信息技術環(huán)境下高職電子學教學模式的創(chuàng)新研究

信息技術環(huán)境下高職電子學教學模式的創(chuàng)新研究無錫機電高等職業(yè)技術學校十一五中央電教課題中期評估匯報會課題組2009年4月匯報內(nèi)容課題概述1研究工作主要進展2創(chuàng)新之處3存在問題4課題概述課題來源

2005年12月，無錫市電化教育館下發(fā)“十一五”中央電化教育館全國教育技術研究規(guī)劃課題。2006年2月由崔玫同志申報。2007年3月為國家級青年課題。2007年10月，由于崔玫同志工作調(diào)動問題，改由仲文祥同志擔任課題負責人。

起止時間成立課題組啟動課題調(diào)研準備開題中期評估實驗課題總結(jié)結(jié)題2007.62007.122009.22009.12支持經(jīng)費學校支持科研經(jīng)費5000元課題要求1研究目標2研究內(nèi)容3研究思路研究工作進展第四階段第三階段第二階段第一階段反思提高、結(jié)題開展研究、編寫教材啟動、前期調(diào)研進行實驗、中期評估研究工作進展第一階段：（2007年6月--2008年2月）

研究內(nèi)容和目標：探索電子學教學模式，確定課題研究目標和研究內(nèi)容，完成課題開題。撰寫了調(diào)研分析、調(diào)研報告

制定課程標準建立資源庫

成立課題組制定研究計劃進行調(diào)研收集資料課題開題制定課程標準

具體工作工作成果存在問題調(diào)研樣本有限

研究工作進展第二階段：（2008年2月--2008年8月）研究內(nèi)容和目標：開展學生電子學學習過程的研究、信息技術環(huán)境下的電子學課程的教學方法研究、信息技術環(huán)境下的電子學課程的教學方法和傳統(tǒng)的教學方法的比較研究等，撰寫研究論文，同時組織力量編寫校本教材。

撰寫教育教學論文

編寫校本教材

展開研究

成立教材編寫組

確定模板，編寫校本教材

具體工作工作成果存在問題校本教材的初稿還非常粗糙

研究工作進展第三階段：（2008年9月--2009年1月）

研究內(nèi)容和目標：根據(jù)課題研究計劃，開展實施性研究，進行比較研究、個案分析，同時進行校本教材的修改。

開展教學實驗

建成了交互性的學習網(wǎng)站

市級優(yōu)秀課程

市課改專業(yè)實驗點進行教學實驗

修訂校本教材建設課程學習網(wǎng)站

創(chuàng)建市級優(yōu)秀課程

具體工作工作成果存在問題數(shù)據(jù)的收集和分析不夠，典型的個案分析欠缺

研究工作進展下一階段：（2009年2月--2009年年底）

研究內(nèi)容和目標：迎接中期評估，根據(jù)前階段的課題實施情況，進行方案的修訂完善。修訂校本教材，建設課程教學網(wǎng)站。在市級優(yōu)秀課程的基礎上，進一步參與創(chuàng)建市級精品課程。爭取順利結(jié)題。做好中期評估

修訂校本教材

參觀學習

建立課題研究網(wǎng)站

結(jié)題工作

具體工作教材正式出版

完善網(wǎng)上試題庫功能

發(fā)表課題研究論文順利結(jié)題

預期成果課題網(wǎng)站演示創(chuàng)新之處1采用基于學科架構(gòu)下的按照技術特征排序的項目課程形式，將電子、電測、電子仿真等多門課程進行整合2充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，在教學中大量采用多媒體輔助教學的模式

3電子學課程與EDA技術的整合

4建設課程教學網(wǎng)站，采用基于資源的自主學習模式

存在的困難、問題和建議硬件加大投入軟件研究

反思

撰寫論文

外出參觀學習

教師感謝各位專家！2009－4－22課題要求

探索電子學教學模式，建設水平高和可持續(xù)發(fā)展，并具有一定的社會聲譽，具有示范、輻射效應的理實一體化項目課程

研究目標探索電子學教學與信息技術有機結(jié)合的途徑，探索學習型網(wǎng)站建設與電子學教學結(jié)合方法，建成具有交互性的《電子綜合技術》課程學習網(wǎng)站探索仿真技術在電子教學中的的應用，將電子EDA技術有機地與電子學教學融合課題要求教學模式研究1、學生學習過程的研究；2、信息技術環(huán)境下的教學方法研究；3、比較研究等

