人力資源開發(fā)與管理模擬題庫含答案

人力資源開發(fā)與管理模擬題庫含答案1、組織核心競爭力理論主要以（）為代表。A、潘漢爾德和哈默B、潘漢爾德和泰勒C、泰勒和哈默D、潘漢爾德和凱恩斯答案：A2、既是確保勞資雙方權(quán)利和義務(wù)的法律保障，又是預(yù)防和妥善處理勞動爭議的前提條件的是（）A、錄用決策B、勞動合同C、試用期考察D、入職培訓(xùn)答案：B3、工作分析人員進(jìn)行工作分析的依據(jù)是（）A、工作分析術(shù)語B、工作分析結(jié)果C、工作分析內(nèi)容D、工作分析性質(zhì)答案：C4、根據(jù)我國現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，女性干部退休年齡是年滿（）A、50周歲B、55周歲C、60周歲D、65周歲答案：B5、基于實(shí)踐的事實(shí)和程序進(jìn)行提問和回答的演練是（）A、操練B、電腦模擬訓(xùn)練C、游戲D、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)答案：A6、人力資源在我國的形成大約經(jīng)歷了四個(gè)階段，其中1996～1999年我國處于（）階段。A、傳播B、專業(yè)化C、擴(kuò)展D、全員化或公共化答案：C7、（）在著名的霍桑實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了社會人假設(shè)。A、梅奧B、泰勒C、麥格雷戈D、馬斯洛答案：A8、人員招聘的流程包括：①人員招募；②人員甄別；③人員錄用；④招聘評估；⑤準(zhǔn)備工作，以下屬于人員招聘流程的正確排序的是（）A、⑤②③①④B、⑤③①②④C、⑤②①③④D、⑤①②③④答案：D9、在SMART原則中，M表示的是（）A、明確和具體B、可衡量C、可達(dá)成D、相關(guān)性答案：B10、美國在1935年發(fā)布的一個(gè)文件中首先使用了“社會保障”的概念，這一文件是（）A、《費(fèi)城宣言》B、《社會保障法案》C、《社會保險(xiǎn)及相關(guān)服務(wù)》D、《社會保障導(dǎo)論》答案：B11、薪酬的公平性原則可以分為4個(gè)層次，以下不屬于公平性原則層次的是（）A、員工公平B、內(nèi)部公平性C、外部公平性D、領(lǐng)導(dǎo)公平答案：D12、OJT指的是（）A、講授法B、案例法C、在職培訓(xùn)法D、網(wǎng)絡(luò)化指導(dǎo)答案：C13、工作分析是人力資源管理系統(tǒng)內(nèi)在各職能子系統(tǒng)進(jìn)行整合的基礎(chǔ)和前提，這體現(xiàn)了工作分析的（）A、系統(tǒng)性B、基礎(chǔ)性C、動態(tài)性D、目的性答案：A14、用簡練的語言概述工作的總體性質(zhì)、中心任務(wù)和要達(dá)到的工作目標(biāo)，這是指（）A、工作識別B、工作概要C、工作關(guān)系D、工作職責(zé)答案：B15、利用幻燈、電影、錄像、錄音、電腦等視聽材料進(jìn)行的培訓(xùn)是A、在職培訓(xùn)法B、角色互換法C、網(wǎng)絡(luò)化指導(dǎo)D、視聽培訓(xùn)法答案：D16、對同一應(yīng)聘者使用兩種對等的、內(nèi)容相當(dāng)?shù)臏y試結(jié)果之間的一致性指的是（）A、穩(wěn)定系數(shù)B、內(nèi)在一致性系數(shù)C、預(yù)測效度D、等值系數(shù)答案：D17、在履行勞動合同的過程中，經(jīng)雙方協(xié)商一致，對合同的條款進(jìn)行修改或補(bǔ)充，具體包括工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、工資福利等，這是勞動合同的（）A、變更B、終止C、解除D、簽訂答案：A18、評價(jià)中心技術(shù)起源于德國心理學(xué)家（）年建立的一套用于挑選軍官的非常先進(jìn)的多項(xiàng)評價(jià)程序。