（必練）福建師范大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（附詳解）

PAGEPAGE2（必練）福建師范大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（附詳解）一、單選題1.從哪幾個(gè)方面可以建立和諧的人際關(guān)系()A、堅(jiān)持目標(biāo)，繼續(xù)努力B、改變目標(biāo)，取而代之C、從同學(xué)、朋友、父母找支持力量D、降低目標(biāo)，改變行為答案：C2.劉曉明同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境的變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()A、感知障礙B、思維障礙C、意志障礙D、情感障礙答案：D解析：劉曉明同學(xué)的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙，表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語(yǔ)增多、活動(dòng)增多，稱躁狂狀態(tài)；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動(dòng)減少，稱抑郁狀態(tài)；嚴(yán)重時(shí)伴有幻覺(jué)、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。3.習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“要發(fā)揚(yáng)()的精神”，不折騰、不反復(fù)，切實(shí)把工作落到實(shí)處，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。A、釘釘子B、好學(xué)習(xí)C、樹榜樣D、思進(jìn)取答案：A4.下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是()A、教學(xué)輔助人員B、其他專業(yè)技術(shù)人員C、在民辦學(xué)校從教的教師D、教育職員答案：C5.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為()年，還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A、10B、20C、6D、8答案：B解析：貸款期限原則上按全日制本專科學(xué)制年限（在校生按學(xué)制剩余年限）最長(zhǎng)加13年確定，借款期限最長(zhǎng)不超過(guò)20年。學(xué)生正常學(xué)制畢業(yè)后滿兩年開始按借款合同約定按年度分期償還貸款本金。學(xué)生在校及畢業(yè)后兩年期間為寬限期，寬限期后由學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）按借款合同約定，按年度分期償還貸款本息。學(xué)制超過(guò)4年及繼續(xù)攻讀更高一級(jí)學(xué)位（包括研究生、第二學(xué)士學(xué)位）的借款學(xué)生相應(yīng)縮短學(xué)生畢業(yè)后自付本息的期限。6.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》要求強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，學(xué)生黨員每年參加集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于()學(xué)時(shí)。A、40B、32C、24D、16答案：B7.十九大報(bào)告指出力爭(zhēng)到二○三五()國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)()世界一流軍隊(duì)。A、全面實(shí)現(xiàn)、基本建成B、全面實(shí)現(xiàn)、全面建成C、基本實(shí)現(xiàn)、基本建成D、基本實(shí)現(xiàn)、全面建成答案：D解析：適應(yīng)世界新軍事革命發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家安全需求，提高建設(shè)質(zhì)量和效益，確保到二○二○年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展，戰(zhàn)略能力有大的提升。同國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程相一致，全面推進(jìn)軍事理論現(xiàn)代化、軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化、軍事人員現(xiàn)代化、武器裝備現(xiàn)代化，力爭(zhēng)到二O三五年基本實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)。8.全球在建裝機(jī)規(guī)模最大水電站白鶴灘水電站8月3日進(jìn)入主體工程全面建設(shè)階段，總裝機(jī)規(guī)模達(dá)1600萬(wàn)千瓦，是僅次于()的世界第二大水電站。A、都江堰工程B、三峽工程C、葛洲壩工程D、太浦河工程答案：B解析：三峽水電站，即長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程，又稱三峽工程，是世界上規(guī)模最大的水電站.也是中國(guó)有史以來(lái)建設(shè)最大型的工程項(xiàng)目。白鶴灘水電站是國(guó)家能源戰(zhàn)略布局“西電東送”的骨干電源點(diǎn)，具有以發(fā)電為主，兼有防洪、攔沙等綜合效益，是僅次于三峽工程的世界第二大水電站。9.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,既要立足實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),針對(duì)突出矛盾,抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),從()上為決勝全面建成小康社會(huì)提供保障。A、黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能B、黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)制度C、黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)D、黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)體系答案：A10.下列不屬于高校思想政治教育的原則是().A、方向性原則B、疏導(dǎo)性原則C、理論聯(lián)系實(shí)際原則D、因材施教原則答案：D解析：高校思想政治教育的原則主要包括方向性原則、疏導(dǎo)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、教育與自我教育相結(jié)合的原則、統(tǒng)一要求與個(gè)性化結(jié)合原則。因材施教原則不包含在內(nèi)。11.主體對(duì)一定活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()A、遷移B、技能C、習(xí)慣D、定勢(shì)答案：D12.個(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問(wèn)題的解決。這種現(xiàn)象稱為()A、定勢(shì)B、功能固著C、變式D、學(xué)習(xí)遷移答案：B解析：功能固著是指一種從物體的正常功能的角度來(lái)考慮問(wèn)題的定勢(shì)。當(dāng)一個(gè)人熟悉了一種物體的某種功能時(shí)，就很難看出該物體的其他功能。13.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類型中的()A、發(fā)展性危機(jī)B、現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C、存在性危機(jī)D、情境性危機(jī)答案：D解析：正常發(fā)展的危機(jī)正常成長(zhǎng)過(guò)程中，急劇變化或轉(zhuǎn)變所導(dǎo)致的異常反應(yīng)。如：小孩出生、大學(xué)畢業(yè)、中年生活改變、退休等。情境性危機(jī)出現(xiàn)的罕見或者超常性事件、在無(wú)法遇見和控制時(shí)出現(xiàn)的危機(jī)。例如：交通事故、被綁機(jī)以及親人意外死亡等問(wèn)題。存在性危機(jī)伴隨重要的人生問(wèn)題的內(nèi)部沖突和焦慮，例如：生活孤獨(dú)、失去了在發(fā)展的機(jī)會(huì)14.中國(guó)共產(chǎn)黨把毛澤東思想確定為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是()。A、中共六屆六中全會(huì)B、遵義會(huì)議C、中共六屆七中全會(huì)D、中共七大答案：D解析：1945年中國(guó)共產(chǎn)黨七大召開，把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。15.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、群體性和()A、專業(yè)性B、示范性C、自覺(jué)性D、隨意性答案：B16.下列表述中,正確的是()。A、黨員在留黨察看期間沒(méi)有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)B、黨員在留黨察看期間沒(méi)有表決權(quán),但有選舉權(quán)和被選舉權(quán)C、黨員在留黨察看期間有表決權(quán),但沒(méi)有選舉權(quán)和被選舉答案：A17.斯金納是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表()A、精神分析B、行為主義C、構(gòu)造主義D、機(jī)能主義答案：B解析：行為主義的創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家華生，后期的主要代表人物是斯金納。18.()學(xué)派認(rèn)為心理問(wèn)題的成因是由童年的經(jīng)歷和創(chuàng)傷引起的。A、精神分析；B、行為理論：C、人本理論：D、認(rèn)知理論。答案：A19.感覺(jué)記憶的主要編碼方式是()A、視覺(jué)編碼B、聽覺(jué)編碼C、語(yǔ)義編碼D、語(yǔ)言中介編碼答案：A解析：視覺(jué)編碼是感覺(jué)記憶的主要信息編碼方式。20.()是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過(guò)程A、聯(lián)想B、幻想C、想象D、錯(cuò)覺(jué)答案：C21.個(gè)體對(duì)自己的智力，興趣，人格特征等的意識(shí)成為()A、生理自我B、社會(huì)自我C、心理自我D、理想自我答案：C22.黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是()A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家B、實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。C、完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施D、深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府答案：A23.中國(guó)共產(chǎn)黨的黨徽黨旗是中國(guó)共產(chǎn)黨的()，黨的各級(jí)組織和每一個(gè)黨員都要維護(hù)黨徽黨旗的尊嚴(yán)。A、標(biāo)志和象征B、象征和標(biāo)志C、代表和象征答案：B24.2017年7月24日，中共中央政治局會(huì)議在北京召開，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好下半年經(jīng)濟(jì)工作，要按照中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議決策部署，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅(jiān)持()工作總基調(diào)。A、加快發(fā)展B、結(jié)構(gòu)調(diào)整C、穩(wěn)中求進(jìn)D、聯(lián)系群眾答案：C解析：中共中央政治局2017年7月24日召開會(huì)議，分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好下半年經(jīng)濟(jì)工作，要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，更好把握穩(wěn)和進(jìn)的關(guān)系，把握好平衡，把握好時(shí)機(jī)，把握好度。25.自我意識(shí)健康發(fā)展的關(guān)鍵是()。A、健全自我意識(shí)B、自我統(tǒng)合C、悅納自我D、調(diào)控自我答案：A26.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中記載或表達(dá)的方式成為()A、編碼B、表征C、短時(shí)記憶D、長(zhǎng)時(shí)記憶答案：B27.心理學(xué)的研究對(duì)象()A、人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為B、人的心理活動(dòng)C、生物的心理活動(dòng)和行為D、生物的心理活動(dòng)答案：A28.“教學(xué)相長(zhǎng)”出自于()A、《論語(yǔ)》B、《中庸》C、《學(xué)記》D、《大學(xué)》答案：C解析：《禮記·學(xué)記》：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”原意是說(shuō)，學(xué)的人通過(guò)學(xué)習(xí)知道自己不足，教的人通過(guò)教別人知道自己還有難點(diǎn)，然后都再去進(jìn)一步鉆研，所以無(wú)論學(xué)的人還是教的人都能通過(guò)教學(xué)過(guò)程得到提高?，F(xiàn)指教和學(xué)兩方面互相促進(jìn)，共同提高。長(zhǎng)（zhǎng）：增進(jìn)，提高。29.