教材模式研究基于信息技術的電子學教材的模式研究

課程標準研究基于信息技術的電子學課程標準的研究

學習網(wǎng)站研究電子學課程學習網(wǎng)站的研究研究內(nèi)容：課題要求信息技術電子學學習型網(wǎng)站教學模式EDA整合研究思路：將信息技術融入教與學的過程，即借助于信息技術在電子課程教學內(nèi)容的組織和提供、在電子課程實施中采用了新的教與學的模式。探索在電子學教學中應用仿真技術，將電子設計自動化軟件的強大電路仿真功能應用于電子學教學的演示實驗和分組實驗，將電子學課程與EDA技術相整合。

在電子學的教學中，通過網(wǎng)絡資源查找、網(wǎng)上課程學習等形式以“基于資源的自主學習模式”進行學習，同時在這一過程中進一步掌握信息技術。

調(diào)研清單調(diào)研表分析報告電路仿真技術應用調(diào)查問卷

電路仿真技術應用調(diào)查問卷分析

電路仿真課程學生問卷調(diào)查

電路仿真課程學生問卷調(diào)查分析

電子專業(yè)調(diào)研方案

電子專業(yè)企業(yè)調(diào)研報告

電子信息技術專業(yè)企業(yè)調(diào)研表

應用電子技術專業(yè)企業(yè)調(diào)研表

課題組教師論文教學研究

作者題目發(fā)表雜志仲文祥

《由德國“行為導向教學”引起的思考》黃岡職業(yè)技術學院學報

方菁

《研究性學習在高職電子教學中的應用初探》文教資料

《理論與實踐整合的職教課程模式探析》(待發(fā)表)袁紅梅《教學反思：一次痛苦的教學經(jīng)歷給我的啟迪》(待發(fā)表)《信息技術與電子學科課程整合研究》(待發(fā)表)趙震奇

《基于WEB數(shù)據(jù)庫的遠程考試系統(tǒng)》電腦知識與技術

《基于組件的網(wǎng)絡考試系統(tǒng)的研究與應用》計算機工程尤俊偉

《信息技術環(huán)境下電子類課程教學過程的研究》(待發(fā)表)甘雨

《在電子學教學中應用電路仿真技術》

(待發(fā)表)課題組教師論文電子學課程與EDA技術的整合研究

作者題目發(fā)表雜志仲文祥

《用OrCAD設計PCB》(待發(fā)表)方菁

《PSPICE程序簡介》(待發(fā)表)袁紅梅《電子學輔助學習軟件——TINA》(待發(fā)表)尤俊偉

《混合電路仿真軟件B2SpiceA/D簡介》(待發(fā)表)甘雨

《電路仿真技術概述》(待發(fā)表)《“電路仿真技術”培訓的設計和組織》(待發(fā)表)《在電子電路教學中應用仿真技術的探討》(待發(fā)表)

工作成果《電子綜合課程》被評為2008年度無錫市優(yōu)秀課程電子信息技術工程專業(yè)被評為2008年職業(yè)教育市級課改實驗點課程網(wǎng)站演示演講完畢，謝謝觀看！附錄資料：不需要的可以自行刪除?企業(yè)信息化概述一、什么是企業(yè)信息化？企業(yè)數(shù)據(jù)信息的收集、處理、傳輸計算機化、網(wǎng)絡化。企業(yè)經(jīng)營、管理、生產(chǎn)信息化。企業(yè)辦公自動化（OA）企業(yè)管理信息化系統(tǒng)（指MIS/MRPII/ERP/CRM/SCM等中的某個或部分系統(tǒng)）；企業(yè)的主要產(chǎn)品實現(xiàn)CAD，CAE，CAPP/CAM；建立企業(yè)Intranet或網(wǎng)站，開展電子商務（EC）；發(fā)展DSS(DecisionSupportSystem)，ESS(ExecutiveSupportSystem)，ES(ExpertSystem)?ERP的四大核心思想