A、1919B、1929C、1939D、1949答案：B19、確定企業(yè)需要找人填補(bǔ)哪些職位及如何填補(bǔ)這些職位空缺的一個(gè)過程是人員招聘準(zhǔn)備工作中的（）A、人力資源規(guī)劃B、工作分析C、招聘需求D、招聘策略答案：A20、工作分析者借助一定的手段與方法，對整個(gè)崗位的各種工作任務(wù)進(jìn)行分析分解，尋找出構(gòu)成整個(gè)崗位工作的各種要素及其關(guān)系的過程是（）A、工作定位分析B、人員定位分析C、管理定位分析D、方法定位分析答案：A21、圍繞人的激勵(lì)過程及其對工作行為的決定性影響，特別注意解釋需要、獎勵(lì)和行為之間的關(guān)系和相互作用的理論是（）A、內(nèi)容型激勵(lì)理論B、風(fēng)險(xiǎn)型激勵(lì)理論C、過程型激勵(lì)理論D、結(jié)果型激勵(lì)理論答案：C22、360度考評法在操作時(shí)一般采用A、問卷法B、訪問法C、投票法D、量表法答案：A23、建構(gòu)人力資源開發(fā)系統(tǒng)的出發(fā)點(diǎn)與目標(biāo)點(diǎn)是A、自我提升B、員工提升C、自我開發(fā)D、自我申報(bào)答案：C24、用發(fā)展的眼光看待員工的績效是A、結(jié)果觀B、行為觀C、能力觀D、發(fā)展觀答案：C25、以下不屬于ERG理論中的核心需要的是（）A、社交需要B、生存需要C、關(guān)系需要D、成長需要答案：A26、績效理論的出現(xiàn)，標(biāo)志著人力資源開發(fā)中心從”學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移到A、資源B、技術(shù)C、績效D、資金答案：C27、年功工資的優(yōu)點(diǎn)是（）A、鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)技術(shù)，有利于人才隊(duì)伍建設(shè)B、激勵(lì)效果明顯C、能穩(wěn)定員工隊(duì)伍，增強(qiáng)員工安全感和忠誠度D、鼓勵(lì)員工爭挑重?fù)?dān)，承擔(dān)責(zé)任答案：C28、在工作分析的信息收集中，工作的轉(zhuǎn)換特征是界定（）的基礎(chǔ)。A、工作條件B、工作責(zé)任C、工作方式D、任職資格答案：C29、組織文化一般包含四個(gè)層面，像企業(yè)經(jīng)營的理念、企業(yè)戰(zhàn)略、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)屬于（）A、物質(zhì)文化B、精神文化C、制度文化D、行為文化答案：B30、績效往往是針對某一特定時(shí)期而言，這體現(xiàn)了績效的（）A、多因性B、多維性C、變動性D、時(shí)限性答案：D31、工作中為了達(dá)到某種目的而進(jìn)行的一系列活動是（）A、工作要素B、任務(wù)C、工作D、職責(zé)答案：B32、用來衡量學(xué)員在培訓(xùn)內(nèi)容的吸收與了解程度的評估是（）A、反應(yīng)評估B、行為評估C、學(xué)習(xí)評估D、結(jié)果評估答案：C33、期望理論的提出者是美國心理學(xué)家（）A、弗洛姆B、馬斯洛C、阿德佛D、洛克答案：A34、面試主考官的（）決定著面試的結(jié)果和質(zhì)量。