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出，高等學(xué)校是()的重要基地。A、人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育B、高等教育和科技創(chuàng)新C、人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D、高等教育和素質(zhì)教育答案：C30.身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法.這種研究方法是()A、觀察法B、讀書法C、文獻(xiàn)法D、行動(dòng)研究法答案：D解析：本題干描述的是行動(dòng)研究法的含義。31.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是()A、管理為主,教育為輔B、為學(xué)生服務(wù)理念C、教育為主,管理為輔D、學(xué)生自主發(fā)展答案：B32.十九大報(bào)告指出脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，()貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。A、六千多萬(wàn)B、七千多萬(wàn)C、八千多萬(wàn)D、九千多萬(wàn)答案：A解析：脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，六千多萬(wàn)貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。33.下面那一項(xiàng)不屬于學(xué)生會(huì)“三自”方針的涵蓋內(nèi)容？()A、自我管理B、自我教育C、自我服務(wù)D、自我激勵(lì)答案：D34.一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來(lái)的特征稱為()A、意志B、動(dòng)機(jī)C、氣質(zhì)D、能力答案：C解析：氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。35.黨政機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體公開發(fā)布重大事件或重要決定事項(xiàng)的報(bào)道性公文,應(yīng)用()A、公告B、公報(bào)C、通報(bào)D、通告答案：B解析：公告：是指政府、團(tuán)體對(duì)重大事件當(dāng)眾正式公布或者公開宣告，宣布。公報(bào)：黨政機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體公開發(fā)布重大事件或重要決定事項(xiàng)的報(bào)道性公文通報(bào)：用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。通告：適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。36.宋代詩(shī)人陸游在一首詩(shī)中說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這是在強(qiáng)調(diào)()。A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的和歸宿C、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源D、學(xué)習(xí)獲得的間接經(jīng)驗(yàn)并不重要答案：C解析：本題干的意思是說(shuō)，從書本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。說(shuō)明認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。需要注意的是：對(duì)于認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，不能作狹隘的簡(jiǎn)單化的理解。首先，認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐并不否認(rèn)人的大腦和感官在生理素質(zhì)上的差異對(duì)認(rèn)識(shí)的影響。其次，認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性和重要性。37.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出，高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是：()A、本科教學(xué)B、研究生教學(xué)C、科研工作D、思想政治工作答案：A38.對(duì)待毛澤東思想的科學(xué)態(tài)度是()。A、學(xué)習(xí)毛澤東著作B、糾正毛澤東晚年錯(cuò)誤思想C、堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想D、銘記毛澤東的豐功偉績(jī)答案：C解析：1981年黨的十一屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》提出：“毛澤東思想是馬克思列寧主叉在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?！蔽覀儜?yīng)該堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想。39.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國(guó)漢堡舉行，此次峰會(huì)主題是()。A、塑造聯(lián)動(dòng)世界B、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)探討關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)C、深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來(lái)D、高質(zhì)量增長(zhǎng)和人類發(fā)展答案：A解析：2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國(guó)漢堡舉行。德國(guó)作為此次G20峰會(huì)的主席國(guó)，將會(huì)議主題確定為“塑造聯(lián)動(dòng)世界”，并從三方面推動(dòng)G20的工作：重構(gòu)韌性、改善可持續(xù)性、承擔(dān)責(zé)任。40.心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報(bào)工作。乙問(wèn)甲在工作中的體會(huì)，甲說(shuō)：“我最討厭那些來(lái)咨詢的老頭兒和老太太，總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，煩死人了?！奔椎穆殬I(yè)錯(cuò)誤是()A、民族歧視B、職業(yè)歧視C、宗都信仰歧視D、年齡歧視答案：D41.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素()A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案：D42.“教學(xué)、科研和服務(wù)，都是大學(xué)的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個(gè)論點(diǎn)的是()A、柏林大學(xué)B、霍普金斯大學(xué)C、劍橋大學(xué)D、威斯康星大學(xué)答案：D解析：20世紀(jì)初，美國(guó)威斯康星大學(xué)校長(zhǎng)范海斯指出：“教學(xué)、科研和服務(wù)都是大學(xué)的主要職能。”43.作家在寫作時(shí)，頭腦中構(gòu)成新的人物形象的過(guò)程稱為()A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無(wú)意想象D、想象表象答案：B44.人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為()A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D45.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議,于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會(huì)認(rèn)為,我國(guó)憲法必須隨著()而不斷完善發(fā)展。這是我國(guó)憲法發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn),也是一條基本規(guī)律。A、黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展B、中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展答案：A解析：全會(huì)認(rèn)為，我國(guó)憲法必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。這是我國(guó)憲法發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)，也是一條基本規(guī)律。46.善于因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸是()的表現(xiàn)形式。A、教育機(jī)智B、教育能力C、教育效果D、教育策略答案：A解析：教育機(jī)智是指教師對(duì)意外情況和偶發(fā)事件能夠及時(shí)做出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施解決問(wèn)題的特殊能力。其表現(xiàn)形式主要是教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸。47.在高校教師的諸多角色中，()不屬于理想角色要求。A、學(xué)生心靈的導(dǎo)師B、教書匠C、學(xué)生發(fā)展的楷模D、人類文化發(fā)展被動(dòng)者答案：B解析：?jiǎn)栴}教學(xué)法是教書匠是傳統(tǒng)的教師角色。48.當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺(jué)得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過(guò)某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于()A、識(shí)記B、保持C、再認(rèn)D、回憶答案：C49.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A、心理普查B、心理咨詢C、開設(shè)相關(guān)課程D、個(gè)體教育答案：C50.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過(guò)()，討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A、教職工代表大會(huì)B、院長(zhǎng)辦公會(huì)議C、黨政聯(lián)席會(huì)議D、院黨委(支委)會(huì)答案：C51.心理輔導(dǎo)或咨詢工作要以()為主,面向全校學(xué)生,通過(guò)個(gè)別面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式,有針對(duì)性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)A、綜合性輔導(dǎo)或咨詢B、發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢C、推廣性輔導(dǎo)或咨詢D、延伸性輔導(dǎo)或咨詢答案：B52.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()A、情感淡漠B、情緒低落C、焦慮D、情感脆弱答案：C53.我們要牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀,推動(dòng)形成______現(xiàn)代化建設(shè)新格局,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力!A、人與自然和諧共生B、人與環(huán)境和諧發(fā)展C、人與自然和諧發(fā)展D、人與環(huán)境和諧共生答案：C解析：十九大報(bào)告原文就這么寫的，兩處用詞不同。1.我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。2.我們要牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力！54.唯物辯證法要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法。下列說(shuō)法體現(xiàn)這一方法的是()。A、空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦B、為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道C、四面出擊，全面突破D、反腐要“老虎”“蒼蠅”一起打答案：D解析：A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。B選項(xiàng)為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)是兩條不同道路，為官不能想著要發(fā)財(cái)，不符合題意。C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是全面的觀點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)重點(diǎn)論?！袄匣ⅰ薄吧n蠅”一起打，體現(xiàn)兩點(diǎn)論，既要嚴(yán)厲打擊小貪小腐，更要打擊大貪污、大腐敗；重點(diǎn)打“老虎”，體現(xiàn)了抓重點(diǎn)。55.下列有違心理治療一般原則的是()A、良好醫(yī)患關(guān)系原則B、教育啟發(fā)與發(fā)展的原則C、快速解決問(wèn)題原則D、保密原則答案：C56.