小學(xué)數(shù)學(xué) 《秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 教案

《秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)的描述1.過程與方法能夠交流自己的想法,并參與討論通過觀察、體驗等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，逐步建立一秒的時間觀念。2.知識與技能認(rèn)識時間單位秒；知道秒針走1小格是1秒、1分=60秒；了解秒在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用；通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和數(shù)學(xué)思考語言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價值觀結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透珍惜時間的教育。4.體現(xiàn)輔助教學(xué)中，實現(xiàn)教學(xué)策略思想（如圖一）教師教師學(xué)生學(xué)生自主學(xué)習(xí)多媒體、交流多媒體、交流討論、探索圖一：《秒的認(rèn)識》“主體探究式”教學(xué)策略圖。說明：在遠(yuǎn)程教育環(huán)境下，通過多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的交流、討論、探索能力，突出以“交流、討論、自主學(xué)習(xí)”為中心。（二）學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生年齡尚小，所以應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從實際出發(fā)，聯(lián)系生活，尋求知識。（三）教學(xué)重點、難點1．秒針走1小格是1秒、1分=60秒；2．秒在生活中的應(yīng)用。（四）小學(xué)遠(yuǎn)程教育環(huán)境下語文課教學(xué)模式（如圖二）教師教師——媒體探究激勵應(yīng)用激趣導(dǎo)入揭示課題目標(biāo)激勵聯(lián)系生活學(xué)生觀察討論交流教師點拔情感教育練習(xí)鞏固拓展延伸圖二：《秒的認(rèn)識》“主體探究式”教學(xué)模式圖。說明：在遠(yuǎn)程教育環(huán)境下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了很大提高，也能自然的聯(lián)系到生活實際。二、教學(xué)準(zhǔn)備1．自制課件（秒的認(rèn)識）2．下載課件（鐘面走1分鐘）3．下載課件（與時間有關(guān)的圖片）4．學(xué)生每人一個有秒針的針面。教師一個鐘面模型和秒表。三、教學(xué)思路本課通過學(xué)生小組進(jìn)行交流、討論，借助媒體深入研究，再由學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師補(bǔ)充的思路進(jìn)行，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動。四、教學(xué)過程設(shè)計與分析：《秒的認(rèn)識》“主體探究式”教學(xué)過程及分析表教學(xué)過程媒體設(shè)計設(shè)計意圖及分析效果與評價[課件演示創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)動機(jī)]一、創(chuàng)設(shè)情境，直入課題1．課件播放“滴答”聲，閉上眼睛猜一猜，這是什么聲音？2．課件播放新聞聯(lián)播開始前倒計時視頻。3．出示課題。媒體一：自錄視頻，激發(fā)興趣[教學(xué)第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。]“興趣是最好的老師”，本節(jié)課開始由學(xué)生熟悉的新聞聯(lián)播錄像引入，緊緊抓住了學(xué)生的注意力，同時緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，更激起了他們探索新知的欲望。用多媒體展示情境，有助于拉近知識與生活的距離，使學(xué)生易接受新的知識。[課件演示互相討論深入探究]二、新知探究1．回憶生活中的秒：讓學(xué)生聯(lián)系實際，說說哪些時候要用秒來計算時間？2．秒的認(rèn)識：（1）觀察秒針；（2）探究秒針的走動：說說秒針從幾到幾經(jīng)過了幾秒？（3）探究秒與分的關(guān)系：1分=60秒。3．體會1分、1秒的長短。媒體二：用動畫、圖片、聲音展示秒針的走動[教學(xué)第二環(huán)節(jié)：借助媒體探究新知]探索中感悟。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生探索欲望和興趣之后，教師所要考慮的應(yīng)是如何提供適當(dāng)?shù)臈l件，讓學(xué)生在探究中感悟。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極思維、獨立思考的機(jī)會必不可少，“你還知道秒針走幾大格是幾秒”的提問，讓學(xué)生在自主探索秒針走動情況的同時，發(fā)散性思維得以訓(xùn)練。運用多媒體教學(xué)可以引起學(xué)生的注意力，使學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)規(guī)律，提高學(xué)生的求知欲望和探究能力，從而提高教學(xué)效果使難點不攻自破，學(xué)生易于接受。三、生活實踐，拓展認(rèn)知。1．親身體驗：5秒能從1數(shù)到幾？寫完自己的名字需要幾秒？2．感受時間的珍貴：課件出示一些現(xiàn)代化工具在1秒鐘能完成的工作。3．欣賞名言，教育學(xué)生珍惜時間。媒體三：通過圖片、動畫、聲音的播放感受時間。[教學(xué)第三環(huán)節(jié)：聯(lián)系實際，應(yīng)用生活。]活動中體驗。通過三次層次性的活動，讓學(xué)生感受秒，體驗秒所持續(xù)的時間，逐漸學(xué)會用秒作單位的估測，也是學(xué)生進(jìn)一步建立“秒”概念的過程。同時在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。四、練習(xí)鞏固，總結(jié)升華。小結(jié)中感受情真意切。讓學(xué)生回憶歸納本節(jié)課收獲，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。秒的認(rèn)識秒針走1小格是1秒1分=60秒五秒的認(rèn)識秒針走1小格是1秒1分=60秒六、教學(xué)過程流程圖：地網(wǎng)資源地網(wǎng)資源下載組合制作下載組合制作開始開始創(chuàng)設(shè)情境，引入課題創(chuàng)設(shè)情境，引入課題課件（自制）播放視頻課件（自制）播放視頻學(xué)生感受激發(fā)興趣學(xué)生感受激發(fā)興趣小組交流、討論小組交流、討論結(jié)束教師補(bǔ)充學(xué)生總結(jié)交流討論（珍惜時間）升華情感教師小結(jié)全班匯報層次性活動課件（自制）生活實踐引發(fā)情感教師小結(jié)全班匯報課件（自制）新知探究結(jié)束