本科大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

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本科大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

一、自我分析

1、自身現(xiàn)狀:

在大二期間已經(jīng)通過了國(guó)家四六級(jí)考試；并且取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格

證；并勇敢地嘗試報(bào)考了本專業(yè)的權(quán)威證書CPA考試中的兩門;具有

較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)

生干部，并已經(jīng)成為了中國(guó)共產(chǎn)黨中的正式一員；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)

能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力.

2、職業(yè)興趣—喜歡干什么:

對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影

響和感染他人?？捎行У目刂苿e人,在日常生活中與同事友好相處，

待人熱情，樂于助人,善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨,態(tài)度

和藹可親，處事周密,得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,對(duì)自己

的行動(dòng)、行為有責(zé)任感，受人尊重,受人歡迎。

3、職業(yè)能力-能夠干什么（結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告）

整體描述我在與他人的關(guān)系方面、決策能力方面、做事風(fēng)格方面、

心理健康方面四個(gè)方面的表現(xiàn)如下：

與他人的關(guān)系方面

對(duì)待他人很熱情,容易與人交往，外向。活潑，健談，經(jīng)常主動(dòng)與他

人交談。在社交場(chǎng)合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不

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會(huì)過分突顯.對(duì)多數(shù)人能較為公開展示自我，比較直率。對(duì)他人有較

強(qiáng)的依賴性,需要?jiǎng)e人的支持才能維持自信心.

決策能力方面

思維敏捷,反應(yīng)迅速，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。比較遵循常規(guī)，又能保持一定的

開放性。即關(guān)注事情的細(xì)節(jié)，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事

情容易感情用事，不能冷靜思考分析。

做事風(fēng)格方面

做事時(shí)候，缺乏自信和獨(dú)立性,容易依賴他人,遇到困難時(shí)喜歡尋求

別人的支持,喜歡與人共同工作.不排斥新事物和新觀念，同時(shí)能夠考

慮到傳統(tǒng)。傾向于接受外來強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，但并不僵硬去遵從，經(jīng)

常能有效解決實(shí)際問題。能夠克制自己，對(duì)事情能夠進(jìn)行事先計(jì)劃和

組織，有時(shí)候也會(huì)較為放任。

心理健康方面

情緒穩(wěn)定，能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實(shí)，能振作勇氣，維持團(tuán)體的精神。生

性多疑,不能信任他人。對(duì)自己的長(zhǎng)處或缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，能

為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。心平氣和，很少緊張，對(duì)他人也很少感到不

滿或者厭煩。

4、個(gè)人特質(zhì)—適合干什么

適宜的工作類型:

經(jīng)營(yíng)性活動(dòng),需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一,

給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì)。

優(yōu)勢(shì)與不足：

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具有很強(qiáng)的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應(yīng)的能力,喜歡幫

助人，有責(zé)任心，對(duì)人慷慨,人際交往能力強(qiáng)，人們通常認(rèn)為隨和、

有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多.同時(shí)也常為友情所累，

不會(huì)拒絕別人的要求，過多的承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，從而影響了自己的生

活。

今后的發(fā)展方向：

需要管理能力或者需要熱心、社交能力強(qiáng)的工作中,興趣維持的持

久，工作動(dòng)機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng)，容易取得成就。推薦的職業(yè)如:銷售

人員、管理者,人力資源管理者等.

5、職業(yè)價(jià)值觀

研究發(fā)現(xiàn)：職業(yè)滿足會(huì)使我的工作主動(dòng)性更強(qiáng)，積極性更高，更愿

意去工作。以下不是簡(jiǎn)單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細(xì)化的

幫我分析工作中的哪些特質(zhì)對(duì)我重要，我還需要從中選出我認(rèn)為最重

要的，因?yàn)椴煌?jīng)歷的人對(duì)特質(zhì)的重要程度要求是不同的。每個(gè)崗位

的工作內(nèi)容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，不是一成不變的,有時(shí)候崗位

的發(fā)展方向需要我們自己去爭(zhēng)取。所以找到適合的工作不如找到適合

自己發(fā)展的崗位更直接.這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動(dòng)的發(fā)展或爭(zhēng)

取我崗位中的那些特質(zhì).

6、我的自我小結(jié)：

（1）我直率、果斷,能夠妥善解決組織的問題，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和

組織的創(chuàng)建者。我擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)

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夢(mèng)想，是思想家和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃者.