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是()A、認(rèn)知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義答案：C解析：人本主義心理學(xué)著重于人格方面的研究，認(rèn)為人的本質(zhì)是好的、善良的，他們不是受無(wú)意識(shí)欲望驅(qū)使的野獸。57.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中,下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)?A、群眾認(rèn)可度較高B、班委之間的和諧度較高C、有利于競(jìng)爭(zhēng)D、保證班委質(zhì)量答案：D58.以下哪一項(xiàng)被寫入了新黨章?A、只要綠水青山不要金山銀山B、只要金山銀山不要綠水青山C、綠水青山就是金山銀山答案：C59.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？()A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài)、在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C、在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征答案：D60.能體驗(yàn)他人的精神世界，就好象那是自身的精神世界一樣的能力稱為()A、移情B、投情C、注意D、需要答案：B61.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？()A、5年B、6年C、7年D、8年答案：B62.公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設(shè)立中央官學(xué)的最高學(xué)府是()A、私學(xué)B、辟雍C、泮宮D、太學(xué)答案：D63.教師科研應(yīng)側(cè)重的方面是()A、教師勞動(dòng)的研究B、教學(xué)組織的研究C、教學(xué)設(shè)備的研究D、教學(xué)方法的研究答案：D解析：教育教學(xué)研究應(yīng)側(cè)重的方面是教育對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。64.()是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。A、中國(guó)特色社會(huì)主義道路B、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系C、中國(guó)特色社會(huì)主義制度D、中國(guó)特色社會(huì)主義文化答案：A解析：中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開放以來(lái)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。65.科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)志著我們黨在三大方面的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新水平、新高度。這三大方面的認(rèn)識(shí)不包括()。A、社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律B、人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律C、共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律D、人類階級(jí)斗爭(zhēng)的規(guī)律答案：D解析：科學(xué)發(fā)展觀反映了我們黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握達(dá)到了新的水平：科學(xué)發(fā)展觀反映了我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握達(dá)到了新水平；科學(xué)發(fā)展觀反映了我們黨對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握達(dá)到了新水平。66.人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然和改造自然的活動(dòng)中，所有，與有意識(shí)地克服困難相聯(lián)系的決斷和堅(jiān)持等心理活動(dòng)統(tǒng)稱為()。A、認(rèn)識(shí)過(guò)程；B、情感過(guò)程；C、意志過(guò)程；D、知、情、意的過(guò)程。答案：C67.教學(xué)反思最集中地體現(xiàn)在()階段。A、具體經(jīng)驗(yàn)B、觀察與分析C、重新概括D、積極驗(yàn)證答案：B解析：在教學(xué)反思過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)中，反思最集中地體現(xiàn)在觀察和分析階段，但觀察和分析只有和其他環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái)才會(huì)更好地發(fā)揮作用。68.根據(jù)專業(yè)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)不同學(xué)科點(diǎn)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)配置不同數(shù)量的高、中、初各級(jí)崗位。這種方法屬于()A、學(xué)科法B、任務(wù)法C、結(jié)構(gòu)法D、整體法答案：A69.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是()A、客體B、主體C、學(xué)生依賴教師D、教師代替學(xué)生思考答案：B70.以下哪項(xiàng)不是“四個(gè)自信”中的一項(xiàng)?A、道路自信B、文化自信C、體制自信答案：C解析：道路自信。理論自信。制度自信。文化自信。71.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革要以()為著力點(diǎn)。A、推進(jìn)黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化協(xié)同高效B、國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化C、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)D、堅(jiān)持全面依法治國(guó)答案：A72.未經(jīng)請(qǐng)假離校連續(xù)()未參加學(xué)校規(guī)定教學(xué)活動(dòng)可作退學(xué)處理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案：B73.毛澤東的著作中，對(duì)“實(shí)事求是”這句話作了科學(xué)解釋的是()。A、《改造我們的學(xué)習(xí)》B、《論聯(lián)合政府》C、《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》D、《論人民民主專政》答案：A解析：1941年毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中對(duì)“實(shí)事求是”作了正確的解釋，從此，實(shí)事求是成為中共的思想路線的集中概括。因此A為正確選項(xiàng)。B項(xiàng)中主要是論述了毛澤東思想活的靈魂三個(gè)方面的基本因子；C項(xiàng)主要是論述了三大法寶；D項(xiàng)主要論述了新民主主義總路線。因此B、C、D三項(xiàng)均不符合題意。74.流行于80年代，并在我國(guó)90年代引起教育界極大關(guān)注，被認(rèn)為是“當(dāng)代教育心理學(xué)中的一場(chǎng)革命”的學(xué)習(xí)理論是()A、有意義學(xué)習(xí)理論B、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論C、行為主義學(xué)習(xí)理論D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論答案：D75.鄧小平指出：“解決民族問(wèn)題，中國(guó)采取的不是民族共和國(guó)聯(lián)邦的制度，而是民族區(qū)域自治的制度。我們認(rèn)為這個(gè)制度比較好，適合中國(guó)的情況。”我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的歷史依據(jù)是()。A、各民族聚居區(qū)發(fā)展的不平衡性B、統(tǒng)一的多民族國(guó)家的長(zhǎng)期存在和發(fā)展C、各民族大雜居、小聚居的人口分布格局D、近代以來(lái)各民族在共同反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)中形成的愛國(guó)主義精神答案：B解析：實(shí)行民族區(qū)域自治，是黨根據(jù)我國(guó)的歷史發(fā)展、文化特點(diǎn)、民族關(guān)系和民族分布等具體情況作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和發(fā)展要求。統(tǒng)一的多民族國(guó)家的長(zhǎng)期存在和發(fā)展，是我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的歷史依據(jù)。中國(guó)在歷史上長(zhǎng)期就是一個(gè)集中統(tǒng)一的國(guó)家，各民族之間雖有戰(zhàn)有和，有統(tǒng)有分，但在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，認(rèn)同自己是中國(guó)大家庭中的一員，始終是民族關(guān)系的主流。76.出國(guó)留學(xué)或出國(guó)就業(yè)的學(xué)生,其檔案、戶口可以通過(guò)下列哪種途徑進(jìn)行遷轉(zhuǎn)()A、由畢業(yè)生本人帶出國(guó)外B、轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心C、由學(xué)生父母帶走放在家里D、以上選項(xiàng)都可以答案：B77.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國(guó)家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A、4,1,16B、4,1,24C、5,1,16D、5,1,24答案：C78.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?A、優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B、優(yōu)先選拔使用C、補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校答案：D79.提前畢業(yè)增補(bǔ)就業(yè)計(jì)劃的受理時(shí)間為()。A、8月15日——次年4月30日B、9月15日——次年4月30日C、10月15日——次年4月30日D、11月15日——次年4月30日答案：B80.應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償，必須自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)到。()A、一年及以上B、兩年及以上C、三年及以上D、五年及以上答案：C81.連續(xù)曠課()周，將按照學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行學(xué)籍處理。A、一B、二C、三D、四答案：B82.根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，將孤立的項(xiàng)目連接成更大的單元，從而擴(kuò)大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為()A、組塊B、組塊化C、替換D、比較答案：B解析：組塊化是指將輸入的看似分散無(wú)關(guān)的信息加工組合成一個(gè)記憶“塊”或記憶單位，從而擴(kuò)大記憶容量的一種策略。83.從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成()，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。A、創(chuàng)新型國(guó)家B、社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)C、社會(huì)主義現(xiàn)代化大國(guó)D、世界一流強(qiáng)國(guó)答案：B解析：從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó).是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。84.堵車現(xiàn)象并非只存在于個(gè)別國(guó)家，但不同的國(guó)家有不同的對(duì)策，德國(guó)消除“高峰”時(shí)段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發(fā)展公共交通等。這種現(xiàn)象說(shuō)明()。①辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)②要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是③矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一④哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)A、①②B、②③C、②④D、③④答案：B85.教師對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，并尋求多種方法解決問(wèn)題的過(guò)程是()A、教學(xué)研究B、教學(xué)觀念C、教學(xué)反饋D、教學(xué)反思答案：D解析：教學(xué)反思的概念。86.