A、素質(zhì)B、能力C、智力D、性格答案：A35、選聘應(yīng)以實(shí)際工作的需要和崗位的空缺情況為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)崗位對任職者的資格要求選用人員，這體現(xiàn)了人員招聘的（）A、因事?lián)袢嗽瓌tB、雙向選擇原則C、先內(nèi)后外原則D、公開競爭原則答案：A36、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容不同，可以將培訓(xùn)與開發(fā)分為基本技能培訓(xùn)、專業(yè)知識培訓(xùn)和（）A、崗前培訓(xùn)B、工作態(tài)度培訓(xùn)C、應(yīng)急性培訓(xùn)D、在職員工培訓(xùn)答案：B37、在結(jié)構(gòu)工資制中，組織進(jìn)行工資管理和決策的基礎(chǔ)是（）A、工齡工資B、學(xué)歷工資C、崗位工資D、基本工資答案：D38、提出“人才是第一資源”的科學(xué)論斷的是A、毛澤東B、鄧小平C、江澤民D、周恩來答案：C39、同一種測試方法對一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測試的結(jié)果的一致性指的是（）A、穩(wěn)定系數(shù)B、等值系數(shù)C、內(nèi)在一致性系數(shù)D、預(yù)測效度答案：A40、對招聘過程中所使用方法的正確性與有效性進(jìn)行的檢驗(yàn)指的是（）A、招聘成本與效益評估B、錄用人員數(shù)量與質(zhì)量評估C、招聘的信度與效度評估D、招聘的收益與利潤評估答案：C41、從20世紀(jì)60年代知識分子下放農(nóng)村進(jìn)行生產(chǎn)勞動開始，至90年代初期，我國勞動人事部門一直受著（）的影響，肩負(fù)就業(yè)安排的壓力。A、成年人口觀B、在崗人員觀C、人員素質(zhì)觀D、人員學(xué)歷觀答案：B42、技能工資的分配原則是（）A、根據(jù)員工近期績效確定工資B、根據(jù)年齡、工齡、學(xué)歷和經(jīng)歷確定工資C、根據(jù)與職務(wù)相關(guān)的不同因素確定工資D、根據(jù)工作能力確定績效答案：D43、在人員招聘的流程中，人力資源規(guī)劃是（）階段要解決的問題。A、準(zhǔn)備工作B、人員招募C、人員甄別D、人員錄用和招聘評估答案：A44、與績效直接掛鉤的工資，隨績效浮動，這是（）的特點(diǎn)。A、職務(wù)工資B、年功工資C、技能工資D、績效工資答案：D45、（）實(shí)質(zhì)上是把工資和知識掛鉤，有利于促進(jìn)管理人員參加各類的培訓(xùn)教育。A、崗位工資B、學(xué)歷工資C、工齡工資D、基本工資答案：B46、奧爾德弗關(guān)于人的需要的理論是（）A、經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B、社會人假設(shè)C、自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)D、復(fù)雜人假設(shè)答案：A47、管理循環(huán)PDCA四個(gè)環(huán)節(jié)中D指A、培訓(xùn)規(guī)劃/計(jì)劃B、培訓(xùn)的組織與實(shí)施C、培訓(xùn)評估D、培訓(xùn)工作的改進(jìn)答案：B48、“員工援助計(jì)劃”起源于（）A、20世紀(jì)20年代B、20世紀(jì)30年代C、20世紀(jì)40年代D、20世紀(jì)50年代答案：A49、根據(jù)工作分析的定義，工作分析的結(jié)果就是要形成工作描述和（）A、工作紀(jì)律B、崗位名稱C、任職說明D、績效標(biāo)準(zhǔn)答案：C50、主要通過對人力資源管理的過程、目的與現(xiàn)象多方面的說明，來解釋什么是人力資源管理的是（）A、過程揭示論B、現(xiàn)象揭示論C、綜合揭示論D、目的揭示論答案：C51、利益對稱原理是指在人力資源開發(fā)過程中應(yīng)該首先注意投入與()的平衡，充分考慮開發(fā)者與被開發(fā)者在開發(fā)過程中的直接投入與間接投入在報(bào)酬系統(tǒng)中確立的人力資源的合理收益。