學法知法守法主題班會

精品文檔學法知法守法主題班會設(shè)計【教學目的】培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念，增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己?！净顒訉ο蟆克囊话嗳w學生一課時【教學過程】一、導入保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。二、你對法律知多少1、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。精品文檔只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？答：每年的12月4日3、你知道嗎？我們每天來學校學習是受法律保護的哦，為什么？答：中華人民共和國義務(wù)教育法第五條規(guī)定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權(quán)利。三、不良行為走向犯罪預(yù)防違法犯罪，從改變不良行為做起！.嚴重不良行為嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；精品文檔（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。.中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意損壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；（九）其它嚴重違背社會的不良行為；（十）吸煙、酗酒。.輕度不良行為輕度不良行為是泛指與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。精品文檔如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學區(qū)打球、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為。四、下面這些行為在你身上發(fā)生過嗎？.上學時帶手機到學校，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一■下。.排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.（）.同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（）.吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）.手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（）.按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（）.上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說。（）.別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉。（）.認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩 （）.前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼。精品文檔.學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（）.這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧.（）.今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學的名字。（）.小明覺得放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去上網(wǎng)。（）.小虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。（）.小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。”（）.小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。（）五、不良行為—-讓我們漸入犯罪案例1：小花11歲了，按道理應(yīng)該讀小學四年級了。但是，她爸爸重男輕女的思想特別嚴重，本來就不主張送小花讀書。但是小花的媽媽還是希望小花能讀點書，小花于是走進了學校。但不幸的是，小花家里種的五畝西瓜，因為連日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來；喂養(yǎng)600只鴨子也因為染病都死去了。這讓原本不太寬裕的家庭，經(jīng)濟更加拮據(jù)。不管小花精品文檔的媽媽怎么樣的勸說，小花怎么樣地苦苦哀求，小花的爸爸最后還是逼著小花退了學。大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學，我們應(yīng)該怎么辦？我們身邊的法律還有哪些？答：比如說保護環(huán)境。我們有很多環(huán)境保護方面的法律，比如（中華人民共和國海洋環(huán)境保護法），（中華人民共和國水污染防治法），（中華人民共和國大氣污染防治法）等等。我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環(huán)保意識，學習保護環(huán)境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。案例2：一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當她們騎到一個車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧，看誰騎得快！”晶晶不假思索地答應(yīng)了。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快地向晶晶身邊沖來……晶晶醒來的時候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。當婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和她拄著拐杖時痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間?！耙俏耶敵醪惶嶙h比賽，要是我們當初遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生這樣的慘劇了！“想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚?？墒沁@世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得自己吞下去。我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲精品文檔打鬧的時候，是否想到過后果？聽完這個故事后，有什么感想呢？師：今天我們通過聽故事，互相討論，學習了很多我們身邊的法律知識。我們要學法懂法，依法行動；合法權(quán)益，應(yīng)當力爭！做一個遵紀守法的小公民！六、面對危險或侵害時我們的態(tài)度當自己遭遇惡霸欺負或見有人被欺負時，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”，機智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者