助學(xué)金對(duì)普通高校和高等職業(yè)學(xué)校資助面平均占在校生總數(shù)的()。平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年()。A、15%,2000B、20%,3000C、20%,2000D、15%,3000答案：B解析：資助面約占全省普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校在校生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，學(xué)?？煞譃槎寥龣n。87.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？()A、仔細(xì)而緩慢閱讀B、進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)C、死記硬背D、學(xué)習(xí)完立即休息答案：B88.高校在校生入伍的優(yōu)惠政策()A、可以直接成為黨員B、畢業(yè)的時(shí)候可以成為優(yōu)秀畢業(yè)生C、獎(jiǎng)勵(lì)住房D、享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策答案：D89.以下不屬于原始性動(dòng)機(jī)的是()A、饑餓，渴；B、性，母性驅(qū)力；C、瞌睡，病；D、恐懼，順從；答案：D90.自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中()A、厭食癥B、強(qiáng)迫癥C、抑郁癥D、貪食癥答案：C91.下列成語(yǔ)中，體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)是()。A、水滴石穿B、唇亡齒寒C、聲東擊西D、瞎子摸象答案：B解析：A項(xiàng)“水滴石穿”體現(xiàn)了事物發(fā)展的質(zhì)量互變規(guī)律原理；B項(xiàng)“唇亡齒寒”中“唇”與“齒”緊密相連，體現(xiàn)了事物之間是普遍聯(lián)系的哲學(xué)原理；C項(xiàng)“聲東擊西”告誡人們看事情不能停留在表面，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；D項(xiàng)“瞎子摸象”告誡人們看問(wèn)題應(yīng)切忌片面化，只看局部而忽視整體，要多方面、多角度地觀察事物。92.第三十一屆夏季奧運(yùn)會(huì)閉幕式21日晚在巴西里約馬拉卡納體育場(chǎng)正式閉幕，在閉幕式上，下一屆主辦地()照例帶來(lái)8分鐘的表演。A、東京B、羅馬C、加納D、馬德里答案：A93.個(gè)體想象自己在他人心目中的形象和他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從而確立自我。這種自我稱為()A、投射自我B、理想自我C、社會(huì)自我D、鏡中自我答案：A解析：投射自我是個(gè)體想象中他人對(duì)自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。94.“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺(jué)相近的特性、反映的特性”的觀點(diǎn)屬于()。A、主觀唯心主義B、辯證唯物主義C、客觀唯心主義D、庸俗唯物主義答案：B解析：反映特性是一切物質(zhì)形態(tài)都具有的屬性，它是物質(zhì)形態(tài)在同他物的相互作用中復(fù)制、再現(xiàn)他物屬性并留下“痕跡”的屬性和能力。高等動(dòng)物的長(zhǎng)期進(jìn)化則產(chǎn)生了人類和人的意識(shí)。這說(shuō)明人的意識(shí)這種高級(jí)反映形式不是憑空突然產(chǎn)生的，是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。因此，此觀點(diǎn)是辯證唯物主義觀點(diǎn)。95.黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、()、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。A、城市化B、城鎮(zhèn)化C、機(jī)械化D、產(chǎn)業(yè)化答案：B96.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，諸如“友誼的小船說(shuō)翻就翻”“使出了洪荒之力”等的出現(xiàn)所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()。①社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映②物質(zhì)與意識(shí)相互依存不可分離③主觀認(rèn)識(shí)隨客觀的變化而變化④認(rèn)識(shí)是客觀與主觀具體的歷史統(tǒng)一A、①③B、①④C、②④D、③④答案：A解析：物質(zhì)是客觀存在的，是可以與意識(shí)分離而獨(dú)立存在的；但是意識(shí)不能夠獨(dú)立產(chǎn)生，不能夠脫離物質(zhì)而存在。正確的認(rèn)識(shí)是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)只是主觀對(duì)客觀的反映，但是卻沒(méi)有做到具體的歷史的統(tǒng)一。所以②④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。97.將下列句子組成一段邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是()。①“快”似乎成了一種躲避不開的生活潮流，“快”也許是每個(gè)中國(guó)人對(duì)自己生活的最真切感受。②究其原因，與我們快速發(fā)展的生活節(jié)奏不無(wú)關(guān)系。③從容作為一種悠然、寬緩的生活態(tài)度，已然成為一種稀缺的東西且離我們的生活漸行漸遠(yuǎn)。④中國(guó)速度催生了我們生活的快節(jié)奏，我們?cè)谟幸鉄o(wú)意間做著壓縮時(shí)間的工作。A、①②④③B、①④③②C、③②④①D、④①②③答案：C98.當(dāng)事學(xué)生所在院(系)根據(jù)學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)辦公室的處分建議，填寫學(xué)生違紀(jì)處分登記表，向?qū)W生發(fā)放違紀(jì)處分()。A、建議B、告知書C、決定D、申辯通知書答案：D99.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年()設(shè)定為“中國(guó)品牌日”，2017年的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代”。A、6月10日B、5月10日C、4月10日D、3月10日答案：B解析：國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年5月10日設(shè)定為“中國(guó)品牌日”。100.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()?！盇、及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B、及時(shí)救助受傷害學(xué)生C、及時(shí)報(bào)告上級(jí)D、及時(shí)報(bào)告警察答案：B101.銀行提供的國(guó)家助學(xué)貸款還款計(jì)劃測(cè)算表均按現(xiàn)行()計(jì)算，根據(jù)助學(xué)貸款合同規(guī)定，貸款期限在()以上的，從次年貸款()按調(diào)整后的利率執(zhí)行。應(yīng)提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)注利率的變化。A、利率、四年、發(fā)放日B、標(biāo)準(zhǔn)、兩年、發(fā)放日C、利率、一年、發(fā)放日D、標(biāo)準(zhǔn)、一年、發(fā)放日答案：C102.年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和()，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。A、其他革命分子B、其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子C、其他社會(huì)階層的革命分子答案：B103.習(xí)近平總書記指出:“()就是共產(chǎn)黨人精神的“鈣””。A、政治素質(zhì)B、人生觀、世界觀和價(jià)值觀C、理想信念D、執(zhí)政為民答案：C104.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的()A、高度凝練和集中體現(xiàn)B、高度概括和集中表達(dá)C、高度概括和集中體現(xiàn)D、高度凝練和集中表達(dá)答案：D105.蘇聯(lián)把思想政治教育統(tǒng)稱為()A、人生觀教育B、價(jià)值觀教育C、社會(huì)主義教育D、共產(chǎn)主義教育答案：D106.國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元？()A、2000元B、3000元C、4000元D、5000元答案：B107.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺(tái)的組織，目前在我國(guó)最高學(xué)生組織是()。A、中華全國(guó)總工會(huì)B、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)C、共青團(tuán)中央D、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)答案：B108.馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果是()。A、三民主義B、毛澤東思想C、新三民主義D、鄧小平理論答案：B解析：毛澤東思想是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍的理論成果。109.心理健康的最終目標(biāo)是()。A、自我實(shí)現(xiàn)B、和諧人際關(guān)系C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒答案：C110.完善大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的選撥、培養(yǎng)和管理機(jī)制。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求,堅(jiān)持()的原則選聘輔導(dǎo)員。A、專兼結(jié)合B、組織推薦C、公開招聘D、專兼并重答案：A111.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()A、專業(yè)技術(shù)人員B、國(guó)家公務(wù)人員C、專業(yè)人員D、教學(xué)人員答案：C112.專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的()A、反映B、面質(zhì)C、傾聽D、詢問(wèn)答案：C113.以下哪項(xiàng)不屬于“四個(gè)偉大”的表述A、偉大實(shí)踐B、偉大工程C、偉大事業(yè)答案：A解析：偉大斗爭(zhēng)。偉大工程。偉大事業(yè)。偉大夢(mèng)想。114.我黨提出“立黨為公”中的“公”的意思是()。A、全體黨員B、最廣大人民的根本利益C、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神D、工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、知識(shí)分子答案：B解析：以人為本中的“人”與立黨為公中的“公”、執(zhí)政為民中的“民”，實(shí)際上都是指人民群眾。以人為本中的“人”是指人民群眾，堅(jiān)持以人為本說(shuō)到底就是堅(jiān)持以人民群眾的根本利益為本；立黨為公中的“公”是指“公眾的利益”，公眾利益的栽體是人民群眾，這反映了我們黨何以成立、何以立足的根本原因：執(zhí)政為民中的“民”也是指人民群眾，這反映了我們黨為誰(shuí)執(zhí)政、靠誰(shuí)執(zhí)政、如何執(zhí)政的根本目的與根本要求。115.在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說(shuō)的是()A、賈德B、安德森C、桑代克D、奧蘇伯爾答案：C解析：桑代克以刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)理論為基礎(chǔ)，提出了學(xué)習(xí)遷移的相同要素說(shuō)。只有當(dāng)兩個(gè)機(jī)能的因素中具有相同的要素時(shí)，一個(gè)機(jī)能的變化才會(huì)改變另一個(gè)機(jī)能。116.推進(jìn)黨務(wù)公開是在()上首次提出的。A、中共十六屆三中全會(huì)B、中共十六屆四中全會(huì)C、黨的十六大D、黨的十七大答案：B解析：黨的十六屆四中全會(huì)第一次提出要推進(jìn)黨務(wù)公開。117.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括A、按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼B、給予薪酬或生活補(bǔ)貼,同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)C、按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償D、在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試答案：D118.利他主義的表現(xiàn)()A、人不為我，我不為人B、人為財(cái)死C、辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家D、逃避責(zé)任答案：C119.教育方針的核心內(nèi)容是()A、培養(yǎng)途徑B、教師C、培養(yǎng)目標(biāo)D、學(xué)生答案：C解析：培養(yǎng)目標(biāo)是教育方針的核心內(nèi)容。120.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是()A、個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。