(dǎo)能力、組織管理能力、做事情有目標(biāo)、有規(guī)劃的人。

武術(shù)社團(tuán)——鍛煉耐力和細(xì)致

進(jìn)入大學(xué)之后，一切都讓我感到希奇，特別是充滿挑戰(zhàn)性的社團(tuán)，在眾多社團(tuán)向我伸出歡迎之手時，我竟然不顧朋友的反對，毅然參與了武術(shù)社團(tuán)，朋友都問我為什么，我對她們說，我喜歡挑戰(zhàn)，更何況武術(shù)能讓我找到我所需要的和欠缺的品質(zhì)，譬如，耐力和細(xì)致。

武術(shù)社團(tuán)的經(jīng)歷鍛煉了我的耐力和細(xì)致。而且在

武術(shù)學(xué)習(xí)過程中我感悟著生活，也歷練著學(xué)習(xí)與工作中需要的那份耐力與堅持的品質(zhì)。

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軍訓(xùn)標(biāo)兵——不服輸、學(xué)會堅持

作為一個標(biāo)準(zhǔn)的90后，我認(rèn)為我想大多數(shù)同齡人一樣，欠缺好多前人擁有而我沒有的優(yōu)秀品質(zhì)，例如堅持。軍訓(xùn)的時候，我也倒下過，我也曾想過放棄，可是，不服輸?shù)男拍钪С种?，使我順利奪過難關(guān)，并且還被選為標(biāo)兵，作為班級的帶頭人。

軍訓(xùn)生活鍛煉了我不服輸?shù)木?/p>

神，在學(xué)習(xí)和工作中我要學(xué)會堅持、學(xué)會永不服輸。

殘運(yùn)會志愿者——關(guān)心他人、回報社會

雖然我的目標(biāo)是自主創(chuàng)業(yè)，但是我時刻也沒有忘掉回報社會。我覺得，只有大家都賦富足了，這個社會才能更好的發(fā)展下去。這跟我創(chuàng)辦養(yǎng)豬合作社的理念有著很大的關(guān)系。前不久，我還報名參與了八戒殘疾人運(yùn)動會，立志做一名服務(wù)群眾，關(guān)心他人的好青年。

我熱衷于做一些力所能及的公益事業(yè)，有愛心，樂于助人，而且我愿意通過自身的能力未社會盡綿薄之力，哪怕是再最平凡最基層的崗位上，盡已所能

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回報社會。

積極參與學(xué)校組織的各類活動和比賽

在學(xué)校里的一年多時間里，在別人還在寢室里玩著電腦、喝喝咖啡的時間里，我積極參與了學(xué)校離得各項活動與比賽，并且在其中也獲得了不少榮譽(yù)。

社團(tuán)活動和一些相關(guān)的技能比賽，穩(wěn)定了我平日的專業(yè)知識，加強(qiáng)了我的語言表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力。

社會實(shí)踐——了解市場、養(yǎng)豬實(shí)踐

每一年的寒暑假，朋友們都很難看見我的蹤影。由于我覺得，我是有夢想的人。我想利用寒暑假，親自養(yǎng)豬，參與各個流程的操作。這樣遠(yuǎn)比紙上談兵學(xué)得多。所以，在大家都忙著四處串門，逛街唱K的時候，我卷起袖子，為母豬接生、學(xué)習(xí)各類藥品使用，走訪各類規(guī)?；B(yǎng)豬場。盡管好多養(yǎng)殖場不讓我參觀，但是我還是通過各種渠道，參觀了大型的養(yǎng)殖場，開闊了眼界，了解了市場。

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從小的那份情懷始終驅(qū)動著我走向“豬〞的身邊，我喜歡

養(yǎng)豬，喜歡那份辛勤養(yǎng)豬后的喜悅。為了心里的那份夢想，我漸漸地積累養(yǎng)豬的各種信息。

2．“小豬〞職業(yè)能力測試

類別測評結(jié)果對照把握文秘所需的基本知識、基本技能、專業(yè)知識能力基本政策與法規(guī)，熟悉管理實(shí)務(wù)，具有較強(qiáng)的溝通能力、表達(dá)能力、獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力。把握了一定的文秘專業(yè)知識，自學(xué)了管理知識和專業(yè)合作社、養(yǎng)豬專業(yè)相關(guān)知識。在工作中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、相互協(xié)有寬容的心胸和頑強(qiáng)的毅自我管理認(rèn)真的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、協(xié)作的、寬容的、頑作；能力強(qiáng)的、獨(dú)立的、自主的、值得信賴的、力；在生活中是一個積極樂自信的、積極的、樂觀的、有團(tuán)隊精神觀、是值得老師和同學(xué)信賴的人。可遷移欣賞、美感、計劃、組織、管理、溝通、對自己的人生有較明了規(guī)劃，協(xié)作、參與、執(zhí)行、分析、創(chuàng)新、處理、在社團(tuán)活動、技能競賽和社會能力傾聽實(shí)踐中鍛煉自身綜合素質(zhì)。

