手工活動(dòng)教案

學(xué)做紙風(fēng)車一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)做紙風(fēng)車、訓(xùn)練學(xué)生手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；2二、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)做紙風(fēng)車三、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)做小風(fēng)車、訓(xùn)練學(xué)生手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；四、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)做小風(fēng)車、將剪開的四個(gè)角按要求的方向分別折向紙的中心點(diǎn)；五、活動(dòng)前預(yù)備：《大風(fēng)車》音樂(lè)、課件、各種風(fēng)車、木棒、彩紙、釘子六、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕、導(dǎo)入局部1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課：〔師生問(wèn)好〕嗨！同學(xué)們好！〔學(xué)生答：教師你好！〕今日呀！教師給同學(xué)們帶來(lái)了很多秀麗的東西，你們想看嗎？〔想看！〕那好！教師現(xiàn)在就讓你們看。不過(guò)，在看的時(shí)候，教師有個(gè)小小的要求：要求你們一邊看，一邊想：教師今日帶來(lái)的是什么呀？瞧！〔出示事物〕〔可以通過(guò)音樂(lè)、課件引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出風(fēng)車。〕2、讓學(xué)生們看收集到的風(fēng)車其他造型的圖片。除了這些秀麗的風(fēng)車，教師還為你們帶來(lái)各種各樣秀麗的風(fēng)車圖片，你們想看嗎？(想〕同學(xué)們請(qǐng)看！〔出示課件〕〔圖片風(fēng)車：可提示幼兒觀看〕〔二〕、風(fēng)車的制作方法1、介紹做風(fēng)車需要的材料。〔出示課件〕首先要預(yù)備好正方形彩紙，瞧〔出示彩紙〕這就是教師預(yù)備的彩紙，它跟同學(xué)們桌子上的彩紙是一樣的，這種彩紙，就是今日我們做紙風(fēng)車的材料，教師還預(yù)備了……〔小棍子〕還有……〔大頭針〕預(yù)備好了小棍子，彩紙，大頭針——〔注：帶幼兒念這三樣?xùn)|西〕，我們就可以做秀麗的紙風(fēng)車，那怎樣做呢？同學(xué)們，請(qǐng)看〔出示圖片〕2、教師講解制作方法。、教師預(yù)備正方形彩紙；、將備好的紙沿對(duì)角線對(duì)折，之后，再對(duì)折，展開。、用剪刀按折痕〔也就是兩條對(duì)角線〕剪開，但是，千萬(wàn)不要全剪開，而是剪到圖中圓點(diǎn)所示的位置。，嗯一下，二下，三下，四下…、剪開以后，該怎么辦呢？請(qǐng)看教師的，〔師示范〕。該將剪開的四個(gè)角按圖中箭頭的方向分別折向紙的中心點(diǎn)，用膠水固定住，以防用釘子釘?shù)臅r(shí)候突然散開了，那會(huì)很掃興的哦！、將粘好的圖形用一個(gè)大頭釘固定在小木棍上，這樣，一架風(fēng)車就“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”啦。、這樣呀，風(fēng)車在有風(fēng)的時(shí)候，它就會(huì)不停地轉(zhuǎn)啊……心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)一起做吧！、過(guò)渡：同學(xué)們，你們寵愛(ài)嗎？〔寵愛(ài)〕，那，現(xiàn)在教師就跟老師來(lái)做風(fēng)車。〔注：語(yǔ)言輕松快活〕〔三〕〔1〕、教師依據(jù)風(fēng)車制作方法，并進(jìn)展性示范；a、首先，請(qǐng)同學(xué)們找到桌子上的正方形彩紙，找到了嗎？b、任意選出一個(gè)角，找到跟他相對(duì)的角，重疊在一起，然后，沿著這條邊輕輕的壓平，變成兩個(gè)一樣大的三角形，這個(gè)時(shí)候呀，教師就有一個(gè)小小的要求，要求每個(gè)小朋友一定要把兩個(gè)角對(duì)整齊，假設(shè)不對(duì)整齊，兩個(gè)三角形就不一樣大啦。c、現(xiàn)在我們把三角形再對(duì)折。d、把三角形象教師這樣拿在手里，〔師出示圖形△〕，找到三角形的頂角，用桌子上的剪刀剪去一小局部，并請(qǐng)同學(xué)們不要剪得太多?！矌熝膊臁砮、現(xiàn)在把紙開放來(lái)，同學(xué)們就會(huì)看到這張紙的中心有一個(gè)小洞和四條折痕，然后用剪刀沿著折痕剪開，但是要告知千萬(wàn)不要完全剪開，而是剪到離小洞三分之一的地方。f、現(xiàn)在把剪開的紙，拿起一個(gè)角，對(duì)準(zhǔn)中心折起，涂一點(diǎn)膠水，然后空一個(gè)角，再拿起一個(gè)角，對(duì)準(zhǔn)中心折起，涂一點(diǎn)膠水，依次這樣就粘好了?！渤尸F(xiàn)個(gè)別學(xué)生的作品，表?yè)P(yáng)粘得好的學(xué)生〕。g、〔出示大頭針，進(jìn)一步講解大頭針的危害性?！尺@就是大頭針，它的一頭格外尖，會(huì)傷人，所以同學(xué)們不行以拿著它亂戳，以防它傷著自己、傷著別人，也期望同學(xué)們自己防著不被別人來(lái)戳著自己，現(xiàn)在請(qǐng)大家把大頭針留神拿起來(lái)，往粘好的集中點(diǎn)插進(jìn)去。〔教師巡察指導(dǎo)〕，然后，把小木棍拿起來(lái)，從風(fēng)車下面的小洞插進(jìn)來(lái)，，再把大頭針扎進(jìn)小木棍，唉，一個(gè)完整秀麗的風(fēng)車就做好了?！?〕、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)〔四〕六、完畢：今日呀，同學(xué)們們真能干，學(xué)會(huì)了用折、剪、粘……地方法做一種風(fēng)車。你們愉快嗎？〔愉快！〕今后呀！教師會(huì)教你們做很多很多不同外形的秀麗風(fēng)車。教師也期望你們回到家里跟爸爸媽媽一起做不同外形的風(fēng)車，好嗎？手工太陽(yáng)花一、活動(dòng)目標(biāo)：1、給紙杯涂色，熬煉孩子的涂色力氣：23、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進(jìn)展孩子的審美力氣；4、培育孩子廢物利用的意識(shí)。二、活動(dòng)預(yù)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒假設(shè)干、即可貼〔眼睛、嘴巴假設(shè)干三、活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)孩子賞識(shí)作品，激發(fā)孩子活動(dòng)興趣。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有白的、有黃的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎？你們知道那么好看的花朵是怎么做的嗎？總結(jié)：我們要擅長(zhǎng)覺(jué)察四周很多廢物都有再利用的價(jià)值。2、學(xué)生操作，教師講解示范。①、學(xué)生任意選擇自己寵愛(ài)的紙杯，給它涂上顏色。了。了。小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要依據(jù)確定的規(guī)律剪，剪下的材料要準(zhǔn)時(shí)整理清理。3、呈現(xiàn)背景圖畫，請(qǐng)