B、團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。C、電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。D、書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。答案：C121.小華最近遇到了一些困難,心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念,形成了正確的認(rèn)識(shí),解決了問(wèn)題,小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）A、行為治療B、認(rèn)知治療C、人本主義療法D、精神分析答案：B解析：常用的心理治療方法122.社會(huì)力量依法舉辦的學(xué)校,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由誰(shuí)負(fù)責(zé)籌措?（）A、校長(zhǎng)B、董事會(huì)C、所在地政府D、舉辦者答案：D123.道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。A、道德習(xí)慣B、道德意志C、道德意識(shí)D、道德情景答案：A解析：形成良好的道德習(xí)慣是培養(yǎng)道德行為的關(guān)鍵。124.教刻師科研應(yīng)側(cè)重的方面是（）。A、教師勞動(dòng)的研究B、教學(xué)組織的研究C、教學(xué)設(shè)備的研究D、教學(xué)方法的研究答案：D解析：教育教學(xué)研究應(yīng)側(cè)重的方面是教育對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。125.牛津大學(xué)和（）主要是借鑒巴黎大學(xué)模式,都屬于教師型大學(xué)。A、哈佛大學(xué)B、劍橋大學(xué)C、倫敦大學(xué)D、耶魯大學(xué)答案：B解析：中世紀(jì)大學(xué)的意義和影響126.良心最顯著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、內(nèi)生性D、排他性答案：B127.在個(gè)體心理系統(tǒng)中,最具有穩(wěn)定性的是（）A、心理動(dòng)力B、心理過(guò)程C、心理狀態(tài)D、心理特征答案：D解析：個(gè)體心理可以分為心理動(dòng)力、心理過(guò)程、心理狀態(tài)和心理特征四個(gè)方面。其中心理特征是人們?cè)谡J(rèn)知、情緒和意志活動(dòng)中形成的那些穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的意識(shí)特性,主要包括能力、氣質(zhì)和性格。心理特征具有穩(wěn)固持久的特點(diǎn),在組成個(gè)體心理的四個(gè)成分中是最有穩(wěn)定性的。A項(xiàng),心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分。B項(xiàng),心理過(guò)程是指心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程,也就是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程。C項(xiàng),心理狀態(tài)是指人在某一時(shí)刻的心理活動(dòng)水平,如積極向上、緊張、悲傷等。故選D。128.個(gè)體能夠擺脫感知和形象的支持,通過(guò)邏輯的、假設(shè)的和系統(tǒng)的推理來(lái)尋求問(wèn)題的解決,按照皮亞杰的理論,這處于的認(rèn)知發(fā)展階段是（）A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案：D解析：認(rèn)知發(fā)展理論129.高校教師的角色是傳授者、管理者和（）A、控制者B、代理人C、評(píng)價(jià)者D、自由人答案：B130.20世紀(jì)60年代以來(lái),我國(guó)大力提倡的大學(xué)生分配政策是（）。A、集中使用,重點(diǎn)配備B、面向基層,充實(shí)和加強(qiáng)第一線C、統(tǒng)籌安排,合理實(shí)用D、供需見面,雙向選擇答案：B解析：我國(guó)高等學(xué)校的就業(yè)制度131.不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持的是（）A、社會(huì)同高校的合作與參與B、社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益C、社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利D、社會(huì)力量舉辦高等教育答案：B132.學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）A、記憶策略B、資源管理策略C、思維策略D、學(xué)習(xí)方法答案：B解析：學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。133.第一次對(duì)教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面規(guī)定的是（）A、《教育法》B、《教師法》C、《高等教育法》D、《義務(wù)教育法》答案：B134.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A、少爭(zhēng)多讓,善于傾聽B、容忍異己,理解寬容C、坦誠(chéng)相見,贊美欣賞D、巧用語(yǔ)言,珍惜情誼答案：C解析：坦誠(chéng)相見、贊美欣賞是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。故選C。135.文化素質(zhì)教育不是為了（）。A、提高大學(xué)生的文化品位B、強(qiáng)化專業(yè)教育C、提高審美情趣D、提高人文素養(yǎng)答案：B136.《教師法》規(guī)定,教師是履行（）職責(zé)的專業(yè)人員A、教育B、教學(xué)C、教育教學(xué)D、管理答案：C137.捷克著名教育家夸美紐斯提出:"教師應(yīng)該是（）的優(yōu)秀人物”。A、多才多藝B、技能突出C、知識(shí)淵博D、道德卓異答案：D解析：師德要求138.學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A、學(xué)習(xí)遷移B、學(xué)習(xí)興趣C、學(xué)習(xí)定勢(shì)D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：C解析：學(xué)習(xí)遷移理論139.由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)C、間接性動(dòng)機(jī)D、志向性動(dòng)機(jī)答案：A解析：根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系,可以分為近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)。近景的直接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)活動(dòng)直接相連的,來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣遠(yuǎn)景的間接性的動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)的社

會(huì)意義和個(gè)人前途相連的。故選A。140.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A、校長(zhǎng)B、黨委書記C、人事處處長(zhǎng)D、教務(wù)處處長(zhǎng)答案：A141.高校畢業(yè)生在（）月份參加預(yù)征。A、2-3月B、4-5月C、5-6月D、6-7月答案：C142.被撤銷教師資格的,自被撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新申請(qǐng)教刻師資格認(rèn)定A、1B、3C、5D、10答案：C143.教師講課過(guò)程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的（）A、差異律B、強(qiáng)度律C、活動(dòng)律D、組合律答案：D解析：教師講課過(guò)程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的組合律。組合律是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,其易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。144.沒(méi)有明顯的分析活動(dòng),沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯推理,個(gè)體往往“知其然而不知其所以然”,這反映的是。A、分析思維B、直覺(jué)思維C、聚合思維D、發(fā)散思維答案：B解析：直覺(jué)思維過(guò)程,沒(méi)有明顯的分析活動(dòng),沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯推理,個(gè)體往往“知其然而不知其所以然”。145.中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的旗幟是（）。A、國(guó)際主義B、馬克思列寧主義C、愛國(guó)主義D、共產(chǎn)主義答案：C146.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育B、開設(shè)人文學(xué)科方面的課程C、使人文教育在高等教育中處于支配地位D、在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容答案：C147.教育與政治關(guān)系的核心是（）。A、政治教育B、培養(yǎng)人才C、完善政體D、民主問(wèn)題答案：D解析：高等教育的政治功能反映了特定社會(huì)占統(tǒng)治地位的意識(shí)形態(tài)特征。作為高層次、高水平的教育,國(guó)家社會(huì)希望高等教育展現(xiàn)其服務(wù)于政治的功能,來(lái)維護(hù)自身的利益和實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。首先,對(duì)受教育者進(jìn)行政治教育;其次,培養(yǎng)政治、法律等專門人才。最后,推進(jìn)民主政治的發(fā)展;民主問(wèn)題始終是教育與政治間關(guān)系的核心。一方面,政治上的民主化必然要在教育領(lǐng)域得以體現(xiàn),如教育權(quán)利的擴(kuò)展和延伸另一方面,教育上的民主化進(jìn)程勢(shì)必又會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)民主政治的發(fā)展。高等教育的平等在現(xiàn)代國(guó)家的政策中已被賦予特別重要的政治意義,它本身就包含了社會(huì)政治民主的成分。148.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）A、阿特金森B、弗洛伊德C、維果茨基D、蘇格拉底答案：C149.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來(lái)判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A、外適質(zhì)量B、個(gè)適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量答案：C150.企業(yè)錄用員工,自（）起即與勞動(dòng)者建立關(guān)系。A、用工之日B、試用期結(jié)束C、發(fā)出錄用通知日D、做出招聘決策答案：A多選題1.輔導(dǎo)員在開展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是應(yīng)堅(jiān)持的總體原則是()A、積極申報(bào),鼓勵(lì)先進(jìn)B、公開原則C、政策傾斜原則D、公平公正原則答案：ABD2.入學(xué)生意志品質(zhì)的常見問(wèn)題有()。A、優(yōu)柔寡斷；B、易受暗示性；C、缺乏恒心；D、沖動(dòng)性答案：ABC3.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的基本申請(qǐng)條件是什么？()A、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度C、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)D、誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良E、在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出答案：ABDE4.論是哪些形式報(bào)案,都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確,具體應(yīng)報(bào)清()A、案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B、案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等)C、案件發(fā)生的原因、案件危害的后果報(bào)D、報(bào)案人的姓名、單位、地址、聯(lián)系電話答案：ABCD5.黨的十八大報(bào)告提出的“三個(gè)自信”是()。A、道路自信B、制度自信C、戰(zhàn)略自信D、理論自信答案：ABD6.中央16號(hào)文件指出，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化使大學(xué)生樹立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的同時(shí)，也帶來(lái)一些不容忽視的負(fù)面影響。一些大學(xué)生不同程度地存在：()A、政治信仰迷茫、理想信念模糊。B、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄。C、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化。D、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等。答案：ABCD7.思想政治教育過(guò)程的顯著特點(diǎn)是()A、社會(huì)性B、實(shí)踐性C、同時(shí)性D、長(zhǎng)期性E、反復(fù)性答案：ABCDE8.思想政治教育科學(xué)管理主要包括()A、目標(biāo)管理B、計(jì)劃管理C、規(guī)范管理D、隊(duì)伍管理E、過(guò)程管理答案：ABCD9.大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為A、焦慮B、抑郁C、冷漠D、憤怒答案：ABC10.關(guān)于國(guó)家助學(xué)貸款代償表述正確的有()A、到基層就業(yè)按相關(guān)政策享受國(guó)家助學(xué)貸款代償?shù)?，自提交相關(guān)材料之日起不用償還國(guó)家助學(xué)貸款本息，一切由學(xué)校及政策代為償還B、到基層就業(yè)按相關(guān)政策享受國(guó)家助學(xué)貸款代償?shù)模诳己似谙尬吹街氨仨毎磿r(shí)償還國(guó)家助學(xué)貸款本息，補(bǔ)償期限到后經(jīng)考核合格的由財(cái)政一次補(bǔ)償應(yīng)得本息C、應(yīng)征入伍貸款學(xué)生所欠貸款待補(bǔ)償款項(xiàng)到學(xué)校后，由學(xué)校代為償還國(guó)家助學(xué)貸款，若有剩余將返還到學(xué)生本人提供的賬戶上D、為了避免給應(yīng)征入伍貸款學(xué)生留下不良信用記錄，應(yīng)征入伍貸款學(xué)生畢業(yè)后自付利息自學(xué)生提交相關(guān)材料到補(bǔ)償款項(xiàng)下來(lái)期間利息由學(xué)校先行墊付答案：BCD11.大學(xué)生黨員身體心理素質(zhì)提升的表現(xiàn)()A、崇尚積極的生活態(tài)度B、科學(xué)的生活方式C、健康的生活情趣D、良好的心理品質(zhì)和身體素質(zhì)E、自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格答案：ABCDE12.對(duì)人的本質(zhì)正確的理解是()A、人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的、具體的B、人的本質(zhì)是由社會(huì)關(guān)系決定的C、一切社會(huì)關(guān)系的“總和”是諸多社會(huì)關(guān)系的簡(jiǎn)單相加D、人的本質(zhì)隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展答案：ABD13.實(shí)行大學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名預(yù)征對(duì)畢業(yè)生有哪些好處?()A、大學(xué)生可自行上網(wǎng)報(bào)名打印有關(guān)表格,簡(jiǎn)化了辦事程序,既方便又省時(shí)B、畢業(yè)生網(wǎng)上報(bào)名后在學(xué)校參加初檢、初審,合格者直接確定為預(yù)征對(duì)象,不再前往基層兵役機(jī)關(guān)辦理兵役登記手續(xù)C、通過(guò)學(xué)籍信息比對(duì),確定本人是否符合享受國(guó)家鼓勵(lì)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役優(yōu)惠政策條件D、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可提供免費(fèi)政策解讀信息、提醒征集對(duì)象及時(shí)應(yīng)征等服務(wù)E、在入學(xué)前戶籍地應(yīng)征的,在政治審查時(shí)無(wú)須再到就讀高校辦理政審協(xié)查手續(xù),其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以《登記表》審查意見為準(zhǔn)答案：ABCDE14.中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育，經(jīng)歷的主要階段有()A、初創(chuàng)和形成時(shí)期B、成熟和發(fā)展時(shí)期C、曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時(shí)期D、撥亂反正和發(fā)展新階段答案：ABCD15.什么情況下,銀行可以停止發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款（）A、未按合同規(guī)定的用途使用貸款的B、有違法亂紀(jì)行為,受校方行政處分或有關(guān)部門刑事處罰的C、中途退學(xué)、被校方開除或取消學(xué)籍的D、學(xué)習(xí)成績(jī)差,無(wú)法完成學(xué)業(yè)的E、出國(guó)留學(xué)或定居的答案：ABCDE16.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第一條：志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。努力學(xué)習(xí)()，面向世界，了解國(guó)情，確立在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，努力成為“四有”社會(huì)主義新人。A、馬列主義B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、中國(guó)共產(chǎn)黨黨章E、“三個(gè)代表”重要思想答案：ABCE17.違反國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，被免予行政處罰或者受到限制人身自由以外行政處罰的，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度，應(yīng)給予以下哪幾種處分？()A、警告B、嚴(yán)重警告C、記過(guò)D、留校察看答案：ABC18.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是()。A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)B、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C、分子生物學(xué)D、生物進(jìn)化論答案：ABD19.根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》,輔導(dǎo)員應(yīng)具備寬廣的知識(shí)儲(chǔ)備,需要具備以下哪些專業(yè)知識(shí)?()A、思想政治教育專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本辦法B、毛澤東思想等中國(guó)理論知識(shí)C、馬克思主義中國(guó)化相關(guān)理論及知識(shí)D、大學(xué)生思想教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識(shí)答案：ABCD20.關(guān)于高校助學(xué)貸款展期辦理表述正確的有()A、畢業(yè)當(dāng)年離校前向?qū)W校提出申請(qǐng)B、需提供本人身份證復(fù)印件、展期申請(qǐng)書各兩份C、考上更高層次學(xué)歷就讀時(shí)就可辦理D、無(wú)償還能力想辦理展期時(shí)再辦理答案：AB21.一位科學(xué)家說(shuō)：“我們今天生活著的世界，與其說(shuō)是自然世界，還不如說(shuō)是人造或人為的世界。在我們的周圍，幾乎每樣?xùn)|西都刻有人的技能的痕跡?！边@段話應(yīng)理解為()。A、人類世界是人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象化的結(jié)果B、科學(xué)技術(shù)越來(lái)越成為人類改造世界的偉大力量C、自在自然日益轉(zhuǎn)化為人化自然D、現(xiàn)實(shí)世界是人類精神的創(chuàng)造物E、意識(shí)有時(shí)能夠決定物質(zhì)答案：ABC解析：DE兩項(xiàng)明顯是唯心主義觀點(diǎn)，與題干不符。22.黨的基層組織要對(duì)黨員進(jìn)行()，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性。A、監(jiān)督B、服務(wù)C、教育D、管理答案：ABCD23.就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的要素包括()A、單位聯(lián)系人B、單位全稱C、單位聯(lián)系電話D、薪酬答案：ABCD24.關(guān)于高校助學(xué)貸款展期辦理表述正確的是()A、畢業(yè)當(dāng)年離校前向?qū)W校提出申請(qǐng)B、需提供本人身份證復(fù)印件、展期申請(qǐng)書各兩份C、考上更高層次學(xué)歷就讀時(shí)就可辦理D、無(wú)償還能力想辦理展期時(shí)再辦理答案：AB25.知識(shí)的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有()A、審題B、理解C、聯(lián)想D、解析E、類化答案：ACDE解析：知識(shí)應(yīng)用的具體過(guò)程一般包含以下四個(gè)基本環(huán)節(jié)：(1)審題；(2)聯(lián)想；(3)解析；(4)類化。26.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是()A、組織青年B、引導(dǎo)青年C、服務(wù)青年D、管理青年E、維護(hù)青少年合法權(quán)益答案：ABCE27.加強(qiáng)大學(xué)生勤工助學(xué)工作的保障要()A、加大專項(xiàng)投入B、維護(hù)學(xué)生權(quán)益C、健全管理機(jī)構(gòu)D、建立長(zhǎng)效機(jī)構(gòu)答案：ABD28.知識(shí)的學(xué)習(xí)包括哪幾個(gè)主要過(guò)程()A、知識(shí)的獲得B、知識(shí)的表征C、知識(shí)的保持D、知識(shí)的應(yīng)用E、知識(shí)的傳播答案：ACD解析：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，知識(shí)的學(xué)習(xí)一般分為三個(gè)階段：(1)知識(shí)的獲得，又稱知識(shí)的領(lǐng)會(huì)；(2)知識(shí)的保持，又稱知識(shí)的鞏固；(3)知識(shí)的應(yīng)用。29.下列屬于人格基本特點(diǎn)的是()A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、整體性D、社會(huì)性答案：ABCD30.十八屆三中全會(huì)明確提出要維護(hù)憲法法律權(quán)威憲法是保證黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的根本法,具有最高權(quán)威要()A、進(jìn)一步健全憲法實(shí)施監(jiān)督機(jī)制和程序,把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個(gè)新水平B、使憲法賦予公民更多的政治權(quán)利和政治自由C、堅(jiān)持法律明前人人平等,任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán),一切違反憲法法律的行為都必須予以追究D、建立健全全社會(huì)忠于、遵守、維護(hù)、運(yùn)用憲法法律的制度答案：ACD31.中國(guó)特色社會(huì)主義道路是由一些“要素”組成的，這些要素主要包括()。A、主義要素，即社會(huì)主義要素B、生產(chǎn)力要素，即以解放和發(fā)展生產(chǎn)力為最終目的C、價(jià)值要素，即以最廣大人民群眾的根本利益為價(jià)值追求D、世界要素.即符合世界發(fā)展潮流和現(xiàn)代化的基本規(guī)律E、國(guó)情要素，即指我國(guó)五千年古老文明答案：ACDE解析：中國(guó)特色社會(huì)主義道路的“四要素”：一是主義要素，即社會(huì)主義要素。二是價(jià)值要素，即以最廣大人民群眾的根本利益為價(jià)值追求。三是世界要素，即符合世界發(fā)展潮流和現(xiàn)代化的基本規(guī)律。四是國(guó)情要素，即指我國(guó)五千年古老文明的要素。32.根據(jù)16號(hào)文件精神，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生思想政治教育？()A、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和管理，拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道與空間。B、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。C、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。D、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量。答案：ABCD33.建設(shè)一支____、____、____的人民軍隊(duì),是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略支撐。A、聽黨指揮B、驍勇善戰(zhàn)C、能打勝仗D、作風(fēng)優(yōu)良答案：ACD34.自金融危機(jī)以來(lái),有關(guān)溫州中小企業(yè)陷入困境的新聞不斷2012年3月28日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,決定設(shè)立溫州市金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)國(guó)家出臺(tái)一系列支持中小企業(yè)發(fā)展的方針政策,是因?yàn)?)A、發(fā)展中小企業(yè)有利于增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位B、發(fā)展中小企業(yè)是解決就業(yè)問(wèn)題的重要途徑C、為了改變中小企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的不平等競(jìng)爭(zhēng)地位D、中小企業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上都缺乏優(yōu)勢(shì)答案：BC35.