職業(yè)技能摸索小結(jié)：

通過以上分析，我認(rèn)為自己通過大學(xué)的教育和培養(yǎng)，我具備了相應(yīng)的專業(yè)知識，通過學(xué)?；顒雍蜕鐣?shí)踐，提升自己的組織、管理、社交等方面的技能，同時通過

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參與社倌計劃，讓我了解了更多關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作社的相關(guān)知識，同時

我也收集了好多關(guān)于養(yǎng)豬的專業(yè)知識，更頑強(qiáng)了我想“養(yǎng)豬〞的想法。

（四）“小豬〞最看重什么

通過測評顯示，我最突出的職業(yè)價值觀是重視關(guān)系、崇尚獨(dú)立、追求成就。繁忙和疲憊過后，一個人恬靜獨(dú)處的時候，我往往問自己：我為什么選擇這么緊張和壓力的生活，為什么我的步伐如此匆促，我也駐足欣賞別人的輕松和冷靜。但真讓自己放松下來的時候我發(fā)現(xiàn)我卻根本不能淡定。通過職業(yè)生涯規(guī)劃中學(xué)到的正式評估與非正式評估我才明白原來那就是我追求的人生意義和我想實(shí)現(xiàn)的自我價值。

◆我想“養(yǎng)豬〞——從小在養(yǎng)豬場長大的我，對豬有著一種特別的情懷。我希望通過從事自己最熟悉、最擅長、最喜歡的事情來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

◆我想“養(yǎng)豬〞——我樂于助人，通過養(yǎng)豬專業(yè)合作社，能夠在幫助別人賺錢的同時自己也賺錢。

◆我想“養(yǎng)豬〞——“小豬〞也有大想法，從豬場里走出來的“小豬〞希望通過自己的努力，重返豬場，能夠有能力獨(dú)立地培育更多的“小豬〞健康成長。

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（五）“小豬〞適合做什么

通過MBTI性格測評，我的性格類型傾向?yàn)椤癊NTP〞（外向+直覺+思考+知覺；傾向度：E75、N68、T65、P56）

我比較認(rèn)同測試結(jié)果中關(guān)于“熱心洋溢、富有想象力。認(rèn)為生活是充滿好多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。很需要別人的確定，又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強(qiáng)的即興發(fā)揮的能力，言語流暢。〞等等，在自我了解過程中，我覺得自己的特性特征的確也有這些性格傾向。優(yōu)勢◆語言表達(dá)能力強(qiáng)，擅長表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！舾蚁敫易?，擅長將言語付諸實(shí)踐?！絷P(guān)心市場動態(tài)，有自己獨(dú)特的理解。◆擅優(yōu)點(diǎn)理好各種關(guān)系，人脈關(guān)系較好。◆做事不夠沉穩(wěn)，易沖動。弱勢◆想法不夠成熟，缺乏真正的實(shí)際考察?！羲枷牒唵伪砻婊⑵婊?。努力方向◆放慢做事的速度?！舨皇率驴刂?，學(xué)會放手某些事情?！艨陀^理智地對待周邊的一切，以免人為的將事情變繁雜。-8-第三屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽高職高專組B類參賽作品

（六）360度評估

從小學(xué)開始，在我周邊的人，不管是老師、同學(xué)還是親戚朋友，對我的評價多多少少都少不了這句話“孫雅麗這個人很大膽〞。小的時候，可能是受了我母親的影響，特別喜歡嘗試新鮮的事物并且鐘愛與人打交道。所以，在學(xué)生成長評價中，老師給我的評價是“愛與人交流〞。雖然也有些批評我愛講悄悄話的意思，但總的來說，我總是班里那個最愛發(fā)言的，“最愛出風(fēng)頭的〞。也正是由于這樣，“做一個領(lǐng)軍人物〞，一直是我的夢想。我直言不諱，我愛闖愛嘗試。

而到了現(xiàn)在，周邊好友對我的評價也是和這些方面息息相關(guān)。說我很默然的人，大多都沒有走近我，覺得我比較愛講話的，大多是我的朋友。覺得我是個話嘮，鐘愛向他們灌輸“賺錢之道〞的，才是我的知己?！靶∝i〞寄語：我有不服輸?shù)男愿?，具有一定的競爭力，我為人處事積極、堅韌、果敢，我樂于助人，良善，我熟悉養(yǎng)豬的創(chuàng)業(yè)環(huán)境……我對自已創(chuàng)業(yè)充滿信心，但要避免出現(xiàn)急于求成的心態(tài)。競爭冒險做事有恒心大膽踏實(shí)肯干愛與人交流有創(chuàng)新最愛出風(fēng)頭思維靈敏-9-

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（七）自我認(rèn)知小結(jié)

結(jié)合人才評估測試和自我分析，我認(rèn)為我是一個積極向上，