1.以業(yè)務流程重組(BPR)為先導傳統(tǒng)商務環(huán)境下，企業(yè)多按職能部門進行具體業(yè)務的運作與考核。按專業(yè)職能分別執(zhí)行任務，各自處理信息，阻隔了各部門間的信息交流與共享，也降低了具體業(yè)務在企業(yè)內(nèi)部的運行效率。ERP要求企業(yè)將采購、生產(chǎn)、銷售、財務、決策等不同部門的工作進行有效整合，依物流、資金流設計具體業(yè)務流程，及時匯總整理每日營運資料，實時跟蹤生產(chǎn)過程，處理生產(chǎn)中的動態(tài)信息，從而實現(xiàn)JIT管理，全面質(zhì)量控制，變“結(jié)果管理”為“過程管理”。實施ERP首先要進行業(yè)務流程重組。?ERP的四大核心思想2．以供應鏈管理(SCM)為重點ERP系統(tǒng)在MRPII的基礎上擴展了管理范圍，它把客戶需求和企業(yè)內(nèi)部的制造活動以及供應商的制造資源整合在一起，形成一個完整的供應鏈，并對供應鏈上的所有環(huán)節(jié)進行有效管理。供應鏈跨越了部門與企業(yè)，形成了以產(chǎn)品或服務為核心的業(yè)務流程。包括原材料供應商、產(chǎn)品制造商、分銷商與零售商和最終用戶。SCM從市場競爭出發(fā)，實現(xiàn)了上下游企業(yè)資源與業(yè)務的重組，大大改善了社會經(jīng)濟活動中物流與信息流運轉(zhuǎn)的效率和效果，消除了中間冗余的環(huán)節(jié)，減少了浪費，避免了延誤。?ERP的四大核心思想

3．以客戶關系管理(CRM)為中心市場的激烈競爭使企業(yè)關注的焦點逐漸由關注產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到關注客戶上來。尤其是在營銷、客戶服務等與客戶直接打交道的前臺領域?？蛻絷P系管理幫助企業(yè)最大限度地利用以客戶為中心的資源，并將這些資源集中應用于現(xiàn)有客戶和潛在客戶身上。其目標是通過縮短銷售周期和降低銷售成本，通過尋求擴展業(yè)務所需的新市場和新渠道，并通過增進客戶價值、客戶滿意度、盈利能力以及客戶的忠誠度等方面來改善企業(yè)的管理。?ERP的四大核心思想

4．全面整合企業(yè)內(nèi)外資源ERP將圍繞幫助企業(yè)實現(xiàn)管理模式的調(diào)整以及為企業(yè)提供電子商務解決方案服務。它支持企業(yè)的動態(tài)聯(lián)盟、以團隊為核心的扁平化組織結(jié)構(gòu)方式和協(xié)同工作方式，通過計算機網(wǎng)絡將企業(yè)、用戶、供應商及其他商貿(mào)活動涉及的職能機構(gòu)集成起來，實現(xiàn)信息流、物流和資金流的有效流轉(zhuǎn)和優(yōu)化。?ERP應用效果的國際評判標準

被稱為“MRP”之父的OliverWilt開設了一家國際權威的企業(yè)資源計劃評審機構(gòu)，他把實施效果按照應用水平定為四個級別，從優(yōu)秀開始，分別為A、B、C、D，每一級都有明確的標準。?

A級企業(yè)的標準

全公司上下必須都在有效地運用ERP系統(tǒng)，從銷售管理、客戶服務到生產(chǎn)制造和庫存管理，從車間作業(yè)到物資采購以及計劃預算等等。經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)積累，企業(yè)的高層管理人員可以通過ERP系統(tǒng)中的決策支持系統(tǒng)，全面地了解和掌握企業(yè)的經(jīng)營狀況，準確地分析和制訂企業(yè)的發(fā)展方向，有效地控制和降低企業(yè)的運作成本。同時，企業(yè)的中層管理者可以通過ERP系統(tǒng)安排好相應的采購計劃、生產(chǎn)計劃、銷售計劃和資金計劃。并且，企業(yè)的基層管理隊伍可以通過ERP系統(tǒng)操作下達日常的工作指令。

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B級企業(yè)的標準

在ERP系統(tǒng)的選型、實施和應用過程中，都能得到企業(yè)的高層管理人員的支持，但在決策支持方面，ERP系統(tǒng)沒有提供足夠的幫助，而僅限于中層管理者和基層管理隊伍的使用。?