()是高校團(tuán)組織開展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針A、自我管理B、自我教育C、自我實(shí)踐D、自我服務(wù)E、自我鍛煉答案：ABD36.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,鼓勵(lì)勤勞守法致富,就要____。A、擴(kuò)大中等收入群體B、增加低收入者收入C、調(diào)節(jié)過(guò)高收入D、取締非法收入答案：ABCD37.碘是人體必需的元素，但是統(tǒng)一在食鹽中添加碘的方式可能導(dǎo)致“補(bǔ)碘”過(guò)量，某些非缺碘地區(qū)增售無(wú)碘鹽.人們可以根據(jù)具體情況自主調(diào)節(jié)攝碘量。該材料體現(xiàn)的哲理有()。A、做事情要掌握分寸B、看問(wèn)題要力求全面C、具體問(wèn)題要具體分析D、做事情要突出重點(diǎn)E、做事情要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一答案：ABC解析：碘是人體必需的元素，但是統(tǒng)一在食鹽中添加碘的方式可能導(dǎo)致“補(bǔ)碘”過(guò)量.因此補(bǔ)碘應(yīng)把握“度”，注意掌握分寸。故A項(xiàng)正確。有的地區(qū)缺碘，有的地區(qū)不缺碘，這要求我們要全面地分析問(wèn)題，不應(yīng)盲目補(bǔ)碘。故B項(xiàng)正確。人們根據(jù)具體情況自主調(diào)節(jié)攝碘量，體現(xiàn)了具體問(wèn)題要具體分析的哲學(xué)原理。故C項(xiàng)正確。38.十九屆三中全會(huì)提出,轉(zhuǎn)變政府職能,優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置,是深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的重要任務(wù)。對(duì)于轉(zhuǎn)變政府職能,優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置的措施表述正確的有()A、要堅(jiān)決破除制約使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用、更好發(fā)揮政府作用的體制機(jī)制弊端B、圍繞推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系C、調(diào)整優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)職能,合理配置宏觀管理部門職能,深入推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán),完善市場(chǎng)監(jiān)管和執(zhí)法體制D、改革自然資源和生態(tài)環(huán)境管理體制,完善公共服務(wù)管理體制,強(qiáng)化事中事后監(jiān)管,提高行政效率,全面提高政府效能,建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府答案：ABCD39.考試結(jié)束后，以下哪些考試用紙未經(jīng)考試工作人員同意不得帶出考場(chǎng)？()A、試題冊(cè)B、草稿紙C、試卷D、答題紙答案：ABCD40.輔導(dǎo)員在處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),下列不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)報(bào)告和溝通學(xué)生的情況B、不能太主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系C、出于對(duì)家長(zhǎng)的尊重,所以,必須一切聽從家長(zhǎng)的D、要有自己的教育觀點(diǎn)和立場(chǎng),不必聽取家長(zhǎng)的建議答案：BCD41.以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)()。A、能調(diào)控不良情緒；B、積極、愉悅的情緒基調(diào)：C、適度的情緒反應(yīng)：D、高級(jí)社會(huì)性情感發(fā)展良好。答案：ABCD42.國(guó)家助學(xué)金基本申請(qǐng)條件？()A、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度C、誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良D、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)E、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸答案：ABCDE43.對(duì)于具備一定智商的人學(xué)生來(lái)講，()等對(duì)學(xué)習(xí)更具自.影響力，這是非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A、學(xué)習(xí)興趣；B、個(gè)性；C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；D、情緒、態(tài)度、意志答案：ABCD44.團(tuán)的全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是()。A、團(tuán)中央B、中央書記處C、團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)D、團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)產(chǎn)生的中央委員會(huì)E、中央常務(wù)委員會(huì)答案：CD45.中國(guó)古代思想道德教育的特點(diǎn)主要有()A、強(qiáng)調(diào)育人中心，德育為上B、重視立志教育，注重“修身為本”C、強(qiáng)調(diào)多種途徑進(jìn)行思想政治教育D、倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合答案：ABC46.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是()，A、介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑B、治療心理疾病C、宣傳普及心理健康知識(shí)D、傳授心理調(diào)適方法答案：ACD47.黨的十八屆五中全會(huì)提出了“十三五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)思想：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，加快形成引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的體制機(jī)制和發(fā)展方式，保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，確保如期全面建成小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“十三五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)思想的中心和第一要?jiǎng)?wù)分別是()A、堅(jiān)持發(fā)展B、提高發(fā)展質(zhì)量和效益C、推動(dòng)“四個(gè)全面”建設(shè)D、推進(jìn)“五位一體”建設(shè)答案：AB48.對(duì)于國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，同一學(xué)年內(nèi)()A、學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng)、學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金C、學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金D、學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金答案：AB49.報(bào)名參加全國(guó)成人高考專升本招生,如何實(shí)現(xiàn)免試錄取()A、退役的高職(?？?畢業(yè)生報(bào)名后不參加全國(guó)統(tǒng)一考試B、報(bào)名結(jié)束后,有關(guān)成人高校對(duì)報(bào)名人員提交的有關(guān)材料進(jìn)行審核,確定錄取名單,經(jīng)區(qū)級(jí)成招辦辦理相關(guān)手續(xù)后發(fā)放錄取通知書C、報(bào)名人數(shù)超出計(jì)劃數(shù)的,成人高校對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行必要的考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取D、未被錄取的考生由區(qū)級(jí)成招辦調(diào)劑到其他志愿高校錄取E、未被錄取的考生可自行調(diào)劑到其他志愿高校錄取答案：ABCD50.下列哪些情況的畢業(yè)生不需要上報(bào)資源信息()A、旁聽生B、外國(guó)國(guó)籍學(xué)生C、成人教育學(xué)生D、港澳臺(tái)學(xué)生答案：ABCD51.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是（）。A、組織青年B、引導(dǎo)青年C、服務(wù)青年D、管理青年答案：ABC52.斯滕伯格的三元智力理論包括A、元成分亞理論B、情境亞理論C、成分亞理論D、經(jīng)驗(yàn)亞理論答案：BCD解析：認(rèn)知發(fā)展理論53.高校戰(zhàn)略管理過(guò)程一般包括（）A、戰(zhàn)略分析B、戰(zhàn)略制定C、戰(zhàn)略實(shí)施D、戰(zhàn)略評(píng)估與控制答案：ABCD54.高等教育的文化功能主要有。A、選擇文化B、傳遞文化C、保存文化D、創(chuàng)新和發(fā)展文化答案：ABCD解析：高等教育的文化功能55.激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）A、精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合B、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合C、剛性與柔性相結(jié)合D、情感與制度相結(jié)合答案：AB56.所謂教育法律意識(shí)是指人們對(duì)于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱。它包括（）A、人們對(duì)教育法律精神實(shí)質(zhì)的理解B、對(duì)教育法律實(shí)施作用的評(píng)價(jià)C、對(duì)教育行政執(zhí)法和司法的信任程度D、遵守并運(yùn)用教育法律法規(guī)的自覺(jué)性等答案：ABCD57.高等教育管理體制從本質(zhì)上講,體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理話動(dòng)中的高校各管理層次、管理單元間的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為A、高等教育的微觀管理體制B、高等教育的宏觀管理體制C、高等學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制D、高等學(xué)校的管理體制答案：AD解析：高等教育宏觀管理體制的含義58.以下對(duì)氣質(zhì)的描述,正確的是（）A、有好壞之分B、具有獨(dú)特性C、受先天因素影響較大D、具有穩(wěn)定性答案：BCD解析：氣質(zhì)59.文化素質(zhì)教育的目的在于A、提高大學(xué)生的文化品位B、強(qiáng)化專業(yè)教育C、提高審美情趣D、提高人文素養(yǎng)答案：ACD60.教刻師集體的團(tuán)結(jié)依賴于（）。A、集體共同的利益B、統(tǒng)一的目標(biāo)和價(jià)值理念C、教師之間的團(tuán)結(jié)互助精神D、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系答案：ABC解析：教師集體61.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）A、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B、有更多的積極情緒體驗(yàn)C、C建立良好的人際關(guān)系D、激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展答案：AD62.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）A、智力因素B、非智力因素C、學(xué)習(xí)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)材料答案：AB63.畢業(yè)生可以選擇那些落戶方式?（）A、落戶生源地B、落戶工作單位集體戶口C、掛靠人才中心D、申請(qǐng)繼續(xù)掛靠學(xué)校集體戶口答案：ABC64.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)有有哪些特征A、選擇性B、顯著性C、投射性D、兩極性答案：ABCD65.斯滕伯格“愛情三元論”提出,愛情包括哪幾個(gè)成分?（）A、親密B、信任C、激情D、承諾答案：ACD66.生產(chǎn)力對(duì)高等教育的決定作用表現(xiàn)在（）A、決定教育發(fā)展的水平B、決定教育的發(fā)展規(guī)模和速度C、制約教育的結(jié)構(gòu)D、決定教育的宗旨和目的答案：ABC解析：高等教育的經(jīng)濟(jì)功能67.高等教育使受教育者政治化,而政治化的內(nèi)容是由（）決定的。A、社會(huì)性質(zhì)B、攻治制度C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D、、文化資源答案：AB解析：高等教育的政治功能68.