（2)我邏輯性強(qiáng),善于分析,能很快地在頭腦里形成概念和理論,并

能把可能性變成計(jì)劃。樹立自己的標(biāo)準(zhǔn)并一定要將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他

人。我看重智力和能力，討厭低效率,如果形勢(shì)需要，可以非常強(qiáng)硬.

我習(xí)慣用批判的眼光看待事物，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程

序并強(qiáng)烈渴望修正它們。

（3）我善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題,為了達(dá)

到目的,我會(huì)采取積極行動(dòng)，我喜歡研究復(fù)雜的理論問題，通過分析

事情的各種可能性，事先考慮周到,預(yù)見問題，制定全盤計(jì)劃和制度

并安排好人和物的來源,推動(dòng)變革和創(chuàng)新.

（4)愿意接受挑戰(zhàn),并希望其他人能夠象自己一樣投入.

(5）我經(jīng)常在沒有了解細(xì)節(jié)和形勢(shì)之前就草率地做決定.

（6)我考慮問題不是非常理智,有些喜歡感情用事，容易受無(wú)關(guān)因素

影響.我們需要給自己一點(diǎn)兒時(shí)間來了解自己的真實(shí)感情，學(xué)會(huì)正確

地釋放自己的情感，而不是爆發(fā)，并獲得自己期望和為之努力的地位。

（7)我容易夸大自己的經(jīng)驗(yàn)、能力.我需要接受他人實(shí)際而有價(jià)值的

協(xié)助，才能更好的提高能力并獲得成功。

二、職業(yè)分析

參考卡特爾測(cè)評(píng)報(bào)告中建議通過科學(xué)合理的改變，我對(duì)影響職業(yè)選

擇相關(guān)外部環(huán)境硬性了較為系統(tǒng)的分析：

1、家庭環(huán)境

我在一個(gè)相對(duì)小康之家長(zhǎng)大成人家庭條件相對(duì)較好，家人的期盼也

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比較高，家族也有著比較好的傳統(tǒng),以上種種都對(duì)我有著好的影響。

2、社會(huì)環(huán)境分析

我是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的，在目前社會(huì)的環(huán)境下，這個(gè)專業(yè)是比較熱門的.

有著廣闊的就業(yè)環(huán)境。但是也正由于這個(gè)職業(yè)的熱門性，使得競(jìng)爭(zhēng)比

較激烈，行業(yè)內(nèi)的政策也比較緊難度也比較大。

3、職業(yè)環(huán)境分析

會(huì)計(jì)的工作內(nèi)容大體包括審核和登記，還有綜合一些帳本等內(nèi)容。

比較單一,但要求比較高會(huì)計(jì)人員在市場(chǎng)上的需求量比較大，前景也

是廣闊的.

4、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的

人力資源管理還有許多不完善的地方.中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)

過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此人力資源管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊.

職業(yè)分析小結(jié)：

（1)有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他

人一起工作

（2）充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，創(chuàng)造性處理復(fù)雜而且難度較大的問題，

提出合乎邏輯的解決辦法

（3）領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織和完善一個(gè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行體系，確保有效運(yùn)轉(zhuǎn)

并達(dá)到計(jì)劃目標(biāo)

（4）能夠提高并展示個(gè)人能力，能夠不斷得到提升,有機(jī)會(huì)接觸到

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各種各樣有能力而且有權(quán)力的人

（5）成果能夠得到他人肯定，并得到合理的回報(bào)

（6)能夠確立工作目標(biāo)，并施展組織才能,管理監(jiān)督他人，而不需要

處理人際沖突

三、職業(yè)定位

職業(yè)目標(biāo)首先通過會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)知識(shí)為工作起點(diǎn),將來從事管理工

作

職業(yè)發(fā)展策略成為一名公務(wù)員

職業(yè)發(fā)展路徑走管理路線

具體路徑政府機(jī)關(guān)的基層人員—--會(huì)計(jì)師--—高級(jí)會(huì)計(jì)師—政府中

高級(jí)管理者

四、計(jì)劃實(shí)施

通過對(duì)自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、

經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一

些規(guī)劃.打算為了成為一名國(guó)家公務(wù)員而不懈努力。

1、具體實(shí)施職業(yè)發(fā)展路線解剖：

本階段認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，

以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。準(zhǔn)備考研是2008—-—2018年我的首要目

標(biāo)，08年下半年開始考研專業(yè)課與政治課的的鞏固,熟練掌握?qǐng)?bào)考專

業(yè)的課程；從現(xiàn)在開始已經(jīng)開始收集關(guān)于考取研究生重要的資料；

（2）2018——2018年，如果我的努力能夠?qū)崿F(xiàn)，我將繼續(xù)為我的

公務(wù)員目標(biāo)而努力

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如果第一方案失敗了,我將走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習(xí)工作