C級企業(yè)的標準

一般都以多部門局部應用為主，ERP系統(tǒng)主要作為客戶／銷售訂單錄入、制造／作業(yè)單管理、采購計劃編制、財務憑證錄入和財務報表產(chǎn)生的工具。以庫存管理為主，企業(yè)的每個或多個部門都在獨立地運用ERP系統(tǒng)，業(yè)務部門和財務部門沒有完全集成。如果企業(yè)在定位上是一個集成的系統(tǒng)，只是在實施中沒有達到集成的效果，企業(yè)可以通過一定的業(yè)務流程重組(BPR)來幫助進行有效的ERP系統(tǒng)實施。如果企業(yè)選擇的并不是一個集成的系統(tǒng)，無論如何調(diào)整和實施也不能達到更高標準。?D級企業(yè)的標準ERP應用往往是單一部門的，例如，財務部門在用，其他部門由于數(shù)據(jù)不準確，或者對系統(tǒng)缺乏全面深人的了解而擱置不用。?企業(yè)信息化的一般模式

1．前臺：建立電子商務應用平臺(1)建立基礎電子商務平臺。內(nèi)容包括企業(yè)的主頁、企業(yè)產(chǎn)品的廣告宣傳、企業(yè)形象的宣傳、企業(yè)服務內(nèi)容的介紹，以及其他如電子郵件等功能。

(2)建立電子商務應用模式。不同企業(yè)具有不同的電子商務應用模式?？砂ㄙu方解決方案，買方解決方案和第三方交易平臺，即以中介形式在網(wǎng)上將供應商和采購商聯(lián)系在一起，通過向客戶提供會員服務收取月租費或按交易記錄收取交易費。?企業(yè)信息化的一般模式

2．后臺：建立以ERP為核心的集成系統(tǒng)一個真正信息化的企業(yè)，企業(yè)內(nèi)外所有的工作都應在統(tǒng)一的信息化平臺上完成。這些內(nèi)容包括企業(yè)資源計劃、計算機集成制造、供應鏈管理、客戶關系管理、電子商務、辦公自動化等等。?企業(yè)實施信息化的風險

根據(jù)美國史坦迪公司的調(diào)查數(shù)據(jù)，企業(yè)信息化的成功率為26％。不成功的因素包括：“撤項”、“降低項目目標”、“資金超出預算(平均超178％)”、“項目周期無限拖長(平均超230％)”。由于國內(nèi)后兩項通常不判定為失敗，因此按國內(nèi)標準美國信息化的成功率為60％左右。因此，企業(yè)實施信息化工程存在著較大風險。?企業(yè)實施信息化的風險1．財務風險信息化項目投資少則上百萬，多則數(shù)千萬，包括ERP軟件費、網(wǎng)絡硬件費、實施服務費(費用比大致為1：2：3)。如果企業(yè)信息化實施失敗，會帶來較大財務損失。?企業(yè)實施信息化的風險2．實施風險實施風險包括ERP軟件選型、實施服務商選擇、實施進度控制、實施成本控制等方面。上述企業(yè)信息化實施工作不當，輕則增加成本、延長進程，重則導致企業(yè)信息化實施失敗。?企業(yè)實施信息化的風險3．業(yè)務風險業(yè)務風險包括業(yè)務量增加、業(yè)務流程混亂、業(yè)務數(shù)據(jù)混亂、業(yè)務處理錯誤等方面。業(yè)務風險常發(fā)生在新系統(tǒng)上線初期，不僅影響企業(yè)業(yè)務工作的開展，導致企業(yè)業(yè)務損失，而且會增加企業(yè)信息化實施工作的成本和進程。?企業(yè)實施信息化的風險4．管理風險管理風險包括組織結(jié)構(gòu)不合理、管理思想混亂、管理職能虛化、員工凝聚力下降等方面。管理風險存在于企業(yè)信息化實施工作的全過程，輕則增加成本、延長進程，重則導致企業(yè)信息化實施失敗。?企業(yè)實施信息化的風險5．環(huán)境風險環(huán)境風險包括系統(tǒng)安全風險、關聯(lián)方業(yè)務合作風險等。企業(yè)信息化不僅是對企業(yè)內(nèi)部的一場革命，而且會影響到外部與企業(yè)業(yè)務相關的方方面面。從某種意義上講，一個企業(yè)的信息化與社會信息化相互相成。?企業(yè)實施信息化的若干經(jīng)驗

1．清晰準確的項目目標企業(yè)要結(jié)合自身內(nèi)外部的實際情況和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定出清晰準確的項目目標。對于計算機