我國(guó)高校行政管理體制改革的基本方向是A、調(diào)整高校行攻政管理的權(quán)力結(jié)構(gòu),權(quán)力重心適當(dāng)下移B、校級(jí)職能部門進(jìn)一步精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),轉(zhuǎn)變學(xué)校機(jī)關(guān)職能C、加快人事制度的改革步伐,加強(qiáng)人員的合理流動(dòng)D、實(shí)現(xiàn)高校后勤的社會(huì)化,提高學(xué)校的辦學(xué)效益答案：ABCD解析：我國(guó)高等學(xué)校行政管理系統(tǒng)69.大學(xué)生情緒問(wèn)題產(chǎn)生的因素（）。A、社會(huì)環(huán)境B、家庭因素C、積極的自我暗示D、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)狀況的反差答案：ABD70.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）A、再認(rèn)策略B、意義策略C、組織策略D、目標(biāo)策略答案：ABC71.建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,這個(gè)基礎(chǔ)工程涉及到（）A、把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置B、深化教育改革C、加快教育現(xiàn)代化D、辦好人民滿意的教育答案：ABCD72.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）A、概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)B、自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)C、思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移D、現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理答案：ACD73.從結(jié)構(gòu)形式上看上看,自我意識(shí)可以分為（）。A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD74.輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持三方面相結(jié)合的原側(cè),這三個(gè)方面分別是（）。A、科學(xué)研究能力B、工作實(shí)績(jī)C、研究成果D、工作作風(fēng)答案：ABC75.在高等教育中實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育整合的渠道包括（）。A、將人文精神與科學(xué)精神同時(shí)納入學(xué)校的總體人才培養(yǎng)目標(biāo)以及各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B、建立融科學(xué)教育與人文教育為一體的課程體系C、開設(shè)元知識(shí)學(xué)習(xí)與研究課程D、提升廣大教師的人文與科學(xué)素養(yǎng)答案：ABCD解析：科學(xué)教育與人文教育76.思想政治教育的激勵(lì)方法主要有（）A、民主激勵(lì)B、榜樣激勵(lì)C、情感激勵(lì)D、獎(jiǎng)懲激勵(lì)答案：ABCD77.認(rèn)知策略包括（）。A、元認(rèn)知策略B、組織加工策略C、精加工策略D、重復(fù)策略答案：BCD解析：常用的策略性知識(shí)78.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（）A、學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)B、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C、排解疏泄不良情緒D、一切以自我為中心答案：ABC79.群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)發(fā)揮社會(huì)助長(zhǎng)還是社會(huì)致弱作用,取決于（）。A、活動(dòng)內(nèi)容的難易B、競(jìng)賽動(dòng)機(jī)的激發(fā)C、個(gè)體的情緒緊張與注意渙散D、群體活動(dòng)的人數(shù)答案：ABCD解析：群體心理對(duì)大學(xué)生行為的影響80.國(guó)家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的?（）A、學(xué)費(fèi)B、住宿費(fèi)C、書本費(fèi)D、其它雜費(fèi)答案：AB判斷題1.我國(guó)傳統(tǒng)教育單純采用交流式教育方法。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：采用灌輸式教育方法，缺乏交流式的教育方法。2.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金必須面向在校二年級(jí)及以上校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B3.挫折只會(huì)對(duì)人造成消極方面的影響。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.京師大學(xué)堂是中國(guó)近代第一所具有高等教育性質(zhì)與功能的學(xué)校。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：京師同文館是中國(guó)近代第一所具有高等教育性質(zhì)與功能的學(xué)校。5.評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)效果。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.有這樣一列數(shù)字：100816449362516941，如果孤立地記憶，則有18個(gè)記憶單位，難度很大，但如果將它們看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，則有10個(gè)有規(guī)律的記憶單位，提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的組塊化策略。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：組塊化是指將輸入的看似分散無(wú)關(guān)的信息加工組合成一個(gè)記憶“塊”或記憶單位，從而擴(kuò)大記憶容量的一種策略。7.在中西部地區(qū)或艱苦行業(yè)工作的往屆畢業(yè)生也可以申請(qǐng)學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.《就業(yè)協(xié)議書》一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應(yīng)向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院(系)團(tuán)委(團(tuán)總支)書記等相關(guān)職務(wù)，不能承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：可以承擔(dān)10.思想政治教育評(píng)估的對(duì)象，是思想政治教育過(guò)程的人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：是思想政治教育的實(shí)踐活動(dòng)11.教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合12.“直銷”不是“傳銷”，在我國(guó)，只要符合《直銷管理?xiàng)l例》的“直銷”活動(dòng)就是合法的，因此，在校大學(xué)生可以在課余時(shí)間參加“直銷”活動(dòng)，可以把其作為勤工助學(xué)的一種方式。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B13.私營(yíng)化是當(dāng)代高等教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：當(dāng)代高等教育發(fā)展的趨勢(shì)包括：大眾化、國(guó)際化、多樣化、綜合化、私營(yíng)化。14.我國(guó)《教師法》和《教育法》規(guī)定：國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)聘任制度。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.發(fā)生學(xué)生傷害事故，不必及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生；有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B16.思想政治教育的作用主要體現(xiàn)在改變?nèi)藗兊目陀^因素方面。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：主觀因素，因?yàn)槿说乃枷霠顩r是主觀的。17.十九大報(bào)告指出,科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法深入推進(jìn),法治國(guó)家、法治政黨、法治社會(huì)建設(shè)相互促進(jìn),中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日益完善,全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“法治政黨”應(yīng)為“法治政府”18.教育部、共青團(tuán)中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》中指出，要組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)撰寫貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.高校教師職務(wù)是與教師的工作任務(wù)、職責(zé)范圍相對(duì)應(yīng)的工作崗位。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.心理咨詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.家長(zhǎng)具有很強(qiáng)的暴力傾向，子女相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較容易對(duì)人采取侵犯性行為。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.客體因素在思想政治品德形成與發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著能動(dòng)作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：主體因素23.“威斯康星思想”被認(rèn)為是確定高等學(xué)校具有培養(yǎng)高級(jí)專門人才、發(fā)展科學(xué)和直接為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)三大職能的標(biāo)志。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：由于“威斯康星思想”的提出，直接為社會(huì)服務(wù)，遂確立為高等學(xué)校的第三項(xiàng)職能且為各類大學(xué)普遍接受.24.學(xué)分制突破了學(xué)年的限制，帶來(lái)了彈性學(xué)制。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：與學(xué)年制相比，學(xué)分制的最大優(yōu)點(diǎn)在于靈活性強(qiáng)。25.思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.畢業(yè)生擇業(yè)期限為1年，超過(guò)規(guī)定期限，必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B27.企業(yè)破產(chǎn)或倒閉，單位需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.美同心理學(xué)家卡特爾將智力分為流體智力和晶體智力。其中，流體智力隨著機(jī)體的衰老而減退，晶體智力隨著年齡增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的豐富而增長(zhǎng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A29.新黨章第五章第三十二條規(guī)定,教育黨員和群眾自覺(jué)抵制不良傾向,堅(jiān)決同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“違法犯罪”應(yīng)為“違紀(jì)違法”30.對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、處分材料，學(xué)?？梢哉鎸?shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和本人檔案。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.國(guó)防和軍隊(duì)改革取得歷史性突破.形成軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建新格局,人民軍隊(duì)組織架構(gòu)和力量體系實(shí)現(xiàn)革命性重塑。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.對(duì)黨的中央委員會(huì)委員、候補(bǔ)委員,給以警告、嚴(yán)重警告處分,由中央紀(jì)律檢查委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議后,報(bào)黨中央批準(zhǔn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35