高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)解題技巧

短文改錯(cuò)技巧“短文改錯(cuò)”題是各類考試中的一個(gè)重要題型。盡管該題難度不大，但仍有一些同學(xué)在做此類題目時(shí)不得要領(lǐng)，因而得分甚少。本文結(jié)合高考試題(出處被略去)，對(duì)“短文改錯(cuò)”題中的常見錯(cuò)誤加以分析，從中找出命題者設(shè)置錯(cuò)誤的規(guī)律并介紹一些解題技巧。一、“短文改錯(cuò)”題中的常見錯(cuò)誤類型(一)名詞方面的錯(cuò)誤名詞方面的錯(cuò)誤多指名詞單復(fù)數(shù)形式的誤用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的錯(cuò)誤，名詞所有格中“’s”的誤置等。例如:1.Hehadnoideasthatthekitchenwasnotforguests.2.Insummer,theseaundertheblueskiesisevenmorebeautiful.(二)動(dòng)詞方面的錯(cuò)誤動(dòng)詞錯(cuò)誤在短文改錯(cuò)中所占比重最大，它所涉及的錯(cuò)誤包括動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤；易混動(dòng)詞的用法錯(cuò)誤；動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)錯(cuò)誤；動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式，以及動(dòng)詞的句型搭配錯(cuò)誤等。在改錯(cuò)題中，動(dòng)詞方面的考查比例較大。例如:1.Theairkeepstheballoonupwasescapingquicklyandtheballoon...2.Ijustwanttothankyouforhelpingmebecomingadifferentperson.3.Howaboutjoinus?Thecampisatthefootofasmallhill.4.I’llsendmyfriendCharliemeetyouattheairport.(三)形容詞、副詞方面的錯(cuò)誤這類錯(cuò)誤多指誤用形容詞修飾形容詞，誤用副詞修飾名詞，誤用形容詞修飾動(dòng)詞，誤用形容詞或副詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)以及誤用帶-ly的副詞與不帶-ly的副詞等，特別注意根據(jù)上下文該用比較級(jí)而未用的“暗中比較”。例如:1.Theycamebacklatelyandhadsometea.2....youalwaysgavemespeciallyattention...3....theyflydownimmediateandcatchthemwithoutdelay.4.Yes，itisclearlythatyourlifeinyourcountryisquitedifferentfrom...5.IknowyouareparticularinterestedinHumanRights.6.Lastyear,myEnglishteacherprovedtobethemorepopularinourschool.(四)連詞方面的錯(cuò)誤短文改錯(cuò)中出現(xiàn)連詞就要判斷連詞用的是否正確，是否符合句子意思；連接的是詞還是句子，是否符合邏輯關(guān)系。此外如果是平行結(jié)構(gòu)就要注意前后時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞性一致問(wèn)題平行結(jié)構(gòu)常借助與并列連詞and,or,but,notonly…butalso…,…not…but…,either…or…,neither…nor…,aswellas等，though不與but連用，because不與so連用等。1.Ibecameveryactivebutmadenewfriends.2.Myhometownisaprettycity,sopeopletherearekindandpolite.3.BothyourauntorIlookforwardtoseeingyouagain.4.Themorefriendswehave,themorewecanlearnforoneanother,butthemorepleasurewecansharetogether.(五)代詞方面的錯(cuò)誤這類錯(cuò)誤主要包括形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的誤用，關(guān)系代詞、連接代詞的誤用，主格與賓格的誤用，代詞單數(shù)與代詞復(fù)數(shù)的誤用，各個(gè)不定代詞之間的誤用，反身代詞與代詞賓格之間的誤用，代詞的指代錯(cuò)誤，定語(yǔ)從句中多用代詞等。1....thementhrewawaymostofhisclothestosavethemselves.2.Ifhespendsmostofhistimeplayingaboutinthewaythatheusedtoasachild，theywillgohungry.3.Ijustsmiledtomeandthought...4....yourlifeinyourcountryisquitedifferentfromme.5.Everybodysleepsintents,thatisveryexciting.