經(jīng)驗(yàn),總結(jié)工作教訓(xùn)，在這期間我仍然會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷充電,可以嘗

試先考公務(wù)員再接著考在職研究生；如果我的研究生與公務(wù)員的夢(mèng)想

均不能夠在我預(yù)期的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn),我將利用我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)—-

會(huì)計(jì)學(xué)，在邁入社會(huì)的開始憑借自己的專業(yè)而努力。通過在大學(xué)期間

對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的理論學(xué)習(xí),再結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并利用自己英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，

能夠在一家中型企業(yè)好好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2、現(xiàn)階段的自我要求：

最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個(gè)腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí),上課

認(rèn)真聽講,作好課堂筆記,特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己

專業(yè)有關(guān)的書籍,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結(jié)合，同時(shí)

積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),增加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力，社

會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的,也

是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天

早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，平時(shí)多去閱覽室和圖

書館，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

五、評(píng)估調(diào)整

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思

想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線，人生

目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)

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經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下

基礎(chǔ).

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有進(jìn)

一步的了解，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有

了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)

有了目標(biāo)和針對(duì)性,對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取

的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出

自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的

去面對(duì)，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心

態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)自己以后的人生

將有很大的影響，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，自己對(duì)自己職業(yè)做提前的規(guī)

劃，為自己以后走向成功打下基礎(chǔ).

甲方:

乙方（實(shí)際施工方）:

甲方承建之工程,現(xiàn)委托乙方采取包工、機(jī)械、設(shè)備、安全生產(chǎn)及安

全設(shè)施等包清工方式進(jìn)行施工.為了明確工程內(nèi)容及雙方責(zé)任，特商

定如下條款，共同遵守執(zhí)行:

一、工程內(nèi)容

按施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方案單項(xiàng)工程項(xiàng)目的工作內(nèi)容，具體為木工裝修

工程。

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二、組織領(lǐng)導(dǎo):

3）乙方必須指定專職管理人員，負(fù)責(zé)安排施工、生產(chǎn)、人員調(diào)配、

技術(shù)安全、工程質(zhì)量以及生活、計(jì)生等工作.四、雙方責(zé)任：1、甲

方責(zé)任:

1）負(fù)責(zé)工地現(xiàn)場(chǎng)的工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、工程進(jìn)度、配料用料的

指揮、監(jiān)督與管理。

2)負(fù)責(zé)安排乙方工作量及現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度，審核完成工程量，申報(bào)預(yù)決算，

申請(qǐng)撥付工程款。

3）負(fù)責(zé)與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等單位及部門進(jìn)行工作聯(lián)系并申報(bào)有

關(guān)文件資料.

2、乙方責(zé)任：

1）嚴(yán)格按照施工圖紙與設(shè)計(jì)變更通知施工，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行《施

工技術(shù)驗(yàn)收規(guī)范》.尊重和服從業(yè)主、監(jiān)理單位及甲方管理人員的監(jiān)

督與指揮,對(duì)工程質(zhì)量全面負(fù)責(zé)并確保達(dá)到合格以上.

2）強(qiáng)化本施工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程施工，不亂

搭亂拉電路管線,不私自安裝電源插座，不強(qiáng)行、違章施工，嚴(yán)格杜

絕火災(zāi)等其他安全事故的發(fā)生.否則由乙方承擔(dān)由此產(chǎn)生之全部責(zé)

任.

3）工人進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，不穿拖鞋，做到文明、安全施工、工完場(chǎng)

清。

4)做到絕對(duì)服從甲方工程進(jìn)度安排;班組長(zhǎng)每天必須在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，未

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經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理同意不得擅自離開工地。

5)必須保證充足的施工人員及技術(shù)力量，人數(shù)穩(wěn)定，工作效率高，

否則因此而造成的延期交工、工程質(zhì)量等問題均由乙方承擔(dān)。

6)乙方及其施工人員必須嚴(yán)格遵守、執(zhí)行甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度

及有關(guān)條例.如有違反且情節(jié)嚴(yán)重、嚴(yán)重影響甲方及公司聲譽(yù)，甲方

可責(zé)令乙方清場(chǎng)并另行安排其他施工隊(duì)伍組織施工，剩余工程之進(jìn)度

款將不再支付。同時(shí)乙方應(yīng)對(duì)由此給甲方造成之損失予以賠償，由此

產(chǎn)生之一切法律后果均由乙方自行負(fù)責(zé)。

7)該工程完工并移交甲方前，乙方應(yīng)保障甲方不承擔(dān)任何因人身傷

亡或財(cái)產(chǎn)損失所發(fā)生一切責(zé)任，保障甲方不承擔(dān)任何屬于乙方及其施

工人員引起之訴訟、控告、索賠責(zé)任及可能發(fā)生之相關(guān)費(fèi)用.