A、產(chǎn)出B、收益C、資金D、實(shí)力答案：B52、通過員工之間的相互比較得出考評結(jié)果的是A、自我報(bào)告法B、排序法C、量表法D、關(guān)鍵事件法答案：B53、在人力資源管理過程中，考核要以（）為依據(jù)A、崗位職責(zé)B、職位說明書C、工作要求D、工作目標(biāo)答案：D54、員工激勵(lì)的原則不包括（）A、協(xié)調(diào)性原則B、方向性原則C、適度性原則D、公正性原則答案：A55、工作分析的直接結(jié)果形式是（）A、工作說明書B、資格說明書C、工作描述D、職務(wù)說明書答案：C56、向?qū)耘嘤?xùn)的培訓(xùn)對象是A、部分員工B、全體員工C、輪崗員工D、新入職員工答案：D57、銷售提成制屬于（）的常見形式。A、績效工資B、技能工資C、年功工資D、職務(wù)工資答案：A58、人力資源開發(fā)方法中，構(gòu)建人力資源開發(fā)系統(tǒng)的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)是（）A、組織開發(fā)B、職業(yè)開發(fā)C、管理開發(fā)D、自我開發(fā)答案：D59、按國家規(guī)定或組織制度所界定的員工所享有的休假和療養(yǎng)期是（）A、離退休保障B、補(bǔ)貼C、醫(yī)療保障D、帶薪節(jié)假日答案：D60、在職務(wù)評價(jià)方法中，最古老也最簡易的一種方法是（）A、分類法B、分?jǐn)?shù)法C、序列法D、因素比較法答案：C61、（）是對公司擅長的、對成功起決定作用的某個(gè)戰(zhàn)略要素的定性描述。A、CSFB、KPIC、KPED、KPA答案：A62、技能工資的的缺點(diǎn)是（）A、易長員工短期行為B、工資與績效和責(zé)任沒有關(guān)系，致使員工對工作的挑揀C、論資排輩，不利于調(diào)動員工積極性D、激勵(lì)涉及面受職務(wù)多少的限制答案：B63、人們的生活態(tài)度有()取決于外部力量A、10%B、30%C、70%D、90%答案：A64、國民經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)是A、文化產(chǎn)業(yè)B、知識產(chǎn)業(yè)C、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)D、工業(yè)產(chǎn)業(yè)答案：B65、軟薪酬系統(tǒng)包括工作本身、工作環(huán)境和（）。A、薪酬福利B、組織形象C、績效制度D、工作反饋答案：B66、任職者為實(shí)現(xiàn)一定的組織職能或完成工作使命而進(jìn)行的一項(xiàng)或一系列的工作是（）A、工作要素B、任務(wù)C、工作D、職責(zé)答案：D67、同一個(gè)組織中不同職務(wù)所獲薪酬應(yīng)與各自的貢獻(xiàn)成正比，只要比值一致，就會被認(rèn)為是公平，這是指薪酬的（）A、外部公平性B、內(nèi)部公平性C、員工公平D、小組公平答案：B68、從一開始就限制了受訓(xùn)人的思維，這是（）的缺點(diǎn)。A、視聽培訓(xùn)法B、在職培訓(xùn)法C、行為模仿法D、角色扮演法答案：C69、根據(jù)國際通行的做法，企業(yè)年金主要有“繳費(fèi)確定型”和（）兩種模式。A、能力確定型B、績效確定型C、待遇確定型D、評級確定型答案：C70、招聘工作組根據(jù)應(yīng)聘者的申請表進(jìn)行初步篩選是（）A、審查申請表B、面試C、筆試D、心理測試答案：A71、在組織中，協(xié)調(diào)好組織內(nèi)部人員的行為是個(gè)難題，首先應(yīng)該做的就是合理安排人員，在組織中達(dá)到以己之長、補(bǔ)人之短的效果，從而達(dá)到資源的高效配置，這體現(xiàn)了人員配置的（）A、效益優(yōu)先原則B、用其所長的原則C、能位相宜原則D、互補(bǔ)增值原則答案：D72、人力資源部門及用人部門在招聘中，應(yīng)先從公司內(nèi)部選聘合適人才，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行對外招聘，從而充分運(yùn)用和整合公司現(xiàn)有人力資源。