(六)介詞方面的錯(cuò)誤這類錯(cuò)誤多指漏掉介詞、多用介詞或介詞與其他詞語(yǔ)搭配的錯(cuò)誤等。例如:3.HerearetheinformationaboutManchesterUniversity.4.WhatmaysurpriseyouarethatI’mgoingto...(十)短語(yǔ)、句型固定搭配錯(cuò)誤主要考查介詞與動(dòng)詞、名詞、形容詞的固定搭配；副詞、動(dòng)詞的固定搭配；及物動(dòng)詞后多介詞或副詞以及不及物動(dòng)詞后少介詞，英語(yǔ)中的一些固定句型與習(xí)慣搭配等。1.Myteacheradvisedmetokeepmydiary.keepadiary是固定搭配，意思是“寫日記”.2.Inmysurprise,hedidverywellinhispreviousjob.Toone’ssurprise是固定搭配3.Ithoughtthatwasdulltowatchagame…此題考查it的功能，It+be+adj.+todo為固定結(jié)構(gòu)。二、解題技巧要想做好“短文改錯(cuò)”題，不妨試試分成“四步走”，遵循“四原則”，實(shí)施“四查法”。具體做法如下:(一)分成“四步走”1.通讀全文，了解大意。注意語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和行文邏輯。不能在不了解文章大意的情況下，逐字逐行地進(jìn)行修改。2.先易后難，縮小范圍。在通讀全文的過(guò)程中，可以先把文中明顯的錯(cuò)誤找出來(lái)改正，然后再根據(jù)具體語(yǔ)境，仔細(xì)分析判斷，將注意力集中在較難的句子上。3.把握句意，逐行判斷?？梢罁?jù)“動(dòng)詞形，名詞數(shù)，注意形和副；非謂動(dòng)詞細(xì)辨別，習(xí)慣用法要記?。痪渥咏Y(jié)構(gòu)多分析，邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注”的口訣行事。4.再次通讀，復(fù)查驗(yàn)證。把大部分錯(cuò)誤改正之后，如果還有拿不準(zhǔn)的地方，就應(yīng)再次通讀全文，并利用語(yǔ)感來(lái)做最后的判斷。(二)遵循“三原則”1.實(shí)詞以改變?cè)~形為原則。在“短文改錯(cuò)”題中，一般只是改變實(shí)詞的形式，而不能改變實(shí)詞的詞義，也不能將其改換成另一個(gè)實(shí)詞，更不能隨便增刪。例如:①Theairkeepstheballoonupwasescapingquicklyandtheballoon...(把keeps改為keeping)②Yes,itisclearlythatyourlifeinyourcountryisquitedifferentfrom...(把clearly改為clear)2.虛詞以添加或刪除為原則。歷年的“短文改錯(cuò)”題中需要添加或刪除的地方至少一處。這些需要添、刪的詞一般都是虛詞(如冠詞、介詞等)，不是實(shí)詞(如動(dòng)詞、名詞等)，否則會(huì)改變句子的原意。例如:①Theydidnotwantbreakfastbecausethattheyweregoingoutearly...(刪去that)②Hewaslookingforaglassthecupboard.(the前面加in)3.以保持句子原意不變?yōu)樵瓌t。做“短文改錯(cuò)”題時(shí)，一般不應(yīng)改變句子原意。改錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該針對(duì)短文中的用詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤加以改正，不應(yīng)更改作者的原意。做到換詞不改意，加詞不增意，去詞不減意。如有多種改法，應(yīng)以保持原意為條件，擇其佳者而從之。例如：ButIhavespentmostmymoney,soIcannot…改正：在my前加of。也有同學(xué)去掉most，這種改法雖改正了語(yǔ)法錯(cuò)誤，但改變了原意。作者想說(shuō)的是“花掉了大部分的錢，而不是全部”。(三)實(shí)施“四查法”1.左顧右盼查名詞?？忌鷳?yīng)注意搜尋名詞之前及其本身出現(xiàn)的錯(cuò)誤，還要看該名詞前面是否缺限定詞、該用何種限定詞，尤其要查名詞前冠詞的使用情況。當(dāng)名詞前面有形容詞修飾時(shí)更要加倍注意。例如:YourknowledgesofGreececanhelpthewholeclass.(把knowledges改為knowledge)2.“語(yǔ)(態(tài))”、“時(shí)(態(tài))”俱進(jìn)查動(dòng)詞?？忌鷳?yīng)認(rèn)真分析動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的使用是否正確，尤其要根據(jù)上下文所提供的時(shí)間信息，仔細(xì)推敲，從而選用正確的動(dòng)詞時(shí)態(tài)形式。例如:(2006天津)IgainedsomuchconfidencethatIgobacktoschool...(把go改為went)3.啟承轉(zhuǎn)合查連詞。若要使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)在文中使用各種啟承轉(zhuǎn)合的連詞。這些連詞能使文章在結(jié)構(gòu)上和意義上通順流暢。例如:Thebridgestartedtorisehigher.Soitwasstilltooclosetothewater.(把So改為B