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文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《畢業(yè)論文》教學(xué)大綱

課程名稱(中文):畢業(yè)論文(英文):GraduationThesis學(xué)時(shí):16周

適用專業(yè):財(cái)務(wù)管理(其次學(xué)歷)先修課程:全部課程

一、目的及意義

畢業(yè)論文是高等學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),通過撰寫畢業(yè)論文可以檢查所學(xué)理論知識和運(yùn)用這些知識實(shí)際能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究工作的初步能力

二、工作內(nèi)容及時(shí)間分派

序號12356合計(jì)工作內(nèi)容論文選題論文準(zhǔn)備制定研究工作方案撰寫論文辯論準(zhǔn)備時(shí)間(周)2418116三、組織方式

分散與集中。

四、實(shí)踐地點(diǎn)

現(xiàn)場和校內(nèi)。

五、工作要求

(一)論文選題

論文題目的選擇在可能條件下要結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際,選擇有現(xiàn)實(shí)意義的題目。題目的確定,采取自愿與計(jì)劃安排相結(jié)合的原則,可以與教師的科研課題相結(jié)合,作為教師科研課題的子課題。題目不能太大,應(yīng)當(dāng)具體化。所有題目需要教研室探討通過。

(二)論文準(zhǔn)備

1.學(xué)習(xí)徐州工程學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文工作相關(guān)教學(xué)文件;

2.查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料;通過學(xué)習(xí)主要了解:選題意義、國內(nèi)外發(fā)展的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和前沿;論文內(nèi)容的研究思路、準(zhǔn)備采取的試驗(yàn)路線和研究手段;完成開題報(bào)告,其中文獻(xiàn)

綜述字?jǐn)?shù)3000字;

3.調(diào)研與相關(guān)資料收集;

4.撰寫論文內(nèi)容要符合本專業(yè)綜合訓(xùn)練要求,應(yīng)與企事業(yè)單位的實(shí)際相聯(lián)系,真題真做,具有合理性、科學(xué)性、創(chuàng)造性。

(三)制定研究工作方案

根據(jù)已確定的研究思路和準(zhǔn)備采取的技術(shù)路線以及對現(xiàn)有資料的分析、著手制訂摸索性的研究方案。

(四)撰寫論文提交一篇1萬字的論文。(五)辯論準(zhǔn)備

要求運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段準(zhǔn)備論文的自述內(nèi)容,并準(zhǔn)備為辯論所需的各種工具、資料、實(shí)物。

六、考核方法與成績評定

畢業(yè)論文成績由指導(dǎo)成績、評閱成績和辯論成績?nèi)糠纸M成。指導(dǎo)成績占40%,評閱成績占20%,辯論成績占40%。成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級。

七、應(yīng)注意的問題

1.組織管理的要求:對畢業(yè)論文工作進(jìn)行總體安排,召集全體學(xué)生進(jìn)行動員,提出具體要求和本卷須知,進(jìn)行開題報(bào)告、中期檢查和終期檢查。

2.對教師的要求:向?qū)W生介紹論文的組織狀況、時(shí)間安排、考核方法等。指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)不能少于一次指導(dǎo)學(xué)生撰畢業(yè)論文,要有固定地點(diǎn)、固定時(shí)間,對學(xué)生的畢業(yè)論文工作中的問題進(jìn)行解答、對論文進(jìn)行批改,并及時(shí)做好相關(guān)記錄。

3.對學(xué)生的要求:要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊,這樣能夠有據(jù)可循,明確畢業(yè)論文工作的目的和方向。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,認(rèn)真填寫任務(wù)書。積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,按時(shí)提交論文。

八、主要參考資料

《畢業(yè)論文指導(dǎo)書——經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)》,陳嘉莉、陳建明編著,中國礦業(yè)大學(xué)出版社,2023年10月

編寫:成兵

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