這體現(xiàn)了人員招聘的（）A、因事?lián)袢嗽瓌tB、先內(nèi)后外原則C、雙向選擇原則D、公開競爭原則答案：B73、在體操競賽中，運(yùn)動員肌肉用力的精確度提高了30%~50%，這體現(xiàn)了人力資源開發(fā)原理中的（）A、群體動力原理B、發(fā)展動力原理C、壓力原理D、生存動力原理答案：C74、構(gòu)成薪酬的主系統(tǒng)，用以維持員工最基本的生活需求的是（）A、直接貨幣收入B、間接貨幣收入C、直接福利收入D、間接福利收入答案：A75、績效指人們所做的同組織目標(biāo)相關(guān)的、可觀測的、具有可評價(jià)要素的行為。這是指績效的（）A、結(jié)果觀B、能力觀C、素質(zhì)觀D、行為觀答案：D76、達(dá)爾文在考察人類進(jìn)化的過程中發(fā)現(xiàn)，在勞動過程中或生活中得到有效使用的身體器官會不斷得到進(jìn)一步的發(fā)展與分化，反之會衰退與萎縮，這體現(xiàn)了人力資源開發(fā)原理中的（）A、揚(yáng)長避短原理B、生態(tài)限制因子改變原理C、用進(jìn)廢退原理D、用進(jìn)廢退原理答案：C77、針對人力資源群體開發(fā)，可以達(dá)到“1+1>2”的整體優(yōu)勢功效的人力資源開發(fā)原理是（）A、持續(xù)開發(fā)原理B、文化凝聚原理C、需求導(dǎo)向原理D、互補(bǔ)增值原理答案：D78、在不同的組織中從事相似活動的一系列職務(wù)是（）A、職組B、職級C、職業(yè)D、職系答案：C79、在工作中直接對員工進(jìn)行的培訓(xùn)是A、入職培訓(xùn)B、崗前培訓(xùn)C、脫產(chǎn)培訓(xùn)D、在職培訓(xùn)答案：D80、一個(gè)原先只負(fù)責(zé)打字的員工，后來既要求她打字又要求她校對與排版，這個(gè)例子屬于（）A、工作豐富化B、工作輪換C、工作專業(yè)化D、工作擴(kuò)大化答案：D81、成年人口觀認(rèn)為人力資源即具有勞動能力的全部人口，確切地說，是（）歲以上的具有勞動能力的全部人口。A、14B、16C、18D、20答案：B82、行為模仿不適用于（）的行為。A、有規(guī)范操作程序B、能明確識別正誤C、簡單且程序化D、靈活多變答案：D83、按測評的實(shí)施對象的不同，可將心理測驗(yàn)分為（）A、智力測驗(yàn)、特殊能力測驗(yàn)、成就測驗(yàn)、人格測驗(yàn)和興趣測驗(yàn)B、文字性測驗(yàn)與非文字性測驗(yàn)C、描述性測驗(yàn)、預(yù)測性測驗(yàn)、診斷咨詢性測驗(yàn)、挑選配置性測驗(yàn)、提示性測驗(yàn)D、個(gè)別測驗(yàn)和團(tuán)體測驗(yàn)答案：D84、以下不屬于員工培訓(xùn)與開發(fā)的方法的是（）A、360度考評法B、案例法C、在職培訓(xùn)法D、角色扮演法答案：A85、人員篩選的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是（）A、筆試B、面試C、心理測試D、評價(jià)中心答案：C86、獎金可以根據(jù)組織工作或生產(chǎn)需要和實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整獎勵(lì)對象、獎勵(lì)數(shù)額、獲獎人數(shù)及獎勵(lì)周期等，這體現(xiàn)了獎金的（）A、靈活