主題班會設計 -完整公開課

規(guī)范有效的主題班會設計一、設計的規(guī)范性：（一）題目：主題明確切入點小而新跳蚤市場上的“試金石”——誠信主題班會設計方案如果我是——尊重他人主題班會設計方案過春節(jié)話春聯(lián)——傳承民族文化主題班會設計方案二、教育背景：大中見小——源于社會大背景小中見大——源于學生生活源于教育教學現(xiàn)場1.誠信是中華是族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族最崇尚的優(yōu)秀品質(zhì)；誠信是公民的第二張“身份證”。2.我所執(zhí)教的初二學生正處于“三觀”形成的重要時期，面對社會的一些失信行為，如何培養(yǎng)學生正確的道德觀念尤為重要。3.十二月份學校跳蚤市場上的一件有關(guān)誠信的新聞成為了召開此次主題班會的契機。“友善”是公民的基本道德規(guī)范?！吧鐣髁x核心價值觀”從公民個人層面提出了“友善”的價值準則。而《中小學生守則》中更是明確提出了“善待他人”的基本要求。友善是和諧人際關(guān)系的基本表征，友善也是社會和諧的基本元素。然而，現(xiàn)在許多學生因為獨生子女的特殊生長環(huán)境，變得自私而狹隘。日前，班級準備組織一次到福利院的義工活動，有的同學很積極，但也有一些同學對此很不以為然。三、教育目標：目標明確——獲得直觀化，表述顯性化目標準確——符合主題，貼近學生

書寫教育目標注意：主體是學生，動詞要顯性化目標不能太寬泛空洞，要能落地生根?；顒幽繕耍阂?、知識與技能1．了解中國傳統(tǒng)節(jié)日之一——春節(jié)中春聯(lián)的相關(guān)知識，了解春聯(lián)的由來、撰寫、張貼等。2．知道春聯(lián)是中華民族特有的民俗，從一個側(cè)面體現(xiàn)了社會的變遷。二、情感、態(tài)度、價值觀1．能認同中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化，增強學生的民族自豪感，引導學生自覺傳承民族文化。2．體驗合作學習、探究的快樂。三、過程與方法1．通過合作學習，促使學生形成合作學習的習慣與能力。2．通過交流匯報，培養(yǎng)學生交流表達的能力?！净顒幽康摹?.通過上網(wǎng)、走訪等形式搜集資料，讓學生初步理解誠信，感悟誠信的重要。2.通過情景的創(chuàng)設，使學生掌握誠信的品質(zhì)內(nèi)涵。3.能夠讓學生將誠信落實于行動，并感染更多的人。四、前期準備：教師準備學生準備——組織的有效性

活動準備：1．收集相關(guān)的媒體資料等。2．制定方案，制作課件?！净顒訙蕚洹?教師準備：(l)根據(jù)學生搜集的資料制作PPT；(2)聯(lián)系家長，請家長配合后期活動。2學生準備：(1)通過上網(wǎng)、走訪等形式搜集誠信名言、故事，其中故事包含名人誠信故事、各行業(yè)誠信故事、班級里的誠信故事等；(2)分析自己的誠信存折；(3)制作鄰里誠信卡。五、實施過程：凸顯主題學生主體具體明晰操作可行形式多樣創(chuàng)意吸引真情實感

注意：加入設計意圖【活動過程】一、導入：校園新聞連連看新聞主要內(nèi)容：學校跳蚤市場上一位賣家在不知情的情況下銷售了過期食品，當買家告知他之后，賣家立即給予退貨，并將同一批過期食品全部上交學校管理小組。提問：從這段校園新聞中，你看到了什么？回答：買家的維權(quán)意識；賣家的誠信：賣食品給賣家的商家的不誠信等。過渡：大家提到了一個詞語，叫“誠信”，它是這次跳蚤市場上的一塊“試金石”，它更是凝結(jié)著先人智慧和希望的傳統(tǒng)美德之一。孩提時代的“拉勾勾”游戲便讓我們懂得了“說話要算話”，從此，誠信便與我們一路同行?！驹O計意圖，從校園新聞入手，貼近學生的生活，讓學生更有感觸】二、環(huán)節(jié)一：解密誠信1話誠信提問：你覺得什么是誠信，如伺理解誠信？誠：誠實誠懇，主要指主體真誠的志在道德品質(zhì)，側(cè)重指“內(nèi)誠于心”。信：信用信任，主要指主體“內(nèi)誠”的外化，側(cè)重于“外信子人”。過渡：早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本。至今，綿延數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，一代又一代的炎黃子孫用自己的言行見證了誠信的重要，大家通過介紹你們搜集的一些誠信名言、故事來感悟誠信。2悟誠信按小組上臺交流各組搜集的資料（播放PPT，有圖片、視頻）（1）誠信名言（2）誠信故事：名人故事、不同行業(yè)的誠信故事、班中的誠信故事過渡誠信是社會主義道德建設的重要內(nèi)容。當然，誠信不應僅僅是口號，更應該是行動，唯有用行動才能更好地來踐行減信。（3）交流誠信銀行存折上給自己留下最深印象的事情?！驹O計意圖：從概念上對誠信的理解，到名言、故事對心靈的滌蕩，再到誠信銀行存折對內(nèi)心的沖擊，使誠信由抽象走向具體?！咳?、環(huán)節(jié)二：踐行誠信（小組討論）情景一：小明在上學路上撿到證件、人民幣后交還失主，并謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。他該怎么做？誠信智慧一：誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實。情景二：一個陌生人向小明打聽好朋友小唐家的號碼和家庭住址，此時此刻，他該怎么做呢？情景三：在生物課上，同伴打破了實驗器具，他讓小明幫忙隱瞞，他該怎么辦？誠信智慧二：要結(jié)合具體情境，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。游戲：各組派一位男生、一位女生參加游戲，按性別分成兩大組，活動開始后，自行選擇一位同性同學同向而立，聽到哨聲后，前面一位以最快的速度在不借助手的前提下向后彎腰，后面一位則起到保護的作用。提問：(1)為什么會選擇這個同伴？(2)動作完成的快慢說明了什么，誠信智慧三：誠信換來的是發(fā)自內(nèi)心的信賴。提問根據(jù)平時的生活經(jīng)歷，還有哪些誠信智慧呢？【設計意圖；本環(huán)節(jié)的幾個情景通過flash、現(xiàn)場表演、PPT文字展示等形式呈現(xiàn)，而通過情景模擬以及游戲的設置，不僅貼近學生生活，激起學生興趣，也讓學生的思考更有針對性，掌握誡信的智慧?！克摹h(huán)節(jié)三：傳遞誠信1在校園新聞——跳蚤市場上的“試金石”后面跟帖。2鄰里誠信卡：利用寒假完成鄰里誠信卡，到誠信節(jié)的時候展示。【設計意圖：通過跟帖，繼續(xù)深化學生對誠信的理解；通過誠信卡的完成，督促學生將誠信落實到具體的行動中?！俊净顒涌偨Y(jié)】誠信公益廣告班主任總結(jié)【活動延伸】1