8)乙方不得將依據(jù)本協(xié)議書取得，經(jīng)甲方委托施工之施工任務(wù)再行

轉(zhuǎn)包，否則甲方有權(quán)立即收回本施工項(xiàng)目。

9)工程完工后應(yīng)確保工人工資100％發(fā)放,所產(chǎn)生的一切勞動(dòng)糾紛與

甲方無(wú)關(guān)。

工程質(zhì)量及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：

工程質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行施工驗(yàn)收規(guī)范以及業(yè)主、監(jiān)理單位和甲方

的要求。必須達(dá)到國(guó)家或?qū)I(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定的合格工程。因乙方盲目

蠻干、只求速度不按操作規(guī)程施工,造成工程質(zhì)量不符合設(shè)計(jì)要求、

質(zhì)量不合格，甲方可要求乙方停工或返工，返工費(fèi)用由乙方承擔(dān)，由

此造成之材料浪費(fèi)及經(jīng)濟(jì)損失全部由乙方負(fù)責(zé)賠償，工期不予順延。

六、工期：

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乙方必須嚴(yán)格按照甲方現(xiàn)場(chǎng)所安排的月、周施工計(jì)劃所要求的時(shí)間

或期限,如期按時(shí)或提前完成所有本項(xiàng)目的施工任務(wù).

七、付款方法:

八、其它：

1)若乙方無(wú)正當(dāng)理由單方終止本協(xié)議書,除承擔(dān)由此給甲方造成的

經(jīng)濟(jì)損失外，還應(yīng)向甲方支付工程總造價(jià)3％的違約金。

2)若乙方違反本協(xié)議書之上述有關(guān)約定，不按工期竣工、質(zhì)量達(dá)不

到設(shè)計(jì)規(guī)范或要求、存在較大安全隱患或發(fā)生安全事故以及發(fā)生其他

導(dǎo)致本協(xié)議書無(wú)法履行的行為，甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議書并要求乙

方清場(chǎng),乙方對(duì)該行為給甲方造成的經(jīng)濟(jì)損失應(yīng)當(dāng)予以賠償。九、甲

方對(duì)本協(xié)議書上述各條款具有解釋權(quán)。

十、本協(xié)議書一式兩份，甲、乙方執(zhí)一份，具有同等法律效力。該

協(xié)議書自雙方簽自蓋章之日起生效,至乙方負(fù)責(zé)施工之上述施工項(xiàng)目

辦完工程驗(yàn)收交接并竣工結(jié)算后，除保修條款依然有效外，即告終止。

甲方：

乙方(實(shí)際施工方）:

簽約日期：年月日

一、形式分析

在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，

尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才

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市場(chǎng)，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明

顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)

要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)

會(huì)計(jì)工作.越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。

目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、

ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就

業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀

自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

此外,國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目

前，我國(guó)尚缺9萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才

的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際

化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展.

二。自我認(rèn)識(shí)

根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然

能不斷更新自己的知識(shí)，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，

導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大

忌,因此一定要在今后的學(xué)習(xí),生活以及工作中不斷改善.

生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò),主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、

為人誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體

盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。

三。個(gè)人規(guī)劃

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每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段:

第一階段：成長(zhǎng)階段,即在校學(xué)習(xí)階段。

第二階段:探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對(duì)個(gè)人能力和素

質(zhì)的培養(yǎng)階段。

第三階段:維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定,職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。

第一階段成長(zhǎng)階段

大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段.要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)

間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼?/p>

慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人

興趣愛好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，

制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌

碼.

首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來的主人。打牢地

基,觀念上將要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英

語(yǔ)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從

大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙

學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交

流,尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大

一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,多參加學(xué)?；顒?dòng)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技

巧，提高人際溝通能力,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流

技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),輔助自己的學(xué)習(xí)。

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到了二年級(jí)，在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)

課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三

平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。要積極參

加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢

驗(yàn)自己的知識(shí)技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作

經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自

己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算

機(jī)應(yīng)用能力。通過英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔

修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計(jì)劃只

能從大三開始了）

到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在

大三大四,所以這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需

求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),

積極嘗試,以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行

實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種

資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解。

在